METODA KOMUNIKACJI
BRAILLE’A

Według Światowej Organizacji

Zdrowia

osoby niewidome dzieli się na

trzy kategorie:



Osoby całkowicie niewidome,



Osoby z ostrością wzroku nie większą

niż 1/20,



Osoby z ograniczonym polem widzenia.

Brak wyobrażeń wzrokowych

powoduje kompensacyjne

zwiększenie roli przede

wszystkim wyobrażeń:



Słuchowych:



w dziedzinie poznania,



w dziedzinie mowy,



w dziedzinie doznań estetycznych i

uczuciowych

,



Dotykowych i kinestetycznych,



Zastępczych,



Przedmiotów i przestrzeni.

„Przekształcaj na

użyteczną formę te

bodźce wzrokowe, które

są niezbędne, lecz

pozostają nieużyteczne

ze względu na swą

uboczną formę.”

Poprzednicy Braille’a



V. Hauy,



Dafau,



Stutgart,



Wiedeń,



Gall,



Klein,



Moon

Pismo punktowe Braille’a



podstawą jest sześciopunkt

,



jest pismem punktowym o

umownych literach,



punktom zostały,

przyporządkowane numery:

po lewej stronie z góry w

dół punkty: 1, 2, 3, po

prawej stronie z góry w dół:

4, 5, 6,



tworzą go wypukłe punkty o

wysokości niewiększej niż 0,5

mm i średnicy ok. 1mm,

ułożone w kształt prostokąta w

dwóch pionowych kolumnach,

po trzy punkty w każdej. Jest

to tzw. znak podstawowy,



odległość między

wierzchołkami punktów wynosi

2,5 mm, a więc człowiek z

najsłabszym progiem

wrażliwości dotykowej może je

jednoznacznie odczytać.

Alfabet Braille’a

Międzynarodową bazę alfabetu

stanowi pierwszych 25 znaków oraz

znak oznaczający literę "w", a także

znaki przestankowe i pomocnicze,

które mimo pewnych różnic między

odmianami systemu L. Braille'a w

poszczególnych językach mają na

ogół międzynarodowy charakter.

Angielski alfabet Braille’owski

Przed rozpoczęciem nauki czytania i

pracy z tabliczką brajlowską

wprowadza się szereg ćwiczeń

orientacyjno-przygotowawczych



usprawnianie manualne,



ćwiczenia orientacyjne

dotyczące stosunków

przestrzennych,



rozróżnianie

podstawowych

kształtów figur

geometrycznych,



układanie w określonym

sześciopunkcie

określonego zestawu,



pokazywanie,

odczytywanie i

tworzenie na

płaszczyźnie linii:

poziomych,

pionowych, ukośnych,

ciągłych,

przerywanych,

zaokrągleń, liczenie

tych linii, określanie

wzajemnego ich

położenia

Tabliczka brajlowska

1

.

Holenderska drewniana

tabliczka rowkowa (bez nazwy),

Muzeum Tyflologiczne w Laskach.

2.Włoska tabliczka rowkowa Marsella

Mario, Muzeum Tyflologiczne w Laskach.

3.Drewniana tabliczka z

wgłębieniami, interlinijna, Perkins

Institut model 13, Muzeum

Tyflologiczne w Laskach

Zapis na tabliczce brajlowskiej

Rysik (nazywany też dłutkiem)

do pisania

na tabliczce brajlowskiej

Maszyna brajlowska



Ustawiane marginesy,



Dzwonek 5 znaków przed

końcem wiersza,



Uchwyty do taśmy DYMO,

pozwalające na łatwe
pisanie na tej taśmie,



Regulowane odstępy

pomiędzy klawiszami dla

obu rąk,



Dźwignia zwolnienia

kartki,



Klawisz cofacza,

Muontbatten Brailler

(maszyna + drukarka

brajlowska)

Notatnik brajlowski



podręczna biblioteczka z

książkami,



kalendarz – terminarz,



lista zadań do wykonania.



poczta elektroniczna,



lista kontaktów

(książka adresowa),



Kalkulator .

Gdzie możemy się spotkać z

Braille’em



płyty,



kasety,



dokumenty,



spisy adresów,

telefonów,



produkty

spożywcze,



lekarstwa



banknoty,



guziki w windach,



zegarki,



termometry,



tabliczki toaletowe,



wagi,



karty i inne gry .

DZIĘKUJĘ