,JFSPXDB
PQFSBUPS
XÍ[LÍX
KF[EOJPXZDI















0QFSBUPS[Z
J
NPOUFS[Z
NBT[ZO
J
VS[“E[FË



2

Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej

w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej

Sektorowy Program Operacyjny Rozwój Zasobów Ludzkich, projekt „Opracowanie i upowszechnienie krajowych
standardów kwalifikacji zawodowych”.

KRAJOWY STANDARD KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH

Kierowca operator wózków jezdniowych (833401)

Autorzy

– inż. Jacek Fijałkowski

TESCO POLSKA Sp. z o.o., Warszawa

– mgr

inż. Piotr Nowak

Państwowa Inspekcja Pracy, Radom
–

mgr Kinga Piotrowska

Instytut Organizacji i Ochrony Pracy „CON – LEX”, Radom

Konsultant ds. metodologii

– mgr

inż. Marek Rudziński

Zespół Szkół Agrotechnicznych i Gospodarki Żywnościowej, Radom

Recenzenci

–

dr inż. Wojciech Żurowski

Politechnika

Radomska

– inż. Mieczysław Czajkowski
Firma

Szkoleniowo-Usługowa,

Iława

Ewaluatorzy zewnętrzni

– Tomasz

Pucułek

Wyższa Inżynierska Szkoła Bezpieczeństwa i Organizacji Pracy, Radom
– Paweł

Sobieszak

OKLEINA Sp. z o.o., Radom

– inż. Józef Witczak

wykładowca – Ośrodek Doradztwa i Nadzoru w Zakresie BHP, Radom

Komisja zatwierdzająca

–

Wiesław Jacenty Krzyżanowski – przewodniczący

Fundacja „Wsparcie”, Warszawa

–

dr inż. Karolina Błogowska

Politechnika Warszawska, Wydział Mechaniczny Energetyków i Lotnictwa
Instytut Techniki Cieplnej, Warszawa

–

dr Wojciech Januszko

Krajowa Izba Gospodarcza, Warszawa

–

mgr Tadeusz Wilk

Zrzeszenie Międzynarodowych Przewoźników Drogowych w Polsce, Warszawa

–

inż. Mieczysław Marosz
Polska Izba Gospodarcza Transportu Samochodowego i Spedycji, Warszawa

© Copyright by Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, 2007
ISBN 978-83-7204-503-4 [103]

Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji – PIB
26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

SPIS TREŚCI

Wstęp

................................................................................................................ 4

1.

Podstawy prawne wykonywania zawodu .................................................. 9

2.

Syntetyczny opis zawodu ............................................................................ 9

3. Stanowiska

pracy

...................................................................................... 10

4. Zadania

zawodowe .................................................................................... 10

5.

Składowe kwalifikacji zawodowych......................................................... 11

6. Korelacja

między zadaniami zawodowymi

a składowymi kwalifikacji zawodowych.................................................. 11

7. Kwalifikacje

ponadzawodowe .................................................................. 12

8.

Specyfikacja kwalifikacji ogólnozawodowych, podstawowych
i specjalistycznych dla zawodu ................................................................. 13

4

Wstęp

Gospodarka oparta na wiedzy i współczesny rynek pracy potrzebują instru-

mentów wspierających rozwój zasobów ludzkich. W związku z tym duże nadzieje
wiąże się z ustanowieniem norm kwalifikacyjnych, które pozwoliłyby z jednej
strony zwiększyć przejrzystość kwalifikacji zawodowych potrzebnych gospodarce,
a z drugiej strony mogłyby być wykorzystywane do poprawy jakości kształcenia
i doskonalenia zawodowego, w systemie szkolnym i pozaszkolnym.

Podstawę prawną tworzenia w Polsce systemu krajowych standardów kwali-

fikacji zawodowych stanowi Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrud-
nienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. z 2004 r. Nr 99, poz. 1001 z późn. zm.),
w której określono m.in. (Art. 4), że:

„…Minister właściwy do spraw pracy realizuje zadania na rzecz rynku pracy

przez dążenie do uzyskania wysokiego poziomu i rozwoju zasobów ludzkich,
w szczególności przez:
–

prowadzenie badań i analiz rynku pracy,

–

ustalanie klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy,

–

koordynowanie opracowywania standardów kwalifikacji zawodowych dla za-
wodów występujących w klasyfikacji zawodów i specjalności oraz prowadzenie
baz danych o standardach kwalifikacji…”.

W Polsce nadzorem i koordynacją opracowywania standardów kwalifikacji

zawodowych o randze krajowej zajmuje się Departament Rynku Pracy Minister-
stwa Pracy i Polityki Społecznej. Będą one uaktualniane okresowo w miarę potrzeb
i zmian w wykonywaniu zawodu.

