pop art

POP-ART


Pop-art to ruch artystyczny, który rozwijał się w latach 60. XX w. i był związany z kontekstem społecznym, ponieważ w Europie i USA przeżywano wówczas rozkwit gospodarczy, co sprzyjało wzrostowi konsumpcjonizmu.

Pop-art miał być sztuką produkowaną seryjnie i tanią, aby zaspokoić potrzeby masowego odbiorcy.

Tematyka ruchu dotyka sfery kultury popularnej, ikonografii rozpowszechnionej przez środki masowego przekazu, przedmiotów codziennego użytku, czyli wszystko to, na co do tej pory nie zwracała uwagi sztuka tradycyjna.

Artyści deklarowali, że ich celem i strategią rynkową jest odtwarzanie banalności, jaką podszyta jest współczesność. Nie implikowało to jednak improwizacji czy niestaranności, każdy temat wybierany był bowiem uważnie, z dopracowaniem każdego szczegółu.

Proces artystyczny kompatybilny z łańcuchem produkcji przemysłowej, dzięki czemu powstawała sztuka seryjna, z założenia pozbawiona subiektywizmu artysty.


a) czynniki powstania:

b) cechy:


OŚRODKI:


WIELKA BRYTANIA (Londyn)

Spośród krajów europejskich jedynie w Wielkiej Brytanii zjawisko pop-artu wystąpiło z nasileniem, a nawet pojawiło się tu wcześniej niż w USA.

Inicjatywa ta wyszła od grupy artystów, architektów i krytyków z Instytutu Sztuki Współczesnej w Londynie, którzy w 1952 założyli tzw. Independent Group, co zaowocowało wystawami: Parallel of Life and Art i This is Tomorrow (1953, 1956).

Stanowiły one przyczynek do stworzenia brytyjskiego języka pop-artu, ukazały kulturę masową, konsumpcjonizm i reklamę jako główne źródło inspiracji artystów.

Independent Group → Londyn, 1952

I FAZA: Hamilton i Paolozzi

II FAZA: szkoły w Londynie i Manchesterze



I FAZA

a) Richard HAMILTON

b) Eduardo PAOLOZZI

II FAZA

ikonografia wielkiej metropolii (komiksy, filmy, gazety, puby)

→ szkoły w Londynie i Manchesterze (grafika na cele użytkowe np. okładki płyt)

a) Peter BLAKE

b) Allen JONES

c) David HOCKNEY

d) Caulfield


STANY ZJEDNOCZONE


Na kształtowanie amerykańskiego pop-artu wpływ mieli, w jego początkach, Jasper Johns i Robert Rauschenberg (pionierzy pop-artu).

O ile pod względem technicznym ich malarstwo zbliżone było do abstrakcyjnego ekspresjonizmu, o tyle w pozostałych aspektach zgodni byli z założeniami pop-artu, tj.: banalną tematyką, nieobecnością osobowości artysty, a zarazem poważnym podejściem do przedmiotu będącego tematem dzieła.

Interpretacja ów przedmiotu stanowi różnicę między tymi dwoma artystami, stosowali oni inne formy wyrazu np. Rauschenberg fizycznie wkomponowywał przedmiot w obraz łącząc malarstwo z przedmiotami poza malarskimi (np. tkaniny, etykietki), zaś Johns sam obraz zmieniał w przedmiot poprzez wybranie motywu i zwielokrotnianie go (np. flaga, tarcza strzelnicza), aż do pozbawienia pierwotnego, oczywistego sensu.

Pierwszy raz artyści ci wystawili swoje prace w Nowym Jorku w 1958 r.

Oni wpłynęli na młodszych artystów, którzy stworzyli dwie szkoły: nowojorską i Pacyfiku.


a) Robert RAUSCHENBERG

b) Jasper JOHNS

SZKOŁA NOWOJORSKA


a) Roy LICHTENSTEIN


b) Andy WARHOL (1928-87)

c) Claes OLDENBURG

d) Robert INDIANA

e) Tom WESSELMANN

f) Georges SEGAL

g) James Roenquist

h) Jim Dine

i) Edward Kienholz

SZKOŁA PACYFIKU (Los Angeles)


a) Wayne Thiebaud

b) Mel Ramos

c) Billy Al Bengston

d) Edward Ruscha





Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
pop art, Notatki I i II rok hs, Sztuka współczesna
Pop art
Pop Art
POP ART-referat, prezentacje
Pop-art, Notatki I i II rok hs, Sztuka współczesna
pop art. Lichtenstein i warhol, Notatki I i II rok hs, Sztuka współczesna
pop art po polsku
Adobe Photoshop Elements 10 Efekt pop art
Pop art
Efekt Pop art
notatka do pop art
pop art[1]
Pop art
(Art 98 a 100)
ART
Rodzaje aberracji chromosomowych pop

więcej podobnych podstron