1 stycznia 2011 r. wchodzi w życie nowelizacja ustawy o systemie oświaty wprowadzona ustawą z dnia 27 sierpnia 2009 r.- Przepisy wprowadzające ustawę o finansach publicznych (Dz. U. Nr 157, poz. 1241).
Zmiany są związane z nowymi regulacjami w zakresie finansów publicznych zawartymi w ustawie z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. Nr 157, poz. 1240). Nowa ustawa o finansach publicznych znosi takie formy organizacyjno-prawne jednostek sektora finansów publicznych jak gospodarstwo pomocnicze i zakład budżetowy. W związku z tym, z ustawy o systemie oświaty usunięto przepisy przewidujące możliwość tworzenia szkolnych gospodarstw pomocniczych, a także funkcjonowania przedszkoli, szkół i placówek w formie zakładów budżetowych.
1 stycznia 2011 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2010 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. Nr 244, poz. 1626).
1 stycznia 2011 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 grudnia 2010 r. w sprawie sposobu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2011 (Dz. U. Nr 249, poz. 1659).
28 grudnia 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 listopada 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. Nr 235, poz. 1543).
Nowelizacja dotyczy wymagań formalnych stawianych ekspertom wchodzącym w skład komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień zawodowy. Wprowadzona zmiana dopuszcza możliwość, aby do komisji powoływano co najmniej jednego eksperta, który naucza tego przedmiotu lub prowadzi ten sam rodzaj zajęć, co nauczyciel ubiegający się o awans zawodowy. Przyjęto, że ekspert jednocześnie nie musi być zatrudniony w typie czy rodzaju szkoły, w którym zatrudniony jest kandydat.
27 grudnia 2010 r. wchodzi życie zmiana § 1a rozporządzenia z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562, z późn. zm.) wprowadzona rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. (Dz. U. Nr 228, poz. 1491).
Zmieniono definicję specyficznych trudności w uczeniu się. W porównaniu z dotychczas obowiązującą definicją, nowa definicja nie zawiera stwierdzenia, że specyficzne trudności w uczeniu się odnoszą się do uczniów „o właściwej sprawności motorycznej i prawidłowo funkcjonujących systemach sensorycznych”.
23 grudnia 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 listopada 2010 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach: operator maszyn w przemyśle włókienniczym, operator urządzeń przemysłu ceramicznego, operator urządzeń przemysłu szklarskiego, rękodzielnik wyrobów włókienniczych, technik analityk, technik garbarz, technik technologii ceramicznej, technik technologii chemicznej, technik technologii szkła i technik włókiennik (Dz. U. Nr 231, poz. 1522).
Minister Edukacji Narodowej określił podstawy programowe kształcenia w zawodach wymienionych w tytule rozporządzenia objętych klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego, stanowiącą załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 czerwca 2007 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. Nr 124, poz. 860, z późn. zm.). Podstawy te stanowią konieczny składnik programów nauczania dla poszczególnych zawodów.
25 listopada 2010 r. tracą moc przepisy art. 4 ust. 7 pkt 1 oraz art. 5 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 20 czerwca 1992 r. o uprawnieniach do ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego w zakresie określonym wyrokiem Trybunału Konstytucyjnego z dnia 16 listopada 2010 r. sygn. akt K 2/10 (Dz. U. Nr 222, poz. 1455).
Trybunał Konstytucyjny orzekł, że art. 4 ust. 7 pkt 1 oraz art. 5 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 20 czerwca 1992 r. o uprawnieniach do ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego w zakresie, w jakim wyłączają nauczycieli zatrudnionych w przedszkolach z kręgu nauczycieli uprawnionych do ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego, są niezgodne z art. 32 ust. 1 w związku z art. 2 Konstytucji.
W uzasadnieniu wyroku Trybunał Konstytucyjny stwierdził, że doszło do naruszenia zasady równości. Trybunał podkreślił, że samo kryterium miejsca pracy (przedszkole albo szkoła) nie jest wystarczające, by przesądzać o różnicowaniu uprawnień podmiotów należących do tej samej kategorii, posiadających wspólną cechę istotną. Trybunał nie znalazł wartości i dóbr, które w niniejszej sprawie uzasadniałyby wyłączenie nauczycieli przedszkoli z uprawnień do przejazdów ulgowych.
