AWANS ZAWODOWY W
KARCIE NAUCZYCIELA
i
ROZPORZĄDZENIU
MENiS
TEKST JEDNOLITY KN
Dz. U. z 2006 r. Nr 97 poz.
674
ROZPORZĄDZENIE
MENiS
z dnia 1 grudnia 2004 r.
w sprawie uzyskiwania stopni
awansu zawodowego nauczycieli
Dz.U. z 2004 r. Nr 260, poz.
2593
Rozporządzenie Ministra Edukacji
Narodowej z dnia 14 listopada
2007r. zmieniające rozporządzenie
w sprawie uzyskiwania stopni
awansu zawodowego przez
nauczycieli
Dz. U. Nr 214 z 2007 r. poz. 1580
Rozporządzenie weszło w życie z
dniem
1 grudnia 2007 r.
Zmiany ustawy Karta Nauczyciela
wprowadzające awans zawodowy:
- ustawa z dnia 18 lutego 2000 r. o
zmianie ustawy- Karta Nauczyciela oraz o
zmianie niektórych innych ustaw
(Dz. U. Nr 19, poz. 239 z 2000 r.- ze
zmianami)
-ustawa z dnia 23 sierpnia 2001 r. o
zmianie ustawy
o systemie oświaty, ustawy – Przepisy
wprowadzające reformę ustroju
szkolnego, ustawy Karta Nauczyciela oraz
niektórych innych ustaw
(Dz. U. z 2001 Nr 111, poz. 239 – ze
zmianami)
„ustawa czyszcząca”
Stopnie awansu
zawodowego
Wprowadzone zostały od dnia 6 kwietnia 2000
r. zmianą ustawy Karta Nauczyciela
(Dz. U. z 2000 r. Nr 19, poz. 239 – ze zmianami)
Rozróżniamy cztery stopnie awansu;
- nauczyciel stażysta,
- nauczyciel kontraktowy
- nauczyciel mianowany
- nauczyciel dyplomowany
;
Do uzyskania kolejnego stopnia awansu
konieczne jest, między innymi, odbycie
stażu.
art. 3 ust. 3 KN – pojęcie stażu od 31 sierpnia
2004 r.powiązano ściśle z kwalifikacjami
nauczycieli:
• Staż – rozumie się przez to okres
zatrudnienia nauczyciela, w wymiarze
co najmniej ½ obowiązkowego
wymiaru zajęć, rozpoczętego i
realizowanego w trybie i na zasadach
określonych w przepisach rozdziału 3a
KN, z tym że w przypadku
dyrektorów szkół równoważny z
odbywaniem stażu jest odpowiednio
okres zatrudnienia na tym stanowisku.
Zdobycie stopnia awansu zawodowego bez
odbywania stażu.
art.
9a ust. 2 KN
Osoba nieposiadająca stopnia awansu zawodowego
z dniem nawiązania stosunku pracy w szkole uzyskuje
stopień nauczyciela stażysty, z zastrzeżeniem ust. 3
ust. 3:
Nauczyciele legitymujący się co najmniej 3-letnim
okresem pracy w szkole wyższej lub osoby posiadające
co najmniej pięcioletni okres pracy i znaczący dorobek
zawodowy uzyskują z dniem nawiązania stosunku
pracy w szkole stopień nauczyciela kontraktowego.
Wymiar stażu nauczyciela:
1. Stażysty - 9 miesięcy
2. Kontraktowego - 2 lata i 9
miesięcy
lub rok i 9 miesięcy
3. Mianowanego – 2 lata 9 miesięcy
lub rok i 9 miesięcy
art. 9 c ust. 2 KN:
Nauczyciel kontraktowy lub mianowany
posiadający stopień naukowy doktora może
ubiegać się o uzyskanie kolejnego stopnia
awansu po odbyciu stażu trwającego
1 rok i 9 miesięcy.
Dyrektor szkoły może skrócić staż nauczycielowi
kontraktowemu do 1 roku i 9 miesięcy jeżeli
uzyskał stopień awansu nauczyciela
kontraktowego w dniu nawiązania stosunku
pracy (art. 9 b ust. 3 KN).
Rozdział 3a KN – zapis przed 31
sierpnia 2004r.
