PRZYKA
ADOWY TEST
Z J
ZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO
POZIOM ZAAWANSOWANY
C2
Państwowa Komisja Poświadczania Znajomości
Języka Polskiego jako Obcego
© PaÅ„stwowa Komisja PoÅ›wiadczania ZnajomoÅ›ci
Języka Polskiego jako Obcego
2009
ISBN 978-83-60950-48-7
Część A
ROZUMIENIE ZE SA
UCHU
30 minut
Na wypełnienie części A przeznaczono 30 minut.
Po upływie tego czasu podpisane testy zostaną zebrane
i nastąpi przerwa przed dalszą częścią egzaminu.
ImiÄ™ i nazwisko: ________________________________________________
Liczba punktów: ______________________ / 40 p.
Państwowa Komisja Poświadczania Znajomości
Języka Polskiego jako Obcego
C2 Część A: Rozumienie ze słuchu 3
ROZUMIENIE ZE SA
UCHU
5 zadań, 30 minut
Liczba punktów: ______ / 40 p.
I. Proszę uważnie słuchać tego nagrania i wykonywać zadanie zgodnie z podanym
przykładem. Uwaga! Nagranie zostanie odtworzone dwukrotnie.
_____ / 10 p. (10 x 1 p.)
Proszę zaznaczyć, czy podane zdania są prawdziwe  P, czy fałszywe  F.
P F
Przykład:
0.
X
Woda ze z
ródła ma niezwykłe właściwości.
Mężczyzna przychodzi do z
ródła z dwulitrowymi i trzylitrowymi
1.
butelkami.
Mężczyzna poleca tę wodę wszystkim, którzy odczuwają dolegliwości
2.
urologiczne.
3. Ujęcie wody z
ródlanej powstało przy okazji modernizacji browaru.
4. Kazimierz Bańgórski specjalizuje się w produkcji piwa.
Sanguszkowie wykorzystywali do warzenia piwa walory smakowe
5.
i jakościowe wody z ujęcia.
6. Woda z tego ujęcia jest najlepsza do robienia przetworów.
Mężczyzna podaje sposób, według którego można potwierdzić
7.
niezrównaną jakość wody z
ródlanej.
8. Tarnów od wieków słynie z najlepszych ujęć wodnych.
Zabezpieczanie wody przed zamarzaniem nie wpływało na jej walory
9
zapachowe.
Dzięki Sanguszkom mieszkańcy Tarnowa mogli czerpać dobrą wodę
10
już po koniec XIX w.
C2 Część A: Rozumienie ze słuchu 5
II. Proszę uważnie słuchać tego nagrania i wykonywać zadanie zgodnie z podanym
przykładem. Uwaga! Nagranie zostanie odtworzone dwukrotnie.
_____ / 7 p. (7 x 1 p.)
Proszę odpowiedzieć na pytania.
Przykład:
0. Gdzie urodził się bohater tekstu?
W Rosji carskiej.
1. Jaki stopień wojskowy miał:
a) w wojsku carskim? (1 p.)
b) w wojsku polskim? (1 p.)
2. Czym zajmował się w Kongu?
(1 p.)
3. Jakie posiadał kwalifikacje zawodowe?
a) (1 p.)
b) (1p.)
4. Z jakich środków transportu korzystał, przemieszczając się po Afryce?
a) (0,5 p.)
b) (0,5 p.)
5. Jaka była tematyka zdjęć, które bohater wykonał w Afryce?
a) (0,5 p.)
b) (0,5 p.)
6 Część A: Rozumienie ze słuchu C2
III. Proszę uważnie słuchać tego nagrania i wykonywać zadanie zgodnie z podanym
przykładem. Uwaga! Nagranie zostanie odtworzone dwukrotnie.
_____ / 8 p. (8 x 1 p.)
Proszę zaznaczyć prawidłową odpowiedz
.
Przykład:
0. Laureat konkursu literackiego:
a. w poniedziałek o świcie wrócił do domu.
b. wyjechał o świcie do domu.
c. w ogóle nie wyjeżdżał z domu.
1. Autor po otrzymaniu nagrody literackiej:
a. w zasadniczy sposób zmienił swoje życie.
b. stara się zachować stare przyzwyczajenia.
c. stara się wygospodarować więcej czasu na kontakty z przedstawicielami mediów.
2. Dziennikarka próbuje dociec, czy autor:
a. wcześniej wiedział o wynikach konkursu.
b. faktycznie zdziwił się, kiedy ogłoszono werdykt konkursu.
c. czuł się zakłopotany w związku z ogłoszeniem werdyktu.
3. Pisarz, który udziela wywiadu, w czasie trwania konkursu literackiego:
a. dla zachowania wewnętrznego spokoju nie dawał sobie w konkursie żadnej szansy.
b. miał głębokie przeświadczenie, że otrzyma nagrodę.
c. rozważał wygraną, ale nie przywiązywał się zbytnio do tej myśli.
C2 Część A: Rozumienie ze słuchu 7
4. Pisarz rozmawiający z dziennikarką miał swojego faworyta do nagrody  Nike , a był nim:
a. autor książki o Ryszardzie Kapuścińskim.
b. laureat innego konkursu literackiego poświęconego literaturze podróżniczej.
c. autor książki Podróże z Herodotem.
5. Autor książki Jadąc do Babadag jest przekonany, że:
a. głównie dzięki nagrodzie jego książki cieszą się poczytnością.
b. posiada grupę stałych odbiorców swoich tekstów.
c. dla pisarza nieistotne jest to, czy jego utwory mają wiernych czytelników.
6.  Nike to nagroda przyznawana przez:
a. czytelników.
b. kilkuosobową grupę specjalistów.
c. czytelników i kilkuosobową grupę specjalistów.
7. Zdaniem pisarza książka Jadąc do Babadag cieszy się uznaniem czytelników, ponieważ
nadsyłają oni:
a. relacje dokumentujące peregrynacje zainspirowane tekstem książki.
b. propozycje organizowania wystaw pamiątek z podróży.
c. listy z pochwałami i pozytywnymi recenzjami książki.
8. Dziennikarka sugeruje, że pisarz otrzymał nagrodę  Nike :
a. za cały dotychczasowy dorobek twórczy.
b. za jedną, najważniejszą książkę.
c. głównie za książkę Jadąc do Babadag.
8 Część A: Rozumienie ze słuchu C2
IV. Proszę uważnie słuchać tego nagrania i wykonywać zadanie zgodnie z podanym
przykładem. Uwaga! Nagranie zostanie odtworzone dwukrotnie.
_____ / 9 p. (9 x 1 p.)
Proszę zaznaczyć, czy podane zdania są prawdziwe  P, czy fałszywe  F.
Zielona
Olsztyn Kielce Warszawa
Góra
Przykład: Przykład: Obowiązek
0. wymiany dowodu osobistego
X
dotyczył 130 tysięcy mieszkańców.
Jedna trzecia obywateli nie złożyła
1. jeszcze wniosków o wydanie nowego
dowodu.
Obecnie wnioski składa ok. 100-150
2.
mieszkańców.
Do urzędu napływa wiele wniosków
3. o wydanie nowego dowodu
osobistego.
Wielu mieszkańców już wymieniło
4. dowody osobiste pod koniec zeszłego
roku.
Do końca roku do urzędu powinno się
5.
zgłosić 30 tysięcy mieszkańców.
Około 60 tysięcy mieszkańców
6. nie wymieniło jeszcze dokumentu
tożsamości.
W urzędach trzeba czekać w kolejce
7. na wydanie nowego dowodu
osobistego.
Wypełnienie i złożenie wniosku
8.
w urzędzie trwa około 20 minut.
Nie więcej niż 30 osób dziennie
9 składa wnioski o wydanie nowego
dokumentu tożsamości.
C2 Część A: Rozumienie ze słuchu 9
V. Proszę uważnie słuchać tego nagrania i wykonywać zadanie zgodnie z podanym
przykładem. Uwaga! Nagranie zostanie odtworzone dwukrotnie.
Proszę wskazać właściwą ilustrację.
_____ / 6 p. (3 x 2 p.)
Przykład:
0. Co nie jest przedmiotem zainteresowania kolekcjonerów?
a. b. c.
1. O której z prac mówi autorka wypowiadająca się jako pierwsza?
a. b. c.
2. O której z prac mówi autorka wypowiadająca się jako druga?
a. b. c.
3. O której z prac mówi autorka wypowiadająca się jako trzecia?
a. b. c.
0. 1. 2. 3.
b
10 Część A: Rozumienie ze słuchu C2
Część B
POPRAWNOŚĆ GRAMATYCZNA
60 minut
Na wypełnienie części B przeznaczono 60 minut.
