Matura przykladowe testy wyborcza 2006

background image

1

21

www.gazeta.pl

1

Gazeta Wyborcza

1

Środa 27 września 2006

Kujon Polski

Zadanie 1. (0-3)

Odszukaj na mapie i wpisz do tabeli nazwy niżej opisanych

obiektów:

Zadanie 2. (0-1)

Bieszczady zbudowane są z silnie pofałdowanych, leżą-

cych naprzemianlegle łupków i piaskowców, tzw. fliszu kar-

packiego.

Podaj nazwę genetyczną grupy skał, do których należą pia-

skowce.

...................................................................................................................

...................................................................................................................

Zadanie 3. (0-1)

W krajobrazie Bieszczadów wyróżniają się długie pasma

górskie.

Podaj kierunek przebiegu pasma górskiego Bukowe Berdo.

...................................................................................................................

...................................................................................................................

Zadanie 4. (0-2)

Najwyższym szczytem Bieszczadów jest Tarnica.

Oblicz różnicę wysokości między kamieniołomem położo-

nym przy północnej granicy Bieszczadzkiego Parku Narodowe-

go a szczytem Tarnicy. Zapisz obliczenia.

...................................................................................................................

...................................................................................................................

Zadanie 5. (0-1)

Czerwonym szlakiem turystycznym poprowadzonym przez

środek Parku można dotrzeć na główne szczyty Bieszczadów.

Zaznacz poprawne uzupełnienie zdania.

Odcinek czerwonego szlaku łączący deszczochron przez Sze-

roki Wierch z Tarnicą biegnie

A. doliną.

B. grzbietem.

C. urwiskiem.

D. zboczem.

Zadanie 6. (0-1)

Odszukaj na mapie drogę łączącą Ustrzyki Górne z Przełęczą

Bukowską, która prowadzi przez Wołosate.

Wyjaśnij, jak rzeźba terenu wpłynęła na przebieg tej drogi.

...................................................................................................................

Zadanie 7. (0-2)

Na północny wschód od Ustrzyk Górnych, poza terenem Par-

ku Narodowego, znajduje się ośrodek hodowli żubrów. Na tere-

nie Parku Narodowego działalność człowieka jest ograniczona.

Podaj dwa przykłady działalności człowieka dozwolonej na

terenie parków narodowych.

1. ..........................................................................................................

2. .........................................................................................................

Zadanie 8. (0-1)

Korzystając wyłącznie z mapy, wymień trzy elementy krajo-

brazu antropogenicznego w Bieszczadzkim Parku Narodowym.

1. .........................................................................................................

2. .........................................................................................................

3. .........................................................................................................

Zadanie 9. (0-1)

Zaznacz właściwą odpowiedź.

Nazwą „połoniny” w Bieszczadach określamy

A. lasy iglaste.

B. lasy liściaste.

C. łąki górskie.

D. nagie szczyty.

Zadanie 10. (0-1)

Oblicz, ile wynosi w terenie odległość w linii prostej z Przełę-

czy Bukowskiej do szczytu Kopa Bukowska (1312 m n.p.m.). Za-

pisz obliczenia z wykorzystaniem skali mapy.

...................................................................................................................

Zadanie 11. (0-2)

Podając trzy argumenty, wyjaśnij znaczenie turystyczne

Ustrzyk Górnych.

1. .........................................................................................................

2. .........................................................................................................

3. .........................................................................................................

0DWXUD]JHRJUDILL

3U]\NáDGRZ\WHVWGODSR]LRPXSRGVWDZRZHJ


>U\V@



=DGDQLD±Z\NRQDMQDSRGVWDZLHEDUZQHMPDS\%LHV]F]DGRUD]ZáDVQHMZLHG]\



=DGDQLH  



2GV]XNDMQDPDSLHLZSLV]GRWDEHOLQD]Z\QLĪHMRSLVDQ\FKRELHNWyZ

/S

2SLVRELHNWX

1D]ZDRELHNWX



6]F]\WRZ\VRNRĞFLPQSP
SRáRĪRQ\ZJUDQLFDFK
%LHV]F]DG]NLHJR3DUNX1DURGRZHJR
QDSRáXGQLRZ\]DFKyGRG7DUQLF\





0LHMVFRZRĞüSRáRĪRQDQDGSRWRNLHP
:RáRVDW\F]ĊĞFLRZRZJUDQLFDFK
%LHV]F]DG]NLHJR3DUNX1DURGRZHJR





5H]HUZDWĞFLVá\SRáRĪRQ\QDJUDQLF\
%LHV]F]DG]NLHJR3DUNX1DURGRZHJR




=DGDQLH  

%LHV]F]DG\]EXGRZDQHVą]VLOQLHSRIDáGRZDQ\FKOHĪąF\FKQDSU]HPLDQOHJOHáXSNyZ
LSLDVNRZFyZW]ZIOLV]XNDUSDFNLHJR
3RGDMQD]ZĊJHQHW\F]QąJUXS\VNDáGRNWyU\FKQDOHĪąSLDVNRZFH






=DGDQLH  

:NUDMREUD]LH%LHV]F]DGyZZ\UyĪQLDMąVLĊGáXJLHSDVPDJyUVNLH
3RGDMNLHUXQHNSU]HELHJXSDVPDJyUVNLHJR%XNRZH%HUGR







=DGDQLH  

1DMZ\ĪV]\PV]F]\WHP%LHV]F]DGyZMHVW7DUQLFD
2EOLF]UyĪQLFĊZ\VRNRĞFLPLĊG]\NDPLHQLRáRPHPSRáRĪRQ\PSU]\SyáQRFQHMJUDQLF\
%LHV]F]DG]NLHJR3DUNX1DURGRZHJRDV]F]\WHP7DUQLF\=DSLV]REOLF]HQLD






=DGDQLH  

&]HUZRQ\PV]ODNLHPWXU\VW\F]Q\PSRSURZDG]RQ\PSU]H]ĞURGHN3DUNXPRĪQDGRWU]HüQD
JáyZQHV]F]\W\%LHV]F]DGyZ

Matura z geografii

przykładowy test dla poziomu podstawowego

Drodzy maturzyści! Zostały już tylko trzy dni na decyzję,co chcecie zdawać na maturze.
Nie jest to łatwe,dlatego drukujemy przykładowe testy maturalne. Dziś – geografia,jutro – biologia,
w piątek – angielski,a w sobotę – matematyka. Test z polskiego znajdziecie na gazeta.pl/edukacja

Zadania 1-12 wykonaj na podstawie barwnej mapy Bieszczad oraz własnej wiedzy.