Zbiór sukcesywnie opracowywanych krajowych standardów kwalifikacji zawo-

dowych jest udostępniany w internetowej bazie danych, założonej na serwerze Mini-
sterstwa Pracy i Polityki Społecznej

http://www.standardyiszkolenia.praca.gov.pl

.

Opis standardu zawiera następujące elementy:

1.

Podstawy prawne wykonywania zawodu (zawierają przepisy związane ściśle
z wykonywaniem zawodu).

2.

Syntetyczny opis zawodu.

3.

Wykaz stanowisk pracy z przyporządkowaniem do pięciu poziomów kwalifikacji.

4.

Wykaz zadań zawodowych.

5.

Wykaz składowych kwalifikacji zawodowych.

6.

Zbiory umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych pracownika przy-
porządkowane do:

–

pięciu poziomów kwalifikacji zawodowych,

–

grup kwalifikacji: ponadzawodowych, ogólnozawodowych, podstawo-
wych i specjalistycznych.

W obecnym stanie prawnym standardy kwalifikacji zawodowych nie są obli-

gatoryjnym dokumentem. Aktualnie opracowane standardy funkcjonują na zasa-
dzie dokumentu rekomendowanego przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej
i mogą być wykorzystywane przez zainteresowane osoby i instytucje do różnych
celów, np. poradnictwa zawodowego, dostosowania ofert pracy do kwalifikacji

5

osób poszukujących pracy, oceny „luki kwalifikacyjnej” osób bezrobotnych i po-
szukujących pracy, opracowania programów staży i praktyk zawodowych w ra-
mach przygotowania zawodowego, przygotowania podstaw programowych kształ-
cenia w zawodzie, programów kształcenia i doskonalenia zawodowego.

Model krajowych standardów kwalifikacji zawodowych przedstawia rys. 1.

Rys. 1. Model krajowych standardów kwalifikacji zawodowych

KLASYFIKACJA
ZAWODÓW
I SPECJALNOŚCI

Standard
kwalifikacji
dla zawodu 1

Standard
kwalifikacji
dla zawodu 2

kolejne zawody ....

!

Nazwa zawodu zgodnie z klasyfikacją

!

Słownik pojęć

!

Podstawy prawne wykonywania zawodu

!

Syntetyczny opis zawodu

!

Stanowiska pracy

!

Zadania zawodowe

!

Składowe kwalifikacji zawodowych

!

Specyfikacja kwalifikacji zawodowych według grup
i poziomów:

Standard
kwalifikacji
dla zawodu 3

Standard
kwalifikacji
dla zawodu 4

ponadzawodowe

ogólnozawodowe

podstawowe

specjalistyczne

–

umiejętności

–

wiadomości

–

cechy
psychofizyczne

POZIOM 1

ponadzawodowe

ogólnozawodowe

podstawowe

specjalistyczne

–

umiejętności

–

wiadomości

–

cechy
psychofizyczne

POZIOM 2

ponadzawodowe

ogólnozawodowe

podstawowe

specjalistyczne

–

umiejętności

–

wiadomości

–

cechy
psychofizyczne

POZIOM 5

(itd. ...)

6

* * *

Krajowy standard kwalifikacji zawodowych powstaje w oparciu o analizę za-

wodu, która polega na wyodrębnieniu zakresów pracy w zawodzie oraz typowych
zadań zawodowych Z-n (n = 1, 2, 3…). Przyjęto, że zakres pracy ma odpowiadać
potrzebom rynku pracy, tzn. powinna istnieć możliwość zatrudnienia pracownika
w danym zakresie pracy, na jednym lub kilku stanowiskach. Zakresom prac przy-
porządkowano tzw. składowe kwalifikacji zawodowych K-i (i = 1, 2, 3…). Każ-
dej składowej kwalifikacji zawodowych przyporządkowano co najmniej jedno
(najczęściej kilka) zadań zawodowych. Korelację między zadaniami zawodowymi
a składowymi kwalifikacji zawodowych przedstawia tabela 2 opisu standardu.

W kolejnym kroku analizy każde zadanie zawodowe rozpisane zostało na

zbiory: umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych. W grupie kwalifikacji
podstawowych dla zawodu i specjalistycznych poszczególnym umiejętnościom,
wiadomościom i cechom psychofizycznym przyporządkowano oznaczenia tych
składowych kwalifikacji zawodowych K-i, w których dana umiejętność, wiado-
mość i cecha jest wykorzystywana. W grupie kwalifikacji ogólnozawodowych
i ponadzawodowych nie indeksuje się umiejętności, wiadomości i cech psychofi-
zycznych symbolami K-i, gdyż z definicji są one przypisane do wszystkich skła-
dowych kwalifikacji zawodowych K-i.