20 listopada 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 września 2010 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach: betoniarz-zbrojarz, fryzjer, kamieniarz, malarz-tapeciarz, ślusarz, technik geolog, technik usług fryzjerskich, technik usług kosmetycznych, technik włókienniczych wyrobów dekoracyjnych i zdun (Dz. U. Nr 210, poz. 1383).
Minister Edukacji Narodowej określił podstawy programowe kształcenia w zawodach wymienionych w tytule rozporządzenia objętych klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego, stanowiącą załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 czerwca 2007 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. Nr 124, poz. 860, z późn. zm.). Podstawy te będą stanowiły oparcie dla przygotowywania programów nauczania dla tychże zawodów.
9 listopada 2010 r. wchodzi w życie ustawa z dnia 24 września 2010 r. o zmianie ustawy o Rzeczniku Praw Dziecka oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 197, poz. 1307).
Nowelizacja ma na celu wzmocnienie kompetencji Rzecznika Praw Dziecka poprzez przyznanie mu stosownych uprawnień dotyczących:
- zgłaszania udziału w postępowaniach przed Trybunałem Konstytucyjnym, wszczynanych na podstawie wniosku Rzecznika Praw Obywatelskich lub w sprawach skargi konstytucyjnej, dotyczących praw dziecka;
- występowania do Sądu Najwyższego z wnioskami w sprawie rozstrzygnięcia rozbieżności wykładni prawa w zakresie przepisów prawnych dotyczących praw dziecka;
- wnoszenia kasacji albo skargi kasacyjnej w postępowaniu cywilnym, karnym i w sprawach o wykroczenia, a także możliwość udziału w toczącym się już postępowaniu w sprawach nieletnich, na prawach przysługujących prokuratorowi.
5 listopada 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 września 2010 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach: drukarz, introligator, mechanik maszyn i urządzeń drogowych, technik administracji, technik drogownictwa, technik ekonomista, technik ochrony fizycznej osób i mienia, technik pojazdów samochodowych, technik poligraf i technik turystyki wiejskiej (Dz. U. Nr 195, poz. 1296).
Minister Edukacji Narodowej określił podstawy programowe kształcenia w zawodach wymienionych w tytule rozporządzenia objętych klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego, stanowiącą załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 czerwca 2007 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. Nr 124, poz. 860, z późn. zm.). Podstawy te będą stanowiły oparcie dla przygotowywania programów nauczania dla tychże zawodów.
16 października 2010 r. wchodzi w życie ustawa z dnia 25 czerwca 2010 r. o sporcie (Dz. U. Nr 127, poz. 857).
Zdefiniowano pojęcie sportu w rozumieniu tej ustawy. Wskazano podstawowe formy prowadzenia działalności sportowej (kluby sportowe). Szczególnym rodzajem klubu sportowego jest uczniowski klub sportowy, który działa na zasadach przewidzianych w ustawie z dnia 7 kwietnia 1989 r. - Prawo o stowarzyszeniach (Dz. U. z 2001 r. Nr 79, poz. 855, z późn. zm.). Członkami uczniowskiego klubu sportowego mogą być w szczególności uczniowie, rodzice i nauczyciele. Uczniowski klub sportowy podlega wpisowi do ewidencji prowadzonej przez właściwego starostę. Z chwilą wpisania do tej ewidencji uczniowski klub sportowy uzyskuje osobowość prawną. Sposób prowadzenia ewidencji uczniowskich klubów sportowych określi w rozporządzeniu minister właściwy do spraw kultury fizycznej. Ustawa określa również zasady tworzenia związków sportowych, zasady bezpieczeństwa w sporcie oraz kwalifikacje trenerów.
7 października 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 4 października 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie form i zakresu finansowego wspierania organów prowadzących w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki w klasach I—III szkół podstawowych i ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia (Dz. U. Nr 187, poz. 1253).
6 października 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 października 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego Dz. U. Nr 186, poz. 1246).
Zmieniono termin zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Zgodnie z nowelizacją zajęcia w szkołach kończyć się będą w ostatni piątek czerwca. W roku szkolnym 2010/2011 przyjęto, że roczne zajęcia dydaktyczno-wychowawcze kończą się w dniu 22 czerwca 2011 r., a w klasach (semestrach) programowo najwyższych szkół ponadgimnazjalnych: zasadniczych szkół zawodowych i szkół policealnych, w dniu 10 czerwca 2011 r.
