© Copyright by Andy Kirby 1992. Authorized translation from the English language edition published by Gower Publishing Limited
© Copyright for the Polish edition by Oficyna Ekonomiczna, Oddział Polskich Wydawnictw Profesjonalnych Sp. z o.o. 2003
© Copyright for the Polish edition by Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o. 2011
Uczestnicy muszą zdecydować, komu dać możliwość prze-
życia w ekstremalnej sytuacji.
Budowanie zespołu.
Określanie cech.
Podejmowanie decyzji.
Rozwiązywanie problemów.
Trening asertywności.
Kopie formularza zawierającego scenariusz gry.
Kartki i długopisy.
1 godzina.
1. Rozdaj uczestnikom kopie formularza ze scenariuszem
i pozostaw im 30 minut na podjęcie decyzji. Dużą grupę
możesz podzielić na dwa zespoły. Przypominaj, że czasu
jest coraz mniej, odliczając minuty. W razie potrzeby
wytłumacz lepiej treść instrukcji, nie podając jednak
żadnych dodatkowych informacji.
2. Zaproś grupę do dyskusji pytając, na jakiej podstawie
podjęto decyzję. Możesz przedstawić uwagi, które na-
sunęły ci się w wyniku obserwacji uczestników.
W niektórych sytuacjach należy zmienić treść scenariusza,
dostosowując ją do potrzeb konkretnej grupy. Jeżeli na
przykład wśród uczestników są osoby niepełnosprawne, ze
scenariusza należałoby usunąć kandydatów z podobnymi
Streszczenie
Cele
Materiały
Czas trwania
Procedura
Uwagi
Ktoś musi umrzeć, by żyć mógł ktoś
© Copyright by Andy Kirby 1992. Authorized translation from the English language edition published by Gower Publishing Limited
© Copyright for the Polish edition by Oficyna Ekonomiczna, Oddział Polskich Wydawnictw Profesjonalnych Sp. z o.o. 2003
© Copyright for the Polish edition by Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o. 2011
problemami. Uczestnicy krytykują czasem to ćwiczenie
jako mało realistyczne, a podane informacje uważają za
niewystarczające do podjęcia decyzji. Wytłumacz im jednak,
że w życiu często tak właśnie bywa. Niektóre dane, doty-
czące np. płci lub sytuacji rodzinnej kandydatów, zostały
przedstawione w sposób wyczerpujący, inne – np. wyznanie
– celowo pominięto. Może się okazać, że członkowie grupy
sami je sobie dopowiedzą.
1. Przydziel role kandydatów poszczególnym uczestnikom
i poproś, aby sami spróbowali przekonać resztę grupy, że
właśnie oni powinni przeżyć. Najbardziej znana wersja
tego ćwiczenia to „gra balonowa”: trzy osoby znajdujące
się w spadającym balonie muszą zdecydować, która
z nich nie powinna zostać wyrzucona.
2. Oto przykłady innych możliwych scenariuszy:
• Aparatura do dializy może obsłużyć jeszcze tylko pię-
ciu pacjentów.
• Podczas wojny nuklearnej w bunkrze przeciwatomo-
wym może się schronić ograniczona liczba osób.
• Statek kosmiczny, który opuszcza Ziemię po wielkiej
katastrofie, może zabrać ograniczoną liczbę osób.
• Podczas eksperymentu dotyczącego możliwości prze-
życia w ograniczonej przestrzeni kilku ochotników
znalazło się pod ziemią. Aby ich uratować, trzeba
wyciągać każdego po kolei – ci, do których pomoc
dotrze na końcu, zginą.
• Wszelkie inne sytuacje, w których nie można uniknąć
decydowania o życiu i śmierci innych.
3. Przyjmij, że niektórych kandydatów łączą więzy rodzinne,
uczuciowe, towarzyskie lub zawodowe. Wprowadzisz
w ten sposób czynnik współzależności w podejmowaniu
decyzji.
Modyfikacje