Ciąg dalszy – s. 22

uuu

CODZIENNIE

DO SOBOTY

Jutro – test maturalny

dla poziomu

podstawowego

z biologii

W piątek – angielski

W sobotę

– matematyka

Przygotuj się

do matury z „Gazetą”

Mapa „Bieszczady”, Polskie Przedsiębiorstwo Wydawnictw Kartograficznych S.A.

21-23-1.qxd 2006-09-27 18:58 Page 21

background image

Dokończenie ze s. 21

uuu

2

Środa 27 września 2006

1

Gazeta Wyborcza

1

www.gazeta.pl

22

Kujon Polski

Zadanie 12. (0-1)

Na obszarze Bieszczadzkiego Parku Narodowego w rzeźbo-

twórczej działalności potoków dominuje

A. akumulacja.

B. erozja boczna.

C. erozja wgłębna.

D. erozja wsteczna.

Zadanie 13. (0-2)

Potoki górskie wykazują duże zróżnicowanie przepływu.

a) Na wykresie uzupełnij brakującą jednostkę określającą wiel-

kość przepływu wody.

b) Podaj po jednej przyczynie przedstawionych na wykresie

dużych przepływów w maju i w sierpniu.

1. ........................................ 2. ................................

Zadanie 14. (0-2)

a) Podkreśl nazwy pasm górskich, w których występują

formy terenu powstałe w wyniku działalności lodowców gór-

skich:

Beskid Mały, Bieszczady, Góry Stołowe, Karkonosze, Pieni-

ny, Tatry

b) Wymień dwie formy polodowcowe występujące na obsza-

rach górskich w Polsce.

1. ........................................ 2. ................................

Zadanie 15. (0-1)

Średni spadek temperatury powietrza wraz ze wzrostem wy-

sokości n.p.m. wynosi 0,6

0

C/100 m.

Zredukuj temperaturę powietrza do poziomu morza, jeżeli

na wysokości 1300 m n.p.m. wynosi ona +8

0

C. Zapisz obliczenia.

Obliczenia

Na poziomie morza temperatura powietrza wynosi: ...............

Zadanie 16. (0-2)

Oznacz literą

P

zdania prawdziwe, a literą

B

– błędne.

a) Podczas pochmurnych nocy temperatura powietrza obni-

ża się bardziej niż podczas nocy bezchmurnych.

........

b) Po stronie zawietrznej gór powstają opady orograficzne.

........

c) Bryzy dzienne w upalne dni przynoszą powiew wiatru od

morza.

........

Zadanie 17. (0-3)

Uzupełnij tabelę. Brakujące elementy wybierz z podanych

poniżej.

Wybierz z podanych:

Typ klimatu: umiarkowany przejściowy, umiarkowany kon-

tynentalny, polarny, subpolarny.

Formacja roślinna: lasy mieszane, sawanna, pampa, tundra,

step.

Gleby: brunatne, czarnoziemy, brązowe i cynamonowe, rędzi-

ny.

Przykłady miejsc występowania: południowa Skandynawia

i Chiny, Sudan i Czad, Włochy i wsch. Hiszpania, Nizina Zachod-

niosyberyjska, Japonia i Filipiny.

Zadanie 18. (0-2)

Na zamieszczonych poniżej mapach przedstawiono główne

obszary upraw dwóch roślin w Polsce.

Wpisz pod każdą z map nazwę odpowiedniej uprawy (wy-

bierz z podanych: żyto, ziemniaki, pszenica, burak cukrowy).

1. ....................................

2. ...............................................

Zadanie 19. (0-1)

Rolnictwo wywiera duży wpływ na środowisko przyrodnicze.

Z niżej podanych informacji utwórz model przyczynowo-

-skutkowy przedstawiający wpływ nawożenia pól na stan czy-

stości jezior.

A. spływ powierzchniowy na nawożonych polach

B. tworzenie się pustyń beztlenowych na dnie jeziora

C. nadmierny rozwój świata organicznego

D. wzrost żyzności wody

Zadanie 20. (0-2)

Uzupełnij tabelę, obliczając odpowiednie wskaźniki.

Miejsce na obliczenia:

...................................................................................................................

...................................................................................................................

Zadanie 21. (0-2)

Poniżej przedstawiono dane statystyczne dotyczące przecięt-

nej długości życia w wybranych krajach świata na początku XXI

wieku.

Na podstawie powyższych danych sformułuj dwie prawidło-

wości dotyczące zróżnicowania przeciętnej długości życia.

1. ........................................ 2. ................................

Zadanie 22. (0-1)

Najludniejsze kraje świata.

Wykorzystując powyższe dane statystyczne oraz własną wie-

dzę, wyjaśnij, dlaczego w prognozach na 2050 rok podano Indie

jako najludniejszy kraj świata.

.................................................................................................................

................................................................................................................

Zadanie 23. (0-3)

Podając po dwie przyczyny, wyjaśnij, dlaczego wskazane w ta-

beli obszary są ekumeną lub anekumeną.

Obok podanego obszaru wpisz „A” – jeżeli jest to anekumena

lub „E” – jeżeli jest to ekumena.

Zadanie 24. (0-3)

Duże dotacje Unii Europejskiej zostały przekazane na rozbu-

dowę przejść granicznych na wschodnich granicach Polski.

a) Z podanych przejść granicznych podkreśl dwa znajdujące

się na wschodniej granicy naszego kraju.

Świecko, Cieszyn, Medyka, Zgorzelec, Terespol, Kołbaskowo

b) Przedstaw dwie przyczyny, dla których UE finansuje rozbu-

dowę i modernizację przejść granicznych na wschodzie Polski.

1. ........................................ 2. ................................

Zadanie 25. (0-3)

Uzupełnij tabelę, a rozpoznane po opisie kraje UE zaznacz

właściwą literą na mapie Europy.

