Konspekt lekcji matematyki w klasie V szkoły podstawowej.

Temat: Dodawanie ułamków o różnych mianownikach.

Cele lekcji:

• główne: Uczeń dodaje ułamki zwykłe o różnych mianownikach.

• szczegółowe: Uczeń powinien umieć:

• sprowadzać ułamki do wspólnego mianownika;

• dodawać ułamki zwykłe o różnych i jednakowych mianownikach;

• dodawać liczby mieszane;

• wynik zapisywać w postaci liczby mieszanej.

Formy pracy:

• praca w grupach;

• praca indywidualna.

Środki dydaktyczne:

• plansze przedstawiające dodawanie ułamków;

• karty z zadaniami dla grup;

• zeszyt ćwiczeń część 1, H. Lewicka, E.Rosłon „Matematyka wokół nas”.

Metody nauczania:

• pogadanka;

• problemowa połączone z obserwacją, pokazem.

Przebieg lekcji:

Faza wprowadzająca

1. Czynności organizacyjne, sprawdzenie pracy domowej.

2. Podanie tematu i celu lekcji.

3. Pogadanka wstępna - przypomnienie wiadomości o dodawaniu ułamków o jednakowych mianownikach, skracaniu i wyłączania całości z ułamków niewłaściwych.

Faza realizacyjna

1. Wprowadzenie do temat lekcji.

Nauczyciel przedstawia na planszach dodawanie ułamków o różnych mianownikach. Przez odpowiedni podział pozwala zauważyć, co się dzieje z poszczególnymi ułamkami, jak zostały rozszerzone.

Przez analogię do podanych przykładów uczniowie proponują, w jaki sposób wykonałaby działanie:

?

2. Indywidualne rozwiązywanie zadania z zeszytu ćwiczeń (część 1, zad.1 str.35)

3. Podanie poprawnych rozwiązań.

4. Podział uczniów na cztery grupy oraz wybranie lidera. Przypomnienie zasad pracy w grupie.

5. Rozdanie poszczególnym grupom zestawów zadań (karta pracy).

6. Rozwiązywanie zadań w grupach, a następnie odczytanie propozycji rozwiązania przez liderów grup.

7. Zapisanie na tablicy, przez przedstawicieli zespołów, haseł będących efektem poprawnych rozwiązań. Utworzony w ten sposób wniosek uczniowie wpisują do zeszytów:

CHCĄC DODAĆ UŁAMKÓW KILKA,

SPROWADŹ JE DO WSPÓLNEGO MIANOWNIKA.

JEŚLI DODASZ ICH LICZNIKI,

DOBRE BĘDZIESZ MIEĆ WYNIKI.

Faza podsumowująca

1. Podsumowanie wiadomości i umiejętności zdobytych na lekcji.

2. Zadanie domowe z zeszytu ćwiczeń (zad. 2,3,4 str. 35 i zad. 5 str.36).

Opracowała: Jolanta Stępińska

ZESPÓŁ I

Dodaj liczby. Wynik przedstaw w najprostszej postaci (jeśli to możliwe - skróć ułamki, wyłącz całości). Następnie odszukaj litery odpowiadające otrzymanym sumom i wpisz je do diagramu (jedna litera w jedną kratkę w kolejności rozwiązywania przykładów).

ZESPÓŁ II

Dodaj liczby. Wynik przedstaw w najprostszej postaci (jeśli to możliwe - skróć ułamki, wyłącz całości). Następnie odszukaj litery odpowiadające otrzymanym sumom i wpisz je do diagramu (jedna litera w jedną kratkę w kolejności rozwiązywania przykładów).

ZESPÓŁ III

Dodaj liczby. Wynik przedstaw w najprostszej postaci (jeśli to możliwe - skróć ułamki, wyłącz całości). Następnie odszukaj litery odpowiadające otrzymanym sumom i wpisz je do diagramu (jedna litera w jedną kratkę w kolejności rozwiązywania przykładów).

ZESPÓŁ IV

Dodaj liczby. Wynik przedstaw w najprostszej postaci (jeśli to możliwe - skróć ułamki, wyłącz całości). Następnie odszukaj litery odpowiadające otrzymanym sumom i wpisz je do diagramu (jedna litera w jedną kratkę w kolejności rozwiązywania przykładów).

KILKA

AMKÓW

DOD

CHCĄC

AĆUŁ

---