Po upływie tego czasu podpisane testy zostaną zebrane
i nastąpi przerwa przed dalszą częścią egzaminu.
ImiÄ™ i nazwisko: ________________________________________________
Liczba punktów: ______________________ / 40 p.
Państwowa Komisja Poświadczania Znajomości
Języka Polskiego jako Obcego
C2 Część B: Poprawność gramatyczna 11
POPRAWNOŚĆ GRAMATYCZNA
8 zadań, 60 minut
Liczba punktów: ______ / 40 p.
I. Proszę użyć wyrazu podanego w nawiasie i przekształcić zdania zgodnie
z podanym przykładem tak, by nie zmieniły sensu.
_____ / 5 p. (10 x 0,5 p.)
Przykład:
0. Adam z
le się czuje w towarzystwie gadatliwych osób. (zwolennikiem)
Adam nie jest zwolennikiem gadatliwych osób.
1. Wraz ze wzrostem temperatury powietrza poprawia siÄ™ moje samopoczucie. (Im... tym)
2. W całym pokoju pachniało lawendą. (woń)
3. Wiele razy proponował jej wyjście do teatru, ale zawsze miała wymówkę,
by nie iść. (Ilekroć składał)
4. Nasz niepokój narastał, gdy byliśmy coraz bliżej domu. (W miarę)
5. Był po raz pierwszy tak głęboko i szczerze zakochany. (Nikogo)
C2 Część B: Poprawność gramatyczna 13
II. Proszę uzupełnić tekst odpowiednimi przedrostkami zgodnie z podanym
przykładem (przedrostki czasownikowe).
_____ / 5 p. (10 x 0,5 p.)
od
Dziś trudno mi już dokładnie tworzyć0 fakty, bo całe zdarzenie szło1 wiele lat temu.
Prasa pisywała2 się o tym, wszyscy w rozmowach ruszali3 ten temat. Bo też trop,
na jaki padł4 pewien mieszkaniec naszego miasteczka, był niecodzienny. krył5 on
przypadkowo, że jego dom połączony jest podziemnym tunelem z budynkiem pobliskiego banku.
Pewnego popołudnia zszedł do piwnicy po słoik dżemu na podwieczorek. Nagle wydało mu się,
że słyszy czyjąś rozmowę. Początkowo sądził, że się słyszał6. Kiedy jednak sunął7
nieco starą szafę, zobaczył za nią drzwi prowadzące wprost do bankowego skarbca. Podobno
w pierwszej chwili z radości aż skoczył8, ale rozwaga wzięła górę nad emocjami. Jeszcze
tego samego dnia dokładnie relacjonował9 wszystko policji, aby nie stawiać10
na próbę swej uczciwości.
14 Część B: Poprawność gramatyczna C2
III. Proszę uzupełnić tekst poprawnymi formami wyrazów, utworzonych od
słów podanych w nawiasach, zgodnie z przykładem (tworzenie i odmiana
przymiotników).
_____ / 5 p. (10 x 0,5 p.)
0
Przedpołudniowy
(przed / południe)0, senny spokój miasteczka zburzyła w jednej
1
chwili straszna wiadomość: (bez / cena)1 obraz włoskiego malarza
2
zginÄ…Å‚ z muzeum mieszczÄ…cego siÄ™ w (po / klasztor)2 budynku.
3
(bez / kompromis)3 detektyw Lupa natychmiast rozpoczął działania
4
(bez / zwłoka)4 wykrycia sprawców. Przede wszystkim
zmierzajÄ…ce do
5
podał dyrektorowi muzeum leki (na / serce)5 i uspokajające.
6
(na / oko)6 świadek
Potem przesłuchał świadków. Kasjer  jedyny
zdarzenia  zeznał, że złodzieje musieli cicho zakraść się do muzeum, ponieważ nie pamięta,
7
by sprzedawał im bilety. Zauważył ich dopiero wtedy, gdy niemal z
8
(ponad / dz
więk)7 prędkością biegli w kierunku
(pod / miasto)8
autobusu, który właśnie ruszał z przystanku.
9
Sprawa jest trudna do wyjaśnienia, ale na pewno nie
10
(bez / nadzieja)9. Złodzieje z pewnością nie pozostaną
(bez / kara)10.
C2 Część B: Poprawność gramatyczna 15
IV. Proszę uzupełnić tekst wyrazami z ramki zgodnie z podanym przykładem
(wskaz
niki zespolenia). Uwaga! Każdego wyrazu można użyć tylko raz,
a trzy wyrazy są zbędne.
_____ / 5 p. (10 x 0,5 p.)
dzięki wbrew zatem co które stąd im
według którym których dopóty tym dopóki
0 0
Żeby czy
odpowiedzieć na kluczowe pytanie, media mówią prawdę,
0
której
warto zajrzeć do dziennikarskiej kuchni, w
przygotowuje się najważniejsze
danie mediów: informacje.
1
W redakcjach prasy, radia i TV nie królują szamani preparujący newsy
recept propagandy, lecz bardzo zapracowani ludzie. Podlegają oni podwójnej presji: czasu
i rynku. Dochodzi do tego presja ze strony szefów, mających decydujący wpływ na to,
2 3
uważa się za dobre i pożądane w medium, kierują
4
i za odpowiadajÄ….
5
te trzy wektory  pomysły i czas realizacji, wyniki rynkowe i wewnętrzna
6
kontrola jakości  za bardzo się nie rozjeżdżają,
panuje względna równowaga.
7
Na co dzień jednak jej zachowanie jest diabelnie ciężkie i , a nie skądinąd,
wynika większość błędów popełnianych w mediach.
8
Największą siłę oddziaływania ma oczywiście dziennik telewizyjny,
pozorom będący młodym gatunkiem dziennikarstwa, bo liczącym zaledwie 30-40 lat.
Milionom ludzi zastępuje gazety i książki. Nic więc dziwnego, że dzienniki telewizyjne
9
są wszędzie pod lupą polityków i komentatorów. Zwłaszcza, że politycy
10
słabsi, silniejsi dziennikarze, szczególnie mediów elektronicznych.
16 Część B: Poprawność gramatyczna C2
V. Proszę uzupełnić tekst poprawnymi, słownymi formami cyfr podanych
w nawiasach, zgodnie z przykładem (liczebniki).
_____ / 5 p. (10 x 0,5 p.)
- Gościem dzisiejszej audycji jest pan Marcin Nowakowski, jeden z organizatorów koncertu,
0 0
pięć minut
którego transmisję rozpoczniemy za (5 + minuta)0.
Proszę opowiedzieć naszym słuchaczom o przygotowaniach do tego koncertu.
- To wielkie wydarzenie muzyczne zaplanowaliśmy już w ubiegłym roku, ale ostateczne
1 1
potwierdzenie od artystki nadeszło dopiero przed
(3 + miesiąc)1, więc...
- Dlaczego tak póz
no?
2 2
- Artystka ostatnio niechętnie rozstaje się z mężem i
(3 + dziecko)2, zwłaszcza odkąd najstarsze zaczęło szkołę. A koncerty w Polsce i na Słowacji wiązały
3 3
się przecież z (2 + tydzień)3 spędzonymi poza domem.
4 4
- Jak poradziliście sobie z (tyle + sprawa)4? Czasu
na ostateczne przygotowania było przecież niewiele.
5 5
- Rzeczywiście. Zaangażowaliśmy do nich prawie
6
(90 + fachowiec)5 z różnych branż. Najwięcej pracy czekało na
6
(kilkanaście + elektryk)6. Podczas koncertu scenę oświetla około
7 7 8
(40 + reflektor)7, dlatego najlepsi
8
(4 + specjalista)8 od oświetlenia pracowali właściwie bez przerwy, a sprzęt
9 9
dowieziono ogromnymi (5 + ciężarówka)9.
- Czy w trakcie przygotowań zdarzyły się jakieś nieprzewidziane sytuacje?
10
- Oczywiście, ale to chyba nieuniknione. Chętnie opowiem o
10
(kilka + zdarzenie)10. Pamiętam na przykład, że ...
- Przepraszam, ale musimy przerwać rozmowę, bo koncert właśnie się zaczyna. Zapraszamy!
C2 Część B: Poprawność gramatyczna 17
VI. Proszę uzupełnić tekst poprawnymi formami wyrazów, utworzonych od słów
podanych w nawiasach, zgodnie z przykładami (tworzenie i odmiana
rzeczowników odczasownikowych i odprzymiotnikowych).