Zadanie 26. (0-3)

Korzystając z podanego tekstu, wykonaj zamieszczone pod

nim polecenia.

Biały, czerwony, niebieski

Od kilku dni na ulicach Żoliborza ustawiane są duże, kolorowe

pojemniki. (...) Niebieskie przeznaczone są na papier, białe –na szkło,

czerwone – na puszki. Warto pamiętać o tym, żeby puszkę zgnieść

przed wrzuceniem, ze słoika zdjąć pokrywkę, abutelki plastikowej

nie pomylić ze szklaną. (...) Firmy konserwujące pojemniki iwywo-

żące śmieci wywożą makulaturę do papierni w Jeziornie, szkło

i puszki do hut. Pieniądze za surowce wtórne pokryją część kosz-

tów transportu, mycia, naprawy iwymiany pojemników. Za resztę

zapłaci miasto. (...) Korzyści z selekcjonowania śmieci będą mieli

wszyscy. Administracje mniej zapłacą za opróżnianie śmietników.

Śmieci ubędzie ote posegregowane –za ich wywóz zapłaci miasto.

Na jedyne miejskie wysypisko w Łubnej trafi o 40 proc. odpadów

mniej. Zyska też środowisko – wtórne wykorzystanie surowców

oszczędzi lasy ienergię oraz zmniejszy zanieczyszczenie.

Żeby akcja się powiodła, trzeba zmienić nawyki mieszkańców.

Niewielki wysiłek może przynieść ogromne korzyści. ZOM ra-

zem z Wydziałem Ochrony Środowiska, Leśnictwa i Rolnictwa

Urzędu Gminy Żoliborz chcą przekonać do swojej inicjatywy żo-

liborzan – przygotowano kolorowe ulotki i plakaty, które zachę-

cają do działań na rzecz środowiska.

G

AZETA

S

TOŁECZNA NR

105,

WYDANIE WAW Z DNIA

07/05/1994 – 08/05/1994

a) Uzupełnij schemat tak, aby przedstawiał odbiorców pose-

gregowanych odpadów.

]

b) Podając dwa argumenty, wyjaśnij negatywny wpływ tradycyj-

nych wysypisk śmieci na elementy środowiska przyrodniczego.

1. ................................

2. ...............................

Zadanie 27. (0-1)

Korzystając zpodanych powyżej informacji oraz własnej wiedzy,

uzasadnij słuszność stwierdzenia: „Jeszcze w tym półwieczu to nie

ropa naftowa będzie główną przyczyną konfliktów, lecz woda”.

...................................................................................................................

....................................................................................................................

...................................................................................................................

Zadanie 28. (0-2)

W ostatnich latach nasilają się protesty tzw. antyglobalistów

(szczególnie są one widoczne podczas szczytów grupy G8). Za-

równo przeciwnicy jak i zwolennicy globalizacji mają swoje uza-

sadnione racje. Poniżej przedstawiono niektóre z argumentów

przytaczanych przez obie grupy.

Rozpoznaj, które z argumentów należą do przeciwników,

a które do zwolenników globalizacji. Wpisz do tabeli litery okre-

ślające argumenty właściwej grupy.

A. pogłębianie się konfliktów między „bogatą Północą” a„bied-

nym Południem”

B. postęp w dziedzinie technologii i mediów elektronicznych

C. współpraca w zakresie ochrony środowiska

D. marginalizacja kultur narodowych

E. wzrost terroryzmu światowego

F. swobodny przepływ kapitału



=DGDQLH  

:RVWDWQLFKODWDFKQDVLODMąVLĊSURWHVW\W]ZDQW\JOREDOLVWyZ V]F]HJyOQLHVąRQHZLGRF]QH
SRGF]DVV]F]\WyZJUXS\* =DUyZQRSU]HFLZQLF\MDNL]ZROHQQLF\JOREDOL]DFMLPDMą
VZRMHX]DVDGQLRQHUDFMH3RQLĪHMSU]HGVWDZLRQRQLHNWyUH]DUJXPHQWyZSU]\WDF]DQ\FKSU]H]
RELHJUXS\
5R]SR]QDMNWyUH]DUJXPHQWyZQDOHĪąGRSU]HFLZQLNyZDNWyUHGR]ZROHQQLNyZ
JOREDOL]DFML:SLV]GRWDEHOLOLWHU\RNUHĞODMąFHDUJXPHQW\ZáDĞFLZHMJUXS\



$ SRJáĊELDQLHVLĊNRQIOLNWyZPLĊG]\ÄERJDWą3yáQRFą´DÄELHGQ\P3RáXGQLHP´
% SRVWĊSZG]LHG]LQLHWHFKQRORJLLLPHGLyZHOHNWURQLF]Q\FK
& ZVSyáSUDFDZ]DNUHVLHRFKURQ\ĞURGRZLVND
' PDUJLQDOL]DFMDNXOWXUQDURGRZ\FK
( Z]URVWWHUURU\]PXĞZLDWRZHJR
) VZRERGQ\SU]HSá\ZNDSLWDáX



*/2%$/,ĝ&,







$17<*/2%$/,ĝ&, 







D 8]XSHáQLMVFKHPDWWDNDE\SU]HGVWDZLDáRGELRUFyZSRVHJUHJRZDQ\FKRGSDGyZ

















E 3RGDMąFGZDDUJXPHQW\Z\MDĞQLMQHJDW\ZQ\ZSá\ZWUDG\F\MQ\FKZ\V\SLVNĞPLHFLQD
HOHPHQW\ĞURGRZLVNDSU]\URGQLF]HJR









=DGDQLH  














.RU]\VWDMąF]SRGDQ\FKSRZ\ĪHMLQIRUPDFMLRUD]ZáDVQHMZLHG]\X]DVDGQLMVáXV]QRĞü
VWZLHUG]HQLDÄ-HV]F]HZW\PSyáZLHF]XWRQLHURSDQDIWRZDEĊG]LHJáyZQąSU]\F]\Qą
NRQIOLNWyZOHF]ZRGD´















   

 

   











ó

    

    
    
     

 !