Wprowadzono możliwość ustalania przez dyrektorów szkół dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Zgodnie ze zmianą dyrektor szkoły lub placówki, po zasięgnięciu opinii rady szkoły lub placówki, a w przypadku szkół lub placówek, w których rada nie została powołana, rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, może, w danym roku szkolnym, może ustalić dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Dyrektor ustalając dodatkowe dni wolne bierze pod uwagę warunki lokalowe i możliwości organizacyjne szkoły lub placówki.
Dodatkowe dni wolne mogą być wprowadzone tylko w dniach: sprawdzianu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej, egzaminu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w gimnazjum, egzaminu maturalnego oraz etapu pisemnego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, a także w dni świąt religijnych niebędących dniami ustawowo wolnymi od pracy, określonych w przepisach o stosunku państwa do poszczególnych kościołów lub związków wyznaniowych, oraz w inne dni, jeżeli jest to uzasadnione organizacją pracy szkoły lub placówki lub potrzebami społeczności lokalnej.
Liczba możliwych do ustalenia dodatkowych dni wolnych jest zróżnicowana ze względu na typ szkoły. Dla szkół podstawowych, zasadniczych szkół zawodowych, szkół policealnych oraz placówek kształcenia praktycznego i placówek kształcenia ustawicznego można ustalić do 6 dni,, dla gimnazjów — do 8 dni, dla liceów ogólnokształcących, liceów profilowanych, liceów uzupełniających, techników i techników uzupełniających — do 10 dni.
Plan dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych dyrektor szkoły ogłasza w terminie do dnia 30 września roku szkolnego. Plan dodatkowych dni wolnych obowiązujących w bieżącym roku szkolnym powinien zostać ogłoszony do dnia 5 listopada 2010 r.
Zmieniono również zasady podawania przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania do publicznej wiadomości terminów rozpoczęcia i zakończenia ferii zimowych w szkołach na obszarze poszczególnych województw. Zgodnie ze zmianą minister ustala terminy ferii zimowych z dwuletnim wyprzedzeniem, nie później niż do końca czerwca. W roku szkolnym 2010/2011 minister ogłosi terminy ferii do dnia 31 grudnia 2010 r.
1 października 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 sierpnia 2010 r. w sprawie organizacji kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą (Dz. U. Nr 170, poz. 1143).
Zadania związane z organizacją kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą koordynuje Zespół Szkół dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywających za Granicą z siedzibą w Warszawie.
W rozporządzeniu przewidziano dwie formy nauczania za granicą:
1) nauczanie prowadzone przez szkoły przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej, które umożliwia dzieciom obywateli polskich czasowo przebywających za granicą kształcenie w zakresie szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum ogólnokształcącego, zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego;
2) nauczanie w szkolnych punktach konsultacyjnych przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej, które umożliwia dzieciom obywateli polskich czasowo przebywających za granicą, uczęszczającym do szkół innego kraju, uzupełnianie wykształcenia w zakresie szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum ogólnokształcącego zgodnie z ramami programowymi kształcenia uzupełniającego dla punktów i planami nauczania uzupełniającego określonymi w załącznikach do rozporządzenia.
Rozporządzenie wprowadza możliwość realizowania przez dzieci przebywające czasowo za granicą obowiązku szkolnego poza szkołą (nauczanie domowe) lub możliwość kształcenia na odległość realizowanego przez Zespół Szkół dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywających za Granicą z siedzibą w Warszawie. Ze względu na specyfikę organizacji szkół dla dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą w rozporządzeniu wyłączono stosowanie wobec tych szkół niektórych przepisów ustawy. Do uczniów szkół i punktów nie będzie miał zastosowania przepis uniemożliwiający skreślenie ucznia z listy uczniów, jeżeli jest on objęty obowiązkiem szkolnym. Ponadto wyłączono stosowanie przepisów określających, jakim wymogom powinien odpowiadać statut szkoły lub punktu. Rok szkolny nie musi rozpoczynać się w dniu 1 września, a kończyć 31 sierpnia.
18 września 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 12 sierpnia 2010 r. w sprawie dotacji przyznawanych publicznym szkołom artystycznym zakładanym i prowadzonym przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego i przez osoby fizyczne (Dz. U. Nr 162, poz. 1090).
Rozporządzenie określa tryb udzielania i rozliczania dotacji przyznawanych publicznym szkołom artystycznym zakładanym i prowadzonym przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego i przez osoby fizyczne oraz tryb i zakres kontroli prawidłowości wykorzystywania tych dotacji.