_____ / 5 p. (10 x 0,5 p.)
0 0
gawęd osobowości
Bohaterami (gawędzić)0 były (osobowy)0 niezwykłe,
1
bynajmniej jednak nie na sposób słodki, anielski. Ich (wyjątkowy)1
wyznaczały cechy raczej nienotowane wysoko w katalogu cnót ucznia. Promieniowali
2 3
(śmiały)2 i (niezależny)3, z reguły byli niepokorni,
4
a nawet krnąbrni, miewali wygórowane (poczuć)4 własnej
5
(warty)5 i posuwali się nieraz do gestów wyzywających. Nieokiełznani,
chodzący własnymi drogami, dumni. A jednocześnie olśniewający taką czy inną
6 7
(zdolny)6. Niebywałą (pamiętać)7, pięknym głosem,
8
(inteligentny)8. Gdy słuchało się tych historii, aż nie chciało
błyskotliwą
się wierzyć, iż wydarzyły się naprawdę. Tym bardziej, że nauczyciel, przywołując na ogół jakieś
9
(zdarzyć się)9 o skandalicznym
niesłychane wybryki swoich podopiecznych,
posmaku, nie tylko ich nie piętnował, lecz relacjonował je ze swoistym sentymentem,
10
(pyszny)10, że to właśnie jemu przytrafiło się coś tak
a nawet ze szczyptÄ…
niecodziennego.
18 Część B: Poprawność gramatyczna C2
VII. Proszę uzupełnić tekst poprawnymi formami wyrazów podanych w nawiasach,
zgodnie z przykładami (tworzenie i odmiana imiesłowów).
_____ / 5 p. (10 x 0,5 p.)
0
OtaczajÄ…cy
Przykład: (otaczać)0 mnie tłum patrzył w milczeniu. Czułam się
0 0
osaczona kryjÄ…c
(osaczyć)0, więc uciekłam, (kryć)0 w dłoniach
0
obejrzawszy siÄ™
twarz, nie (obejrzeć)0 za siebie ani razu.
1
(Rozpościerać się)1 nad środkową Odrą kraina puszcz i borów,
2 3
(kryć)2 wspaniałe ptasie rezerwaty, jest
4
(urozmaicić)3 jeziorami i (wypełnić)4 malowniczymi wsiami
i miasteczkami. Obfituje też w historyczne pamiątki i parki krajobrazowe.
5
(Podróżować)5 po ziemi lubuskiej, odwiedz
cie A
agów
6
z (górować)6 nad okolicą warownym zamkiem.
7
(Zwiedzać)7 to miasto, warto zatrzymać się dłużej na festiwalu
8
filmowym  Lubuskie Lato Filmowe . (Opuścić)8 A
agów, udajcie się
9
do Gościkowa-Paradyża, by zobaczyć (zbudować)9 przez cystersów
10
okazały kompleks klasztorny. Ziemia lubuska to zielony raj,
(stworzyć)10 dla miłośników bliskiego kontaktu z naturą.
C2 Część B: Poprawność gramatyczna 19
VIII. Proszę przekształcić podane zdania tak, by nie zmieniły swego znaczenia.
Należy przy tym użyć wyrażeń, których część stanowią wyrazy podane
w ramce. Każdy wyraz może zostać użyty tylko jeden raz. Jeden wyraz
jest zbędny.
_____ / 5 p. (5 x 1 p.)
dzięki wbrew mimo na tle z powodu pod pretekstem zgodnie z
Przykład:
0. Poradziłem sobie z tym problemem, dlatego że pomogła mi siostra.
Poradziłem sobie z tym problemem dzięki pomocy siostry.
1. Wiosna przyszła w tym roku póz
niej, czego należało się spodziewać.
2. Postanowił pojechać do Malezji, choć było to nielogiczne.
3. Gdy porównaliśmy go z innymi, ten film okazał się najciekawszy.
4. Nie ponieśli strat na giełdzie, choć warunki do inwestowania nie były sprzyjające.
5. Zaaranżowali spotkanie z koleżankami, udając, że chcą podzielić się najnowszymi
wiadomościami o egzaminie.
20 Część B: Poprawność gramatyczna C2
Część C
ROZUMIENIE TEKSTU PISANEGO
60 minut
Na wypełnienie części C przeznaczono 45 minut.
Po upływie tego czasu podpisane testy zostaną zebrane
i nastąpi przerwa przed dalszą częścią egzaminu.
ImiÄ™ i nazwisko: ________________________________________________
Liczba punktów: ______________________ / 40 p.
Państwowa Komisja Poświadczania Znajomości
Języka Polskiego jako Obcego
C2 Część C: Rozumienie tekstu pisanego 21
ROZUMIENIE TEKSTU PISANEGO
5 zadań, 45 minut
Liczba punktów: ______ / 40 p.
I. Proszę uzupełnić luki w tekście, wybierając najlepszą spośród podanych
możliwości. Pierwsze rozwiązanie jest przykładem.
_____ / 5 p. (10 x 0,5 p.)
Dzieje Polaków zaczynają się od uczty. Zdarzyło się bowiem, że książę Popiel, władca
0
b
Gniezna, wyprawił wielką , aby wedle pogańskiego zwyczaju świętować
1
postrzyżyny swoich synów. Z woli Boga przybyło tam także dwóch wędrowców,
których jednak nie tylko nie wpuszczono do środka, ale wręcz wypędzono z miasta.
2
W tym samym czasie ubogi oracz Piast wraz z żoną Rzepką także ucztę. Kiedy
3
więc przybysze stanęli przed jego , skwapliwie zaprosił ich w gościnę. Wędrowcy
4
odwzajemnili się , która brzmiała:  Cieszcie się zaiste, iżeśmy przybyli, a może
5
nasze przybycie przyniesie wam dobra wszelakiego, a z potomstwa zaszczyt
6
i sławę . Gospodarze zamiast się uradować, się niezmiernie, czym napoić
i nakarmić nieoczekiwanych gości. Ich uczta była bowiem równie skromna jak oni sami  mieli
7
zaledwie
piwa i jedynego prosiaka. Kiedy jednak otwarto beczułkę i zabito prosię,
8 9
okazało się, że .
przybywa w miarę picia, a mięsem napełniono dziesięć
Inaczej zgoła działo się na książęcej uczcie u Popiela, gdzie zabrakło piwa. Za namową
przybyszów Piast postanowił zaprosić księcia do siebie, ten zaś zaproszenie przyjął.
10
uczty była ceremonia postrzyżyn syna Piasta, któremu nadano imię Siemowit.
22 Część C: Rozumienie tekstu pisanego C2
Przykład:
a. naradÄ™ b. biesiadÄ™ c. balangÄ™ d. zabawÄ™
0.
1. a. tajnych b. utajonych c. tajemnych d. tajemniczych
2. a. sporządzał b. przyrządzał c. urządzał d. wyrządzał
3. a. najściem b. obejściem c. zajściem d. nadejściem
4. a. przestrogą b. przenośnią c. przedmową d. przepowiednią
5. a. majętność b. obfitość c. wystawność d. zamożność
6. a. frasowali b. forsowali c. fryzowali d. fatygowali
7. a. antałek b. kubełek c. ładunek d. tygielek
8. a. wywaru b. nalewki c. trunku d. naparu
9. a. cebrów b. cokołów c. combrów d. cystern
10. a. Załączeniem b. Poręczeniem c. Zwieńczeniem d. Wykończeniem
C2 Część C: Rozumienie tekstu pisanego 23
II. Proszę przeczytać podany poniżej tekst i dopasować usunięte z niego fragmenty.
Jeden fragment jest zbędny.
_____ /5 p. (5 x 1 p.)
Janusz jest plastykiem, który konsekwentnie odmawia przyjmowania nagród. Ludzie
ze środowiska myślą, że jest skromny, a on nie odbiera nagród, bo musiałby za nie publicznie
podziękować. Myśl o występie odbiera mu ochotę do życia do momentu, dopóki nie siądzie
i nie napisze listu uzasadniajÄ…cego odmowÄ™. Pewien dyrektor artystyczny wydawnictwa z Krakowa
miał mówić o nowej szacie swego pisma. Najpierw opóz
nił swoje przemówienie o kwadrans.
0
A
Mównica, na którą miał wstąpić, wydała mu się szafotem, a on sam sobie skazańcem.