"      

       

# 

  $
  %    & 
 '   %(# 

##

  " 
    

(#

  ) '  
 *  %   
+





=DGDQLH  

.RU]\VWDMąF]SRGDQHJRWHNVWXZ\NRQDM]DPLHV]F]RQHSRGQLPSROHFHQLD



%LDá\F]HUZRQ\QLHELHVNL

2GNLONXGQLQDXOLFDFKĩROLERU]DXVWDZLDQHVąGXĪHNRORURZHSRMHPQLNL  1LHELHVNLH
SU]H]QDF]RQHVąQDSDSLHUELDáHQDV]NáRF]HUZRQHQDSXV]NL:DUWRSDPLĊWDüRW\P
ĪHE\SXV]NĊ]JQLHĞüSU]HGZU]XFHQLHP]HVáRLND]GMąüSRNU\ZNĊDEXWHONLSODVWLNRZHMQLH
SRP\OLü]HV]NODQą  )LUP\NRQVHUZXMąFHSRMHPQLNLLZ\ZRĪąFHĞPLHFLZ\ZRĪą
PDNXODWXUĊGRSDSLHUQLZ-H]LRUQLHV]NáRLSXV]NLGRKXW3LHQLąG]H]DVXURZFHZWyUQH
SRNU\MąF]ĊĞüNRV]WyZWUDQVSRUWXP\FLDQDSUDZ\LZ\PLDQ\SRMHPQLNyZ=DUHV]WĊ]DSáDFL
PLDVWR  .RU]\ĞFL]VHOHNFMRQRZDQLDĞPLHFLEĊGąPLHOLZV]\VF\$GPLQLVWUDFMHPQLHM
]DSáDFą]DRSUyĪQLDQLHĞPLHWQLNyZĝPLHFLXEĊG]LHRWHSRVHJUHJRZDQH]DLFKZ\Zy]
]DSáDFLPLDVWR1DMHG\QHPLHMVNLHZ\V\SLVNRZàXEQHMWUDILRSURFRGSDGyZPQLHM
=\VNDWHĪĞURGRZLVNRZWyUQHZ\NRU]\VWDQLHVXURZFyZRV]F]ĊG]LODV\LHQHUJLĊRUD]
]PQLHMV]\]DQLHF]\V]F]HQLH

ĩHE\DNFMDVLĊSRZLRGáDWU]HED]PLHQLüQDZ\NLPLHV]NDĔFyZ1LHZLHONLZ\VLáHNPRĪH
SU]\QLĞüRJURPQHNRU]\ĞFL=20UD]HP]:\G]LDáHP2FKURQ\ĝURGRZLVND/HĞQLFWZDL
5ROQLFWZD8U]ĊGX*PLQ\ĩROLERU]FKFąSU]HNRQDüGRVZRMHMLQLFMDW\Z\ĪROLERU]DQ
SU]\JRWRZDQRNRORURZHXORWNLLSODNDW\NWyUH]DFKĊFDMąGRG]LDáDĔQDU]HF]ĞURGRZLVND

*D]HWD6WRáHF]QDQUZ\GDQLHZDZ]GQLD











=DGDQLH  

4XĪHGRWDFMH8QLL(XURSHMVNLHM]RVWDá\SU]HND]DQHQDUR]EXGRZĊSU]HMĞüJUDQLF]Q\FKQD
ZVFKRGQLFKJUDQLFDFK3ROVNL
D =SRGDQ\FKSU]HMĞüJUDQLF]Q\FKSRGNUHĞOGZD]QDMGXMąFHVLĊQDZVFKRGQLHMJUDQLF\
QDV]HJRNUDMX


ĝZLHFNR&LHV]\Q0HG\ND=JRU]HOHF7HUHVSRO.RáEDVNRZR



E 3U]HGVWDZGZLHSU]\F]\Q\GODNWyU\FK8(ILQDQVXMHUR]EXGRZĊLPRGHUQL]DFMĊ
SU]HMĞüJUDQLF]Q\FKQDZVFKRG]LH3ROVNL







=DGDQLH  

8]XSHáQLMWDEHOĊDUR]SR]QDQHSRRSLVLHNUDMH8(]D]QDF]ZáDĞFLZąOLWHUąQDPDSLH
(XURS\





/LWHUD

2SLVNUDMX

.UDM

6WROLFDNUDMX

$

3RáRĪRQ\ZFHQWUDOQHM(XURSLH
ĞUyGOąGRZ\NUDMDOSHMVNL
]DOLF]DQ\GRQDMEDUG]LHM
JyU]\VW\FKQDNRQW\QHQFLH





%

:\Ī\QQR±JyUVNLNUDM
]DMPXMąF\ZLĊNV]ąF]ĊĞü
3yáZ\VSX,EHU\MVNLHJRRG6(
REODQ\ZRGDPL0RU]D
ĝUyG]LHPQHJR





&

6]yVW\FRGRZLHONRĞFLNUDM
(XURS\JáyZQ\SDUWQHU
KDQGORZ\3ROVNL







AUDQFMD





53$










1DSRGVWDZLHSRZ\ĪV]\FKGDQ\FKVIRUPXáXMGZLHSUDZLGáRZRĞFLGRW\F]ąFH
]UyĪQLFRZDQLDSU]HFLĊWQHMGáXJRĞFLĪ\FLD







=DGDQLH  

1DMOXGQLHMV]HNUDMHĞZLDWD





 V]DFXQHN 

NUDM

OXGQRĞü

ZPOQ

NUDM

OXGQRĞü

ZPOQ

NUDM

OXGQRĞü

ZPOQ

&KLQ\



&KLQ\

 ,QGLH



,QGLH



,QGLH



&KLQ\



86$



86$



3DNLVWDQ






:\NRU]\VWXMąFSRZ\ĪV]HGDQHVWDW\VW\F]QHRUD]ZáDVQąZLHG]ĊZ\MDĞQLMGODF]HJR
ZSURJQR]DFKQDURNSRGDQR,QGLHMDNRQDMOXGQLHMV]\NUDMĞZLDWD






=DGDQLH  

3RGDMąFSRGZLHSU]\F]\Q\Z\MDĞQLMGODF]HJRZVND]DQHZWDEHOLREV]DU\VąHNXPHQą
OXEDQHNXPHQą
2ERNSRGDQHJRREV]DUXZSLV]Ä$´±MHĪHOLMHVWWRDQHNXPHQDOXEÄ(´±MHĪHOLMHVWWR
HNXPHQD






