Przykładowe

Przykładowe

pytania

pytania

testowe

testowe

1. Lekarz wykonał pacjentowi protezę

1. Lekarz wykonał pacjentowi protezę

całkowitą natychmiastową. Oddając

całkowitą natychmiastową. Oddając

protezę powinien zalecić pacjentowi:

protezę powinien zalecić pacjentowi:

A.

A.

zdejmowanie i staranne czyszczenie

zdejmowanie i staranne czyszczenie

protezy ze względu na ranę poekstrakcyjną

protezy ze względu na ranę poekstrakcyjną

w pierwszej dobie po jej oddaniu

w pierwszej dobie po jej oddaniu

B.

B.

wizytę kontrolną po 48 godzinach, celem

wizytę kontrolną po 48 godzinach, celem

oceny stanu ogólnego pacjenta

oceny stanu ogólnego pacjenta

C.

C.

kontrolę po 7-10 dniach od zabiegu celem

kontrolę po 7-10 dniach od zabiegu celem

korekty warunków zwarciowych

korekty warunków zwarciowych

D.

D.

nie zdejmowanie protezy przez 48 godzin

nie zdejmowanie protezy przez 48 godzin

ze względu na obrzęk tkanek miękkich

ze względu na obrzęk tkanek miękkich

E.

E.

wizytę kontrolną w razie potrzeby po 14

wizytę kontrolną w razie potrzeby po 14

dniach

dniach

2. Brak zębów na poniższej rycinie

2. Brak zębów na poniższej rycinie

odpowiada następującej klasie:

odpowiada następującej klasie:

A.

A.

I klasie wg Kennedy’ego i II klasie

I klasie wg Kennedy’ego i II klasie

wg Galasińskiej-Landsbergerowej

wg Galasińskiej-Landsbergerowej

B.

B.

II klasie wg Kennedy’ego i II klasie

II klasie wg Kennedy’ego i II klasie

wg Galasińskiej i Landsbergerowej

wg Galasińskiej i Landsbergerowej

C.

C.

II klasie wg Kennedy’ego i III klasie

II klasie wg Kennedy’ego i III klasie

wg Galasińskiej-Landsbergerowej

wg Galasińskiej-Landsbergerowej

D.

D.

III klasie wg Kennedy’ego i III klasie

III klasie wg Kennedy’ego i III klasie

wg Galasińskiej-Landsbergerowej

wg Galasińskiej-Landsbergerowej

E.

E.

III klasie wg Kennedy’ego i IV klasie

III klasie wg Kennedy’ego i IV klasie

wg Galasińskiej-Landsbergerowej

wg Galasińskiej-Landsbergerowej

3. Jakie modele znajdują się na rycinie 1

3. Jakie modele znajdują się na rycinie 1

i 2?

i 2?

A.

A.

na obu rycinach są modele

na obu rycinach są modele

diagnostyczne bezzębia

diagnostyczne bezzębia

B.

B.

na obu rycinach są modele

na obu rycinach są modele

robocze

robocze

C.

C.

na ryc. 1 model anatomiczny, a

na ryc. 1 model anatomiczny, a

na ryc. 2 czynnościowy

na ryc. 2 czynnościowy

D.

D.

na ryc. 1 model czynnościowy, a

na ryc. 1 model czynnościowy, a

na ryc. 2 anatomiczny

na ryc. 2 anatomiczny

E.

E.

prawidłowe odpowiedzi B i D

prawidłowe odpowiedzi B i D

4. Poniższe założenia dotyczą jednej z

4. Poniższe założenia dotyczą jednej z

metod ustawiania zębów w protezach

metod ustawiania zębów w protezach

całkowitych:

całkowitych:

1.

1.

zastosowanie zębów płaskoguzkowych

zastosowanie zębów płaskoguzkowych

2.

2.

zaniechanie likwidacji fenomenu Christensena

zaniechanie likwidacji fenomenu Christensena

3.