art. 9b ust. 1 – warunkiem nadania
nauczycielowi kolejnego stopnia awansu
zawodowego jest:
- posiadanie kwalifikacji w o których mowa w
art. 9 ust.1, pkt 1
-odbycie stażu zakończonego pozytywną oceną
dorobku zawodowego (dyrektor – okres pracy na
stanowisku dyrektora),
oraz uzyskanie:
• stażysta - akceptacji komisji kwalifikacyjnej –
staż 9 m-cy,
• kontraktowy – zdanie egzaminu - staż 2 lata 9
m-cy
lub 1 rok i
9 m-cy
• nauczyciel mianowany – staż jak wyżej, -
uzyskanie akceptacji
komisji kwalifikacyjnej po dokonaniu analizy
dorobku
zawodowego nauczyciela
Rozdział 3a KN – zapis od 31. 08. 2004
art. 9b ust. 1 – warunkiem nadania nauczycielowi
kolejnego stopnia awansu zawodowego jest:
-
posiadanie kwalifikacji w o których mowa w art. 9
ust.1, pkt 1 i ust. 1a – 3
-
odbycie stażu zakończonego pozytywną oceną
dorobku zawodowego,
oraz uzyskanie:
-
stażysta -staż 9 m-cy – akceptacji komisji po
rozmowie
kwalifikacyjnej
-
kontraktowy – staż 2 lata 9 m-cy lub 1 rok i 9 m-
cy - zdanie egzaminu
-
nauczyciel mianowany – staż jak wyżej,
uzyskanie akceptacji komisji kwalifikacyjnej po
dokonaniu analizy dorobku zawodowego
nauczyciela na podstawie opracowanych wymogów
i przeprowadzonej rozmowie
art. 9d, ust. 4 KN:
-NAUCZYCIEL KONTRAKTOWY MOŻE
ROZPOCZĄĆ STAŻ NA STOPIEŃ
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PO
PRZEPRACOWANIU
W SZKOLE CO NAJMNIEJ 2 LAT,
- NAUCZYCIEL MIANOWANY MOŻE
ROZPOCZĄĆ STAŻ NA STOPIEŃ
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PO
PRZEPRACOWANIU W SZKOLE CO
NAJMNIEJ ROKU OD DNIA NADANIA
POPRZEDNIEGO STOPNIA AWANSU
art. 9d ust. 1 – 3 KN:
Nauczyciel rozpoczyna staż z początkiem
roku szkolnego,nie później jednak niż w
ciągu 14 dni od dnia rozpoczęcia zajęć,
na swój wniosek skierowany do dyrektora
szkoły, z tym że nauczyciel stażysta
rozpoczyna staż bez złożenia wniosku.
W przypadku nawiązania stosunku pracy
po tym terminie nauczyciel nie
rozpoczyna stażu do końca roku
szkolnego.
Przepisy te stosuje się również do
dodatkowego stażu.
Nauczycielowi stażyście i nauczycielowi
kontraktowemu odbywającemu staż
dyrektor szkoły przydziela spośród
nauczycieli mianowanych lub
dyplomowanych opiekuna stażu.
Zadaniem opiekuna stażu jest udzielanie
nauczycielowi pomocy, w szczególności w
przygotowaniu i realizacji
w okresie stażu planu rozwoju
zawodowego nauczyciela, oraz
opracowanie projektu oceny dorobku
zawodowego nauczyciela za okres stażu.
Nauczycielowi mianowanemu nie
przydziela się opiekuna stażu.
Inne zadania opiekuna stażu na
nauczyciela kontraktowego i
mianowanego:
- pomoc w poznawaniu organizacji zasad
funkcjonowania szkoły, w tym przybliżenie
przepisów
związanych z funkcjonowaniem szkoły,
- zapoznanie ze sposobem prowadzenia
dokumentacji
w szkole,
- zapoznanie z przepisami dotyczącymi
zapewnienia
bezpiecznych i higienicznych warunków
nauki i pracy,
- pomoc w organizacji zajęć obserwowanych
przez stażystę
oraz zajęć, które stażysta jest obowiązany
prowadzić,
- pomoc w opracowywaniu scenariusza lekcji
pokazowych
i w omawianiu lekcji,
- zapoznanie z wewnątrzszkolnymi formami
doskonalenia
zawodowego nauczycieli
Inne zadania opiekuna stażu na
nauczyciela kontraktowego i
mianowanego:
- zapoznanie z zadaniami i pracą takich
organów szkoły jak dyrektor, rada
pedagogiczna, rada szkoły, rada
rodziców, samorząd uczniowski oraz z
zadaniami
związanymi z realizacją zadań
dydaktycznych, wychowawczych,
opiekuńczych lub innych wynikających
ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i
środowiska lokalnego,
- pomoc w wyborze form dokształcania
pogłębiających wiedzę i umiejętności
zawodowe,
- pomoc w poznawaniu przepisów
dotyczących systemu oświaty, z
uwzględnieniem specyfiki typu
i rodzaju szkoły, w której odbywa staż
Nauczyciel stażysta przedkłada
dyrektorowi
szkoły projekt planu rozwoju zawodowego
w terminie do 20 dni od dnia rozpoczęcia
zajęć
– § 3 ust. 1 rozporządzenia.
Nauczyciel kontraktowy i nauczyciel
mianowany projekt planu rozwoju
zawodowego załącza do
wniosku o rozpoczęcie stażu skierowanego
do
dyrektora szkoły- § 3 ust. 2 pkt 3
rozporządzenia,
Dyrektor zatwierdza projekt planu rozwoju
zawodowego w ciągu 30 dni od dnia
rozpoczęcia zajęć, lub zwraca go
nauczycielowi do poprawy ze wskazaniem,
w formie pisemnej , zakresu
niezbędnych zmian
- § 3 ust. 3 pkt 4 i 5 rozporządzenia.,
Nauczyciel obowiązany jest
niezwłocznie poprawić projekt
planu rozwoju zawodowego
zgodnie z zaleceniami dyrektora
i ponownie przedłożyć projekt
dyrektorowi szkoły.
art. 9 c ust. 3 KN
W okresie stażu nauczyciel realizuje
własny plan rozwoju zawodowego
uwzględniający wymagania
określone
w rozporządzeniu o awansie
zawodowym:
stażysta - § 6 ust. 1 rozporządzenia,
kontraktowy - § 7 ust. 1 rozp.
mianowany - § 8 ust. 1 rozp.