2EV]DU

Ä$´OXEÄ(´

3U]\F]\Q\

ZRMĞOąVNLH







6DKDUD







$QWDUNW\GD











AUDQFMD





53$










1DSRGVWDZLHSRZ\ĪV]\FKGDQ\FKVIRUPXáXMGZLHSUDZLGáRZRĞFLGRW\F]ąFH
]UyĪQLFRZDQLDSU]HFLĊWQHMGáXJRĞFLĪ\FLD







=DGDQLH  

1DMOXGQLHMV]HNUDMHĞZLDWD





 V]DFXQHN 

NUDM

OXGQRĞü

ZPOQ

NUDM

OXGQRĞü

ZPOQ

NUDM

OXGQRĞü

ZPOQ

&KLQ\



&KLQ\

 ,QGLH



,QGLH



,QGLH



&KLQ\



86$



86$



3DNLVWDQ






:\NRU]\VWXMąFSRZ\ĪV]HGDQHVWDW\VW\F]QHRUD]ZáDVQąZLHG]ĊZ\MDĞQLMGODF]HJR
ZSURJQR]DFKQDURNSRGDQR,QGLHMDNRQDMOXGQLHMV]\NUDMĞZLDWD






=DGDQLH  

3RGDMąFSRGZLHSU]\F]\Q\Z\MDĞQLMGODF]HJRZVND]DQHZWDEHOLREV]DU\VąHNXPHQą
OXEDQHNXPHQą
2ERNSRGDQHJRREV]DUXZSLV]Ä$´±MHĪHOLMHVWWRDQHNXPHQDOXEÄ(´±MHĪHOLMHVWWR
HNXPHQD






2EV]DU

Ä$´OXEÄ(´

3U]\F]\Q\

ZRMĞOąVNLH







6DKDUD







$QWDUNW\GD











=DGDQLH  

3RQLĪHMSU]HGVWDZLRQRGDQHVWDW\VW\F]QHGRW\F]ąFHSU]HFLĊWQHMGáXJRĞFLĪ\FLDZZ\EUDQ\FK
NUDMDFKĞZLDWDQDSRF]ąWNX;;,ZLHNX


3U]HFLĊWQDGáXJRĞü

Ī\FLD

3U]HFLĊWQD

GáXJRĞüĪ\FLD

.UDMH

PĊĪF]\]

Q

NRELHW

.UDMH

PĊĪF]\]

Q

NRELHW

-DSRQLD





7XUFMD





6]ZHFMD





%UD]\OLD





6]ZDMFDUL
D





8NUDLQD





$XVWUDOLD





,QGLH





.DQDGD





5RVMD







4 Z]URVWĪ\]QRĞFLZRG\

















=DGDQLH  

8]XSHáQLMWDEHOĊREOLF]DMąFRGSRZLHGQLHZVNDĨQLNL



8URG]HQLD]JRQ\LSU]\URVWQDWXUDOQ\ZZ\EUDQ\FKNUDMDFKQDOXGQRĞFLZU

.UDM

8URG]HQLDĪ\ZH =JRQ\RJyáHP

3U]\URVW

QDWXUDOQ\

,QGLH







7XUFMD







8NUDLQD









0LHMVFHQDREOLF]HQLD








=DGDQLH  

3RQLĪHMSU]HGVWDZLRQRGDQHVWDW\VW\F]QHGRW\F]ąFHSU]HFLĊWQHMGáXJRĞFLĪ\FLDZZ\EUDQ\FK
NUDMDFKĞZLDWDQDSRF]ąWNX;;,ZLHNX


3U]HFLĊWQDGáXJRĞü

Ī\FLD

3U]HFLĊWQD

GáXJRĞüĪ\FLD

.UDMH

PĊĪF]\]

Q

NRELHW

.UDMH

PĊĪF]\]

Q

NRELHW

-DSRQLD





7XUFMD





6]ZHFMD





%UD]\OLD





6]ZDMFDUL
D





8NUDLQD





$XVWUDOLD





,QGLH





.DQDGD





5RVMD







$













4 Z]URVWĪ\]QRĞFLZRG\

















=DGDQLH  

8]XSHáQLMWDEHOĊREOLF]DMąFRGSRZLHGQLHZVNDĨQLNL



8URG]HQLD]JRQ\LSU]\URVWQDWXUDOQ\ZZ\EUDQ\FKNUDMDFKQDOXGQRĞFLZU

.UDM

8URG]HQLDĪ\ZH =JRQ\RJyáHP

3U]\URVW

QDWXUDOQ\

,QGLH







7XUFMD







8NUDLQD









0LHMVFHQDREOLF]HQLD








=DGDQLH  

3RQLĪHMSU]HGVWDZLRQRGDQHVWDW\VW\F]QHGRW\F]ąFHSU]HFLĊWQHMGáXJRĞFLĪ\FLDZZ\EUDQ\FK
NUDMDFKĞZLDWDQDSRF]ąWNX;;,ZLHNX


3U]HFLĊWQDGáXJRĞü

Ī\FLD

3U]HFLĊWQD

GáXJRĞüĪ\FLD

.UDMH

PĊĪF]\]

Q

NRELHW

.UDMH

PĊĪF]\]