Osoby fizyczne lub osoby prawne niebędące jednostką samorządu terytorialnego, jako organy założycielskie prowadzące publiczne szkoły artystyczne składają do ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego wniosek o udzielenie dotacji w terminie do 30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji, za pośrednictwem Centrum Edukacji Artystycznej. W celu zapewnienia bieżącej kontroli nad wykorzystywanymi środkami, nałożono obowiązek sporządzania przez szkołę szczegółowego rozliczenia z wykorzystania dotacji, które szkoła sporządza i przekazuje do Centrum Edukacji Artystycznej, nie później niż do 5. dnia miesiąca następującego po miesiącu, w którym nastąpiło przekazanie miesięcznej części dotacji za okres od początku roku kalendarzowego do końca danego miesiąca, z uwzględnieniem aktualnej liczby uczniów w ostatnim dniu tego miesiąca. Przekazanie rozliczenia stanowi warunek przekazania szkole raty dotacji za kolejny miesiąc.
18 września 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 12 sierpnia 2010 r. w sprawie dotacji przyznawanych niepublicznym szkołom artystycznym (Dz. U. Nr 162, poz. 1091).
Rozporządzenie określa tryb udzielania i rozliczania oraz tryb i zakres kontroli prawidłowości wykorzystywania dotacji na finansowanie działalności niepublicznych szkół artystycznych o uprawnieniach szkół publicznych, w których realizowany jest obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, oraz innym niepublicznym szkołom artystycznym o uprawnieniach szkół publicznych, a także niepublicznym szkołom artystycznym nieposiadającym uprawnień szkoły publicznej.
Dotacja niepublicznym szkołom artystycznym udzielana jest przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego na wniosek organów prowadzących te szkoły. Podstawę obliczenia dotacji stanowią wydatki bieżące przewidziane na jednego ucznia w szkołach tego samego typu prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz rzeczywista liczba uczniów w szkole, której ma zostać udzielona dotacja. Organ prowadzący szkołę składa wniosek o udzielenie dotacji w terminie do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania dotacji do ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego za pośrednictwem Centrum Edukacji Artystycznej.
Przekazanie raty dotacji za kolejny miesiąc uzależnione jest od przekazania przez szkołę do Centrum Edukacji Artystycznej prawidłowego rozliczenia z wykorzystania dotacji nie później niż do 5. dnia miesiąca następującego po miesiącu, w którym nastąpiło przekazanie raty dotacji.
Kontrolę prawidłowości przekazanego przez szkołę miesięcznego rozliczenia z wykorzystania udzielonej szkole dotacji dokonuje Centrum Edukacji Artystycznej przed udzieleniem kolejnej raty dotacji. W prowadzono również możliwość kontroli prawidłowości wykorzystania udzielonej szkole dotacji przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, którą może zlecić CEA z własnej inicjatywy lub na wniosek Dyrektora CEA.
8 września 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 lipca 2010 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach: elektromechanik, górnik eksploatacji otworowej, korektor i stroiciel instrumentów muzycznych, krawiec, mechanik precyzyjny, pszczelarz, technik górnictwa otworowego, technik informatyk, technik rachunkowości i zegarmistrz (Dz. U. Nr 154, poz. 1033).
Minister Edukacji Narodowej określił podstawy programowe kształcenia wymienionych w tytule rozporządzenia zawodach objętych klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego, stanowiącą załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 czerwca 2007 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. Nr 124, poz. 860, z późn. zm.). Podstawy stanowią podstawę przygotowywania programów nauczania dla tych zawodów.
7 września 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 17 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników oraz wypłaty uczniom zasiłku powodziowego na cele edukacyjne (Dz. U. Nr 153, poz. 1028).
Rozszerzono kategorię uczniów objętych pomocą finansową. Przyjęto, że są nią objęci uczniowie, których rodziny zostały zakwalifikowane do otrzymania jednorazowego świadczenia pieniężnego ze środków pomocy społecznej w wysokości do 6 000 zł w związku z powodziami w 2010 r.
1 września 2010 r. wchodzi w życie ustawa z dnia 5 sierpnia 2010 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty (Dz. U. Nr 148, poz. 991).
Nowelizacja określa nowe zasady odpłatności za świadczenia udzielane przez publiczne przedszkola oraz publiczne inne formy wychowania przedszkolnego, które prowadzone są przez gminy lub przez inne organy.