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela na
okres stażu powinien zawierać przede
wszystkim obowiązki
i wymagania określone w rozporządzeniu w
sprawie uzyskiwania stopni awansu
zawodowego przez nauczycieli dla
poszczególnych stopni awansu.
Ponadto może uwzględniać:
- zainteresowania i predyspozycje nauczyciela,
- potrzeby szkoły, w tym zadania z programu
rozwoju szkoły
i działania związane z potrzebami środowiska
lokalnego,
- podejmowane przez nauczyciela działania
mające na celu
doskonalenie warsztatu i metod pracy,
- zadania związane z pogłębianiem wiedzy i
umiejętności
służących własnemu rozwojowi oraz
podniesieniu poziomu pracy
szkoły,
- zadania wykraczające poza wykonywane
podstawowe
obowiązki służbowe, służące rozwojowi szkoły i
nauczyciela
§ 6 ust. 1. Stażysta w okresie stażu na
stopień awansu nauczyciela
kontraktowego powinien w szczególności:
1.Poznawać organizację, zadania i zasady
funkcjonowania szkoły, w tym;
- przepisy związane z
funkcjonowaniem szkoły,
- sposób prowadzenia dokumentacji w
szkole,
- przepisy dotyczące zapewnienia
bezpiecznych i
higienicznych
warunków nauki i pracy.
2. Uczestniczyć jako obserwator w
zajęciach prowadzonych przez opiekuna
stażu lub innych nauczycieli, w wymiarze
co najmniej jednej godziny zajęć w
miesiącu, oraz omawiać z prowadzącym
obserwowane zajęcia
cd. stażysta
3. Prowadzić zajęcia z uczniami, w
obecności opiekuna stażu lub dyrektora
szkoły, w wymiarze co najmniej jednej
godziny zajęć w miesiącu, oraz omawiać
je z osobą, w obecności której zajęcia
zostały przeprowadzone,
4. Uczestniczyć w wewnątrzszkolnych
formach doskonalenia zawodowego
nauczycieli,
§ 7 ust. 1. Kontraktowy w
okresie stażu powinien:
1. Uczestniczyć w pracach organów
szkoły związanych z realizacja zadań
dydaktycznych, wychowawczych,
opiekuńczych lub innych wynikających
ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i
środowiska lokalnego,
2. Pogłębiać wiedzę i umiejętności
zawodowe, samodzielnie lub przez
udział w różnych formach kształcenia
ustawicznego
dc. kontraktowy
3. Poznawać przepisy dotyczące
systemu oświaty, z
uwzględnieniem specyfiki typu
i rodzaju szkoły, w której
odbywa staż
§ 8 ust. 1. Mianowany w okresie
stażu powinien:
1. Podejmować działania mające na celu
doskonalenie warsztatu i metod pracy, w
tym doskonalenie umiejętności stosowania
technologii informacyjnej i komunikacyjnej,
2. Realizować zadania służące podniesieniu
jakości pracy szkoły,
3. Pogłębiać wiedzę i umiejętności służące
własnemu rozwojowi oraz podniesieniu
jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez
udział w różnych formach kształcenia
ustawicznego z uwzględnieniem specyfiki
typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.
Oprócz tych zadań dyrektor szkoły zgodnie
z § 3 ust. 3
rozporządzenia, przy zatwierdzaniu planu
rozwoju
zawodowego może wskazać nauczycielowi
w formie
pisemnej wprowadzenie zakresu
niezbędnych zmian
w planie rozwoju zawodowego,
a także:
zgodnie z § 4 ust. 2 rozporządzenia, w
czasie trwania
stażu może pisemnie zobowiązać
nauczyciela do zmiany planu rozwoju
zawodowego lub zmienić nauczycielowi
opiekuna stażu.
Dyrektor szkoły zapewnia
nauczycielowi
odbywającemu staż warunki do:
- obserwacji zajęć dydaktycznych,
wychowawczych i innych, w
szczególności zajęć
prowadzonych przez nauczyciela
tego samego
przedmiotu,
- udziału w formach kształcenia
ustawicznego,
jeżeli to wynika z zatwierdzonego
planu
rozwoju zawodowego,
- korzystania z pomocy merytorycznej
i metodycznej poradni
psychologiczno-
pedagogicznej lub innych placówek
i instytucji
oświatowych
art. 9d ust. 5 KN
W przypadku nieobecności
nauczyciela w pracy z powodu
czasowej niezdolności do pracy
wskutek choroby, zwolnienia z
obowiązku świadczenia pracy lub
urlopu innego niż urlop
wypoczynkowy, trwającej n i e p r z
e r w a n i e dłużej niż miesiąc, staż
ulega przedłużeniu o czas trwania
tej nieobecności.
W przypadku nieobecności dłuższej
niż rok nauczyciel obowiązany jest
do ponownego odbycia stażu w
pełnym wymiarze.
