2 próby zależne

Zad1. Czy zajęcia mają wpływ na poziom zniechęcenia?

KS-istotny

p<0,01 W= -5,51

Zajęcia mają wpływ na poziom zniechęcenia. Poziom zniechęcenia po zajeciach jest znacznie niższy niż poziom zniechęcenia przed zajęciami. Poziom zniechęcenia przed zajęciami jest znacznie wyższy niż poziom zniechęcenia po zajęciach.

Zad2. Czy trening ma wpływ na poziom asertywności?

KS- nieistotny- rozkład zbliżony do normalnego.

T=0,97 p nie jest mniejsze niż 0,05 zmienne nie wpływają na siebie

Zad3. Czy przeciętny poziom agresji osób badanych różni się od 45?

T dla jednej próby= -11,626 p<0.01 poziom agresji jest istotnie mniejszy niż 45

śr=35,92

Zad4. Czy czas reakcji jest istotnie różny w dwóch różnych eksperymentach?

KS- nieistotny- rozkład zbliżony do normalnego.

P<0,01 t= -6,58

śr w 1 eksperymencie= 28,75

śr w 2 eksperymencie= 34.85

Czas reakcji w 1 eks. jest istotnie krótszy niż w 2.

Czas reakcji w 2 eks.jest istotnie dłuższy niż w 1

Zad5. Czy przeciętna liczba punktów z egzaminu różni się istotnie od 25?

p<0,01 t= -13,17 śr=18,79

Przeciętna liczba punktów z egzaminu jest istotnie mniejsza niż 25.

Zad6. Czy upływ czasu wpływa na poziom kompetencji społecznych?

KS- istotne

Wilcoxon= -7,54 p<0,01

Upływ czasu wpłynął na poziom kompetencji społecznych.

Kompetencje społeczne po 2 latach są istotnie mniejsze niż na początku.

Poziom kompetencji społecznych mierzony na początku jest wyższy niż poziom kompetencji społecznych po 2 latach.

Zad7. Czy terapia wpływa na poziom neurotyzmu?

KS- istotne

W= -8,65 p<0,01

Terapia wpłynęła na poziom neurotyzmu. Poziom neurotyzmu po terapii jest znacznie niższy od poziomu neurotyzmu po terapii. Poziom neurotyzmu po terapii jest znacznie wyższy przed terapią. Terapia wpłynęła na zmniejszenie się poziomu neurotyzmu.

Zad8. Czy przeciętny poziom konserwatyzmu osób badanych różni się istotnie od 42?

p<0,05 t= -2,407 śr= 38,44

Przeciętny poziom konserwatyzmu istotnie różni się od 42.

Zad9. Czy odporność badanych różni się istotnie w zależności od warunków badania (stres vs. relaks)?

KS- nieistone

Test t-Studenta dla prób zależnych: p>0,05

Wniosek: Warunki badania nie wpływają na odporność psychiczną.

2 próby niezależne

Zad1. Czy spożycie alkoholu (zmienna niezależna) ma wpływ na poziom agresji (zmienna zależna)?

Test Levene'a= 0,48 nieistotny

t studenta= -1,54 p większe niż 0,05 zmienne nie mają na siebie wpływu

Zad2. Czy płeć (zmienna niezależna) ma wpływ na odporność psychiczną w warunkach stresu (zmienna zależna)?

P<0,05 U= 899

mężczyźni: 58,07 (44) Kobiety: 44,55. (56) Płeć ma wpływ na odporność psychiczną w warunkach stresu. Odporność psychiczna jest zależna od płci. Mężczyźni charakteryzują się wyższą odpornością psychiczną w warunkach stresu w porównaniu do kobiet. Kobiety charakteryzują się niższa odpornością psychiczną w warunkach stresu niż mężczyźni. Osoby z wyższą odpornością psychiczną warunkach stresu różnią się istotnie pod względem płci.

Zad3. Czy wykształcenie (zm. niezależna) ma wpływ na wpływ na poziom optymizmu (zm. Zależna)?

Test Lavene'a= 0.86 nieistotny

p<0.05 t studenta= - 2,14

Wyższe wykształcenie: 38,9 Brak wyższego wykształcenia: 35,46

Wyższe wykształcenie istotnie wpływa na poziom optymizmu. Poziom optymizmu jest zależny od posiadania wyższego wykształcenia. Osoby z wyższym wykształceniem charakteryzują się istotnie wyższym poziomem optymizmu. Osoby bez wykształcenia wyższego charakteryzują się niższym poziomem optymizmu niż osoby posiadające wykształcenie wyższe.

Zaad4. Czy poparcie dla kandydatury Kaczyńskiego (zm. niezależna) ma wpływ na poziom konformizmu (zm. zależna)?

Test Leavene'a= 0,79 nieistotny

t studenta p większe niż 0.05 nieistony brak wpływu poparcia kandydatury Kaczyńskiego na poziom konformizmu.

Zad5. Czy osoby posiadające konto na facebooku różnią się od osób nie posiadających tam konta (zm. niezależna) pod względem inteligencji (zm. Zależna)? (złe liczebności 44 i 56)

p <0,01 U=837 poziom inteligencji u osób posiadających facebooka (44): 59.48; nie posiadających(56): 43.45

osiadanie konta na facebooku istotnie wpływa na inteligencję. Użytkownicy facebook’a charakteryzują się wyższą inteligencją niż osoby nie posiadające konta. Osoby nieposiadające konta na facebooku charakteryzują się niższą inteligencją w stosunku do osób posiadających konto.

Zad6. Czy picie alkoholu (zmienna niezależna) ma wpływ na liczbę prawidłowych odpowiedzi (zmienna zależna)?

Istotność Levene’a – 0,187 t-studenta 0,02
19,90 pkt. Z egzaminów niepijących 17,73 pkt. Z egzaminów pijących. Osoby pijące alkohol uzyskują mniej pkt z egzaminów.

Zad7. Czy wykształcenie (zmienna niezależna) ma wpływ na poziom zniechęcenia po zajęciach (zmienna zależna)?

Istotność Levene’a – 0,702 Istotność t-studenta 0,696
Wyształcenie nie wpływa na zniechęcenie po zajęciach. Brak zależności

Zad8. Czy kobiety różnią się od mężczyzn (zmienna niezależna) pod względem tolerancji wobec mniejszości narodowych (zmienna zależna)?

U=991,5 p większe niż 0,05 brak wpływu płci na tolerancję.

Zad9. Czy wykształcenie (zmienna niezależna) ma wpływ na satysfakcję z finansów po kryzysie (zmienna zależna)?

P<0.01 U=685,5 Z wyższym wykształceniem 62.22; bez wyższego wykształcenia: 39.68

Posiadanie wyższego wykształcenia ma wpływ na satysfakcję z finansów po kryzysie. Satysfakcja z finansów po kryzysie jest zależna od posiadania wyższego wykształcenia. Posiadanie wyższego wykształcenia wpływa na wyższą satysfakcję z finansów po kryzysie. Brak wyższego wykształcenia wpływa na niższą satysfakcję z finansów po kryzysie.