Ć

WICZENIE NR

6

B

ADANIE SŁUCHU Z WYKORZYSTANIEM SYSTEMU

„S

ŁYSZĘ

2007”

Opracowanie:

dr inż. Piotr Odya

1. W

PROWADZENIE

System „Słyszę...” tworzony był jako kompleksowy serwis www poświęconym

problematyce fizjologii, diagnostyki, profilaktyki i patologii słuchu. Można w nim wyróżnić
dwie zasadnicze części: testową i informacyjną.

W części informacyjnej osoba korzystająca z systemu „Słyszę...” znajdzie obszerne,

bogato ilustrowane materiały na temat wad słuchu, środków poprawy słuchu raz metod
rehabilitacji osób z wadami słuchu. Zorganizowane są one w postaci pytań i odpowiedzi, co
dodatkowo ułatwia korzystanie ze zgromadzonej w ten sposób wiedzy.

Przy tworzeniu części testowanej skoncentrowano się na możliwości prowadzenia

badań przesiewowych. Oznacza to, że celem nadrzędnym jest wychwycenie osób z
potencjalnymi problemami ze słuchu, a nie dokładne charakteryzowanie tych problemów. W
praktyce użycie badań przesiewowych sprowadza się do zmniejszenia czasu badania
pojedynczej osoby oraz możliwości prowadzenia badań w warunkach odbiegających nieco od
zaleceń audiometrycznych.

Uwzględniając powyższe uwagi, część testową systemu „Słyszę...” oparto na

audiometrycznej próbie tonowej oraz testowaniu zrozumiałości mowy w szumie. Badanie
mowy w szumie zostało podzielone na dwa odrębne testy w zależności od wieku badanej
osoby. Testy te różnią się poziomem trudności, tak by lepiej dostosować je do możliwości i
zdolności osób z danej grupy wiekowej. Dzieci młodsze przechodzą więc tzw. test
obrazkowy, dzieci starsze, młodzież i dorośli zaś tzw. test słowny. W teście obrazkowym
zastosowano słowa jedno- i dwusylabowe wzbogacone ilustracjami, w teście słownym użyto
słów jednosylabowych o zbliżonym brzmieniu.

Aby system „Słyszę...” dawał możliwie najbardziej dokładne wyniki, konieczne jest

wykorzystanie specjalnego zestawu słuchawkowo-kalibracyjnego. Są to przebadane z
wykorzystaniem tzw. „sztucznego ucha” słuchawki zintegrowane z kalibratorem. Możliwe
jest także prowadzenie badań z wykorzystaniem zwykłych słuchawek, ale uzyskane w ten
sposób wyniki będą siła rzeczy obarczone większym błędem.

KATEDRA SYSTEMÓW MULTIMEDIALNYCH

L

ABORATORIUM

:

P

ERCEPCJA

D

ŹWIĘKÓW I

O

BRAZÓW

Do roku 2007 system „Słyszę...” dostępny był w Internecie (pod adresem

http://www.telezdrowie.pl/) oraz w praktycznie identycznej wersji „lokalnej” (instalator na
płycie CD). W 2007 roku powstał wersja „Słyszę 2007” oparta na technologii Flash, dostępna
w pakiecie o nazwie „Systemy Badań Przesiewowych Słuchu, Wzroku i Mowy 2007”. W
trakcie ćwiczenia będzie wykorzystywana właśnie ta wersja, stąd też wszystkie opisy zawarte
w niniejszej instrukcji, będą odnosić się właśnie do tej wersji.

2. P

RZEBIEG BADANIA

Po uruchomieniu systemu na ekranie komputera pojawia się strona główna systemu

(rys. 1) zawierająca podstawowe informacje o „Słyszę 2007” oraz menu umożliwiające jego
obsługę.

Rys.1. Główne okno systemu „Słyszę 2007”

Pracę z systemem należy rozpocząć zapoznania się z informacjami zawartymi we

Wprowadzeniu. Następnie można przejść do Przygotowania. Należy pamiętać o tym, że
dokładność wypełnienia poleceń zawartych w Przygotowaniu będzie miała kluczowe
znaczenie, jeśli chodzi o poprawność uzyskiwanych wyników.

Po skalibrowaniu systemu (czyli zrealizowaniu wszystkich punktów zawartych w

Przygotowaniu), przechodzi się już do Badania. Zaczyna się ono od wypełnienia ankiety. Ze
względu na to, że system jest przeznaczony przede wszystkim do badań słuchu u dzieci,
niektóre pytania mogą nie mieć odniesienia w przypadku osób dorosłych.

Po wypełnieniu ankiety należy wybrać opcję automatycznego bądź ręcznego

prowadzenia badań wybrać oraz rodzaj badań odpowiedni dla wieku dziecka i postępować
zgodnie z poleceniami pojawiającym się na ekranie. W przypadku niezaliczenia któregoś z
badań, będzie istniała możliwość jego powtórzenia.

3. Z

ADANIA

1. Zainstalować „Systemy Badań Przesiewowych Słuchu, Wzroku i Mowy 2007” (numer

stacji roboczej: X1234, numer placówki: 1, kod pocztowy: 12-345).

2. Uruchomić „Systemy”, a następnie z menu wybrać „Słyszę 2007”.

3. Zapoznać się z informacjami zawartymi we „Wprowadzeniu”

4. Postępując zgodnie z poleceniami zawartymi w „Przygotowaniu” wykalibrować

system.

5. Dla każdej osoby w grupie wykonać badanie w trybie automatycznym. Zapisywać

otrzymywane wyniki. W razie potrzeby (niezaliczenie któregoś z testów) powtórzyć
testy.

6. Dla każdej osoby w grupie wykonać test obrazkowy korzystając z trybu ręcznego

wyboru testu (test dla dzieci młodszych). Zapisać otrzymywane wyniki.

7. Zapisać (i dołączyć do sprawozdania) plik z wynikami grupy.

4. O

PRACOWANIE

1. Porównać uzyskane wyniki z systemu „Słyszę...” z wcześniej uzyskanymi w pomiarze

adudiometrii powietrznej (Ćw. 1). Czy uzyskane pomiary potwierdzają brak lub
istnienie wady słuchu?

2. Podać dlaczego potrzebne jest wykonanie kalibracji systemu „Słyszę...” przed

przystąpieniem do pomiarów słuchu.

3. Dlaczego w pomiarach przesiewowych stosuje się badanie „mowy w szumie”?

4. Dlaczego podczas pracy z systemem „Słyszę...” zalecane jest wyłączenie dźwięków

systemu Windows i wyciszenie wszystkich wyjść miksera poza Volume Control
i WAVE?