Z pomocą łatwiej

Pomoc dydaktyczna dla rodziców i terapeutów przeznaczona do

pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Dopasuję,

k

o

l

o

r

u

j

ę

–

Co jeździ?

Co pływa?

Co lata?

Opis:
* Karty należy wydrukować (na kolorowo) porozcinać tak, aby każda była osobno. Karty kolorowe najlepiej
wydrukować na grubszym papierze lub zalaminować (zalecane, choć nie konieczne). Przy wielokrotnym
wykorzystywaniu kart, wystarczy dodrukować na czarnobiało tylko karty konturowe na zwykłym papierze,
dlatego karty kolorowe dobrze jest wykonać trwalsze.

* Dziecko powinno dopasować kolorowe karty do obrazków konturowych, a następnie obrazki konturowe
pokolorować według wzoru z kolorowej karty.
W czasie zajęć należy wyszczególnić dziecku, jak nazywają się pojazdy i który pojazd porusza się po lądzie (co
jeździ?), który po wodzie (co pływa?), a który w powietrzu (co lata?) a następnie motywować, aby samo
wskazywało, który pojazd, gdzie się porusza i jak się nazywa.
Zważywszy na trudności z koncentracją i szybkie znudzenie u większości dzieci autystycznych, nie należy
przemęczać dziecka. Kolorowanie kart konturowych jak i ogólne wykorzystanie tejże pomocy dydaktycznej
powinno być rozłożone w czasie (np. 1 karta każdego dnia), a po przerobieniu wszystkich kart zrobić powtórkę z
określania nazw pojazdów, oraz który pojazd w jakich warunkach się porusza.
W czasie zajęć, każda przerobiona już karta (kolorowa i konturowa pokolorowana) powinny znajdować się w
zasięgu wzroku dziecka (np. na stole z boku), aby widziało własne postępy.

* Nie ma wskazówek wiekowych w wykorzystywaniu niniejszej pomocy dydaktycznej, gdyż każde dziecko
autystyczne w różnym wieku, charakteryzuje się różnym stopniem deficytów i materiał ten należy
wykorzystywać stosownie do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.