Rysunek 2 przedstawia etapy analizy zawodu.

Rys. 2. Etapy analizy zawodu

Zbiory umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych przypisane zostały

do czterech grup kwalifikacji: ponadzawodowych, ogólnozawodowych, podsta-
wowych dla zawodu i specjalistycznych, które różnią się zasięgiem i stopniem
ogólności.

Kwalifikacje ponadzawodowe opisane są zbiorami umiejętności, wiadomo-

ści i cech psychofizycznych wspólnych dla branży lub sektora gospodarki, w której
zawód funkcjonuje (np. branża budowlana, informatyczna). Kwalifikacje po-
nadzawodowe obejmują także kwalifikacje kluczowe, które definiuje się jako
wspólne dla wszystkich zawodów. Kwalifikacje ogólnozawodowe są wspólne dla
wszystkich zakresów pracy w zawodzie, czyli dla tzw. składowych kwalifikacji

ZAWÓD

ZAKRES PRACY
(SKŁADOWA KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH)

ZADANIE ZAWODOWE

UMIEJĘTNOŚCI – WIADOMOŚCI
– CECHY PSYCHOFIZYCZNE

7

zawodowych K-i. Kwalifikacje podstawowe dla zawodu są charakterystyczne dla
jednej lub kilku (ale nie wszystkich) składowych kwalifikacji zawodowych. Kwali-
fikacje specjalistyczne także są charakterystyczne dla jednej lub kilku (ale nie
wszystkich) składowych kwalifikacji zawodowych, ale ponadto są to umiejętności,
wiadomości i cechy psychofizyczne rzadziej występujące w zawodzie, które wy-
konuje stosunkowo mała grupa pracowników wyspecjalizowanych w dość wąskiej
działalności w ramach zawodu. Rysunek 3 przedstawia zasięg poszczególnych
rodzajów kwalifikacji zawodowych.

W Krajowym Standardzie Kwalifikacji Zawodowych zdefiniowano pięć po-

ziomów kwalifikacji. Uporządkowanie kwalifikacji zawodowych według pozio-
mów ma na celu ukazanie złożoności pracy, stopnia trudności i ponoszonej odpo-
wiedzialności. Zasadą było niemieszanie ze sobą dwóch kwestii: wykształcenia
towarzyszącego zdobywaniu kwalifikacji zawodowych oraz umiejętności wyma-
ganych do wykonywania pracy na typowych stanowiskach pracy w zakładach pra-
cy. Przyjęto nadrzędność wymagań stawianych pracownikom na stanowiskach
pracy nad wymaganiami określonymi w podstawach programowych kształcenia
w zawodzie i wynikającymi z nich wymaganiami programów nauczania oraz wy-
maganiami zewnętrznych egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe.

GOSPODARKA
(Klasyfikacja zawodów i specjalności)


















Kwalifikacje kluczowe (np. porozumiewanie się w języku obcym, umiejętność wyszukiwania
i przetwarzania informacji, przedsiębiorczość, umiejętność pracy zespołowej itp.)

BRANŻA (SEKTOR GOSPODARKI)














Kwalifikacje ponadzawodowe

ZAWÓD










Kwalifikacje ogólnozawodowe

ZAKRES PRACY
(SKŁADOWA KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH)





Kwalifikacje podstawowe i specjalistyczne

ZADANIE ZAWODOWE

Kwalifikacje podstawowe i specjalistyczne

Rys. 3. Zasięg rodzajów kwalifikacji zawodowych

Na poziomie pierwszym umieszcza się umiejętności towarzyszące pracom

prostym, rutynowym, wykonywanym pod kierunkiem i pod kontrolą przełożonego.
Najczęściej jest to praca wykonywana indywidualnie. Do wykonywania pracy na
poziomie pierwszym wystarcza przyuczenie. Osoba wykonująca pracę ponosi za
nią indywidualną odpowiedzialność za działania zawinione.

8

Poziom drugi wymaga samodzielności i samokontroli przy wykonywaniu ty-

powych zadań zawodowych. Pracownik potrafi pracować w zespole pod nadzorem
kierownika zespołu. Ponosi indywidualną odpowiedzialność za działania zawinione.

Na poziomie trzecim kwalifikacji zawodowych pracuje pracownik, który wy-

konuje złożone zadania zawodowe. Złożoność zadań generuje konieczność posia-
dania umiejętności rozwiązywania nietypowych problemów towarzyszących pracy.
Pracownik potrafi kierować małym, kilku- lub kilkunastoosobowym zespołem
pracowników. Ponosi odpowiedzialność zarówno za skutki własnych działań, jak
i za działania kierowanego przez siebie zespołu.

