Nazwa kursu:
Nazwa kursu w języku angielskim:
Prowadzący: dr inż. architekt Beata Vogt
Wymiar i forma zajęć: 30 godzin (15 zajęć po 2*45minut) – ćwiczenia laboratoryjne
Semestr: jesienny
Forma zaliczenia: Wykonanie i pozytywne zaliczenie wszystkich tematów - ćwiczeń

Warunki wstępne: –
Uwagi:

Zajęcia

Temat

Problematyka

Forma realizacji ćwiczenia

1

(

2*45

minut)

Wprowadzenie
do komputera
oraz

podstaw

programu
AutoCAD

Zasady BHP w pracowni kompute-
rowej. Nauka pracy w sieci. Struktu-
ra programu AutoCAD. Zapoznanie
z podstawowymi komendami do
tworzenia rysunków 2D w progra-
mie AutoCAD. Zapoznanie ze skalą
i dostosowywaniem arkuszy do
druku.

Konwersatorium. Pokaz. Wykonanie przez studentów
indywidualnie arkusza bazowego w formacie A3 i wy-
drukowanie go za pomocą drukarki wirtualnej do formatu
.pdf o zadanych wcześniej parametrach i rozmiarach.
Praca zapisywana w formacie .dwg i .pdf.

2

(

2*45

minut)

Geometryczne
konstruowanie
rysunków

Wykorzystanie

zasad

geometrii

wykreślnej przy tworzeniu rysun-
ków płaskich w programie Auto-
CAD. Zasady zabezpieczania indy-
widualnych treści autorskich. Zapo-
znanie z złożonymi komendami 2D
w programie AutoCAD.

Konwersatorium. Pokaz. Wykonanie przez studentów
indywidualnych prac w formie inicjałów skonstruowa-
nych przy użyciu zasad geometrii wykreślnej i programu
AutoCAD. Przygotowanie przez studentów tych inicjałów
jako indywidualnego znaku graficznego w formacie .jpg
będącego oznaczeniem każdej z później wykonywanych
prac. Praca zapisywana w formacie .dwg i .pdf.

3

(

2*45

minut)

Komputerowe
wprowadzenie
mapy

Wykorzystanie zapoznanych ko-
mend 2D w praktycznym zastoso-
waniu. Zapoznanie z komendami:
Rysuj / Kreskuj… / Kreskowanie,
Zaawansowane, Gradient; Zmiana /
Obiekt / Dopasuj, Jasność, Przeźro-
czystość; Zmiana / Obiekt / Porzą-
dek Wyświetlania, Kreskuj… .
Zapoznanie z pracą na warstwach.

Konwersatorium. Pokaz. Studentom zostaje przydzielona
indywidualna mapa jako temat ćwiczeń. Studenci wyko-
nują komputerowe odwzorowanie tej mapy wraz z jej
odwzorowaniem kolorystycznym i podzieleniem rysunku
na warstwy wedle typów elementów topograficznych. Po
wykonaniu pracy studenci mają określić na rysunku skalę
mapy po dostosowaniu jej do formatu A3 i wykonać jej
legendę. Praca zapisywana w formacie .dwg i .pdf.

4

(

2*45

minut)

Komputerowe
wprowadzanie
powierzchni
topograficz-
nych

Wykorzystanie zapoznanych ko-
mend 2D w praktycznym zastoso-
waniu.

Konwersatorium. Pokaz. Studentowi zostaje przydzielony
losowo podkład poziomicowy. Student ma za zadanie
wprowadzić poszczególne linie warstwowe, aż powstaje
plan warstwicowy otrzymanego terenu – rysunek płaski,
wprowadzony w odpowiedniej skali. Praca zapisywana w
formacie .dwg i .pdf.

5

(

2*45

minut)

Działania

na

powierzch-
niach topogra-
ficznych

Geometryczne wyznaczanie przy
użyciu oprogramowania AutoCAD
podstawowych elementów topogra-
ficznych.

Konwersatorium. Pokaz. Studenci na wykonanej na zaję-
ciach 3 powierzchni topograficznej mają wyznaczyć
następujące elementy: linię ściekową, linię grzbietową,
linię największego spadku i linię stokową. Praca zapisy-
wana w formacie .dwg i .pdf.

6

(

2*45

minut)

Tworzenie
przekroi

i

profili terenu

Zapoznanie z zasadami geometrycz-
nego wyznaczania przekroi i profili
terenu.