Zmiana miejsca zatrudnienia a
kontynuacja stażu – art. 9d ust. 3 i 4
KN
Zalicza się staż po zmianie miejsca
zatrudnienia w przypadku podjęcia
pracy
w ciągu trzech miesięcy od ustania
poprzedniego zatrudnienia i
uzyskania pozytywnej oceny
dorobku zawodowego za okres
dotychczas odbytego stażu.
Dotyczy nauczycieli kontraktowych
i mianowanych.
Stażysta musi odbyć cały staż w
jednej szkole.
§ 4 ust. 4 rozp.
W terminie do 30 dni od zakończenia
stażu nauczyciel składa dyrektorowi
szkoły sprawozdanie z realizacji planu
rozwoju zawodowego
art. 9c ust. 6 KN
Ocenę dorobku zawodowego nauczyciela
za okres stażu ustala dyrektor szkoły, w
terminie nie dłuższym niż 21 dni od dnia
złożenia sprawozdania
z uwzględnieniem stopnia realizacji planu
rozwoju zawodowego nauczyciela.
Ocenę dorobku zawodowego
dyrektor szkoły ustala:
- w przypadku nauczyciela
stażysty
i kontraktowego po
zapoznaniu się
z projektem oceny
opracowanym przez
opiekuna stażu (14 dni od
zakończenia
stażu) i po zasięgnięciu opinii
rady
rodziców (14 dni od
zawiadomienia),
- w przypadku mianowanego po
zasięgnięciu opinii rady
rodziców
Ocena dorobku zawodowego
może być pozytywna lub
negatywna.
Art. 9c ust. 11. KN
W przypadku gdy ostateczna ocena
dorobku zawodowego nauczyciela
jest negatywna, ponowna ocena
dorobku zawodowego może być
dokonana po odbyciu na wniosek
nauczyciela
i za zgoda dyrektora szkoły, jednego
dodatkowego stażu w wymiarze 9
miesięcy.
Nauczyciel może odwołać się od
oceny dorobku zawodowego do
organu sprawującego nadzór
pedagogiczny, w ciągu 14 dni od daty
otrzymania oceny.
Organ sprawujący nadzór
pedagogiczny ma
21 dni na rozpatrzenie odwołania.
Jeżeli termin rozpatrzenia odwołania
nie zostanie dotrzymany nauczyciel
może przystąpić do zdobywania
kolejnego stopnia awansu.
Poznań, dnia
……………………
Ocena dorobku zawodowego
Pana Jana Kowalskiego ubiegającego się o stopień nauczyciela
kontraktowego, nauczyciela matematyki w Zespole Szkół -
Gimnazjum Nr 25 w Poznaniu
za okres stażu trwającego
od 1 września 2004 r. do 31 maja 2007 r.
Na podstawie art. 9c ust.6 – 9 ustawy z dnia 26 stycznia 1982r.
Karta nauczyciela (Dz. U. Nr 97 z 2006 r. poz.674 – ze
zmianami), po wystąpieniu
o opinię /zasięgnięciu opinii/ do Rady Rodziców, uwzględniając
stopień realizacji planu rozwoju zawodowego
u s t a l a m
pozytywną ocenę oceny dorobku zawodowego
za okres stażu
Uzasadnienie:
/powinno zawierać stopień realizacji planu rozwoju
zawodowego/
Od oceny dorobku zawodowego służy Pani/Panu odwołanie do
Wielkopolskiego Kuratora Oświaty w terminie 14 dni od dnia
jej otrzymania.
Po uzyskaniu pozytywnej oceny
dorobku
zawodowego:
- stażysta składa wniosek o podjęcie
postępowania kwalifikacyjnego do
dyrektora
szkoły,
kontraktowy składa wniosek o
podjęcie
postępowania egzaminacyjnego do
organu
prowadzącego,
- mianowany może złożyć wniosek o
podjęcie
postępowanie kwalifikacyjnego do
kuratora
oświaty.
art. 9b ust. 2 KN:
Po złożeniu wniosku dany organ
sprawdza wniosek pod względem
formalnym – czy zawiera wszystkie
niezbędne dokumenty i spełnia wymogi
formalne.
Jeżeli wniosek nie spełnia wymogów
formalnych nauczyciel jest wzywany do
usunięcia braków
w terminie 14 dni wraz z pouczeniem,
że nieusunięcie braków w terminie
spowoduje pozostawienie wniosku bez
rozpoznania.
Terminy składania wniosków
art. 9d ust. 7 KN:
Nauczyciel stażysta i nauczyciel
kontraktowy składają wniosek o podjęcie
odpowiednio postępowania
kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego w
roku uzyskania pozytywnej oceny dorobku
zawodowego za okres stażu.
W przypadku niedotrzymania ww.
terminów nauczyciel jest zobowiązany do
ponownego odbycia stażu
w pełnym wymiarze.
Nauczyciel mianowany może
złożyć wniosek o podjecie
postępowania kwalifikacyjnego
w okresie 3 lat od dnia
otrzymania pozytywnej oceny
dorobku zawodowego za okres
stażu.