1
Nieśmiali niszczą sobie karierę. Zdaniem prof. Stanisława Miki to fatalne złudzenie,
któremu ulegają ludzie niepewni, bo świat nie jest sądem. Wiele szczegółów zachowania jednostki
2
umyka percepcji osób z jej towarzystwa. Często są inaczej interpretowane. Będzie się
katował rozmyślaniami o tym, jak mógł zareagować. Wpadają mu wówczas do głowy błyskotliwe
riposty i niebanalne zachowania. Zdaniem badacza problemu dr. Bernardo Carducciego nieśmiali
cierpią na spóz
niony zapłon. Kiedy nieśmiały powie wreszcie coś dowcipnego o zaręczynach
3
 stwierdza dr Carducci  tematem konwersacji już od dłuższego czasu jest małżeństwo.
Często jednak zdarza się, że nieśmiały, aby pokonać własny strach przed innymi, mówi całą
prawdę o sobie nawet świeżo poznanym osobom.
4
Zdaniem dr Katarzyny Korpolewskiej najgorszą metodą na nieśmiałą osobę są próby
ośmielania jej poprzez dawanie taryfy ulgowej.  Takie postępowanie jest niewychowawcze,
człowiek nieśmiały nie stara się wówczas przezwyciężyć lęku, tylko czyni z niego swój sztandar.
Ustępujcie mi, bo brakuje mi pewności siebie. Zdejmuje z siebie swój problem, przerzucając
5
go na otoczenie. Dzięki telefonom komórkowym czy poczcie elektronicznej możemy
być w stałej łączności. Jednak komputer i komórka to tylko niebezpieczne namiastki kontaktu
ze światem zewnętrznym.
24 Część C: Rozumienie tekstu pisanego C2
A. Tłumaczył się zdenerwowaniem. A gdy już dłużej nie wypadało przewlekać sprawy,
po prostu zemdlał.
B. Współczesna cywilizacja pozornie ułatwia ludziom komunikowanie się. A
atwo uniknąć
spotkania twarzą w twarz, więc teoretycznie to raj dla nieśmiałych.
C. Nasza cywilizacja jest coraz szybsza, głośniejsza i bardziej wymagająca. Zalęknieni, zażenowani
i przestraszeni podlegają silnej presji i na różne sposoby zmuszani są do zwalczania swych
przypadłości.
D. Nie wierzą w siebie, swoje umiejętności. Wydaje im się, że są bezlitośnie oceniani.
E. Czerwienienie się lub nagła bladość, niemiarowe bicie serca  każdy, kto choć raz doznał
wstydu wynikającego z nieśmiałości, zna te objawy.
F. Nic zatem dziwnego, że nieśmiały czuje się ośmieszony i wpada w popłoch. Takie doświadczenia
powodują, że wiele osób w ogóle woli się nie odzywać.
G. Gdy nieśmiały czuje, że popełnił niewybaczalną gafę i cały świat się zawalił, otoczenie
traktuje ją na przykład jako zabawną czy zwyczajną pomyłkę. Nieśmiały nie ma jednak dla
siebie litości.
0. 1. 2. 3. 4. 5.
A
C2 Część C: Rozumienie tekstu pisanego 25
III. Proszę  zgodnie z podanym przykładem  połączyć wypowiedzi z kolumny I
z wypowiedziami z kolumny II. Odpowiedzi proszę wpisać do tabelki.
_____ /10 p. (10 x 1 p.)
Rozmowa z Aleksandrem Wolszczanem  polskim astronomem, odkrywcÄ… pierwszego
obcego układu planetarnego, od lat wymienianym w gronie kandydatów do Nobla z fizyki.
I II
W Polsce mówi się o Tak. Problem jednak w tym, że nie wiemy, czy gdzieś
0. A
panu  drugi Kopernik . indziej natura nie wymyśliła czegoś lepszego.
Nazwisko Wolszczan I to niejedną. To mogą być lata fascynujących odkryć.
powinno więc otwierać Szuka ich już francuski satelita. W przyszłym roku
1. B
w astronomii wszystkie poleci amerykański teleskop, zaprojektowany po to,
drzwi. by wyglądać planet wielkości Ziemi.
Nie starczyłoby życia naszego i naszych wnuków
Po pana odkryciu we
na dotarcie do takiej planety. Będziemy za to mogli
2. Wszechświecie zaroiło się C
zbadać atmosferę tej planety. Jeśli wykryjemy wolny
nagle od planet.
tlen lub metan, będzie oczywiste, że tam jest życie.
Być może nie potrafimy To, niestety, mało prawdopodobne. Nawet jeśli jakaś
3. szukać planet typu D obca cywilizacja istnieje, to kontakt z nią byłby bardzo
ziemskiego? trudny, albo wręcz niemożliwy.
Znalezienie drugiej
4. Ziemi wydaje się więc E No tak, niestety&
niemożliwe.
Teoretycznie zamiast węgla mógłby być krzem, zamiast
Czy dzięki tej metodzie wody amoniak czy metan. y
ródłem energii mogłyby
5. znajdziemy mniejsze F być reakcje jądrowe. Możemy sobie też wyobrazić
planety? maleńkie istotki, wielkości atomu, żyjące w ten sposób
przez ułamek sekundy.
26 Część C: Rozumienie tekstu pisanego C2
Na szczęście mamy też inne metody szukania planet.
Cały czas upieramy Można na przykład szukać zaćmień, które powstają,
się przy szukaniu życia gdy obca planeta znajdzie się pomiędzy nami a swoją
6. G
podobnego do tego, gwiazdą. Współczesna technika pozwala nam zauważyć
które znamy stąd. nawet niewielkie zaćmienia sygnalizujące obecność
obcych planet.
I dlatego traktujemy życie
Do pewnego stopnia to prawda, ale i tak muszÄ™ siÄ™
7. ziemskie jako najlepszy H
niez
le natrudzić, żeby znalez
ć fundusze na badania.
wzorzec?
Spróbujmy wyobrazić To prawdopodobne, bowiem do tej pory najważniejszą
sobie, jak mogłoby metodą poszukiwania planet było odnajdywanie
8. I
wyglądać życie inne zawirowań w ruchu gwiazd. Niestety, ta metoda nie jest
od naszego. dość czuła, by wykrywać planety podobne do naszej.
A jeżeli gdzieś tam Odkrycia nowych planet zdarzają się tak często, że stały
9. w otchłani znajdziemy J się rutyną. Jednak nowo odkrywane układy planetarne
życie inteligentne? wyglądają zupełnie inaczej.
Załóżmy, że odkryliśmy Szukamy tego, co znamy. Ziemia jest naszym jedynym
planetę podobną punktem odniesienia. Zresztą wodór, węgiel, tlen
10. do Ziemi. Jak się K i azot to cztery pierwiastki życia podstawowe we
dowiemy, czy istnieje Wszechświecie, my też jesteśmy z nich zbudowani.
na niej życie? Natura wzięła je sobie i zlepiła z nich życie.
0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
E
C2 Część C: Rozumienie tekstu pisanego 27
IV. Po przeczytaniu tekstu o długach proszę wpisać fragmenty, w których autor
wyraża poniższe opinie. Uwaga! Jedna opinia może znajdować się w kilku
fragmentach.
_____ / 10 p. (10 x 1 p.)
O długach
A. Wyobraz
my sobie, że pewnego dnia ludzkość postanawia na serio wziąć biblijny (a także
koraniczny) zakaz pożyczania pieniędzy na procent i okazać mu posłuch. Cóż by się stało?
(& ) Świat pogrążyłby się w nieopisanym chaosie, nastałaby prawdziwa wojna wszystkich
przeciwko wszystkim, zagłada cywilizacji. Wiemy wszyscy, że instytucja kredytu jest
fundamentem życia społecznego i gospodarki w naszym świecie.
B. Wydaje się, że gdy pożyczam od kogoś pieniądze z zamiarem ich oddania razem
z oprocentowaniem, jestem optymistą, mam zaufanie do przyszłości, która będzie na tyle
dobra, że pozwoli mi spłacić wierzyciela i tym procentem wynagrodzić go za jego usługę.
Podobnie wierzyciel jest chyba optymistą, skoro ufa, że dług mu będzie z naddatkiem
zwrócony. Skoro zaś cała produkcja i wymiana w rozwiniętych społeczeństwach są napędzane
systemem kredytowym i prawie wszyscy w tym systemie uczestniczą, należy sądzić, że prawie
wszyscy mają optymistyczny obraz świata.
C. Nie uczestniczyć w obiegu kredytowym jest nadzwyczaj trudno. Nawet jeśli nie mam
długów osobistych, ale płacę podatki, jakaś część tych podatków idzie na obsługę długów
państwowych, a jeśli po prostu trzymam pieniądze w banku, który nimi obraca, jestem tego
banku wierzycielem i dobrodziejem.