Q

NRELHW

-DSRQLD





7XUFMD





6]ZHFMD





%UD]\OLD





6]ZDMFDUL
D





8NUDLQD





$XVWUDOLD





,QGLH





.DQDGD





5RVMD







$














=DGDQLH  

8]XSHáQLMWDEHOĊ%UDNXMąFHHOHPHQW\Z\ELHU]]SRGDQ\FKSRQLĪHM



/S

7\SNOLPDWX

)RUPDFMD

URĞOLQQD

*OHE\

3U]\NáDG\

PLHMVF



Z\VWĊSRZDQLD



3RGUyZQLNRZ\





&]HUZRQR]LHP\ .HQLD7DQ]DQLD



3RG]ZURWQLNRZ\

ĞUyG]LHPQRPRUV

NL

0DNLD











8PLDUNRZDQ\

PRUVNL

/DV\OLĞFLDVWH





]DFK)UDQFMD

:ON%U\WDQLD







/DV\LJODVWH

%LHOLFRZH















7XQGURZH

SyáQRFQD

6\EHULD









=DGDQLH  

ĝUHGQLVSDGHNWHPSHUDWXU\SRZLHWU]DZUD]]HZ]URVWHPZ\VRNRĞFLQSPZ\QRVL



&

P
=UHGXNXMWHPSHUDWXUĊSRZLHWU]DGRSR]LRPXPRU]DMHĪHOLQDZ\VRNRĞFLPQSP
Z\QRVLRQD



&=DSLV]REOLF]HQLD

















1DSR]LRPLHPRU]DWHPSHUDWXUDSRZLHWU]DZ\QRVL



=DGDQLH  

2]QDF]OLWHUą3]GDQLDSUDZG]LZHDOLWHUą%±EáĊGQH

D 3RGF]DVSRFKPXUQ\FKQRF\WHPSHUDWXUDSRZLHWU]DREQLĪDVLĊEDUG]LHMQLĪSRGF]DVQRF\
EH]FKPXUQ\FK






















E 3RVWURQLH]DZLHWU]QHMJyUSRZVWDMąRSDG\RURJUDILF]QH










F %U\]\G]LHQQHZXSDOQHGQLSU]\QRV]ąSRZLHZZLDWUXRGPRU]D















=DGDQLH  

8]XSHáQLMWDEHOĊ%UDNXMąFHHOHPHQW\Z\ELHU]]SRGDQ\FKSRQLĪHM



/S

7\SNOLPDWX

)RUPDFMD

URĞOLQQD

*OHE\

3U]\NáDG\

PLHMVF



Z\VWĊSRZDQLD



3RGUyZQLNRZ\





&]HUZRQR]LHP\ .HQLD7DQ]DQLD

PQSP 



&

2EOLF]HQLD

SR]LRPPRU]D "



&

=DGDQLH  

3RGDMąFWU]\DUJXPHQW\



Z\MDĞQLM]QDF]HQLHWXU\VW\F]QH8VWU]\N*yUQ\FK











=DGDQLH  

1DREV]DU]H%LHV]F]DG]NLHJR3DUNX1DURGRZHJRZU]HĨERWZyUF]HMG]LDáDOQRĞFLSRWRNyZ
GRPLQXMH

$ DNXPXODFMD
% HUR]MDERF]QD
& HUR]MDZJáĊEQD
' HUR]MDZVWHF]QD




=DGDQLH  

3RWRNLJyUVNLHZ\ND]XMąGXĪH]UyĪQLFRZDQLHSU]HSá\ZX



3U]HSá\Z\QDMHGQ\P]ELHV]F]DG]NLFKSRWRNyZ













,

,,

,,,

,9

9

9,

9,,

9,,,

,;

;

;,

;,,





D 1DZ\NUHVLHX]XSHáQLMEUDNXMąFąMHGQRVWNĊRNUHĞODMąFąZLHONRĞüSU]HSá\ZXZRG\
E 3RGDMSRMHGQHMSU]\F]\QLHSU]HGVWDZLRQ\FKQDZ\NUHVLHGXĪ\FKSU]HSá\ZyZZPDMX
LZVLHUSQLX








=DGDQLH  

D 3RGNUHĞOQD]Z\SDVPJyUVNLFKZNWyU\FKZ\VWĊSXMąIRUP\WHUHQXSRZVWDáH
ZZ\QLNXG]LDáDOQRĞFLORGRZFyZJyUVNLFK



%HVNLG0Dá\%LHV]F]DG\*yU\6WRáRZH.DUNRQRV]H3LHQLQ\7DWU\



E :\PLHĔGZLHIRUP\SRORGRZFRZHZ\VWĊSXMąFHQDREV]DUDFKJyUVNLFKZ3ROVFH



.........

D 8]XSHáQLMVFKHPDWWDNDE\SU]HGVWDZLDáRGELRUFyZSRVHJUHJRZDQ\FKRGSDGyZ

















E 3RGDMąFGZDDUJXPHQW\Z\MDĞQLMQHJDW\ZQ\ZSá\ZWUDG\F\MQ\FKZ\V\SLVNĞPLHFLQD
HOHPHQW\ĞURGRZLVNDSU]\URGQLF]HJR









=DGDQLH  














.RU]\VWDMąF]SRGDQ\FKSRZ\ĪHMLQIRUPDFMLRUD]ZáDVQHMZLHG]\X]DVDGQLMVáXV]QRĞü
VWZLHUG]HQLDÄ-HV]F]HZW\PSyáZLHF]XWRQLHURSDQDIWRZDEĊG]LHJáyZQąSU]\F]\Qą
NRQIOLNWyZOHF]ZRGD´





















ó

RGVDODQHMQD

ĞZLHFLHZRG\PRUVNLHM
Z\WZDU]DQDMHVW
Z$UDELL6DXG\MVNLHM



]XĪ\ZDQHMQDĞZLHFLHZRG\MHVW

Z\NRU]\VW\ZDQHSU]H]JRVSRGDUVWZDGRPRZH

UD]\

RW\OH]PQLHMV]\áDVLĊ
SRZLHU]FKQLDMH]LRUD&]DG
ZFLąJXRVWDWQLFKODW

NXENyZ

ZRG\G]LHQQLH]XĪ\ZD
VWDW\VW\F]Q\$XVWUDOLMF]\N

NXENyZ

PXVLZ\VWDUF]\üZFLąJXGQLD
PLHV]NDĔFRZLVXEVDKDU\MVNLHM
$IU\NL

D 8]XSHáQLMVFKHPDWWDNDE\SU]HGVWDZLDáRGELRUFyZSRVHJUHJRZDQ\FKRGSDGyZ

















E 3RGDMąFGZDDUJXPHQW\Z\MDĞQLMQHJDW\ZQ\ZSá\ZWUDG\F\MQ\FKZ\V\SLVNĞPLHFLQD
HOHPHQW\ĞURGRZLVNDSU]\URGQLF]HJR









=DGDQLH  














.RU]\VWDMąF]SRGDQ\FKSRZ\ĪHMLQIRUPDFMLRUD]ZáDVQHMZLHG]\X]DVDGQLMVáXV]QRĞü
VWZLHUG]HQLDÄ-HV]F]HZW\PSyáZLHF]XWRQLHURSDQDIWRZDEĊG]LHJáyZQąSU]\F]\Qą
NRQIOLNWyZOHF]ZRGD´





















