Kamienie

milowe,

czyli

pierwsze

osiągnięcia

niemowlaka

Wg tej pani z zajęć, która układa

nam test => 4 kamienie milowe:

• III miesiąc

- utrzymuje głowę prosto (I kamień milowy)

• VII miesiąc

- siedzi bez podtrzymywania (II kamień
milowy)

• X miesiąc

- stoi (III kamień milowy)

• XII miesiąc

- zaczyna samodzielnie chodzić (IV kamień
milowy)

Główne punkty rozwoju

dziecka

Pierwszy uśmiech

dziecka

(około 9. tygodnia)

W odpowiedzi
na nasz
uśmiech
dziecko
świadomie
się uśmiecha


• W okolicach końca 3. miesiąca

życia dziecko w sposób świadomy i
kontrolowany zaczyna chwytać
przedmioty znajdujące się w jego
otoczeniu. Zaczyna się uczyć w
sposób warunkowy, przygląda się
tym przedmiotom.

• Równolegle z chwytaniem pojawia się

właśnie uśmiech społeczny.

Sztywne trzymanie główki (4

miesiąc)

• Leżąc na brzuszku lub trzymane na rękach

samodzielnie utrzymuje główkę prosto w
pionie

• Podczas podciągania za rączki do siedzenia

też głowę utrzymuje sztywno (efekt
rozwijania mięśni tułowia)

+ oprócz usztywnienia karku potrafi kręcić

główką: podąża wzrokiem za
przesuwającym przedmiotem lub rozgląda
się dookoła

Gaworzenie (5 miesiąc)

Etap wydawania krótkich
dźwięków przez niemowlę
zaczyna się w okolicach 2.
miesiąca, dopiero teraz
dziecko zaczyna
gaworzyć, czyli wydawać
dźwięki artykułowane

Gaworzenie rozpoczyna
się wymawianiem
pojedynczych sylab, które
następnie dziecko
zaczyna powtarzać i
łączyć, tworząc proste
zbitki  (np. baba, dada).

Przekręcanie się pleców na

brzuch i odwrotnie (5-6 miesiąc)

• Maluch leżąc na plecach ćwiczy zginanie i

wyprostowywanie uniesionych do góry
nóg lub wykonuje tzw. mostek (opierając
się na głowie i nogach, wysoko unosi
brzuch).

• Pomagając sobie rękami i nogami próbuje

zmienić pozycję, aż w końcu przy
silniejszych i bardziej zdecydowanych
ruchach udaje mu się przekręcić na drugą
stronę.

• W 6. miesiącu dziecko zazwyczaj już bez

problemu, jednym ruchem potrafi
przekręcić się z pleców na brzuch i z
powrotem.

Samodzielne chwytanie i przekładanie

zabawek z rączki do rączki (6 miesiąc)

• prawidłowe chwytanie podawanej

zabawki kształtuje się dopiero u
półrocznego dziecka.

• Dziecko chwyta przedmiot dłonią i

kciukiem, czyli w sposób zapewniający
dłuższe utrzymanie rzeczy w rączce.

• Panuje również nad swoimi dłońmi i

umie sprawniej przechwycić zabawkę i
bawić się nią nie uderzając się.

• Świetnie wychodzi mu też sztuka

przekładania przedmiotu z jednej rączki
do drugiej, a także wkładania zabawek
do buzi.

Siadanie (koniec

6.miesiąca)

• Półroczne dziecko dzięki sprawnym

mięśniom karku i rąk, potrafi chwycić za
wyciągnięte do niego dłonie bądź szczebelki
i przyciągnąć się do nich, przechodząc do
pozycji siedzącej.

• Na początku nauki siedzenia dzieci

potrzebują podparcia. Samodzielnie , bez
ryzyka przewrócenia się do tyłu nauczą się
siedzieć w okolicach końca 7. miesiąca
(siedzi bez podtrzymywania)

• Zdarza się jednak i tak, że siadać zaczynają

dopiero 9-miesięczne niemowlęta.

Pełzanie (7-8 miesiąc)

• To etap przejściowy pomiędzy leżeniem na

brzuchu, a raczkowaniem

• Początki pełzania polegają na obracaniu się w

kółko w pozycji na brzuchu i stopniowe
przemieszczanie się. Najpierw dziecko uczy się
odpychania rączkami i pełzania do tyłu

• W 8. miesiącu, używając łokci  i rąk potrafi

pełzać także do przodu. Reszta ciała jest
pociągana dzięki pracy rąk. Dopiero w kolejnych
tygodniach dziecko nabywa umiejętność
wykorzystania także i nóg do sprawniejszego
przemieszczania się, a stąd jest już bardzo
blisko do podniesienia brzucha i
„zaraczkowania”.

Podciąganie, stanie z oparciem

(9-10 miesiąc)

X miesiąc – stanie,
na początku dziecko wykorzystuje do stania
element, którego może się złapać i
podciągnąć (mebel albo noga osoby
dorosłej).
Z każdym dniem wydłuża się czas, jaki
dziecko może ustać. W wieku 9. miesięcy,
dziecko umie ustać około 30 sekund
podtrzymywane za rączki.
W wieku 10 miesięcy umie stanąć z pozycji
raczkowania, mając coś za podporę.
Gdy opanuje umiejętność dłuższego
utrzymywania pozycji stojącej, zaczyna
modyfikować swoją postawę, podnosząc do
góry stopę, stawiając ją z powrotem i
przymierzając się do zrobienia kroku w bok.

Raczkowanie (10

miesiąc)

• W większości przypadków pierwszym

etapem przemieszczania się na czworakach
jest angażowanie do tej czynności samych
rąk, które ciągną za sobą resztę ciała.

• Z czasem dziecko zaczyna unosić w pozycji

czworaczej pupę i nabywa umiejętność
wykorzystania do przemieszczania się
również kolan.

• Następnie uczy się właściwej koordynacji

(na przemian ręka i noga)

Chodzenie (od 11

miesiąca)

•

Pierwszą fazą chodzenia jest kroczenie w bok. To
pierwsza umiejętność, jaką nabywa dziecko zaraz po
nauce stania z oparciem.

•

Jeśli ma tylko dobrą podporę (np. łóżeczko ze
szczebelkami) potrafi długo bez upadku chodzić
wzdłuż mebla.

•

Mając 11 miesięcy zazwyczaj umie używać do
chodzenia  do przodu jednej rączki np. trzymając się
osoby dorosłej bądź mebli.

•

Pierwszy samodzielny krok dziecko robi zazwyczaj w
okolicach pierwszych urodzin, choć bywa i tak, że ten
etap oddala się nawet o kilka miesięcy.

•

Mniej więcej w tym samym czasie, w którym dziecko
robi pierwszy krok, nabywa też umiejętności
samodzielnego wstania bez pomocy z pozycji
siedzącej.

Koniec 