LITERATURA POWSZECHNA - Pytania egzaminacyjne 2007/2008
Pytania z poszczególnych grup nie są posortowane według bloków tematycznych
Grupa A
1. Stare motywy ukazane w nowy sposób (Ziemia jałowa).
2. Prawda a dobro u naturalistów (różnice).
3. Pozycja pisarza wg Flauberta (specyfika narratora).
4. Utwory charakterystyczne dla: średniowiecza, klasycyzmu.
5. Scharakteryzuj okresy: barok i oświecenie.
6. Wyjaśnij pojęcia i powiąż z utworem: libertynizm, teatr absurdu, poezja metafizyczna.
7. Gilgamesz - kiedy i gdzie powstał? Gdzie są widoczne jego wpływy?
8. Wizerunek człowieka u Ionesco (relacje międzyludzkie).
9. Porównanie komedii Balzaka i Dantego (różnice).
10. Powstanie tragedii i komedii greckiej.
11. Pojęcie nadczłowieka - na czym polega idea i kto jest twórcą?
12. Problematyka i interpretacje Pieśni nad pieśniami.

Grupa B
1. Utwory charakterystyczne dla: romantyzmu i odrodzenia
2. Scharakteryzuj okresy: średniowiecze i oświecenie.
3. Wskazać różnice i podobieństwa miedzy Merlinem, Lancelotem i Percevallem.
4. Kobieta u Petrarki i Boccaccia (Dekameron a Sonety do Laury).
5. Echo epoki napoleońskiej w utworze Czerwone i czarne. Wpływ na głównego bohatera.
6. Dwuznaczność Pochwały Głupoty. Jaki problem społeczny ukazuje, kogo wyśmiewa?
7. Bohater heroiczny i naiwny u Woltera.
8. Wolność wg Sartre'a.
9. Tekstowość i warstwy Biblii. Wydarzenia historyczne mające wpływ na jej powstawanie.
10. Wyjaśnij pojęcia i powiąż z utworem: sentymentalizm, dekadentyzm i metamorfoza.
11. Porównaj tragedie: grecką, rzymską i szekspirowską.
12. Postawa teoretyczna, dionizyjska a Sokrates tańczący. Filozofia Nietzchego.

Grupa C
1. Utwory charakterystyczne dla: baroku, XX w. (lub XIX - sprawdzić!!!).
2. Scharakteryzuj okresy: oświecenie i średniowiecze.
3. Wyjaśnij pojęcia i powiąż z utworem: realizm, groteska, egzystencjalizm.
4. Sancho Pansa i Don Kichot a Kubuś Fatalista i jego Pan.
5. Eneasz kontra Odyseusz (u Wergiliusza i Homera).
6. Różnica w pojęciu piękna w dandyzmie i dekadentyzmie.
7. Kontrowersje wokół datowania twórczości Homera i Hezjoda. Spory literaturoznawców.
8. Jaka jest relacja między Boomem a Stefanem Dadalusem? (Ulisses)
9. Motyw życia snem u Calderona a sytuacja doczesna.
10. Ścieranie się kultur w Opowieściach Okrągłego Stołu.
11. Cztery Ewangelie: to samo czy coś innego? (porównanie)
12. Idealizm Wertera. Znaczenie Boga w jego twórczości.

Grupa D
1. Utwory charakterystyczne dla: a) Grecja archaiczna i klasyczna b) barok.
2. Scharakteryzuj okresy: odrodzenie, barok.
3. Wyjaśnij pojęcia i powiąż z utworem: naturalizm, symbolizm, powiastka filozoficzna i autosacramental.
4. Między koncepcją kreatywności a dandyzmem (Nietzche a Wilde).
5. Brewiarz miłości - od świeckości do świętości (od erotyki do religii?).
6. Porównanie Gofreda i Vasco da Gamy (z jakich utworów ci bohaterowie?).
7. Różnice w przedstawieniu motywu potopu (Biblia a Gilgamesz).
8. Mitologia grecka a rzymska. Wpływ Greków na Rzymian (jaki to okres?).
9. Tematyka liryki greckiej na przykładzie konkretnych utworów Safony, Pindara, Archilocha, Anakreonta.
10. Antynomiczność bohatera (bohaterów) Dostojewskiego.
11. Problem władzy w Zamku, Jądrze ciemności i Władcy much.
12. Na czym polega teatr absurdu w Czekając na Godota Becketta? Porównaj bohaterów.

---