KARTA OSI GNI

UCZNIA ZA I SEMESTR W KLASIE

TRZECIEJ

Imi i nazwisko ucznia .......................................................................................

Klasa ............................. rok szkolny ................................................................

EDUKACJA POLONISTYCZNA

MÓWIENIE I SŁUCHANIE

Opowiada tre wysłuchanego , przeczytanego utworu literackiego - umie

opowiedzie , potrzebuje pomocy, nie potrafi.

Wyodr bnia w czytanym tek cie – postaci główne i drugoplanowe,

charakterystyczne cechy bohaterów.

Ocenia bohatera utworu literackiego - potrafi oceni i uzasadnia swoj

wypowied , ocenia, nie potrafi oceni .

Opisuje przedmioty na podstawie bezpo redniej obserwacji i ilustracji- opisuje,

oczekuje pomocy nauczyciela.

Uwa nie i kulturalnie słucha wypowiedzi innych-słucha uwa nie i nie przerywa

innym, czasami przerywa, zakłóca wypowiedzi.

CZYTANIE

Czyta tekst - poprawnie, zniekształca , opuszcza głoski, sylaby , wyrazy.

Czyta tekst - płynnie, robi krótkie przerwy, brak płynno ci czytania.

Czyta tekst z uwzgl dnieniem znaków przestankowych, akcentu logicznego -

potrafi , nie potrafi.

Czyta cicho dłu sze teksty ze zrozumieniem - rozumie tekst, cz ciowo

rozumie, nie rozumie.

Odró nia utwory wierszowane od prozy- potrafi , ma problemy z odró nieniem.

PISANIE

Pisz c litery i zdania zachowuje - wła ciwy kształt, proporcje, ł czenie, odst py,

pochyło .

Przestrzega poprawno ci ortograficznej w zakresie opracowanego słownictwa-

zawsze, zwykle, nie przestrzega.

Pisze samodzielnie opowiadanie - potrafi, popełnia bł dy, ma problemy

z redagowaniem zda .

GRAMATYKA

Okre la rodzaj rzeczownika i przymiotnika - okre la prawidłowo, popełnia

bł dy.

Okre la czas czasownika - prawidłowo, popełnia bł dy.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Porównuje liczby w zakresie 1000 - potrafi, popełnia bł dy.

Wyodr bnia w zapisie liczby rz dy jedno ci, dziesi tki i setki- umie, popełnia

bł dy.

Dodaje liczby sposobem pisemnym-poprawnie oblicza, myli si , nie potrafi.

Odejmuje sposobem pisemnym- poprawnie oblicza, myli si , nie potrafi.

Mno y i dzieli w zakresie 100-zna tabliczk mno enia i odpowiednie przypadki

dzielenia, zna wybiórczo, nie zna.

Zło one zadania tekstowe rozwi zuje - samodzielnie, przy pomocy nauczyciela,

nie rozwi zuje.

EDUKACJA RODOWISKOWA

Rozpoznaje i nazywa 2-3 gatunki ro lin uprawianych na polach - potrafi , myli,

nie potrafi.

Wyró nia warstwy lasu- wymienia warstwy lasu i podaje nazwy ro lin,

wymienia warstwy lasu, myli , nie zna.

Posługuje si map -potrafi okre li kierunki na mapie, myli, nie potrafi.

ZACHOWANIE

Nawi zuje kontakty z innymi dzie mi - łatwo, ma problemy,

nie nawi zuje, unika.

Współdziała w grupie- zgodnie, przeszkadza, nie potrafi.

Dotrzymuje obietnice i zobowi zania - zawsze, czasami,

nie dotrzymuje.

Relacje

z rówie nikami

Interakcje w grupie - kole e ski, uczynny, agresywny,

konfliktowy.

Przygotowuje si do zaj -zawsze, zwykle, czasami, nigdy.

Obowi zki i zadania wykonuje – dokładnie, niedokładnie,

samodzielnie, oczekuje pomocy, szybko ko czy prac ,

pracuje w dobrym tempie, pracuje wolno, nie ko czy

rozpocz tej pracy.

Stosunek do

obowi zków

szkolnych

Przestrzega ustale władz szkoły- zawsze, czasami nie

przestrzega, zwykle nie przestrzega.

Wykazuje aktywno podczas zaj - zawsze, czasami ,

odpowiada tylko na pytania nauczyciela

Aktywno

Aktywny udział w yciu klasy, w konkursach, zawodach-

-bierze udział, czasami , nie bierze udziału.

Kultura

osobista

U ywa form grzeczno ciowych-zawsze, czasami, nie u ywa.

Dba o swoje miejsce pracy-zawsze, czasami, nie dba.

Religia: ....................................................................