3.

odpowiednie nachylenie powierzchni żujących

odpowiednie nachylenie powierzchni żujących

zębów sztucznych w stosunku

zębów sztucznych w stosunku

do grzbietu wyrostka

do grzbietu wyrostka

Przedstawicielami tej metody byli:

Przedstawicielami tej metody byli:

A. Gysi, Fischer

A. Gysi, Fischer

B. Gysi, Fehr

B. Gysi, Fehr

C. Fehr, Bielski

C. Fehr, Bielski

D. Hildebrant, Bielski

D. Hildebrant, Bielski

E. Hildebrant, Cieszyński

E. Hildebrant, Cieszyński

5. Co

5. Co

nie

nie

jest przeciwwskazaniem do

jest przeciwwskazaniem do

wykonania mostu:

wykonania mostu:

A.

A.

pełna okluzja mostu z naturalnymi zębami

pełna okluzja mostu z naturalnymi zębami

przeciwstawnymi na całej jego długości

przeciwstawnymi na całej jego długości

B.

B.

wątpliwości dotyczące zdolności zębów

wątpliwości dotyczące zdolności zębów

filarowych do znoszenia dodatkowego

filarowych do znoszenia dodatkowego

obciążenia

obciążenia

C.

C.

brak tolerancji błony śluzowej na stosowaną

brak tolerancji błony śluzowej na stosowaną

dotychczas protezę stałą

dotychczas protezę stałą

D.

D.

duża odległość zębów filarowych, wymagająca

duża odległość zębów filarowych, wymagająca

zaprojektowania bardzo długiego i grubego

zaprojektowania bardzo długiego i grubego

przęsła mostu

przęsła mostu

E.

E.

bardzo duży zanik pionowy wyrostka

bardzo duży zanik pionowy wyrostka

zębodołowego

zębodołowego

6. Wskaż zdania prawdziwe:

6. Wskaż zdania prawdziwe:

1.

1.

rozmiar łyżki standardowej nie ma wpływu

rozmiar łyżki standardowej nie ma wpływu

na jakość pobranego wycisku

na jakość pobranego wycisku

2.

2.

wycisk anatomiczny można pobrać masami

wycisk anatomiczny można pobrać masami

tlenkowo-cynkowo-eugenolowymi

tlenkowo-cynkowo-eugenolowymi

3.

3.

wycisk Kozłowskiego pobierany jest drutem

wycisk Kozłowskiego pobierany jest drutem

aluminiowym i mieszanką gipsu

aluminiowym i mieszanką gipsu

z krochmalem

z krochmalem

4.

4.

wyciski mukostatyczne obejmują

wyciski mukostatyczne obejmują

przestrzeń jamy ustnej, pokrytą

przestrzeń jamy ustnej, pokrytą

nieruchomą błoną śluzową

nieruchomą błoną śluzową

5.

5.

wycisk wybiórczo odciążający pobiera się

wycisk wybiórczo odciążający pobiera się

na łyżkach standardowych

na łyżkach standardowych

►

Prawidłowe:

Prawidłowe:

A. 1,2,3,5 B. 1,2,4 C. 2,3

A. 1,2,3,5 B. 1,2,4 C. 2,3

D. 3,4 E. 3,4,5

D. 3,4 E. 3,4,5

7.

7.

W trakcie przygotowania akrylu do

W trakcie przygotowania akrylu do

puszkowania protez całkowitych duże

puszkowania protez całkowitych duże

znaczenie ma zachowanie prawidłowego

znaczenie ma zachowanie prawidłowego

stosunku proszku do płynu, ponieważ

stosunku proszku do płynu, ponieważ

zastosowanie zbyt małej ilości płynu może

zastosowanie zbyt małej ilości płynu może

spowodować powstawanie białych smug

spowodować powstawanie białych smug

i granulowanej struktury płyty protezy

i granulowanej struktury płyty protezy

A.

A.

oba twierdzenia są prawdziwe i istnieje między

oba twierdzenia są prawdziwe i istnieje między

nimi związek przyczynowy

nimi związek przyczynowy

B.

B.

oba twierdzenia są prawdziwe, lecz brak między

oba twierdzenia są prawdziwe, lecz brak między

nimi związku przyczynowego

nimi związku przyczynowego

C.

C.

pierwsze twierdzenie jest prawdziwe, drugie

pierwsze twierdzenie jest prawdziwe, drugie

fałszywe

fałszywe

D.

D.

pierwsze twierdzenie jest fałszywe, drugie

pierwsze twierdzenie jest fałszywe, drugie

prawdziwe

prawdziwe

E.

E.

oba twierdzenia są fałszywe

oba twierdzenia są fałszywe