1

Przedmioty humanistyczne

Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

Odpowiedzi i punktacja do arkusza

z zakresu przedmiotów humanistycznych

Styczeƒ 2009

Schemat zawiera przewidywane odpowiedzi. W pytaniach otwartych odpowiedzi ucznia mogà przy-

bieraç ró˝nà form´ j´zykowà, ale ich sens musi byç synonimiczny wobec schematu.

Zadanie

Poprawna odpowiedê i zasady przyznawania punktów

Punktacja

1.

B

0–1

2.

A

0–1

3.

D

0–1

4.

C

0–1

5.

A

0–1

6.

D

0–1

7.

D

0–1

8.

BN – Biblioteka Narodowa
KEN – Komisja Edukacji Narodowej
Za ka˝dà poprawnà odpowiedê – 1 pkt.

0–2

9.

1 pkt za pe∏nà odpowiedê, np. biblioteka – instytucja, która pozyskuje, gromadzi
i udost´pnia ksià˝ki.

0–1

10.

C

0–1

11.

B

0–1

12.

B

0–1

13.

A

0–1

14.

B

0–1

15.

D

0–1

16.

C

0–1

17.

1 pkt za logicznà odpowiedê w jednym zdaniu z∏o˝onym, np. Historia rozwoju ksià˝ki
tworzy obraz zmieniajàcych si´ osiàgni´ç cywilizacyjnych, poniewa˝ stopieƒ jej roz-
woju by∏ miernikiem post´pu cywilizacyjnego.

0–1

18.

C

0–1

19.

Podmiotem lirycznym jest ksià˝ka.

0–1

20.

A

0–1

21.

np. Rozwa˝ania o ksià˝ce i korzyÊciach p∏ynàcych z czytania.

0–1

22.

Kryteria oceny tekstu promocyjnego
Realizacja tematu (0–2):
– przedstawienie autora, tytu∏u i wydawcy ksià˝ki oraz zasygnalizowanie jej tematyki.
Kompozycja (0–1):
– spójna i logiczna kompozycja tekstu z uwzgl´dnieniem j´zyka reklamy.
Przedstawienie formy graficznej (0–1).
1 pkt za poprawnoÊç j´zykowà (dopuszczalny 1 b∏àd).
1 pkt za poprawnoÊç ortograficznà i interpunkcyjnà.

0–6

23.

D

0–1

24.

B

0–1

2

Przedmioty humanistyczne

Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

Zadanie

Poprawna odpowiedê i zasady przyznawania punktów

Punktacja

25.

A

0–1

26.

U˝yty w tekÊcie IV termin demokracja odnosi si´ do formy ˝ycia spo∏ecznego, w któ-
rej wszyscy uczestniczà w podejmowaniu decyzji, podporzàdkowujà si´ woli wi´k-
szoÊci i szanujà prawa i wolnoÊci innych.
Jeden z powy˝szych cz∏onów uzasadnienia konieczny dla uzyskania 1 pkt.

0–1

27.

1 punkt za pe∏nà odpowiedê, czyli za podanie nazwy akcji – Ca∏a Polska Czyta Dzie-
ciom – oraz wskazanie celu – promocja czytelnictwa.

0–1

28.

C

0–1

29.

1. TEMAT

0–6

29.1.1. OkreÊlenie miejsca i czasu zdarzeƒ, wskazanie bohaterów.

0–1

29.1.2. Wprowadzenie bohaterów ze Êwiata ludzi i bogów (herosów), ukazanie zja-
wisk fantastycznych.

0–1

29.1.3. Zaprezentowanie historii powstania ksià˝ki (najlepiej do etapu ksià˝ki papie-
rowej) jako mitu nale˝àcego do pewnej wspólnoty ludzi.

0–1

29.1.4. OryginalnoÊç opowieÊci, bogactwo akcji i fabu∏y.

0–1

29.1.5. Uchwycenie elementów wyjaÊniania i pouczania.

0–1

29.1.6. PonadczasowoÊç i uniwersalizm opowieÊci.

0–1

2. KOMPOZYCJA*

0–3

29.2.1. TrójdzielnoÊç kompozycji (treÊciowa i graficzna: segmentacja tekstu – stoso-
wanie np. akapitów, interlinii, bloku; wyodr´bnienie zasadniczych cz´Êci pracy: wst´-
pu, rozwini´cia, zakoƒczenia).

