KARTA OSI GNI

UCZNIA ZA I SEMESTR W KLASIE

DRUGIEJ

Imi i nazwisko ucznia .......................................................................................

Klasa ............................. rok szkolny ................................................................

EDUKACJA POLONISTYCZNA

MÓWIENIE I SŁUCHANIE

Wypowiada si na okre lony temat- buduje spójn , wielozdaniow wypowied ;

wypowied jest krótka ale konkretna ;wypowied jest uboga.

Opowiada o prze yciach zwi zanych z utworem literackim – samodzielnie ,

z pomoc nauczyciela.

Opowiada o zdarzeniach i zjawiskach przez siebie zaobserwowanych- umie

opowiedzie , potrzebuje pomocy, nie potrafi.

Wygłasza wiersz z pami ci z zastosowaniem elementów techniki ywego słowa-

-potrafi, nie potrafi.

Słucha i rozumie tre ci prezentowanych tekstów-rozumie, nie rozumie.

CZYTANIE

Czyta wyrazy - cało ciowo, sylabami , głoskuje.

Czyta tekst – poprawnie, zniekształca , opuszcza głoski, sylaby , wyrazy.

Czyta tekst - płynnie, robi krótkie przerwy, brak płynno ci czytania.

Czyta tekst – z naturaln intonacj , uwzgl dnia znaki przestankowe, nie

uwzgl dnia znaków przestankowych.

Czyta tekst z podziałem na role – potrafi, nie potrafi.

Czyta cicho ze zrozumieniem- tekst, proste zdania, wyrazy, nie rozumie.

PISANIE

Pisz c litery i zdania zachowuje - wła ciwy kształt, proporcje, ł czenie, odst py,

pochyło .

Przepisuje wyrazy, zdania – bezbł dnie, popełnia nieliczne bł dy, przepisuje

z wieloma bł dami.

Pisze z pami ci wyrazy, proste zdania - bezbł dnie, czasami popełnia bł dy,

zwykle popełnia bł dy, ma du e trudno ci w pisaniu z pami ci.

Pisze ze słuchu wyrazy, proste zdania - bezbł dnie, czasami popełnia bł dy,

zwykle popełnia bł dy, ma du e trudno ci w pisaniu ze słuchu.

Układa i zapisuje zdania na podany temat - samodzielnie , z pomoc

nauczyciela ,nie potrafi.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Porównuje liczby w zakresie 100- potrafi ,myli si , nie potrafi.

Wyodr bnia w zapisie liczby dziesi tki i jedno ci- potrafi, myli si , nie potrafi.

Dodaje i odejmuje w zakresie .... - poprawnie oblicza, myli si , dokonuje

oblicze tylko z pomoc nauczyciela.

Mno y i dzieli w zakresie .... - zna tabliczk mno enia i odpowiednie przypadki

dzielenia , zna wybiórczo, nie zna.

Zadania tekstowe rozwi zuje - samodzielnie, przy pomocy nauczyciela,

nie rozwi zuje.

EDUKACJA RODOWISKOWA

Rozró nia ,nazywa wybrane gatunki ro lin i zwierz t - potrafi, myli, nie potrafi.

Zna budow ro lin warzywnych - wyró nia ich cz ci jadalne, myli, nie zna.

Charakteryzuje zmiany zachodz ce w przyrodzie w ró nych porach roku –

potrafi, nie potrafi.

ZACHOWANIE

Nawi zuje kontakty z innymi dzie mi - łatwo, ma problemy,

nie nawi zuje, unika.

Współdziała w grupie- zgodnie, przeszkadza, nie potrafi.

Dotrzymuje obietnice i zobowi zania - zawsze, czasami,

nie dotrzymuje.

Relacje

z rówie nikami

Interakcje w grupie - kole e ski, uczynny, agresywny,

konfliktowy.

Przygotowuje si do zaj -zawsze, zwykle, czasami, nigdy.

Obowi zki i zadania wykonuje – dokładnie, niedokładnie,

samodzielnie, oczekuje pomocy, szybko ko czy prac ,

pracuje w dobrym tempie, pracuje wolno, nie ko czy

rozpocz tej pracy.

Stosunek do

obowi zków

szkolnych

Przestrzega ustale władz szkoły- zawsze, czasami nie

przestrzega, zwykle nie przestrzega.

Wykazuje aktywno podczas zaj - zawsze, czasami ,

odpowiada tylko na pytania nauczyciela

Aktywno

Aktywny udział w yciu klasy, w konkursach, zawodach-

-bierze udział, czasami , nie bierze udziału.

Kultura

osobista

U ywa form grzeczno ciowych-zawsze, czasami, nie u ywa.

Dba o swoje miejsce pracy-zawsze, czasami, nie dba.

Religia: ...................................................