W przypadku niedotrzymania ww.
terminu nauczyciel jest zobowiązany
do ponownego odbycia stażu w
pełnym wymiarze.
art. 9 b ust. 3 KN:
Nauczycielom, którzy złożą wnioski
o podjęcie postępowania
kwalifikacyjnego lub
egzaminacyjnego do dnia 30 czerwca
danego roku właściwy organ, wydaje
decyzję o nadaniu lub odmowie
nadania stopnia awansu
zawodowego w terminie do dnia 31
sierpnia danego roku.
art. 9b KN
Nauczycielom, którzy złożą wniosek
o podjęcie odpowiednio
postępowania kwalifikacyjnego
lub egzaminacyjnego do dnia 31
października danego roku, właściwy
organ wydaje decyzję
o nadaniu lub o odmowie nadania
stopnia awansu zawodowego w
terminie do dnia
31 grudnia danego roku.
Nauczyciele stażyści i kontraktowi do
wniosku
o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego
i egzaminacyjnego załączają następujące
dokumenty:
- dokumenty potwierdzające kwalifikacje
zawodowe,
- akt nadania stopnia awansu zawodowego
–
(kontraktowy)
- zaświadczenie pracodawcy zawierające
informacje o:
- wymiarze zatrudnienia nauczyciela oraz
nauczanym
przez niego przedmiocie lub rodzaju
prowadzonych
zajęć w dniu wydania zaświadczenia oraz
w okresie
stażu, w przypadku zmiany miejsca
zatrudnienia
w okresie stażu – zaświadczenia ze
wszystkich szkół
Oraz informacje o:
- dacie zatwierdzenia planu rozwoju
zawodowego
nauczyciela,
- dacie złożenia przez nauczyciela
sprawozdania
z realizacji planu rozwoju zawodowego,
- uzyskanej przez nauczyciela ocenie
dorobku
zawodowego za okres stażu oraz dacie
jej
dokonania, w przypadku zmiany
miejsca
zatrudnienia informacje o ocenie
dorobku
zawodowego za okres stażu odbytego w
poprzednim
miejscu zatrudnienia,
art. 9 g ust. 1 KN:
Po złożeniu wniosku przez nauczyciela
stażystę dyrektor szkoły powołuje komisję
kwalifikacyjną
w składzie:
- dyrektor (wicedyrektor) jako jej
przewodniczący,
- przewodniczący zespołu przedmiotowego
(wychowawczego)
lub nauczyciel mianowany albo dyplomowany
zatrudniony
w szkole (w szkołach niepublicznych również
kontraktowy),
-opiekun stażu.
O terminie posiedzenia Komisji nauczyciel jest
powiadamiany na co najmniej 14 dni przed datą
posiedzenia Komisji.
Stażysta na kontraktowego
Komisja kwalifikacyjna przeprowadza
rozmowę kwalifikacyjną podczas której
nauczyciel stażysta:
1. Przedstawia Komisji sprawozdanie z
realizacji planu rozwoju zawodowego.
2. Odpowiada na pytania członków Komisji
dotyczące
wymagań określonych w § 6 ust. 2
rozporządzenia.
Pytania mogą dotyczyć:
- znajomości organizacji, zadań i zasad
funkcjonowania szkoły,
- umiejętności prowadzenia zajęć w sposób
zapewniający
właściwą realizację statutowych zadań szkoły,
- znajomości środowiska uczniów, ich
problemów oraz
umiejętności współpracy ze środowiskiem
- umiejętności omawiania prowadzonych i
obserwowanych zajęć
art. 9 g ust. 2 KN:
Po złożeniu wniosku przez nauczyciela
kontraktowego organ prowadzący szkołę
(wójt, burmistrz, prezydent, starosta lub
marszałek) powołuje komisję
egzaminacyjną w składzie:
- przedstawiciel organu prowadzącego, jako jej
przewodniczący,
- przedstawiciel organu sprawującego nadzór
pedagogiczny,
- dyrektor szkoły,
-dwaj eksperci z listy ekspertów ustalonych przez
MEN
Obowiązuje co najmniej14 dniowy termin
powiadomienia nauczyciela przed posiedzeniem
komisji
Kontraktowy na mianowanego
Komisja przeprowadza egzamin w trakcie
którego nauczyciel:
1. Dokonuje prezentacji dorobku zawodowego.
2. Odpowiada na pytania członków komisji
egzaminacyjnej
dotyczące wymagań określonych w § 7 ust. 2
rozporządzenia.
Pytania mogą dotyczyć:
- umiejętności organizacji i doskonalenia
warsztatu
pracy, dokonywania ewaluacji własnych
działań,
a także oceniania ich skuteczności i
dokonywania
zmian w tych działaniach,
- umiejętności uwzględniania w pracy potrzeb
rozwojowych uczniów, problematyki
środowiska
lokalnego oraz współczesnych problemów
społecznych
i cywilizacyjnych,
cd. kontraktowy na mianowanego -
egzamin;
pytania dotyczące:
- umiejętności wykorzystania w pracy
technologii
informacyjnej i komunikacyjnej,
- umiejętności zastosowania wiedzy z
zakresu
psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz
ogólnych
zagadnień z zakresu oświaty,
- umiejętności posługiwania się
przepisami dotyczącymi
systemu oświaty
art. 9 g ust. 3 KN:
Po złożeniu wniosku przez nauczyciela
mianowanego Wielkopolski Kurator
Oświaty powołuje komisję kwalifikacyjną
w składzie:
- przedstawiciel organu sprawującego nadzór
pedagogiczny,
jako jej przewodniczący,
- dyrektor szkoły,
-trzej eksperci z listy ekspertów ustalonych
przez MEN
Obowiązuje co najmniej 14 dniowy termin
powiadomienia nauczyciela przed posiedzeniem
Komisji
W pracach wszystkich komisji, o ile
nie wchodzi w jej skład, może brać
również udział
w charakterze obserwatora
przedstawiciel organu prowadzącego
szkołę i organu sprawującego nadzór
pedagogiczny.