W nowelizacji przyjęto, że podstawa programowa realizowana jest w czasie nie krótszym niż 5 godzin dziennie, w związku z czym wysokość opłat za świadczenia udzielane przez przedszkola publiczne prowadzone przez gminę w czasie przekraczającym wyżej wymieniony wymiar zajęć, ustala rada gminy a w przedszkolach prowadzonych przez inne organy - organy prowadzące te przedszkola. W zakresie ustalania opłat za korzystanie z wyżywienia przedszkolach publicznych oraz publicznych innych formach wychowania przedszkolnego przyjęto zasadę, że opłaty te są pobierane na zasadach określonych w art. 67a ustawy o systemie oświaty.
Wprowadzono również regulację zmieniającą zakres upoważnienia dla ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania o wskazanie minimalnego dziennego wymiaru godzin bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki w innych formach wychowania przedszkolnego.
Dotychczasowe uchwały organów stanowiących jednostek samorządu terytorialnego dotyczących odpłatności za świadczenia udzielane przez publiczne przedszkola, zachowują moc do czasu wydania uchwał przewidzianych w art. 14 ust. 5 ustawy o systemie oświaty w brzmieniu nadanym nowelizacją, nie dłużej jednak niż do dnia 31 sierpnia 2011 r.
1 września 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lipca 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy (Dz. U. Nr 131, poz. 885).
Od 1 września 2010 r. wzrasta o 7% wysokość minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli. Podwyżka związana jest z zaplanowaną zmianą wysokości kwoty bazowej (z 2286,75 zł do 2446,82 zł) określonej w art. 15 ust. 2 ustawy budżetowej na rok 2010. Podwyższenie wynagrodzeń powinno nastąpić nie później niż do 30 września 2010 r. z wyrównaniem od 1 września.
1 września 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 156, poz. 1046).
Nowelizacja wprowadza zmianę zasad przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego, który zostanie przeprowadzony po raz pierwszy w roku szkolnym 2011/2012. Nowa formuła egzaminu związana jest z wdrożeniem nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. Wprowadzone zmiany dotyczą m. in.:
- przeprowadzania sprawdzianu i egzamin gimnazjalnego, które będą przeprowadzane na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, a nie tak - jak dotychczas - na podstawie standardów wymagań;
- wprowadzenia obowiązku zgłaszania szkoły, której uczniowie po raz pierwszy przystąpią do sprawdzianu i poszczególnych egzaminów (egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu zawodowego) do bazy danych okręgowej komisji egzaminacyjnej, w terminie do dnia 1 września roku szkolnego, w którym przeprowadzany jest dany egzamin (w roku szkolnym 2010/2011 w terminie do 30 września);
- egzamin będzie się składał z takich samych części jak dotychczas, ale ulegnie zmianie ich struktura;
- część III egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym będzie obowiązkowa dla uczniów, którzy kontynuowali w gimnazjum naukę języka obcego nowożytnego rozpoczętą w szkole podstawowej. Pozostali uczniowie będą mieli możliwość przystąpienia do egzaminu na tym poziomie;
- na zaświadczeniu o szczegółowych wynikach egzaminu uczeń otrzyma wynik procentowy i wynik centylowy dla każdego z 5 lub 6 zakresów.
Kolejną zmianą jest wprowadzenie od roku szkolnego 2010/2011 w klasach gimnazjum, w których realizowana jest nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego, z wyłączeniem uczniów klas III gimnazjum, w których stosuje się dotychczasową podstawę programową, obowiązku realizacji projektu edukacyjnego. Celem wprowadzenia obowiązku realizacji zespołowego projektu edukacyjnego przez uczniów gimnazjum jest kształtowanie odpowiednich postaw i umiejętności uczniów. Dyrektorzy gimnazjum, w porozumieniu z radą pedagogiczną, zobowiązani są do określenia szczegółowych warunków realizacji projektu edukacyjnego w szkole, dostosowując te zasady do swoich możliwości organizacyjnych. Udział ucznia w realizacji projektu powinien być uwzględniony w wewnątrzszkolnych kryteriach oceniania zachowania. Ponadto informacja o udziale ucznia w realizacji projektu oraz jego temat będą zamieszczone na świadectwie ukończenia gimnazjum. Gimnazja powinny dostosować swoje statuty w tym zakresie do 30 listopada 2010 r. W roku szkolnym 2010/2011 wychowawcy klas I i II gimnazjum, których uczniowie będą realizować zespołowy projekt edukacyjny, są zobowiązani poinformować uczniów i ich rodziców o warunkach realizacji projektu edukacyjnego w terminie do 30 listopada 2010 r.