D. Długi podlegają, oczywiście, wszystkim ogólnym regułom kontraktów cywilnych, mają
jednak własną szczególną stronę moralną. Do niedawna istniała osobna kategoria  długów
honorowych , czyli takich, które gdy nie są spłacone, odzierają dłużnika z honoru; należały
tu długi zaciągnięte przy grze w karty, pewnie dlatego, że nie można ich było egzekwować
na mocy pisemnej umowy, trzeba więc było wymyślić narzędzie moralne, by zapłatę wymusić,
i strach przed hańbą był tym narzędziem.
E. Na ogół spłacamy długi, bo stabilność życiowa wymaga, byśmy nie byli ciągani po sądach,
ścigani przez komorników itp., lecz pewnie niewielu tylko ma silne poczucie, że jest to sprawa
moralna. Podatek, jeśli nie zapłacony w porę, jest też długiem względem państwa, jednak
silne moralne przekonanie, że nie wolno przy podatkach oszukiwać, nie jest powszechne.
F. W różnych krajach Trzeciego Świata istnieje ciągle niewolnictwo, nie zapisane w prawie,
ale całkiem realne, i nędzarze, którzy nie mogą spłacić długów swoich  nie beztrosko
zaciągniętych, lecz zaciągniętych dla przetrwania  idą w prawdziwą niewolę lub oddają
w niewolę swoje dzieci. Póki te haniebne i monstrualne  wedle naszych dzisiejszych zasad
 obyczaje nie są radykalnie zniesione, nie powinniśmy spać spokojnie.
28 Część C: Rozumienie tekstu pisanego C2
Przykład:
0. Mowa o hipotetycznym zaniku kredytów:
A
1. Pokazany jest związek między systemem pożyczek a wizją
świata wierzyciela i dłużnika:
2. Wskazane są środki nacisku stosowane przez wierzycieli w
celu odzyskania pieniędzy:
3. Podane są przykłady braku moralności w postępowaniu
dłużników:
4. Mówi się o powinnościach finansowych obywateli
względem skarbu państwa:
5. Mowa o wszechobecnym systemie pożyczkowym:
C2 Część C: Rozumienie tekstu pisanego 29
V. Proszę przeczytać tekst, a następnie zaznaczyć właściwą odpowiedz
.
_____ /10 p. (10 x 1 p.)
Trudno dziś dociec, kto i kiedy wpadł na pomysł, żeby zmienić piasek kwarcowy
w szkło. Ta zagadka nieprzerwanie zaprząta głowy naukowców. Archeolodzy ustalili, że zaczęto
je produkować najpierw w Mezopotamii, a najstarsze ślady jego użytkowania pochodzą sprzed
3,5 tys. lat.
Cenny materiał błyskawicznie się rozprzestrzenił, trafił również do Egiptu. Jednak
nabywanie kruchych, przezroczystych przedmiotów długo leżało wyłącznie w zasięgu możliwości
osób zamożnych, którym cenne podarki służyły chociażby do wzmacniania autorytetu oraz
pozycji w negocjacjach.
Dążenie Egipcjan do zdobycia tajemnicy wyrobu szkła jest w pełni zrozumiałe, wynika
bowiem z chęci jak najszybszego uniezależnienia się od sprowadzanego towaru. Artykuł
opublikowany w  Science dowodzi, że faraonom zamiar ten się powiódł. Autorzy publikacji
 uczeni brytyjscy i niemieccy  donoszą o odkryciu w północnym Egipcie pozostałości fabryki
szkła z 1250 r. p.n.e. Położone we wschodniej części delty Nilu miasto Qantir było stolicą królów
XIX dynastii. Tu właśnie badacze odkopali miejsce, które okazało się starożytnym prototypem
huty szkła, kryjącym niezliczoną ilość naczyń ceramicznych z egipskimi napisami. Za najcenniejsze
znalezisko uznano fragmenty glinianych tygli, w których wytapiano szkło.
Naczynia miały około 15 cm wysokości i 20 cm średnicy u podstawy. Niemal wszystkie
były powleczone od wewnątrz warstwą wapna, co  jak sądzą archeolodzy  miało ułatwić
odklejanie się szkła od ścianek naczynia i zapobiec wchodzeniu w reakcję z gliną. Ogółem w Qantir
udało się odnalez
ć kilka setek różnych naczyń, z których większość nosi ślady różnych etapów
wytapiania szkła. Do tygli przyklejone były bryły szkła białego lub kolorowego. W niektórych
tyglach zachowały się spore bryły szkła marnej jakości pochodzące z najwcześniejszych etapów
jego produkcji  widać zatopione ziarna piasku i pył kwarcowy.
Dzięki tak licznym i dobrze zachowanym naczyniom badacze mogli pokusić się
o odtworzenie procesu wytapiania szkła przez dawnych Egipcjan. Według uczonych produkcja
ta odbywała się w kilku etapach. W pierwszym rozdrobniony piasek kwarcowy wsypywano
do słoja i ogrzewano do około 900 stopni Celsjusza. Niestety, wytworzone w ten sposób szkło było
niedoskonałe  zawierało liczne ziarenka piasku oraz bąbelki powietrza. Dlatego rozcierano je
na miazgę i przepłukiwano wodą. Następnie szklany proszek mieszano z barwnikiem i za pomocą
lejka przesypywano do rozgrzanego tygla. Ten drugi etap musiał przebiegać w temperaturze
przekraczajÄ…cej 1000 stopni Celsjusza.
30 Część C: Rozumienie tekstu pisanego C2
Przykład:
0. Pierwsze zdanie tekstu informuje, że:
a. współcześnie brak jednoznacznego rozstrzygnięcia, kto pierwszy zaczął
produkować szkło.
b. odkryliśmy tajemnicę produkcji szkła dzięki dociekliwości badaczy.
c. obecnie niemożliwe jest sprecyzowanie, kto ujawnił tajemnicę wytopu szkła.
1. Stwierdzenie użyte w tekście:  Ta zagadka nieprzerwanie zaprząta głowy naukowców
oznacza:
a. uporządkowanie po latach badań stanu wiedzy na temat miejsca i czasu
wytwarzania szkła.
b. bezustanne dążenie naukowców do odsłonięcia prawdy o miejscu i czasie
wytwarzania szkła.
c. nagły wzrost zainteresowania badaczy rozwikłaniem tajemnicy wytopu szkła.
2. Słowa:  Cenny materiał błyskawicznie się rozprzestrzenił oznaczają, że
a. szkło w niedługim czasie znalazło użytkowników poza Mezopotamią.
b. cena szkła w Egipcie kształtowała się rozmaicie na przestrzeni wieków.
c. w Mezopotamii szybko opanowano technikę wyrobu różnokształtnych szklanych
przedmiotów przestrzennych.
3. Z tekstu dowiadujemy się, że początkowo w Egipcie szklane przedmioty:
a. nie posiadały stałej ceny  każdorazowo ustalano ją w drodze negocjacji.
b. przechowywano w szczelnie zamkniętych pomieszczeniach z obawy,
by się nie stłukły i nie straciły koloru.
c. stały się skutecznym narzędziem perswazji i zdobywania posłuchu.
4. Z tekstu wynika, że Egipcjanie dążyli do opanowania sztuki wytopu szkła, ponieważ
a. chcieli szybko uzależnić od siebie Mezopotamię i zająć jej terytorium.
b. wiązało się to z wytwarzaniem ozdób dla faraona i jego rodziny.
c. cenili sobie samowystarczalność i samodzielność.
C2 Część C: Rozumienie tekstu pisanego 31
5. W tekście pada data: 1250 r. p.n.e. Jak się okazało:
a. wówczas Egipcjanie już z całą pewnością wytapiali szkło.
b. to przełomowa data, ponieważ wówczas Egipcjanie zanotowali  przepis na szkło .
c. jest to przybliżona data przeniesienia siedziby królów XIX dynastii do Qantir.
6. Tekst informuje, że w miejscu, gdzie w dawnym Egipcie wytapiano szkło:
a. nie odkryto żadnych śladów wskazujących na umiejętność barwienia szkła.
b. odkryto liczne fragmenty przyborów i narzędzi służących produkcji.
c. odnaleziono zapisany hieroglifami przepis na produkcję szkła.
7. Z tekstu wynika, że znalezione w Egipcie naczynia do wytapiania szkła:
a. miały kształt piramidy.
b. czyszczono wapnem.
c. były zabezpieczone przed przywieraniem do nich szkła.