Na wniosek nauczyciela w skład
każdej komisji wchodzi
przedstawiciel, wskazanego we
wniosku o wszczęcie postępowania
kwalifikacyjnego lub
egzaminacyjnego, związku
zawodowego.
Przedstawiciela związku wskazuje
właściwy organ statutowy związku.
Eksperci, biorący udział w komisji
winni posiadać kwalifikacje do
zajmowania stanowiska nauczyciela w
szkole tego samego typu i rodzaju co
szkoła, w której nauczyciel jest
zatrudniony,
z których co najmniej jeden jest
zatrudniony
w szkole tego samego typu i rodzaju
oraz
co najmniej naucza tego samego
przedmiotu
lub prowadzi ten sam rodzaj zajęć co
nauczyciel stający przed Komisją
Nauczyciel mianowany do wniosku
o podjęcie postępowanie
kwalifikacyjnego załącza następujące
dokumenty:
- dokumenty potwierdzające kwalifikacje
zawodowe,
- akt nadania stopnia awansu nauczyciela
mianowanego,
- zaświadczenie pracodawcy zawierające
informacje o:
- wymiarze zatrudnienia nauczyciela oraz
nauczanym
przez niego przedmiocie lub rodzaju
prowadzonych
zajęć w dniu wydania zaświadczenia oraz
w okresie
stażu, w przypadku zmiany miejsca
zatrudnienia
w okresie stażu – zaświadczenia ze
wszystkich szkół
Oraz informacje o:
- dacie zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego
nauczyciela,
- dacie złożenia przez nauczyciela sprawozdania
z realizacji planu rozwoju zawodowego,
- uzyskanej przez nauczyciela ocenie dorobku
zawodowego za okres stażu oraz dacie jej
dokonania, w przypadku zmiany miejsca
zatrudnienia informacje o ocenie dorobku
zawodowego za okres stażu odbytego w poprzednim
miejscu zatrudnienia,
Ponadto nauczyciel mianowany składa
opracowania na piśmie potwierdzające
realizacje wymagań na stopień awansu
nauczyciela dyplomowanego określone w
§ 8 ust. 2 rozporządzenia MEN
Schemat i forma opracowań:
- opis i analiza realizacji trzech
obligatoryjnych
wymagań,
- opis i analiza realizacji wybranych zadań
(nauczyciel wybiera co najmniej 3 zadania
z proponowanych 6)
- opis i analiza potwierdzająca umiejętność
rozwiązywania problemów edukacyjnych,
wychowawczych lub innych z uwzględnieniem
specyfiki szkoły, w której nauczyciel jest
zatrudniony
Opis i analiza realizacji wymagań
określonych w § 8 ust. 2
rozporządzenia MEN powinna
odzwierciedlać uzyskane przez
nauczyciela efekty w pracy
dydaktycznej, opiekuńczej
i wychowawczej.
§ 8 ust. 2 pkt 1
FORMA - o p i s i a n a l i z a
- uzyskanie pozytywnych
efektów w pracy dydaktycznej,
wychowawczej i opiekuńczej na
skutek wdrażania działań
mających na celu
doskonalenie pracy własnej i
podniesienie jakości pracy
szkoły,
DOKUMENTACJA
SZCZEGÓŁOWA:
§ 8 ust. 2 pkt 2
FORMA - opis i analiza:
- wykorzystywanie w pracy
technologii informacyjnej
i komunikacyjnej,
§ 8 ust.2 pkt 3
FORMA - o p i s i a n a l i z a
- umiejętność dzielenia się
wiedzą
i doświadczeniem z innymi
nauczycielami, w tym przez
prowadzenie otwartych zajęć w
szczególności dla nauczycieli
stażystów i nauczycieli
kontraktowych, prowadzenie
zajęć dla nauczycieli w ramach
wewnątrzszkolnego doskonalenia
zawodowego lub innych zajęć.
Opis i analiza co najmniej
3 wybranych zadań z 6
proponowanych
w rozporządzeniu MEN z
podkreśleniem uzyskanych
efektów
§ 8 ust. 2 pkt 4 a
opracowanie i wdrożenie programu
działań edukacyjnych,
wychowawczych, opiekuńczych lub
innych związanych z oświatą
Wskazać uzyskane w wyniku wdrożenia programu
efekty dla własnego rozwoju zawodowego oraz jakości
pracy szkoły
§ 8 ust. 2 pkt 4 b
wykonywanie zadań doradcy
metodycznego, egzaminatora OKE,
eksperta komisji kwalifikacyjnej
(egzaminacyjnej) dla nauczycieli
ubiegających się o awans zawodowy,
rzeczoznawcy do spraw programów
nauczania, programów wychowania
przedszkolnego, podręczników lub
środków dydaktycznych,
Wskazać uzyskane efekty w realizacji tego
zadania
§ 8 ust. 2 pkt 4 c
poszerzenie zakresu działań szkoły,
w szczególności dotyczących zadań
edukacyjnych, wychowawczych
lub opiekuńczych ,
Wskazać w jaki sposób poszerzone
działania miały wpływ na rozwój szkoły i
nauczyciela.
