Jesień w wierszu i piosence - scenariusz zajęć w grupie 2,5-3-4-latków” (Opracowały: mgr Maria Pietruszka, mgr Dorota Makowska - Przedszkole Szkoły Podstawowej nr 19 w Częstochowie) Cele ogólne: Utrwalenie wiadomości o jesieni, rozróżnianie i nazywanie kolorów. Cele szczegółowe: Dziecko umie recytować wiersz, śpiewać piosenki, zna kolory (żółty, czerwony, zielony, pomarańczowy, brązowy), zna aktualną porę roku, umie nazwać zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla jesieni, umie poruszać się w kole, potrafi zaśpiewać swoje imię, prezentuje swoje umiejętności na tle grupy. Przebieg zajęcia:
- nazwanie pory roku - wyróżnienie elementów charakterystycznych dla jesieni (liście, kasztany, owoce, szyszki, żołędzie, kwiaty) - wyróżnienie i nazywanie kolorów jesieni (żółty, czerwony, zielony, pomarańczowy, brązowy)
Oto jesień na portrecie. Na jesiennym śpi bukiecie. Wcale oczu nie otwiera, chociaż szyszka ją uwiera, choć ją kasztan kłuje w nos - taki już jesieni los.
Zrywa orzech na leszczynie i do dziupli niesie. - Trzeba zbierać już zapasy na zimowe, ciężkie czasy.
Szare, małe ptaki, jakie - wiecie sami, co w zimie i latem pozostają z nami.
Krótkie nóżki, długi ryjek, ostre kolce ciało kryje. Ach, cóż to za groźny zwierz?
Gdy pada na nosy, gdy pada na krzaki, to budzą się zaraz DESZCZOWE ZWIERZAKI Deszczowy baranek, deszczowy pudelek, deszczowe zwierzaki z deszczowych kropelek. Mają worki z kałużami, parasole za uszami. Ciągną wielkie srebrne kosze, w koszach rynny i kalosze. Skaczą sobie raz i dwa! Na ogonach im wiatr gra!
|