8. W tekście mowa o tym, że:
a. w trakcie wytopu szkła starano się utrzymać jednolitą temperaturę pieców,
by nie powodować pękania naczyń.
b. efekty pierwszego etapu produkcji stanowił półprodukt do kolejnego etapu.
c. utrzymywanie podczas wytopu szkła temperatury nieco poniżej 1000 stopni
Celsjusza dawało gwarancję otrzymania pełnowartościowego produktu.
9. Stwierdzenie:  badacze mogli pokusić się o odtworzenie procesu wytapiania szkła
oznacza w tekście:
a. nieprzewidziane trudności w pracy badaczy wynikłe ze stopnia zniszczenia znalezisk.
b. fakt, że naukowcy zdecydowali się podjąć próbę rekonstrukcji sposobu
otrzymywania szkła.
c. możliwą pomyłkę, jaka pojawiła się w ustaleniach archeologów dotyczących procesu
wytapiania szkła.
10. Z tekstu wynika, że wada szkła powstałego w wyniku pierwszego etapu produkcji:
a. wpływała na jego przejrzystość.
b. uniemożliwiała wytapianie większych kolorowych przedmiotów.
c. zagrażała bezpieczeństwu jego przyszłych użytkowników.
32 Część C: Rozumienie tekstu pisanego C2
Część D
PISANIE
90 minut
Na wypełnienie części D przeznaczono 90 minut.
ImiÄ™ i nazwisko: ________________________________________________
Liczba punktów: ______________________ / 40 p.
Państwowa Komisja Poświadczania Znajomości
Języka Polskiego jako Obcego
C2 Część D: Pisanie 33
PISANIE
1 zestaw, 90 minut
Liczba punktów: ______ / 40 p.
Proszę wybrać jeden z zestawów i wykonać polecenia. W zestawach I, II i III proszę
wykonać obydwa polecenia (a i b).
Z e s t a w I
a. Jest Pan / Pani dyrektorem szkoły językowej. Proszę napisać tekst 100 słów
reklamowy, w którym zachęci Pan / Pani do udziału w kursach
prowadzonych przez szkołę.
b.  Internetowe kontakty mogą zastąpić rzeczywiste? . Proszę napisać tekst 300 słów
argumentacyjny.
Z e s t a w I I
a. Proszę napisać podanie z prośbą o umożliwienie Pani / Panu odbycia stażu w 100 słów
jednym z polskich urzędów. Proszę umotywować swoją prośbę.
b. Czy młodzi ludzie naprawdę wiedzą, czego chcą od życia? Proszę napisać 300 słów
opiniÄ™ na ten temat.
Z e s t a w I I I
a. Oferta biura podroży  Oaza , w której wykupił Pan / wykupiła Pani 100 słów
dwutygodniowe wczasy była niezgodna z rzeczywistymi warunkami
i standardem hotelu. Proszę napisać skargę do dyrektora biura, ponieważ nie
dotrzymano warunków umowy.
b.  Ja za dwadzieścia lat... . Proszę napisać autocharakterystykę. 300 słów
Z e s t a w I I
 Smaki i zapachy dzieciństwa . Proszę napisać esej. 400 słów
34 Część D: Pisanie C2
Oceniane będą:
1. wykonanie zadania (treść, długość, forma, kompozycja)
___________ / 8 p.
2. poprawność gramatyczna
___________ / 8 p.
3. słownictwo
___________ / 8 p.
4. styl
___________ / 8 p.
5. ortografia i interpunkcja
___________ / 8 p.
RAZEM
__________ / 40 p.
Zestaw nr: ............
ImiÄ™ i nazwisko zdajÄ…cego: .................................................................................
C2 Część D: Pisanie 35
ImiÄ™ i nazwisko zdajÄ…cego: .................................................................................
36 Część D: Pisanie C2
ImiÄ™ i nazwisko zdajÄ…cego: .................................................................................
C2 Część D: Pisanie 37
Część E
MÓWIENIE
Na część E przeznaczono 20 minut.
ImiÄ™ i nazwisko: ________________________________________________
Numer zestawu: ______________________
Liczba punktów: ______________________ / 40 p.
Państwowa Komisja Poświadczania Znajomości
Języka Polskiego jako Obcego
C2 Część E: Mówienie 39
MÓWIENIE
Liczba punktów: ______ / 40 p.
A. Na podstawie przedstawionego materiału proszę przygotować się
do wypowiedzi na temat:
" różnego rodzaju uzależnień,
" sposobów walki z nimi
C2 Część E: Mówienie 41
B. Proszę przeczytać tekst, streścić go i wyrazić swoją opinię na temat problematyki
w nim zawartej.
Nie pracuj za dobrze
W pracy trzeba zaprezentować się jak najlepiej, prawda? Ale uważaj, nadmierne starania
mogą obrócić się przeciwko tobie
Entuzjazm do pracy bucha każdym porem twojej skóry, a rękawami sypią się nowe
pomysły. Myślisz: sprawdzisz się, zostaniesz zauważony, a szef cię doceni. Tylko czemu
współpracownicy patrzą na ciebie z ukosa, a i szef nie wydaje się być specjalnie rad? Może
okazać się, że pracujesz za dobrze. W pracy, szczególnie nowej, od razu chcemy się wykazać
i być przodownikiem pracy. Bardzo często jednak może się to po prostu nie opłacać.
 W pierwszej pracy byłam pełna zapału. Do głowy cisnęły mi się pomysły, chętnie brałam
na siebie dodatkowe obowiązki. Szefowa jednak niechętnie patrzyła na moje propozycje,
a raz wprost mnie wyśmiała i zapytała: A czemu ty jesteś taka nadgorliwa?  narzeka Anna,
pracujÄ…ca w organizacji pozarzÄ…dowej.
Nikt przecież nie lubi lizusów, prymusów czy ambitniaków. Ale ryzykujesz więcej niż
tylko etykietką nadgorliwca. Współpracownicy, a nawet szef mogą zacząć traktować cię
jako zagrożenie, myśląc, że chcesz ich wygryz
ć.
Są firmy, gdzie zgłaszanie nowych pomysłów jest zakorzenione w kulturze firmy.
Ale nie wszędzie jest to na porządku dziennym. Kolejny sposób na podłożenie się
współpracownikom to zgłoszenie pomysłu, który oni również będą musieli realizować. Gdy zaś
szef doceni twoje ambicje i osiągnięcia, może zacząć wymagać więcej od innych. Podniesiesz
poprzeczkę, więc oni również będą musieli bardziej się starać. A kiedy przysporzysz innym
dodatkowej pracy, nie licz na ich sympatię. Dlatego, szczególnie na początku, warto najpierw
dokładnie poznać miejsce pracy, zobaczyć, jakie panują zasady i jaka atmosfera.
Zjawisko nadgorliwców nie dotyczy jednak tylko nowych pracowników. Całkowite
zaangażowanie w pracę często wynika nie z ambicji, lecz ma rekompensować brak zadowolenia
czy spełnienia w innej dziedzinie, np. w życiu prywatnym. Takie osoby chcą być zauważone,
docenione, chwalone. Dzięki pracy zyskują akceptację otoczenia, czują się ważne i potrzebne.
Co prawda mądry szef zdaje sobie sprawę, że dobry pracownik to wypoczęty pracownik i warto,
by dbał też o czas wolny, zainteresowania i życie osobiste. Ale często firmy ich wykorzystują.
Takie osoby nie zdają sobie sprawy, ze przełożeni powierzają im kolejne obowiązki, nie dlatego,
że ich cenią, tylko dlatego, że jest im po prostu wygodnie.
Dlatego zastanów się, czy warto, byś pracował za dobrze. Jeśli jesteś nowy, może okazać
się, że wkrótce znowu będziesz nowy  w kolejnej pracy. Jeśli zaś jesteś starym wyjadaczem,
a nadal dajesz z siebie wszystko, pomyśl, czy praca nie stała się, aby jedynym sensem twojego
życia. Prędzej czy póz
niej, ale zawsze w końcu życie wystawi ci rachunek w postaci wypalenia,
depresji, problemów zdrowotnych, a nawet rozkładu życia osobistego. Warto?
Na podstawie: Dziennik, 19.05.2008
42 Część E: Mówienie C2
KARTA OCENY WYPOWIEDZI USTNEJ
Kryteria oceny Liczba punków
Wykonanie zadań:
" Zadanie A (wypowiedz
na podstawie materiału stymulującego) ________ / 10 p.
" Zadanie B (streszczenie tekstu i wyrażenie opinii na temat ________ / 10 p.
problematyki w nim zawartej)
Poprawność językowa:
" Poprawność gramatyczna _________ / 8 p.
" SÅ‚ownictwo i styl _________ / 8 p.