§ 8 ust. 2 pkt 4 d
-uzyskanie umiejętności posługiwania
się językiem obcym na poziomie
zaawansowanym
a w przypadku nauczycieli języków
obcych -uzyskanie umiejętności
posługiwania się drugim językiem
obcym
(przedstawienie dyplomów lub
świadectw potwierdzających
znajomość języka obcego
w stopniu zaawansowanym w
rozumieniu rozporządzenia MENiS o
kwalifikacjach zawodowych
nauczycieli)
§ 8 ust. 2 pkt 4 f:
- uzyskanie innych znaczących
osiągnięć w pracy zawodowej,
§ 8 ust. 4 p. 5
o p i s i a n a l i z a
potwierdzająca umiejętność
rozpoznawania i rozwiązywania
problemów
edukacyjnych, wychowawczych lub
innych,
z uwzględnieniem specyfiki typu i
rodzaju
szkoły, w której nauczyciel jest
zatrudniony.
Z przedstawionego opisu i analizy
powinno wynikać czy nauczyciel
potrafi sobie radzić
w trudnych sytuacjach i jak je
rozwiązuje.
Członkowie komisji oceniają
spełnienie
wymagań przez nauczyciela w
skali punktowej od 0 do 10
Nauczyciel otrzymuje akceptację
komisji lub zdaje egzamin w przypadku
uzyskania średniej arytmetycznej
punktów w wysokości co najmniej 7.
Jeżeli liczba członków komisji jest
większa niż 3, przed obliczaniem
średniej arytmetycznej punktów
odrzuca się jedną najwyższą i jedną
najniższą ocenę punktową.
Zdanie egzaminu lub uzyskanie
akceptacji potwierdza się
odpowiednim zaświadczeniem, które
przewodniczący Komisji wręcza
nauczycielowi.
Nauczyciel, który nie uzyskał akceptacji
komisji lub nie zdał egzaminu może
ponownie złożyć wniosek
o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego
lub egzaminacyjnego po odbyciu na
wniosek nauczyciela
i za zgodą dyrektora szkoły, dodatkowego
stażu
w wymiarze 9 miesięcy:
- stażysta i kontraktowy – mogą przystąpić
ponownie do
rozmowy kwalifikacyjnej lub egzaminu
tylko jeden raz
w danej szkole,
- mianowany – w przypadku powtórnego nie
uzyskania
akceptacji jest obowiązany przed kolejnym
przystąpieniem do rozmowy przed komisją
do odbycia
stażu w wymiarze 2 lata i 9 m-cy.
PROTOKÓŁ KOMISJI
ZAWIERA;
-
datę i miejsce zebrania,
-
imiona i nazwiska członków komisji,
- imiona i nazwiska osób uczestniczących w
pracach komisji w charakterze
obserwatorów,
- pytania zadane nauczycielowi w czasie
rozmowy kwalifikacyjnej, egzaminu lub
rozmowy oraz informację o udzielonych
przez nauczyciela odpowiedziach,
- uzyskane przez nauczyciela oceny
punktowe,
- średnią arytmetyczną punktów,
- uzasadnienie rozstrzygnięcia komisji,
- podpisy członków komisji uczestniczących w
jej pracach,
Komisja kwalifikacyjna lub
egzaminacyjna wydaje nauczycielowi
zaświadczenie o akceptacji komisji lub
zdaniu egzaminu.
Na podstawie zaświadczenia właściwy
organ wydaje
decyzję administracyjną:
AKT NADANIA STOPNIA
AWANSU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA
- kontraktowego - nadaje dyrektor szkoły,
- mianowanego – nadaje organ
prowadzący
- dyplomowanego – nadaje kurator
oświaty
W decyzji o nadaniu stopnia
awansu zawodowego
nauczyciela wpisuje się datę
złożenia wniosku o podjęcie
postępowania kwalifikacyjnego
(egzaminacyjnego) – od tego
uzależniony jest termin
przeszeregowania nauczyciela
do wyższej stawki
wynagrodzenia zasadniczego
Nauczyciel, który w trakcie pracy
zawodowej uzyskał wyższy poziom
wykształcenia niż określony w akcie
nadania stopnia awansu
zawodowego, dyrektor szkoły lub
odpowiedni organ wydaje na
wniosek nauczyciela nowy akt
nadania odpowiedniego stopnia
awansu zawodowego,
uwzględniający uzyskany poziom
wykształcenia.
W przypadku nie uzyskania
akceptacji komisji kwalifikacyjnej
lub nie zdania egzaminu przed
komisją egzaminacyjną, a także nie
spełnienia warunków nadania
kolejnego stopnia awansu dyrektor
szkoły lub właściwy organ, w drodze
decyzji administracyjnej odmawia
nauczycielowi nadania stopnia
awansu zawodowego.