ó

RGVDODQHMQD

ĞZLHFLHZRG\PRUVNLHM
Z\WZDU]DQDMHVW
Z$UDELL6DXG\MVNLHM



]XĪ\ZDQHMQDĞZLHFLHZRG\MHVW

Z\NRU]\VW\ZDQHSU]H]JRVSRGDUVWZDGRPRZH

UD]\

RW\OH]PQLHMV]\áDVLĊ
SRZLHU]FKQLDMH]LRUD&]DG
ZFLąJXRVWDWQLFKODW

NXENyZ

ZRG\G]LHQQLH]XĪ\ZD
VWDW\VW\F]Q\$XVWUDOLMF]\N

NXENyZ

PXVLZ\VWDUF]\üZFLąJXGQLD
PLHV]NDĔFRZLVXEVDKDU\MVNLHM
$IU\NL

D 8]XSHáQLMVFKHPDWWDNDE\SU]HGVWDZLDáRGELRUFyZSRVHJUHJRZDQ\FKRGSDGyZ

















E 3RGDMąFGZDDUJXPHQW\Z\MDĞQLMQHJDW\ZQ\ZSá\ZWUDG\F\MQ\FKZ\V\SLVNĞPLHFLQD
HOHPHQW\ĞURGRZLVNDSU]\URGQLF]HJR









=DGDQLH  














.RU]\VWDMąF]SRGDQ\FKSRZ\ĪHMLQIRUPDFMLRUD]ZáDVQHMZLHG]\X]DVDGQLMVáXV]QRĞü
VWZLHUG]HQLDÄ-HV]F]HZW\PSyáZLHF]XWRQLHURSDQDIWRZDEĊG]LHJáyZQąSU]\F]\Qą
NRQIOLNWyZOHF]ZRGD´





















ó

RGVDODQHMQD

ĞZLHFLHZRG\PRUVNLHM
Z\WZDU]DQDMHVW
Z$UDELL6DXG\MVNLHM



]XĪ\ZDQHMQDĞZLHFLHZRG\MHVW

Z\NRU]\VW\ZDQHSU]H]JRVSRGDUVWZDGRPRZH

UD]\

RW\OH]PQLHMV]\áDVLĊ
SRZLHU]FKQLDMH]LRUD&]DG
ZFLąJXRVWDWQLFKODW

NXENyZ

ZRG\G]LHQQLH]XĪ\ZD
VWDW\VW\F]Q\$XVWUDOLMF]\N

NXENyZ

PXVLZ\VWDUF]\üZFLąJXGQLD
PLHV]NDĔFRZLVXEVDKDU\MVNLHM
$IU\NL

D 8]XSHáQLMVFKHPDWWDNDE\SU]HGVWDZLDáRGELRUFyZSRVHJUHJRZDQ\FKRGSDGyZ

















E 3RGDMąFGZDDUJXPHQW\Z\MDĞQLMQHJDW\ZQ\ZSá\ZWUDG\F\MQ\FKZ\V\SLVNĞPLHFLQD
HOHPHQW\ĞURGRZLVNDSU]\URGQLF]HJR









=DGDQLH  














.RU]\VWDMąF]SRGDQ\FKSRZ\ĪHMLQIRUPDFMLRUD]ZáDVQHMZLHG]\X]DVDGQLMVáXV]QRĞü
VWZLHUG]HQLDÄ-HV]F]HZW\PSyáZLHF]XWRQLHURSDQDIWRZDEĊG]LHJáyZQąSU]\F]\Qą
NRQIOLNWyZOHF]ZRGD´





















ó

RGVDODQHMQD

ĞZLHFLHZRG\PRUVNLHM
Z\WZDU]DQDMHVW
Z$UDELL6DXG\MVNLHM



]XĪ\ZDQHMQDĞZLHFLHZRG\MHVW

Z\NRU]\VW\ZDQHSU]H]JRVSRGDUVWZDGRPRZH

UD]\

RW\OH]PQLHMV]\áDVLĊ
SRZLHU]FKQLDMH]LRUD&]DG
ZFLąJXRVWDWQLFKODW

NXENyZ

ZRG\G]LHQQLH]XĪ\ZD
VWDW\VW\F]Q\$XVWUDOLMF]\N

NXENyZ

PXVLZ\VWDUF]\üZFLąJXGQLD
PLHV]NDĔFRZLVXEVDKDU\MVNLHM
$IU\NL

D 8]XSHáQLMVFKHPDWWDNDE\SU]HGVWDZLDáRGELRUFyZSRVHJUHJRZDQ\FKRGSDGyZ

















E 3RGDMąFGZDDUJXPHQW\Z\MDĞQLMQHJDW\ZQ\ZSá\ZWUDG\F\MQ\FKZ\V\SLVNĞPLHFLQD
HOHPHQW\ĞURGRZLVNDSU]\URGQLF]HJR









=DGDQLH  














.RU]\VWDMąF]SRGDQ\FKSRZ\ĪHMLQIRUPDFMLRUD]ZáDVQHMZLHG]\X]DVDGQLMVáXV]QRĞü
VWZLHUG]HQLDÄ-HV]F]HZW\PSyáZLHF]XWRQLHURSDQDIWRZDEĊG]LHJáyZQąSU]\F]\Qą
NRQIOLNWyZOHF]ZRGD´





