" Wymowa i intonacja _________ / 4 p.
RAZEM
________ / 40 p.
C2 Część E: Mówienie 43
TRANSKRYPCJE NAGRAC

POZIOM C2
Transkrypcja I
- Niektórzy twierdzą, że ma niezwykłe właściwości. Nikogo nie dziwi więc fakt, że jest ono
celem wypraw wielu mieszkańców, tym bardziej że woda w kranach i niedobra, i droga.
- Jak często przychodzi pan tutaj, do tego z
ródła?
- Raz w tygodniu, dwa razy, ale biorÄ™ od razu 10 butelek.
- Ale ilu litrowych, bo tutaj ma  raz, dwa, trzy...
- Pięciolitrowe, siedmiolitrowe.
- Dlaczego akurat stÄ…d pan czerpie wodÄ™?
- No, bo to jest najbliższe z
ródło. Świetnie czyści kamień, a mianowicie czyści kamień
w nerkach. Tak, że jak ktoś ma problem z nerkami, uważam, że tą wodą świetnie jest szansa
sobie te nerki wyczyścić.
- To ujęcie wybudowano wtedy, kiedy rozbudowano również browar Sanguszków, a stało się
to na przełomie XIX i XX wieku  Kazimierz Bańgórski, historyk, kustosz Muzeum Okręgowego
w Tarnowie. Browar książąt Sanguszków był bardzo nowoczesny, a do produkcji dobrego piwa,
no, potrzebna jest dobra woda.
- Dlaczego? Bo jest bardzo dobra woda, szczególnie do kiszenia ogórków teraz jedyna, można
powiedzieć  na herbatę, na zupę to jest najlepsza woda.
- Czuć różnicę?
- Oczywiście! Polecam, niech pan spróbuje!
- Zrobić sobie herbatę z wody z kranu i z tej, i wypić ją na drugi dzień; może nie tak
wypić  zobaczyć, jak ona wygląda. Szklanka  będzie osad na szklance z wody z kranu, a tu
nie będzie.
Woda w Tarnowie była bardzo podła. Pierwotnie, co prawda jeszcze w XVI wieku biegła ona
drewnianymi bukowymi rurami z Krzyża, ze studni w Krzyżu i ona była stosunkowo niezła,
ale ujęcia były na rynku w tych dwóch studniach, gdzie są dziś fontanny. I na zimę, żeby
ta woda nie zamarzała, studnie okładano gnojem. Ta woda cuchnęła. Więc wybudowanie
przez Sanguszków tego wodociągu  co prawda już póz
no  bo to jest poczÄ…tek XX wieku  no,
jak gdyby pozwalało na zaopatrywanie się przez ludność w stosunkowo dobrą wodę,
no i jak widać, książęta Sanguszkowie aż do dziś dnia, jak gdyby ludność z tych udogodnień
książąt Sanguszków korzysta, bo to ujęcie na Żędzinie jest.
C2 Transkrypcje nagrań 45
Transkrypcja II
 To jest życiorys niewątpliwe niezwykły.
Fascynuje mnie twórcze podejście do życia.
Był Polakiem urodzonym w Rosji carskiej; a w związku z tym, że był człowiekiem niezwykle
operatywnym, odważnym, w przededniu rewolucji bolszewickiej miał stopień pułkownika
lotnictwa carskiego. Był szefem lotniska wojskowego w Kijowie  to wielkie wyróżnienie,
jak mi się wydaje. Potem wraca do Polski niepodległej. W wojnie polsko-bolszewickiej 1920 roku
bierze udział w randze kapitana. Nie bardzo to jego życie w Polsce się układa, w związku z tym
wybiera emigrację do Konga. Nie wiemy, dlaczego decyduje się na fotografię, ale zdecydował się
nie na kontynuację kariery wojskowej, a był dyplomowanym pilotem i specjalistą od awiacji. I on
przyjeżdża do Konga jako emigrant podwójny, bo zaczyna życie w środowisku belgijskim  mało
tego  na Czarnym Lądzie. Już w 26. roku książę Sapieha, odwiedzający Kongo, spotyka go
zajętego ciężką pracą w tejże firmie. Czyli w dwa lata buduje małe imperium fotograficzne.
Ale to mu nie wystarcza  zaczyna go interesować Afryka i nie są to poczynania amatorskie,
ale robi to w sposób systematyczny, kosztem własnego zdrowia, pieniędzy, wszystkiego i były
to przedsięwzięcia wspaniałe, bo poza olbrzymim, olbrzymim terytorium Konga odwiedził
on kraje ościenne. Przedsięwziął na przykład wyprawę Dar es Salaam  Kinszasa. Statkiem
przepłynął Afrykę i tam rozpoczął przy pomocy swojego półciężarowego samochodu podróż
i intensywne fotografowanie obszarów, ludów, ich obyczajów, strojów et cetera, skaryfikacji
i wszelkich takich detali na hm... hm... odcinku Dar es Salaam czyli Tanzania, Uganda, południowa
Etiopia, Ruanda aż po regiony Konga. I osiąga sukces. (...)
Transkrypcja III
[Stasiuk:]  (...) Ja po prostu wyjechałem w poniedziałek o świcie. Przyjechałem do domu,
wyłączyłem telefon i już, wie pani, próbuję żyć normalnie, zająć się swoimi rzeczami i tyle.
[Dziennikarka:]  Czy rzeczywiście pan był tak bardzo zaskoczony, jak to można było zobaczyć
na pana twarzy, czy pan się nie spodziewał tej nagrody? Jak to tak naprawdę było?
S:  Wie pani, jest tak, że na pewno każdy z tych siedmiu finalistów się spodziewał tej nagrody
na swój jakiś tam sposób. Ale nie, dla mnie to było kompletne, kompletne zaskoczenie.
Naprawdę, na serio nie liczyłem na to. Być może dla swojego zdrowia psychicznego od razu
sobie to wymazałem, to myślenie o tym, że ją dostanę. Ja stawiałem rzeczywiście na pana
Ryszarda.
Dz.:  Pan Ryszard Kapuściński otrzymał nagrodę czytelników  Gazety Wyborczej za Podróże
z Herodotem. Czy pan by chciał się na przykład zamienić na nagrodę z Ryszardem Kapuścińskim?
Bo  Nike to w końcu przyznaje jury złożone z kilku osób, a ta nagroda czytelników to jest coś,
prawda?
S.:  Cha, cha, cha. Wie pani, jest tak, że ja mam swoich czytelników.
Dz.:  Nie wÄ…tpiÄ™!
S.:  Akurat Jadąc do Babadag to jest taka książka, która strasznie żywe reakcje budziła.
Bez przerwy dostaję jakieś listy, jakieś opowieści o tym, że podróżowali ludzie śladami,
fotografie z miejsc, w których byłem, mapy jakieś stare z tymi miejscami. Także, spokojnie,
ja mam swoją prywatną nagrodę czytelników.
Dz.:  Tę nagrodę  Nike może by pan sobie przyznał za jakąś inną swoją książkę? Bo to jest
nagroda niby za jedną książkę, ale tak naprawdę chyba i za to, co się też wcześniej napisało (...).
46 Transkrypcje nagrań C2
Transkrypcja IV
Zgodnie z prawem dowody osobiste wydane przed 1 stycznia 2001 roku zachowują ważność
tylko do dnia 31 grudnia tego roku, czyli mamy obowiązek wymiany dokumentów tożsamości.
Stare czy nowe  co mamy w portfelach? Olsztyn  Mirosław Sochacki.
Zielony książeczkowy dowód z kwietnia 1987 roku powinienem wymienić już dawno, ale,
no właśnie, zawsze było jakieś ale& Po ostatniej zmianie adresu nie było jednak wyjścia.
Formalności, łącznie z wypełnieniem wniosku, załatwiłem w olsztyńskim ratuszu w 20 minut.
Może dlatego, że to środek tygodnia i że południe. Tylko czasem podobno trzeba poczekać
nieco dłużej. Z informacji, jakie uzyskałem w Ratuszu, wynika, że ze 130 tysięcy pełnoletnich
mieszkańców Olsztyna dowodu osobistego nie wymieniło jeszcze około 30 tysięcy osób.
A jak jest w Kielcach?  o tym Konrad Trela:
W Wydziale Spraw Obywatelskich kieleckiego magistratu w kolejce stoimy jedynie wówczas, gdy
chcemy odebrać nowy dokument. To efekt wcześniejszego boomu z końca grudnia ubiegłego
roku, kiedy to, jak powiedział mi Jerzy Król  dyrektor Wydziału Spraw Obywatelskich, kielczanie
masowo rzutem na taśmę przystąpili do wymiany starych dokumentów. Teraz zainteresowanie
wymianą jest niewielkie, dziennie stary dowód osobisty wymienia od 100 do 150 kielczan.