Poziom czwarty wymaga od pracownika umiejętności wykonywania wielu

różnorodnych, często skomplikowanych i problemowych zadań zawodowych. Za-
dania te mają charakter techniczny, organizacyjny i specjalistyczny oraz wymagają
samodzielności powiązanej z poczuciem ponoszenia wysokiej osobistej odpowie-
dzialności. Pracownik musi potrafić kierować zespołami średniej i dużej liczebno-
ści, od kilkunastu do kilkudziesięciu osób, podzielonymi na podzespoły.

Poziom piąty reprezentują pracownicy, którzy kierują organizacjami i podej-

mują decyzje o znaczeniu strategicznym. Potrafią diagnozować, analizować i pro-
gnozować złożoną sytuację gospodarczą i ekonomiczną oraz wdrażać swoje pomy-
sły do praktyki organizacyjnej i gospodarczej. Są w pełni samodzielni, działający
w sytuacjach przeważnie problemowych, ponoszący odpowiedzialność i ryzyko
wynikające z podejmowanych decyzji i działań. Pracownicy ci ponoszą także od-
powiedzialność za bezpieczeństwo i rozwój zawodowy podległych im osób i całej
organizacji.

9

1. Podstawy prawne wykonywania zawodu

1

−

Ustawa z dnia 21 grudnia 2000 r. o dozorze technicznym (Dz. U. Nr 122,
poz. 1321 z późn. zm.).

−

Rozporządzenie Ministra Gospodarki z dnia 18 lipca 2001 r. w sprawie trybu
sprawdzania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze i konserwacji urządzeń
technicznych (Dz. U. Nr 79, poz. 849 z późn. zm.).

−

Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 16 lipca 2002 r. w sprawie rodzajów
urządzeń technicznych podlegających dozorowi technicznemu (Dz. U. Nr 120,
poz. 1021 z późn. zm.).

−

Rozporządzenie Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 29
października 2003 r. w sprawie warunków technicznych dozoru technicznego
w zakresie eksploatacji niektórych urządzeń transportu bliskiego (Dz. U.
Nr 193, poz. 1890).

−

Rozporządzenie Ministra Gospodarki z dnia 10 maja 2002 r. w sprawie bezpie-
czeństwa i higieny pracy przy użytkowaniu wózków jezdniowych z napędem
silnikowym (Dz. U. Nr 70, poz. 650 z późn. zm.).

2. Syntetyczny opis zawodu

Do głównych zadań wykonywanych przez kierowcę operatora wózka jez-

dniowego należy przygotowanie wózka do pracy, pobieranie, transportowanie,
scalanie i składowanie ładunków, prowadzenie dokumentacji kontroli urządzeń
oraz utrzymanie w dobrym stanie urządzeń transportu bliskiego.

Zawód kierowcy operatora wózka jezdniowego wymaga dobrego stanu zdro-

wia. Spośród wielu cech psychofizycznych ważna jest ostrość wzroku, spostrze-
gawczość, wyobraźnia przestrzenna i rozróżnianie kolorów. Jego praca bywa bar-
dzo niebezpieczna. Jest on narażony na oddziaływanie warunków atmosferycz-
nych. Często przewozi, z wykorzystaniem osprzętu pomocniczego bardzo duże
i ciężkie ładunki, dlatego istotną cechą psychofizyczną jest także ocena odległości
i wysokości.

Nadmierny wysiłek fizyczny podczas pracy, wielogodzinne siedzenie w wy-

muszonej pozycji ciała (niewygodne siedzisko) oraz długotrwałe wibracje mogą
powodować bóle kręgosłupa, pleców, ramion i rąk. Ponadto nadmierny hałas pod-
czas obsługi wózków napędzanych silnikami spalinowymi lub podczas pracy
w zamkniętych pomieszczeniach może spowodować uszkodzenie słuchu.

Kierowca operator wózka jezdniowego wykonuje swoje zadania zawodowe

zarówno w małych firmach, zatrudniających niewielu pracowników, jak i dużych
przedsiębiorstwach produkcyjnych, transportowych. Może być zatrudniony
w przedsiębiorstwach, w których występuje transport wewnętrzny, wewnątrzzakła-
dowy, wewnątrzwydziałowy, międzystanowiskowy, międzyoperacyjny, w różnych
branżach gospodarki: budownictwie, motoryzacji, handlu hurtowym i spedycji.

1

Stan prawny na dzień 31 marca 2007 r.

10

W małych firmach kierowca operator na ogół pracuje samodzielnie. W dużych
przedsiębiorstwach najczęściej pod kierownictwem brygadzisty lub kierownika,
który przydziela zadania, jest odpowiedzialny za dostarczenie materiałów i urzą-
dzeń oraz sprawdza prawidłowość wykonywanych prac. Kierowca operator wóz-
ków jezdniowych nie prowadzi samodzielnej działalności gospodarczej.