W zakresie frekwencji słuchaczy szkół dla dorosłych nałożono na dyrektora tej szkoły obowiązek skreślenia z listy słuchacza, który opuścił w danym semestrze więcej niż 50% godzin przeznaczonych na obowiązkowe zajęcia edukacyjne przewidziane w szkolnym planie nauczania lub obowiązkowe konsultacje. Dotyczy to także słuchaczy, którzy nie zdali wszystkich egzaminów semestralnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych przewidzianych w szkolnym planie nauczania.
Zmieniono również kompetencje rady pedagogicznej odpowiedniej szkoły w zakresie promowania uczniów. Kompetencja w zakresie decydowania o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły gimnazjalnej przez ucznia, któremu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną co najmniej dwa razy z rzędu w danej szkole. Ponadto w szkołach ponadgimnazjalnych rada pedagogiczna będzie mogła podjąć decyzję o promowaniu konkretnego ucznia do klasy programowo wyższej pomimo niezdania przez tego ucznia egzaminu poprawkowego z jednego obowiązkowego przedmiotu, tylko jeden raz w ciągu etapu kształcenia, jednak pod warunkiem, że dany przedmiot jest realizowany w klasie programowo wyższej. Zrezygnowano również z konieczności uzyskiwania opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej przy podejmowaniu decyzji o powtarzaniu klasy przez ucznia klas I-III szkoły podstawowej. Obecnie decyzję w tej sprawie, na podstawie opinii nauczyciela, będzie podejmować wyłącznie rada pedagogiczna.
1 września 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. Nr 156, poz. 1047).
W porównaniu z dotychczasowym stanem prawnym omawiane rozporządzenie wprowadza następujące zmiany dotyczące:
1. Prowadzenia dzienników zajęć
Doprecyzowano, że dziennik zajęć przedszkola prowadzony jest również przez oddział przedszkolny zorganizowany w szkole podstawowej. Zrezygnowano z konieczności zamieszczania w dzienniku zajęć przedszkola oznaczenia realizowanego programu wychowania przedszkolnego. Zmiana związana jest ze zmianą przepisów w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników. W dzienniku zajęć przedszkola, oprócz obecności dzieci na poszczególnych godzinach zajęć, powinny być odnotowane tematy tych zajęć.
Zrezygnowano tj. w dzienniku zajęć przedszkola z obowiązku wpisywania do dzienników lekcyjnych oznaczenia realizowanego programu nauczania. W dzienniku lekcyjnym prowadzonym w szkołach dla dorosłych prowadzących kształcenie w formie zaocznej wprowadzono obowiązek wpisywania semestralnego planu zajęć edukacyjnych oraz nazwiska nauczycieli prowadzących poszczególne zajęcia edukacyjne. Ponadto w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe na podstawie modułowego programu nauczania dla zawodu należy wpisywać oceny uzyskiwane przez uczniów z poszczególnych modułów. Zrezygnowano także z wpisywania informacji o przeprowadzonej hospitacji. Dodatkowo odstąpiono od obowiązku wpisywania tygodniowych planów zajęć do dzienników zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i specjalistycznych oraz innych zajęć pozalekcyjnych.
W celu uproszczenia sposobu dokumentowania przez nauczyciela zajęć i czynności realizowanych w ramach godzin zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 Karty Nauczyciela wprowadzono odrębny dziennik realizacji tych zajęć i czynności. Do dziennika zajęć wpisuje się imiona i nazwiska uczniów, daty oraz tematy przeprowadzonych zajęć lub czynności, liczbę godzin tych zajęć lub czynności oraz obecność uczniów. Przeprowadzenie zajęć potwierdza się podpisem nauczyciela.