Jak szacują urzędnicy, jeszcze co najmniej 60 tysięcy kielczan nie wymieniło starego dowodu
osobistego.
Sprawdz
my, ilu potencjalnych kolejkowiczów jest w Zielonej Górze? Artur Steciąg.
Mieszkańcy Zielonej Góry nie spieszą się z wymianą starych dowodów osobistych na nowe.
Z obowiązkiem tym zwleka jeszcze około 32 tysięcy zielonogórzan, czyli niemal jedna trzecia
wszystkich dorosłych mieszkańców miasta. Dotychczasowe doświadczenia wyraz
nie pokazujÄ…,
że o wymianie dokumentów przypomną sobie z pewnością dopiero w ostatniej chwili, mimo że
już teraz pracownicy Wydziału Spraw Obywatelskich mają pełne ręce roboty. Jak mi powiedział
naczelnik Wydziału Andrzej Sokół, co miesiąc składanych jest ponad 1800 wniosków o wydanie
nowego dowodu osobistego. To jednak zbyt mało, aby wszyscy zdążyli wymienić dokument
na czas.
Teraz nawet w Warszawie w urzędach jest pusto.
Agnieszka Wrońska  naczelnik Delegatury Biura Administracji Spraw Obywatelskich
w dzielnicy Mokotów: W tej chwili jest puściutko, naprawdę jest bardzo małe zainteresowanie
dowodami osobistymi, średnio dziennie do urzędu celem wymiany dowodu osobistego zgłasza
się około 20 do 30 osób. Natomiast, biorąc pod uwagę, że do końca roku przynajmniej na terenie
Mokotowa jest do wymiany 57 tysięcy mieszkańców, łatwo sobie policzyć, ilu interesantów
przyjdzie w grudniu.
C2 Transkrypcje nagrań 47
Transkrypcja V
Przykład:
My jesteśmy tutaj takim nieformalnym centrum, zbieramy dokumentację, czyli też jeszcze jest
element udostępniania naszych materiałów ludziom piszącym czy uczącym się. Także to jest
jeszcze element edukacyjny. W Polsce, niestety, fotografia ma swoich kolekcjonerów, komiks
ma swoich kolekcjonerów, a książka bogata w różnorodne, prawda, techniki graficzne,
malarskie, literackie formy, jeszcze się nie doczekała.
Tekst 1
Książka nie ma tytułu. To są obrazy akrylowe, na których są zakodowane poezje różnych
artystów. Zakodowane, dlatego że ilość zwrotek jest wypunktowana przez linie. Moje słowa
to kolor, a te linie właśnie dodają jeszcze chyba jakiejś głębi emocjonalnej. Tak chciałabym,
żeby były odbierane.
Tekst 2
Ta książka po złożeniu tworzy taką trójwymiarową przestrzeń, a ten kamień w środku
symbolizuje ten czas, czyli wymiar, którego nie jesteśmy w stanie pokazać w naszej przestrzeni.
Możemy tylko użyć jakiegoś jednego symbolu do jego wyrażenia.
Tekst 3
Doszłam do wniosku, że współcześnie książka to jest takie złożenie naszej historii, pamiętnika
z elementów tej codzienności, czyli tego, co musimy de facto jako papier wziąć do ręki i stąd
ta moja praca jest pewnego rodzaju gniazdem. To są cztery gniazda, oczywiście jest to kwestia
umowna, w których tkwią zwoje.
48 Transkrypcje nagrań C2
KLUCZ DO ZADAC

POZIOM C2
ROZUMIENIE ZE SA
UCHU
Zadanie I
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
F P P F P P P F F F
Zadanie II
a) Pułkownik lotnictwa.
1.
b) Kapitan.
2. FotografiÄ….
a) Dyplomowany pilot.
3.
b) Specjalista od awiacji.
a) Statek.
4.
b) Samochód półciężarowy.
obszary, ludy, obyczaje, stroje, skaryfikacje i wszelkie takie detale
5.
Uwaga! Po 0,5 p. za jednÄ… odpowiedz
spośród podanych wyżej.
Zadanie III
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
b b a c b b a a
Zadanie IV
Kielce Zielona Góra Warszawa
Olsztyn
1. X
2. X
3. X
4. X
5. X
6. X
7. X
8. X
9. X
Zadanie V
1. 2. 3.
b a c
C2 Klucz do zadań 49
POPRAWNOŚĆ GRAMATYCZNA
Zadanie I
Im temperatura powietrza jest wyższa (Im wyższa jest temperatura powietrza), tym moje
1.
samopoczucie jest (staje siÄ™) coraz lepsze (tym lepsze jest/staje siÄ™ moje samopoczucie).
W całym pokoju czuło się (było czuć) woń lawendy. / W całym pokoju unosiła się woń
2.
lawendy.
Ilekroć składał jej propozycję wyjścia do teatru, tylekroć (tyle razy) (zawsze) miała
3.
wymówkę, by nie iść (tylekroć mu odmawiała).
4. W miarę zbliżania się do domu nasz niepokój narastał / rósł / stawał się coraz większy.
Nikogo jeszcze (dotąd) nie kochał tak głęboko i szczerze. / Nikogo jeszcze (dotąd)
5.
nie darzył tak głęboką i szczerą miłością (tak głębokim i szczerym uczuciem).
UWAGA: zaliczamy wszystkie transformacje, które są zgodne z poleceniem i logiczne.
Zadanie II
1. za- 6. prze-
2. roz- 7. prze- / od-
3. po - 8. pod-
4. w- 9. z-
5. Od- / Wy- 10. wy-
Zadanie III
1. bezcenny 6. naoczny
2. poklasztornym 7. ponaddz
więkową
3. Bezkompromisowy 8. podmiejskiego
4. bezzwłocznego 9. beznadziejna
5. nasercowe 10. bezkarni
Zadanie IV
1. według 6. dopóty
2. co 7. stÄ…d
3. którym 8. wbrew
4. które 9. im
5. dopóki 10. tym
Zadanie V
1. trzema miesiącami 6. kilkunastu elektryków
2. trojgiem dzieci 7. czterdziestu reflektorów
3. dwoma tygodniami 8. czterej specjaliści
4. tyloma / tylu sprawami 9. pięcioma / pięciu ciężarówkami
dziewięćdziesięciu / dziewięćdziesięcioro
5. 10. kilku zdarzeniach
fachowców
50 Klucz do zadań C2
Zadanie VI
1. wyjątkowość 6. zdolnością
2. śmiałością 7. pamięcią
3. niezależnością 8. inteligencją
4. poczucie 9. zdarzenia
5. wartości 10. pychy
Zadanie VII
1. Rozpościerająca się 6. górującym
2. kryjÄ…ca 7. ZwiedzajÄ…c / Zwiedziwszy
3. urozmaicona 8. opuściwszy
4. wypełniona 9. zbudowany
5. Podróżując 10. stworzony
Zadanie VIII
Zgodnie z oczekiwaniami, wiosna przyszła w tym roku póz
niej. / Wiosna przyszła
1.
w tym roku póz
niej zgodnie z oczekiwaniami (z tym, czego się spodziewaliśmy).
Postanowił pojechać do Malezji wbrew logice. / Wbrew logice postanowił pojechać
2.
do Malezji.
Na tle innych filmów ten okazał się najciekawszy. / Ten film okazał się najciekawszy
3.
na tle innych (filmów). / Na tle innych ten film okazał się najciekawszy.
Mimo niesprzyjających warunków do inwestowania nie ponieśli strat na giełdzie. / Nie
4.
ponieśli strat na giełdzie mimo niesprzyjających warunków do inwestowania.
Zaaranżowali spotkanie z koleżankami pod pretekstem podzielenia się najnowszymi
5. wiadomościami o egzaminie. / Pod pretekstem podzielenia się najnowszymi
wiadomościami o egzaminie zaaranżowali spotkanie z koleżankami.
dodatkowo w ramce: z powodu
C2 Klucz do zadań 51
ROZUMIENIE TEKSTU PISANEGO
Zadanie I
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9 10.
d c b d b a a c a c
Zadanie II
1. 2. 3. 4. 5.
D G F C B
fragment dodatkowy  E
Zadanie III
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
H J I G B K A F D C
Zadanie IV
1. 2. 3. 4. 5.
B D, E E, F C, E A, B, C
Zadanie V
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
b a c c a b c b b a
52 Klucz do zadań C2