Praca w tym zawodzie wykonywana jest zarówno w pomieszczeniach

zamkniętych (w dużych zakładach są to hale produkcyjne, magazyny), jak również
na wolnym powietrzu, podczas rozładunku lub załadunku innych środków trans-
portu (kołowego, kolejowego, morskiego).

Wykonywanie tego zawodu wymaga posiadania uprawnień kierowcy opera-

tora wózków jezdniowych.

3. Stanowiska pracy

Tabela 1. Przyporządkowanie stanowisk pracy do poziomów kwalifikacji zawodowych

Poziom

kwalifikacji

zawodowych

Typowe stanowiska pracy

UWAGI

1

*

)

2

– Kierowca operator wózka jezdniowego.

3

*

)

4

*

)

5

*

)

*

)

Nie zidentyfikowano w badaniach.

4. Zadania zawodowe

Z-1.

Przygotowanie wózka jezdniowego do pracy.

Z-2.

Pobieranie i składowanie ładunków z wykorzystaniem wózka jezdniowego.

Z-3.

Transportowanie pionowe i poziome ładunku z wykorzystaniem wózka jezd-
niowego.

Z-4.

Wykonywanie załadunku i rozładunku z wykorzystaniem wózka jezdniowe-
go.

Z-5.

Zabezpieczanie ładunków podczas transportu i składowania z wykorzysta-
niem wózka jezdniowego.

Z-6.

Wykonywanie załadunku i rozładunku materiałów niebezpiecznych
z wykorzystaniem wózka jezdniowego.

Z-7.

Przestrzeganie przepisów i zasad BHP, ochrony przeciwpożarowej, ergono-
mii i ochrony środowiska oraz udzielanie pierwszej pomocy przedlekarskiej.

Z-8.

Zaopatrywanie wózka jezdniowego w paliwo i dobieranie urządzeń scalają-
cych ładunki.

Z-9.

Prowadzenie i dokumentowanie kontroli urządzeń i układów wózka jez-
dniowego.

Z-10.

Prowadzenie dokumentacji przewozowej i magazynowej.

11

Z-11.

Współpraca z pracownikami i przełożonymi w czasie realizacji zadań trans-
portowych.

Z-12.

Współpraca z pracownikami innych działów zakładu.

Z-13.

Współpraca z inspektorami Urzędu Dozoru Technicznego podczas odbioru
wózka.

Z-14.

Ocena jakości wykonywanych przez siebie zadań.

Z-15.

Nadzorowanie sprzętu (wózka jezdniowego) i elementów mocujących ładunek.

5. Składowe kwalifikacji zawodowych

K-1.

Wykonywanie czynności pomocniczych, obsługowych i konserwacyjnych
wózka jezdniowego.

K-2. Wykonywanie załadunku i rozładunku różnych środków transportowych

wózkiem jezdniowym.

K-3. Wykonywanie transportu wewnątrzzakładowego wózkiem jezdniowym.
K-4. Wykonywanie transportu materiałów wózkiem jezdniowym w magazynie.
K-5. Wykonywanie transportu wózkiem jezdniowym z osprzętem specjalistycz-

nym.

K-6. Wykonywanie transportu wózkiem jezdniowym materiałów niebezpiecznych.

7.

Korelacja między zadaniami zawodowymi a składowymi
kwalifikacji zawodowych

Tabela 2. Korelacja między zadaniami zawodowymi a składowymi kwalifikacji zawodowych

Składowe kwalifikacji zawodowych

Zadania

zawodowe

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6

Z-1

X X X X

Z-2

X X X X

Z-3

X X X X X

Z-4

X X X

Z-5

X X X X X

Z-6

X

Z-7

X X X X X X

Z-8

X X X

Z-9

X X X

Z-10

X X X

Z-11

X X X X X X

Z-12

X X X X X X

Z-13

X X X

Z-14

X X X X X X

Z-15

X X X X X X

12

7. Kwalifikacje ponadzawodowe

UWAGA: Kwalifikacje na poziomie wyższym zawierają kwalifikacje z poziomów

niższych

Tabela 3. Przyporządkowanie kwalifikacji ponadzawodowych do poziomów kwalifikacji

Poziom

kwalifikacji

zawodowych

Kwalifikacje ponadzawodowe

UMIEJĘTNOŚCI

1

*

)

2

−

Organizuje własne stanowisko pracy.

−

Bezpośrednio komunikuje się z przełożonymi i współpracownikami.

−

Posługuje się dokumentacją techniczną dotyczącą wykonywanych zadań zawo-
dowych.

−

Stosuje zasady, przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpo-

żarowej i ochrony środowiska na swoim stanowisku pracy.

−

Wykonuje zadania zawodowe zgodnie z zasadami ergonomii.