Wprowadzono również obowiązek prowadzenia dziennika zajęć w świetlicy, w którym są odnotowywane zarówno zajęcia prowadzone przez wychowawcę świetlicy, jak i zajęcia opieki świetlicowej organizowane przez nauczycieli w ramach godzin, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 lit. a Karty Nauczyciela. Zajęcia z uczniami w świetlicy w danym roku szkolnym dokumentuje się w jednym dzienniku zajęć, do którego wpisuje się plan pracy świetlicy na dany rok szkolny, imiona i nazwiska uczniów korzystających ze świetlicy oraz klasę, do której uczęszczają, obecność uczniów na poszczególnych godzinach zajęć, tematy zajęć realizowanych w poszczególnych godzinach zajęć oraz podpis wychowawcy świetlicy prowadzącego dane zajęcia.
Uzupełniono wykaz dzienników, które mogą być prowadzone w formie elektronicznej, o dzienniki świetlicowe oraz dziennik realizowanych w szkole zajęć i czynności.
Wprowadzono również regulację dotyczącą potwierdzania przeprowadzenia przez nauczyciela zajęć dydaktyczno-wychowawczych i edukacyjnych, gdy w szkole prowadzone dzienniki zajęć i dzienniki lekcyjne w formie elektronicznej. Uznano, że równoznaczne z potwierdzeniem przez nauczyciela przeprowadzenia tych zajęć jest wpisanie przez nauczyciela w dzienniku elektronicznym ich tematu.
2. Prowadzenia ewidencji dzieci, uczniów lub wychowanków
Wprowadzono obowiązek wpisywania numeru PESEL w księdze ewidencji dzieci podlegających obowiązkowi rocznego przygotowania przedszkolnego i obowiązkowi szkolnemu oraz księdze ewidencji dzieci i młodzieży, księdze uczniów, księdze wychowanków. Uregulowano również kwestię nie posiadania przez dzieci numeru PESEL, w tej sytuacji należy wpisywać serię i numer paszportu albo innego dokumentu potwierdzającego tożsamość danej osoby. Uzupełnienie wyżej wymienionych danych powinno nastąpić w terminie do dnia 1 marca 2011 r.
Ponadto wpisy o formie realizacji obowiązku przedszkolnego w księdze ewidencji dzieci uzupełniono o inne formy wychowania przedszkolnego.
Doprecyzowano również zakres informacji wpisywanych do księgi uczniów prowadzonej przez szkołę dla dorosłych. Zgodnie ze zmianą wpisuje się wyłącznie dane rodziców (prawnych opiekunów) słuchaczy niepełnoletnich.
3. Prowadzenia arkuszy ocen
Uzupełniono katalog dokumentów stanowiących podstawę wpisów w arkuszu ocen ucznia o protokoły sprawdzianu wiadomości i umiejętności oraz protokoły zmiany rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
Zrezygnowano z obowiązku wpisywania w arkuszu ocen adnotacji o wydaniu świadectwa dojrzałości i jego odpisu.
Dopuszczono możliwość wydawania za pokwitowaniem odpisu arkusza ocen lub potwierdzonej przez dyrektora szkoły ze zgodnością z oryginałem kopii arkusza rodzicom (prawnym opiekunom) ucznia lub pełnoletniemu uczniowi.
1 września 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 sierpnia 2010 r. w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania (Dz. U. Nr 161, poz. 1080).
Rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 maja 2009 r. (Dz. U. Nr 83, poz. 693). Nowa regulacja określa rodzaje, warunki tworzenia i organizowania publicznych i niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego, sposób ich działania oraz minimalny dzienny wymiar godzin świadczonego przez te formy nauczania, wychowania i opieki, z uwzględnieniem konieczności dostosowania form wychowania przedszkolnego do sytuacji i potrzeb lokalnych, a także możliwości prowadzenia zajęć tylko w niektóre dni tygodnia.
Minimalny dzienny wymiar godzin nauczania, wychowania i opieki, świadczonych przez te formy, został ustalony z uwzględnieniem liczby dzieci uczęszczających do tych form. Minimalny dzienny wymiar zajęć wynosi 3 godziny, a tygodniowy wymiar godzin tych zajęć wynosi: w grupie liczącej od 3 do 15 dzieci - 12 godzin, w grupie liczącej od 16 do 19 dzieci - 16 godzin, a w grupie liczącej od 20 do 25 dzieci - 20 godzin.
W związku z ustawowym objęciem od 1 września 2011 r. dzieci 5-letnich rocznym obowiązkowym przygotowaniem przedszkolnym, dodano przepis, według którego skreślenie z listy wychowanków przez organ prowadzący nie dotyczy dzieci, które będą realizowały powyższy obowiązek w publicznym punkcie przedszkolnym lub zespole wychowania przedszkolnego. Przepis ten wejdzie w życie z dniem 1 września 2011 r.