ó

RGVDODQHMQD

ĞZLHFLHZRG\PRUVNLHM
Z\WZDU]DQDMHVW
Z$UDELL6DXG\MVNLHM



]XĪ\ZDQHMQDĞZLHFLHZRG\MHVW

Z\NRU]\VW\ZDQHSU]H]JRVSRGDUVWZDGRPRZH

UD]\

RW\OH]PQLHMV]\áDVLĊ
SRZLHU]FKQLDMH]LRUD&]DG
ZFLąJXRVWDWQLFKODW

NXENyZ

ZRG\G]LHQQLH]XĪ\ZD
VWDW\VW\F]Q\$XVWUDOLMF]\N

NXENyZ

PXVLZ\VWDUF]\üZFLąJXGQLD
PLHV]NDĔFRZLVXEVDKDU\MVNLHM
$IU\NL



3RG]ZURWQLNRZ\

ĞUyG]LHPQRPRUV

NL

0DNLD











8PLDUNRZDQ\

PRUVNL

/DV\OLĞFLDVWH





]DFK)UDQFMD

:ON%U\WDQLD







/DV\LJODVWH

%LHOLFRZH















7XQGURZH

SyáQRFQD

6\EHULD

:\ELHU]]SRGDQ\FK
7\SNOLPDWXXPLDUNRZDQ\SU]HMĞFLRZ\XPLDUNRZDQ\NRQW\QHQWDOQ\SRODUQ\VXESRODUQ\
)RUPDFMDURĞOLQQDODV\PLHV]DQHVDZDQQDSDPSDWXQGUDVWHS
*OHE\EUXQDWQHF]DUQR]LHP\EUą]RZHLF\QDPRQRZHUĊG]LQ\
3U]\NáDG\PLHMVFZ\VWĊSRZDQLDSRáXGQLRZD6NDQG\QDZLDL&KLQ\6XGDQL&]DG:áRFK\
LZVFK+LV]SDQLD1L]LQD=DFKRGQLRV\EHU\MVND-DSRQLDL)LOLSLQ\


=DGDQLH  

1D]DPLHV]F]RQ\FKSRQLĪHMPDSDFKSU]HGVWDZLRQRJáyZQHREV]DU\XSUDZGZyFKURĞOLQ
Z3ROVFH
:SLV]SRGNDĪGą]PDSQD]ZĊRGSRZLHGQLHMXSUDZ\ Z\ELHU]]SRGDQ\FKĪ\WR
]LHPQLDNLSV]HQLFDEXUDNFXNURZ\ 





































=DGDQLH  

5ROQLFWZRZ\ZLHUDGXĪ\ZSá\ZQDĞURGRZLVNRSU]\URGQLF]H
=QLĪHMSRGDQ\FKLQIRUPDFMLXWZyU]PRGHOSU]\F]\QRZRVNXWNRZ\SU]HGVWDZLDMąF\
ZSá\ZQDZRĪHQLDSyOQDVWDQF]\VWRĞFLMH]LRU

$ VSá\ZSRZLHU]FKQLRZ\QDQDZRĪRQ\FKSRODFK
% WZRU]HQLHVLĊSXVW\ĔEH]WOHQRZ\FKQDGQLHMH]LRUD
& QDGPLHUQ\UR]ZyMĞZLDWDRUJDQLF]QHJR





3RG]ZURWQLNRZ\

ĞUyG]LHPQRPRUV

NL

0DNLD











8PLDUNRZDQ\

PRUVNL

/DV\OLĞFLDVWH





]DFK)UDQFMD

:ON%U\WDQLD







/DV\LJODVWH

%LHOLFRZH















7XQGURZH

SyáQRFQD

6\EHULD

:\ELHU]]SRGDQ\FK
7\SNOLPDWXXPLDUNRZDQ\SU]HMĞFLRZ\XPLDUNRZDQ\NRQW\QHQWDOQ\SRODUQ\VXESRODUQ\
)RUPDFMDURĞOLQQDODV\PLHV]DQHVDZDQQDSDPSDWXQGUDVWHS
*OHE\EUXQDWQHF]DUQR]LHP\EUą]RZHLF\QDPRQRZHUĊG]LQ\
3U]\NáDG\PLHMVFZ\VWĊSRZDQLDSRáXGQLRZD6NDQG\QDZLDL&KLQ\6XGDQL&]DG:áRFK\
LZVFK+LV]SDQLD1L]LQD=DFKRGQLRV\EHU\MVND-DSRQLDL)LOLSLQ\


=DGDQLH  

1D]DPLHV]F]RQ\FKSRQLĪHMPDSDFKSU]HGVWDZLRQRJáyZQHREV]DU\XSUDZGZyFKURĞOLQ
Z3ROVFH
:SLV]SRGNDĪGą]PDSQD]ZĊRGSRZLHGQLHMXSUDZ\ Z\ELHU]]SRGDQ\FKĪ\WR
]LHPQLDNLSV]HQLFDEXUDNFXNURZ\ 





































=DGDQLH  

5ROQLFWZRZ\ZLHUDGXĪ\ZSá\ZQDĞURGRZLVNRSU]\URGQLF]H
=QLĪHMSRGDQ\FKLQIRUPDFMLXWZyU]PRGHOSU]\F]\QRZRVNXWNRZ\SU]HGVWDZLDMąF\
ZSá\ZQDZRĪHQLDSyOQDVWDQF]\VWRĞFLMH]LRU

$ VSá\ZSRZLHU]FKQLRZ\QDQDZRĪRQ\FKSRODFK
% WZRU]HQLHVLĊSXVW\ĔEH]WOHQRZ\FKQDGQLHMH]LRUD
& QDGPLHUQ\UR]ZyMĞZLDWDRUJDQLF]QHJR



21-23-1.qxd 2006-09-27 18:58 Page 22


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Matura przykladowe testy wyborcza 2006 odpowiedzi
Przykładowe testy 6 klasisty
Przykładowe testy na uprawnienia budowlane lipec 09 PRAWO BUDOWLANE 1 97
przykładowe testy kpk, BW, II rok, I semestr
matura ustna polski 05 2006 32A6VN6JFW3ELOAX56BIT2QDN2W33LJ5EKKUFEY
Przykładowe testy na uprawnienia budowlane lipec 09 WYROBY BUDOWLANE
testy, MobCom 2006 F, Imię i nazwisko
testy, MobCom 2006 D, Imię i nazwisko
Geografia2009 pp odpowiedzi, Matura Geografia, Matura Geografia, TESTY MATURALNE, Matura-Geografia-M
Przykładowe testy ze statystyki, sem 3, statystyka
język angielski- matura- poziom podstawowy- maj 2006 Matura j.angielski (maj 2006)- transkrypcja

więcej podobnych podstron