−

Udziela pomocy przedmedycznej.

−

Zachowuje ład i porządek na stanowisku pracy.

−

Przestrzega zasad współżycia społecznego.

−

Przestrzega zasad etyki zawodowej.

−

Dokonuje samooceny pracy własnej.

3

*

)

4

*

)

5

*

)

WIADOMOŚCI

1

*

)

2

−

Zasady organizacji stanowiska pracy zgodnie z zasadami ergonomii.

−

Elementarne podstawy komunikacji społecznej.

−

Przepisy, zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej
i ochrony środowiska na zajmowanym stanowisku.

−

Zasady i metody udzielania pomocy przedmedycznej.

−

Typowe dokumentacje techniczne i instrukcje dotyczące użytkowania sprzętu.

−

Zasady współżycia społecznego.

−

Organizacja pracy zespołu, podstawy komunikacji społecznej.

−

Zasady etyki zawodowej.

3

*

)

4

*

)

5

*

)

CECHY PSYCHOFIZYCZNE

1

*

)

2

−

Koordynacja wzrokowo-ruchowa.

−

Ostrość wzroku.

−

Sprawność fizyczna.

−

Uzdolnienia techniczne.

−

Odpowiedzialność.

−

Samokontrola.

3

*

)

4

*

)

5

*

)

*

)

Nie zidentyfikowano w badaniach.

13

8. Specyfikacja kwalifikacji ogólnozawodowych,

podstawowych i specjalistycznych dla zawodu

UWAGA: Kwalifikacje na poziomie wyższym zawierają kwalifikacje z poziomów

niższych

POZIOM 1

–

Nie zidentyfikowano.

POZIOM 2

Kwalifikacje ogólnozawodowe

Umiejętności

–

Posługuje się podstawowymi narzędziami monterskimi.

–

Dobiera narzędzia, sprzęt zgodnie z procedurami technologicznymi.

–

Stosuje odzież i środki ochrony osobistej.

–

Interpretuje znaki informacyjne na opakowaniach.

–

Interpretuje zapisy instrukcji obsługi.

–

Interpretuje znaki i sygnały informacyjne oraz barwy bezpieczeństwa.

–

Stosuje podręczny sprzęt oraz środki gaśnicze zgodnie z przepisami ochrony
środowiska pracy.

–

Usuwa zagrożenia dla zdrowia i życia pracowników.

–

Ocenia ryzyko zawodowe na stanowisku pracy.

–

Stosuje ogólne zasady ruchu pojazdów.

Wiadomości

–

Zasady doboru narzędzi do wykonywania prac.

–

Zasady doboru odzieży i środków ochrony osobistej.

–

Klasyfikacja opakowań ze względu na materiał, z jakiego są wykonane.

–

Symbole na opakowaniach ładunków.

–

Właściwości fizyczne i chemiczne ładunków.

–

Materiały niebezpieczne.

–

Zasady ochrony przeciwpożarowej.

–

Zasady postępowania podczas zagrożenia dla zdrowia i życia pracowników.

–

Sposoby oznakowania stref niebezpiecznych.

–

Rodzaje nawierzchni dróg wewnątrzzakładowych.

14

Cechy psychofizyczne

–

Refleks.

–

Koncentracja uwagi.

–

Wyobraźnia przestrzenna.

–

Samodzielność.

–

Wytrwałość.

Kwalifikacje podstawowe dla zawodu

Umiejętności

–

Określa podstawowe parametry wózka i jego osprzętu roboczego (K-1).

–

Ocenia stan techniczny wózka z uwzględnieniem układu hamulcowego, urzą-
dzeń sygnalizacyjnych, napędowych, kontrolnych i sterowniczych (K-1).

–

Wykonuje obsługę techniczną wózka z uwzględnieniem układu hamulcowego,
urządzeń sygnalizacyjnych, napędowych, kontrolnych i sterowniczych (K-1).

–

Wykonuje konserwację techniczną wózka z uwzględnieniem układu hamulcowe-
go, urządzeń sygnalizacyjnych, napędowych, kontrolnych i sterowniczych (K-1).

–

Wykonuje obsługę akumulatorów wózka (K-1).

–

Ustala zakres naprawy bieżącej wózka (K-1).

–

Określa zapotrzebowanie na paliwa i środki smarne (K-1).

–

Uzupełnia paliwo (K-1).

–

Podłącza akumulatory do ładowania (K-1).

–

Przeprowadza próby statyczne wózka jezdniowego (K-1).

–

Przeprowadza próby dynamiczne wózka jezdniowego (K-1).

–

Wypełnia dokumentację kontrolno-eksploatacyjną wózka (K-1).

–

Ocenia stan techniczny urządzeń mocujących (K-1, K-4, K-5, K-6).