Konwersatorium. Pokaz. Studenci na wykonanej na zaję-
ciach 3 powierzchni topograficznej mają wyznaczyć
przekrój terenu zadaną płaszczyzną oraz dwa profile.
Praca zapisywana w formacie .dwg i .pdf.

Przegląd i ocena wykonanych prac 2D.

7

(

2*45

minut)

Układ

plane-

tarny

Zapoznanie z podstawowymi ko-
mendami dotyczącymi pracy 3D.
Pokazanie różnic między pracą na
bryłach a pracą na powierzchniach.
Modyfikowanie elementów prze-
strzennych.

Konwersatorium. Pokaz. Studenci wykonują model zada-
nego układu planetarnego z uwzględnieniem charaktery-
styki strukturalnej danych planet. Praca zapisywana w
formacie .dwg i .pdf

8

(

2*45

minut)

Układ

plane-

tarny

Zapoznanie z podstawami wizuali-
zacji komputerowych w programie
AutoCAD. Tworzenie prostej ani-
macji komputerowej w programie
AutoCAD.

Konwersatorium. Pokaz. Studenci wykonują 3 wizualiza-
cje komputerowe wykonanego na poprzednich zajęciach
układu i 3 wizualizacje dowolnie wybranego obiektu
astronomicznego znajdującego się w tym układzie. Stu-
denci wykonują film ukazujący dany układ. Wszystkie

prace mają być wykonane jak najbardziej fotorealistycz-
nie. Praca zapisywana w formacie .jpg i .avi.

9

(

2*45

minut)

Miejsca rekre-
acji

Tworzenie i dostosowywanie zabu-
dowy rekreacyjnej do danych wa-
runków

przyrodniczo-

krajobrazowych.

Praca w terenie. Wykonanie dokumentacji fotograficznej i
planów zadanego terenu. Praca zapisywana w formacie
.jpg.

10

(

2*45

minut)

Miejsca rekre-
acji

Tworzenie i dostosowywanie zabu-
dowy rekreacyjnej do danych wa-
runków

przyrodniczo-

krajobrazowych.

Konwersatorium. Pokaz. Wykonanie przez studentów
modelu udokumentowanego wcześniej terenu wraz z
zaprojektowaniem na nim ogródka kawiarnianego z pla-
cem zabaw dla dzieci i wpisaniem go w aktualne warunki
krajobrazowe. Praca zapisywana w formacie .dwg i .pdf

11

(

2*45

minut)

Miejsca rekre-
acji

Tworzenie i dostosowywanie zabu-
dowy rekreacyjnej do danych wa-
runków

przyrodniczo-

krajobrazowych wraz z tworzeniem
wizualizacji przestrzennej. Impor-
towanie obiektów do pliku.

Konwersatorium. Pokaz. Studenci umieszczają na wyko-
nanym na poprzednich zajęciach modelu roślinność z
dostarczonych bibliotek. Następnie studenci wykonują 3
wizualizacje fotorealistyczne terenu i filmik. Praca zapi-
sywana w formacie .dwg, .pdf, .jpg, .avi.

12

(

2*45

minut)

Tworzenie
modelu

po-

wierzchni
topograficz-
nych

Wykonywanie

modelu

według

szczegółowej mapy poziomicowej.

Konwersatorium. Pokaz. Studenci tworzą szczegółowy
model 3D powierzchni topograficznej stworzonej w
temacie 3. Studenci umieszczają podaną w bibliotekach
roślinność zgodnie z uwarunkowaniami mapy i charakte-
rystyką klimatyczną terenu. Praca zapisywana w formacie
.dwg, .pdf.

13

(

2*45

minut)

Tworzenie
modelu

po-

wierzchni
topograficz-
nych

Wykonanie wizualizacji rekonstru-
ującej dany teren wraz z jego roślin-
nością. Wycieczka 3D.

Konwersatorium. Pokaz. Studenci Wykonują 3 wizualiza-
cje fotorealistyczne terenu wraz z filmikiem po całym
terenie będącym wycieczką 3D i reklamą dla danego
terenu. Praca zapisywana w formacie .jpg, .avi.

14

(

2*45

minut)

Prezentacja

Tworzenie

plakatu.

Tworzenie

prezentacji multimedialnej.

Konwersatorium. Pokaz. Studenci wykonują plakat w
formacie B2 prezentujący ich wszystkie prace oraz pre-
zentację multimedialną. Praca zapisywana w formacie
.jpg, .pdf, .ppt.

15

(

2*45

minut)

Zajęcia

koń-

cowe

-

Przegląd i ocena wszystkich prac studenckich. Wysta-
wienie zaliczeń.