Connections 3

Photocopiable

© Oxford University Press

Test B

Odbiór tekstu słuchanego

1

Standard 1. Uczeń określa główną myśl tekstu.

CD 1, ścieżka 36

1

B, 2 A

2

Standard 3. Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone

informacje; wyszukuje lub selekcjonuje informacje.

CD 1, ścieżka 20

1

watching TV, 2 the (school) gym, 3 finishing work

Reagowanie językowe

3

Standard 1. Uczeń właściwie reaguje językowo w określonych

kontekstach sytuacyjnych.

1

C, 2 D, 3 B, 4 A

4

Standard 2. Uczeń rozpoznaje i poprawnie stosuje

struktury leksykalno-gramatyczne niezbędne do skutecznej
komunikacji.

1

went, 2 watched, 3 were running, 4 written

5

Standard 3. Uczeń przetwarza treści tekstu przeczytanego

w języku polskim lub treści przedstawione w materiale
ikonograficznym i wyraża je w języku obcym.

Przykładowa

odpowiedź:

The man looks glad.

Odbiór tekstu czytanego

6

Standard 6. Uczeń rozpoznaje związki pomiędzy

poszczególnymi częściami tekstu.

1

B, 2 A, 3 E, 4 D

7

Standard 2. Uczeń określa główną myśl poszczególnych

części tekstu.

1

E, 2 D, 3 A, 4 C

8

Standard 4. Uczeń określa intencje nadawcy tekstu.

1

A, 2 B

Test A

Odbiór tekstu słuchanego

1

Standard 1. Uczeń określa główną myśl tekstu.

CD 1, ścieżka 36

1

C, 2 B

2

Standard 3. Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone

informacje; wyszukuje lub selekcjonuje informacje.

CD 1, ścieżka 20,

1

playing sport, 2 it was raining,

3

in his office / in London

Reagowanie językowe

3

Standard 1. Uczeń właściwie reaguje językowo w określonych

kontekstach sytuacyjnych.

1

E, 2 D, 3 A, 4 B

4

Standard 2. Uczeń rozpoznaje i poprawnie stosuje

struktury leksykalno-gramatyczne niezbędne do skutecznej
komunikacji.

1

been, 2 were watching, 3 lost, 4 found

5

Standard 3. Uczeń przetwarza treści tekstu przeczytanego

w języku polskim lub treści przedstawione w materiale
ikonograficznym i wyraża je w języku obcym.

Przykładowa

odpowiedź:

The man looks angry.

Odbiór tekstu czytanego

6

Standard 6. Uczeń rozpoznaje związki pomiędzy

poszczególnymi częściami tekstu.

1

D, 2 E, 3 A, 4 B

7

Standard 2. Uczeń określa główną myśl poszczególnych

części tekstu.

1

B, 2 D, 3 A, 4 E

8

Standard 4. Uczeń określa intencje nadawcy tekstu.

1

B, 2 A

Mini mock exam

Units 0–4 Answer key