–

Interpretuje zapisy dokumentacji technicznej wózka (K-1).

–

Wypełnia książkę odbioru wózka jezdniowego (K-1).

–

Sprawdza działanie i funkcjonowanie wózka i jego osprzętu roboczego (K-1,
K-4, K-5, K-6).

–

Przekazuje i odbiera urządzenia transportowe (K-1).

–

Zabezpiecza wózek przed dostępem osób niepowołanych (K-1).

–

Dobiera wyposażenie dodatkowe wózka w zależności od rodzaju przemieszcza-
nego materiału (K-1, K-4, K-5, K-6).

–

Konserwuje urządzenia scalające (K-1, K-4, K-5, K-6).

–

Rozładowuje materiały i opakowania w miejscach składowania (K-2, K-4,
K-5, K-6).

–

Określa właściwości ładunków oraz wymagania dotyczące ich transportu (K-2,
K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Posługuje się mechanizmami podnoszenia w urządzeniach transportu bliskiego
(K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Zabezpiecza ładunki przed przemieszczeniem w czasie transportu (K-2, K-3,
K-4, K-5, K-6).

15

–

Scala ładunki zgodnie z wymaganiami (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Wypełnia dokumentację transportową i magazynową (K-2, K-3, K-4, K-5,
K-6).

–

Podnosi bezpiecznie różne ładunki (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Opuszcza ładunki w określonych miejscach (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Przemieszcza – transportuje ładunki (K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Określa miejsca składowania i sposób transportu (K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Określa drogę transportu (K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Wykonuje manewry wózkiem w różnych warunkach, z zachowaniem zasad
ruchu drogowego (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Przewiduje skutki wykonywanych manewrów wózkiem (K-2, K-3, K-4, K-5,
K-6).

–

Ładuje materiały i opakowania na różne środki transportowe (K-2, K-5, K-6).

–

Rozładowuje materiały i opakowania z różnych środków transportowych (K-2,
K-5, K-6).

–

Zabezpiecza ładunki przed przemieszczeniem podczas transportu (K-1, K-4,
K-5, K-6).

–

Rozmieszcza bezpiecznie ładunki na środkach transportu (K-2, K-5, K-6).

–

Określa ilość transportowanych materiałów (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Przyjmuje formularze WZ i PM (K-2, K-3, K-5, K-6).

–

Wydaje oraz przyjmuje towar na podstawie formularzy (K-2, K-3, K-5, K-6).

–

Określa ilość ładunku na środkach transportowych na podstawie dokumentacji
przewozowej (K-2, K-5, K-6).

–

Interpretuje zapisy dokumentów przewozowych (K-2, K-5, K-6).

–

Posługuje się magazynowymi programami komputerowymi (K-1, K-4, K-5,
K-6).

–

Komunikuje się z pracownikami innych wydziałów (K-1, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Przestrzega terminów wykonania zadań (K-1, K-4, K-5, K-6).

–

Określa ilość materiałów na składowiskach materiałów (K-2, K-3, K-4, K-5,
K-6).

–

Określa ilość transportowanych materiałów (K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Składa zamówienia na części zamienne i materiały eksploatacyjne do wózka
jezdniowego (K-1, K-5, K-6).

–

Przekazuje informacje o niedomaganiach i usterkach podczas pracy wózka jez-
dniowego do określonych wydziałów lub pracownikom serwisu technicznego
(K-1).

–

Organizuje pracę zespołową podczas wykonywania złożonych zadań (K-2,
K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Organizuje pracę zespołową podczas załadunku i rozładunku dużych ilości ma-
teriałów (np. składów wagonów kolejowych) (K-2, K-3, K-4).

–

Kontroluje przebieg załadunku, rozładunku i transportu ładunków (K-2, K-3,
K-4, K-5, K-6).

–

Sprawdza prawidłowość wypełnienia magazynowych druków przewozowych
(K-1, K-3).

16

–

Sprawdza ilość ładunku po wykonaniu transportu (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Ocenia składowisko – magazyn pod względem bezpieczeństwa (K-3, K-4).

Wiadomości

–

Parametry urządzeń transportu bliskiego (K-1, K-4, K-5, K-6).

–

Budowa urządzeń transportowych (K-1, K-4, K-5, K-6).

–

Podstawowe parametry wózków i ich osprzętu roboczego (K-1, K-4, K-5,
K-6).

–

Zasady działania i eksploatacji urządzeń transportu bliskiego (K-1, K-4, K-5, K-6).

–

Podstawowe zagadnienia techniczne dotyczące eksploatacji wózka (K-1).

–

Budowa podstawowych podzespołów wózka jezdniowego z uwzględnieniem
układu hamulcowego, urządzeń sygnalizacyjnych, napędowych, kontrolnych,
sterowniczych (K-1).