0–1

29.2.2. SpójnoÊç tekstu.

0–1

29.2.3. Logiczne uporzàdkowanie tekstu.

0–1

3. J¢ZYK I STYL*

0–4

29.3.1. PoprawnoÊç j´zykowa (dopuszczalne trzy b∏´dy).

0–3 b∏´dy – 3 pkt
4 b∏´dy – 2 pkt
5 b∏´dów – 1 pkt
6 b∏´dów – 0 pkt

0–3

29.3.2. FunkcjonalnoÊç stylu.

0–1

4. ZAPIS*

0–3

29.4.1. PoprawnoÊç ortograficzna.

0 b∏´dów – 2 pkt
1 b∏àd – 1 pkt
2 b∏´dy – 0 pkt

0–2

29.4.2. PoprawnoÊç interpunkcyjna – dopuszczalne 3 b∏´dy.

0–1

*Punktów z tych kategorii nie przyznaje si´, jeÊli praca jest krótsza ni˝ po∏owa wyznaczonego miejsca.

W pytaniu 29. dopuszczalny jest równie˝ alternatywny schemat oceniania:

* Punktów z tych kategorii nie przyznaje si´, je˝eli praca jest krótsza ni˝ po∏owa wyznaczonego miejsca.

Uwaga! Je˝eli praca jest zupe∏nie niezgodna z tematem, za zdanie 29. uczeƒ otrzymuje 0 punktów.

3

Przedmioty humanistyczne

Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

Zadanie

Poprawna odpowiedê i zasady przyznawania punktów

Punktacja

29.

1. TEMAT

0–6

29.1.1. WyjaÊnienie powstania ksià˝ki.

0–1

29.1.2. OkreÊlenie czasu i miejsca zdarzeƒ.

0–1

29.1.3. Wprowadzenie bohaterów.

0–1

29.1.4. Uwzgl´dnienie elementów fantastycznych (bogowie, zdarzenia, zjawiska).

0–1

29.1.5. Przedstawienie zdarzeƒ w porzàdku przyczynowo-skutkowym.

0–1

29.1.6. Zastosowanie elementów opisu lub charakterystyki, lub dialogu.

0–1

2. KOMPOZYCJA*

0–3

29.2.1. Trójdzielna kompozycja – wyodr´bnienie zasadniczych cz´Êci pracy: wst´pu,
rozwini´cia i zakoƒczenia z zachowaniem w∏aÊciwych proporcji.

0–1

29.2.2. SpójnoÊç tekstu.

0–1

29.2.3. Logiczne uporzàdkowanie tekstu.

0–1

3. J¢ZYK I STYL*

0–4

29.3.1. PoprawnoÊç j´zykowa (dopuszczalne 3 b∏´dy, niezale˝nie od kategorii).

Poprawne (pod wzgl´dem znaczeniowym) s∏ownictwo. Poprawna odmiana wyrazów.
W∏aÊciwe ∏àczenie wyrazów w zdania i zdaƒ pojedynczych w z∏o˝one. Odpowiednio
dobrane Êrodki j´zykowe.

0–3 b∏´dy – 3 pkt
4 b∏´dy – 2 pkt
5 b∏´dów – 1 pkt
6 b∏´dów – 0 pkt

0–3

29.3.2. FunkcjonalnoÊç stylu.

0–1

4. ZAPIS*

0–3

29.4.1. PoprawnoÊç ortograficzna.

0 b∏´dów – 2 pkt
1 b∏àd – 1 pkt
2 b∏´dy – 0 pkt

0–2

29.4.2. PoprawnoÊç interpunkcyjna (dopuszczalne 3 b∏´dy).

0–3 b∏´dów – 1 pkt
4 b∏´dy – 0 pkt

0–1