CZYTAJMY RAZEM CZYTAJMY RAZEM CZYTAJMY RAZEM

Program „Czytajmy razem” realizowany jest w naszej szkole na etapie

nauczania zintegrowanego. Jego głównym celem jest rozwijanie aktywności

czytelniczej naszych uczniów.

Otwarcie na literaturę, pokochanie książek jest bowiem najlepszą drogą

do poznawania świata. Te pierwsze lata edukacji są najważniejsze dla

pozytywnego nastawienia młodych czytelników do czytania. Nasze działania

w tym kierunku obejmują przede wszystkim wspólne czytanie i zabawy z

książką. Uczniowie objęci programem otrzymali czytalniki, w których

przez cały rok szkolny zbierają znaczki czytelnicze. Wspólne czytanie jest

także świetną okazją do integracji wewnątrzszkolnej, a także rozwijania

współpracy z rodzicami.

Cele zajęć czytelniczych:

- kształtowanie umiejętności uważnego słuchania

- rozbudzenie potrzeby czytania

- rozwijanie wyobraźni

- zdobywanie wiedzy

- rozwijanie kreatywności

- rozwijanie twórczości literackiej i plastycznej

- wzbogacanie słownictwa

- ćwiczenie umiejętności pracy w zespole

- przekazywanie wartości i norm społecznych

- kształtowanie poczucia estetyki

- rozwijanie sprawności manualnej

- kształtowanie odpowiedzialności za własną pracę

- ćwiczenia dokładności, staranności w pracy

- rozwijanie umiejętności ekspresyjnego wyrażania własnych przeżyć

Powyższe cele są realizowane przez:

- wspólne czytanie książek w klasie

- czytanie kilku klas

- czytanie przez starszych uczniów młodszym

- zapraszanie na czytanie rodziców i innych gości

- czytanie przez innych pracowników szkoły, nie tylko nauczycieli

- zabawy ruchowe i muzyczne zainspirowane książką

- elementy dramy w pracy z książką

- samodzielne czytanie zadanych lektur w domu

- czytanie lub słuchanie wybranych książek w domu i prezentowanie

ich w klasie

- ilustrowanie przeczytanych książek

- wykonywanie prac z wykorzystaniem różnorodnych technik

- przygotowanie przedstawień teatralnych w oparciu o przeczytane książki

- udział w konkursach plastycznych związanych z książką

- lekcje biblioteczne

- korzystanie z czytelni i wypożyczalni bibliotecznej

- samodzielne tworzenie książek

CZYTALNIK

Jest on imiennym dokumentem każdego „

czytelniczego

” ucznia. Jest

opatrzony własnoręcznym podpisem i zdjęciem. Uczeń zobowiązany jest

nosić swój czytalnik w skoroszycie i na bieżąco uzupełniać o zdobywane

znaczki czytelnicze. Znaczek taki otrzymuje każdy po wspólnym czytaniu.

Dodatkowe znaczki można zdobyć za samodzielnie przeczytane lub

wysłuchane w domu książki i zaprezentowane w odpowiedni sposób w klasie.

Zachęca to do dodatkowego czytania w domu, także przez rodziców.

Do czytalnika wklejane są również znaczki po spotkaniach z czytającymi

gośćmi, a także po spotkaniach z autorami książek dla dzieci.

WSPÓLNE CZYTANIE

Na wspólne czytanie staramy się wykorzystać początek lub koniec lekcji.

Książki czytane są zarówno przez nauczyciela, jak i przez dzieci. Co

najmniej raz w tygodniu spotykamy się na czytaniu w większym gronie. Są

to dwie, trzy lub cztery klasy. Starsi uczniowie czytają młodszym.

ZABAWY Z KSIĄśKĄ

Wspólnie czytane książki są świetną zachętą do dalszej pracy i

wykorzystania ich do realizacji programu nauczania. Bardzo często książka

pomaga nam w stosowaniu na co dzień aktywnych metod pracy.

Przerabiając lekturę często stosujemy elementy dramy, zabawy ruchowe,

muzyczne i słowne. Nauczanie zintegrowane z samego założenia wymusza

na nas korelację przedmiotów nauczania. Książka jest w tym przypadku

świetnym pomocnikiem w połączeniu rozmaitych treści. Dzięki lekturze w

ciekawy sposób możemy zarówno uczyć gramatyki, ortografii jak i

matematyki czy środowiska. Książka staje się też inspiracją do pisania

opowiadań, wierszy czy tworzenia prac plastycznych. Wspólne i

samodzielne czytanie pozwalają na intensywny twórczy rozwój dzieci i to

zarówno ten literacki jak i plastyczny. Nasze zabawy z książką pozwalają

pokochać ją jeszcze bardziej i zachęcają do sięgania po następne.

CZYTAJĄCY GOŚCIE

Książki czytane wspólnie, to nie tylko te czytane przez nauczycieli i

uczniów. Do szkoły zapraszani są również czytający goście. Przede

wszystkim są to rodzice. Czytają nam także ludzie związani ze sztuką

słowa oraz nauczyciele i inni pracownicy szkoły. Czyta pan dyrektor, panie

sekretarki, nauczyciele od zajęć dodatkowych, panie ze świetlicy.

WSPÓŁPRACA Z BIBLIOTEKĄ

Przez cały rok szkolny jesteśmy w stałym kontakcie z Biblioteką Publiczną

przy ulicy Ludowej. Co najmniej raz w miesiącu odwiedzamy tę bibliotekę.

Tam organizowane są dla nas lekcje biblioteczne, a także udostępniona

jest wypożyczalnia i czytelnia. Atmosfera biblioteki i zaangażowanie pań

bibliotekarek w sposób bardzo znaczący przyczyniły się do jeszcze

większego zainteresowania czytelnictwem przez nasze dzieci.

SPOTKANIA Z AUTORAMI KSIĄśEK

W miarę możliwości staramy się organizować spotkania z autorami i

ilustratorami książek dla dzieci. Bardzo pomaga nam w tym biblioteka, z

która współpracujemy. Właśnie tam zapraszani jesteśmy na większość

spotkań.

PRZEDSTAWIENIA TEATRALNE

Wiele książek jest świetną inspiracją do przedstawień szkolnych. Te,

które przygotowywane są na podstawie niektórych książek, cieszą się

szczególnym uznaniem wśród widzów. Tutaj również bardzo pomaga nam

biblioteka, która organizuje niektóre ze spotkań teatralnych.

SAMODZIELNIE TWORZONE KSIĄśKI

Książka tworzy książkę. Słuchamy, czytamy, a potem sami tworzymy.

Niektóre z przeczytanych książek są przez nas ilustrowane. Sami również

staramy się pisać własne opowiadania i wiersze. Są to zarówno prace

samodzielne, jak i zespołowe. Tworzone przez nas książki są samodzielnie

ilustrowane i oprawiane. Za każdym razem jest to okazja do wspólnej

zabawy i wiele przy tym radości.

Jak do tej pory nasz program czytelniczy przynosi ogromne efekty. Coraz

więcej dzieci naszej szkoły nie potrafi już żyć bez książek, a o to nam

wszystkim przecież chodzi. „Książkujmy” zatem dalej. Dziękujemy

wszystkim czytającym rodzicom i zapraszamy do aktywnej współpracy

wszystkich, którzy mogą nam pomóc.