–

Zasady obsługi akumulatorów (K-1).

–

Zasady usuwania usterek i innych nieprawidłowości (K-1).

–

Zalecenia producenta dotyczące eksploatacji wózka jezdniowego (K-1, K-4,
K-5, K-6).

–

Zasady działania podzespołów hydraulicznych (K-1).

–

Zasady pracy układu kierowniczego (K-1).

–

Zasady pracy układu hamulcowego (K-1).

–

Zasady diagnozowania usterek zębów, wideł, łańcucha i masztu (K-1).

–

Dokumentacja techniczno-ruchowa wózka jezdniowego (K-1).

–

Zasady wykonywania przeglądu technicznego – obsługi technicznej wózka (K-1).

–

Wymogi dopuszczające wózek jezdniowy do pracy – badanie odbiorcze i okre-
sowe (K-1).

–

Badania wózka jezdniowego – rodzaje, zakres, terminy (K-1).

–

Przeglądy konserwacyjne zgodne z instrukcją eksploatacji (K-1).

–

System okresowych przeglądów technicznych (K-1).

–

Zasady gospodarki paliwami i środkami smarnymi (K-1).

–

Obieg dokumentów zdawczo-odbiorczych wózka w zakładzie (K-1).

–

Podstawy transportu, ładunkoznawstwa (K-1, K-4, K-5, K-6).

–

Symbole i oznaczenia stosowane w urządzeniach transportu bliskiego (K-1,
K-4, K-5, K-6).

–

Podstawowe sposoby pobierania i składowania ładunku (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Sposoby piętrzenia ładunków (K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Jednostki ładunkowe stosowane w zakładzie i innych współpracujących przed-
siębiorstwach (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Zasady transportu wewnątrzzakładowego (K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Oznaczenia dróg transportowych w zakładzie (K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Zasady bezpiecznego przewożenia ładunków (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Właściwości fizyczne i chemiczne ładunków (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Zasady zabezpieczania ładunków (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Zasady rozmieszczania ładunków (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

17

–

Symbole na opakowaniach ładunków (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Urządzenia mocujące i zabezpieczające (K-1, K-4, K-5, K-6).

–

Procedury przyjmowania towaru do magazynu (K-4).

–

Procedury wydawania towaru z magazynu (K-4).

–

Symbole i oznaczenia stosowane w zakładzie (K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Wielkości miary stosowane do określonych materiałów (K-2, K-3, K-4, K-5,
K-6).

–

Druki i formularze stosowane w zakładzie (K-1, K-3, K-4).

–

Obieg dokumentów w zakładzie (K-1, K-3, K-4).

–

Zasady gospodarki magazynowej w przedsiębiorstwie (K-1, K-3, K-4).

–

Procedura komunikacji wewnątrzwydziałowej (K-1, K-3, K-4).

–

Książka odbioru wózka (K-1).

–

Podstawy zarządzania jakością, o ile są wymagane (K-1, K-2, K-3).

Cechy psychofizyczne

–

Spostrzegawczość (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Odporność na warunki pogodowe (K-2, K-3).

–

Podzielność uwagi (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Wytrzymałość na długotrwały wysiłek fizyczny (K-2, K-3).

–

Komunikatywność (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

–

Odwaga (K-5, K-6).

Kwalifikacje specjalistyczne dla zawodu

Umiejętności

–

Interpretuje znaki informacyjne materiałów niebezpiecznych na opakowaniach
(K-6).

–

Dobiera osprzęt do różnych ładunków materiałów niebezpiecznych (K-6).

–

Posługuje się urządzeniami do załadunku materiałów niebezpiecznych (K-6).

–

Dobiera urządzenia mocujące w zależności od właściwości i rodzaju opakowa-
nia ładunku materiałów niebezpiecznych (K-6).

–

Dobiera urządzenia mocujące do transportu materiałów o nietypowych kształ-
tach (K-5).

–

Dobiera osprzęt do transportu (podnoszenia) osób (K-5).

Wiadomości

–

Klasyfikacja materiałów niebezpiecznych (K-6).

–

Zasady znakowania i zabezpieczania ładunków niebezpiecznych (K-6).

–

Zasady stosowane w transporcie wewnętrznym materiałów niebezpiecznych (K-6).

–

Znaki i sygnały informacyjne oraz barwy znaków bezpieczeństwa (K-6).

–

Zasady transportu materiałów o nietypowych kształtach (K-5).

–

Zasady transportu (podnoszenia) osób (K-5).

18

Cechy psychofizyczne

–

Rozróżnianie barw (K-6).

POZIOM 3

–

Nie zidentyfikowano.

POZIOM 4

–

Nie zidentyfikowano.

POZIOM 5

–

Nie zidentyfikowano.