Od decyzji administracyjnej jaką jest
nadanie lub odmowa nadania
stopnia awansu nauczycielowi
przysługuje odwołanie do organu
wyższego stopnia, którym jest:
- w stosunku do dyrektora szkoły
organ
prowadzący - (kontraktowy),
- w stosunku do organu
prowadzącego –
kurator oświaty - (mianowany),
- w stosunku do kuratora oświaty –
właściwy
minister - (dyplomowany).
Odwołanie składa się za
pośrednictwem organu, który wydal
decyzję.
W przypadku niekorzystnego dla
nauczyciela rozstrzygnięcia
odwołania przez organ wyższego
stopnia nauczycielowi zgodnie
z Kodeksem postępowania
administracyjnego przysługuje
złożenie skargi do Wojewódzkiego
Sądu Administracyjnego.
Skargę kieruje się za
pośrednictwem organu, który wydał
decyzję niekorzystną dla
nauczyciela.
AWANS ZAWODOWY
DYREKTORA SZKOŁY
art. 9 e, ust. 1 KN
-dyrektor szkoły,posiadający na tym stanowisku
nieprzerwany okres pracy wynoszący co najmniej 3
lata, a w przypadku nauczyciela posiadającego co
najmniej stopień naukowy doktora,
co najmniej 2 lata oraz legitymujący się
wyróżniającą oceną pracy, może złożyć wniosek o
podjęcie postępowania kwalifikacyjnego o awans
na stopień nauczyciela dyplomowanego po
upływie 4 lat od dnia nadania stopnia
nauczyciela mianowanego, a w przypadku
nauczyciela posiadającego co najmniej stopień
naukowy doktora po upływie 3 lat.
art. 9 e ust. 4:
Nauczyciele,
którzy w danym roku szkolnym
przestali zajmować stanowisko dyrektora szkoły
mogą złożyć wniosek
o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na
stopień nauczyciela dyplomowanego po odbyciu
stażu w wymiarze rok
i 9 miesięcy, o ile staż rozpoczęli z dniem 1
września roku szkolnego następującego
bezpośrednio po tym roku szkolnym.
Art. 9 e ust. 5 KN
Jeżeli
w okresie stażu
nauczycielowi
powierzono stanowisko dyrektora szkoły,
do nieprzerwanego okresu (3 letniego)
zalicza się okres odbytego stażu.
art. 9 g ust. 8 a KN
Nauczyciele zajmujący stanowisko dyrektora
szkoły, którzy nie uzyskali akceptacji Komisji,
mogą ponownie złożyć wniosek o podjęcie
postępowania kwalifikacyjnego po upływie
roku.
Dokumentacja dyrektora szkoły:
- dokumenty potwierdzające posiadane
kwalifikacje,
- akt nadania stopnia nauczyciela
mianowanego,
- zaświadczenie pracodawcy o spełnieniu
wymagań
dotyczących okresów pracy, wymaganych
do złożenia
wniosku,
- sprawozdanie z ostatnich 3 lat pracy
obejmujące
w szczególności charakterystykę i rozwój
kierowanej
szkoły w tym okresie, z uwzględnieniem
efektów
kształcenia i wychowania
- wyróżniająca ocena pracy, uzyskana w
okresie
zajmowania stanowiska dyrektora,
Ponadto, w przypadku dyrektora,
któremu powierzono stanowisko w
okresie odbywania stażu:
- zaświadczenie dyrektora szkoły o
wymiarze
zatrudnienia nauczyciela oraz
nauczanym
przez niego przedmiocie lub
rodzaju
prowadzonych zajęć w okresie
odbywania
stażu,
- zatwierdzony plan rozwoju
zawodowego oraz
sprawozdanie z jego realizacji,
Skład komisji kwalifikacyjnej dla
dyrektora:
-
przedstawiciel organu sprawującego nadzór
pedagogiczny,
jako jej przewodniczący,
- przedstawiciel organu prowadzącego szkołę,
-trzej eksperci z listy ekspertów ustalonych przez
MEN
Obowiązuje co najmniej 14 dniowy termin
powiadomienia dyrektora przed posiedzeniem
Komisji
Na wniosek dyrektora w skład Komisji wchodzi
przedstawiciel związku zawodowego wskazanego
przez dyrektora
Organ powołujący Komisję, zapewnia
w niej udział co najmniej dwóch
ekspertów zajmujących stanowisko
związane ze sprawowaniem nadzoru
pedagogicznego,
z których co najmniej jeden zajmuje
stanowisko kierownicze w szkole,
oraz co najmniej jednego eksperta
nauczającego tego samego
przedmiotu lub prowadzącego ten
sam rodzaj zajęć,
co nauczyciel, któremu powierzono
stanowisko dyrektora szkoły.
W dokumentacji przechowywanej
przez dyrektora szkoły lub właściwy
organ nadający stopień awansu
zawodowego pozostawia się wniosek
nauczyciela o wszczęcie
postępowania kwalifikacyjnego lub
egzaminacyjnego oraz dokumenty
„formalne”.
Pozostałą część dokumentacji
załączoną do wniosku zwraca się
nauczycielowi, jeżeli decyzja
o nadaniu albo odmowie nadania
stopnia awansu zawodowego stała
się ostateczna