1 września 2010 r. wchodzi w życie § 10 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. Nr 50, poz. 400).
Nową regulację, w porównaniu z dotychczasowym stanem, stanowi określenie kwalifikacji do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy w szkołach i placówkach działających w systemie oświaty. Kwalifikacje do prowadzenia takich zajęć będzie miała osoba, która legitymuje się zaświadczeniem potwierdzającym posiadanie przygotowania do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy, uzyskanym zgodnie z rozporządzeniem Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2009 r. w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy (Dz. U. Nr 139, poz. 1132).
1 września 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 11 czerwca 2010 r. w sprawie maksymalnych cen mleka i przetworów mlecznych dostarczanych do przedszkoli i szkół w roku szkolnym 2010/2011 (Dz. U. Nr 105, poz. 659).
Maksymalne ceny mleka i przetworów mlecznych dostarczanych do przedszkoli i szkół w roku szkolnym 2010/2011, nie uległy zmianie w stosunku do cen obowiązujących w ubiegłym roku szkolnym.
31 sierpnia 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 8 lipca 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie rodzajów dyplomów i świadectw wydawanych przez szkoły i inne placówki oświatowe, które potwierdzają uzyskanie specjalistycznych kwalifikacji w zakresie ochrony osób i mienia, minimalnego zakresu programów kursów pracowników ochrony fizycznej pierwszego i drugiego stopnia oraz zakresu obowiązujących tematów egzaminów i trybu ich składania, składu komisji egzaminacyjnej i sposobu przeprowadzania egzaminu (Dz. U. Nr 149, poz. 999).
25 sierpnia 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 11 sierpnia 2010 r. w sprawie badań lekarskich kandydatów do szkół ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych lub wyższych, uczniów tych szkół, studentów i uczestników studiów doktoranckich (Dz. U. Nr 155, poz. 1045).
Rozporządzenie reguluje zakres i tryb przeprowadzania badań lekarskich oraz sposób dokumentowania tych badań w odniesieniu do:
1) kandydatów do szkół ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych lub wyższych, uczniów tych szkół oraz studentów, którzy w trakcie praktycznej nauki zawodu są narażeni na działanie czynników szkodliwych, uciążliwych lub niebezpiecznych dla zdrowia;
2) uczestników studiów doktoranckich, którzy w trakcie studiów są narażeni na działanie czynników szkodliwych, uciążliwych lub niebezpiecznych dla zdrowia, którzy w trakcie studiów, narażeni są na działanie czynników szkodliwych, uciążliwych lub niebezpiecznych dla zdrowia.
Wprowadzone zmiany w stosunku do poprzednio obowiązującego rozporządzenia Ministra Zdrowia i Opieki Społecznej z dnia 15 września 1997 r. (Dz. U. Nr 120, poz. 767, z późn. zm.) dotyczą:
- rezygnacji z określenia wzoru skierowania na badania lekarskie oraz wzorów zaświadczenia lekarskiego stanowiących załączniki do dotychczas obowiązującego rozporządzenia, które zastąpiono formą opisową skierowania na badanie lekarskie oraz zaświadczenia lekarskiego zawierającego orzeczenie o istnieniu lub braku przeciwwskazań do podjęcia lub kontynuowania praktycznej nauki zawodu, studiów lub studiów doktoranckich; zaświadczenie jest wydawane w dwóch egzemplarzach;
- wprowadzenia możliwości wyznaczenia wcześniejszej daty następnego badania przez lekarza przeprowadzającego badanie jeżeli jest to niezbędne dla prawidłowej oceny stanu zdrowia osoby badanej;
- wydłużenia, do 14 dni od dnia doręczenia terminu, składania wniosku o przeprowadzania ponownego badania w sytuacji, gdy osoba badana lub placówka dydaktyczna nie godzą się z treścią orzeczenia;
- wskazanie Centrum Naukowego Medycyny Kolejowej jako jednostki, do której jest składane odwołanie od orzeczenia wydanego przez kolejowy ośrodek medycyny pracy.
28 lipca 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 czerwca 2010 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach: cieśla, elektryk, opiekunka środowiskowa, opiekun w domu pomocy społecznej, posadzkarz, renowator zabytków architektury, technik elektryk, technik leśnik, technik prac biurowych i technik wiertnik (Dz. U. 125, poz. 845).
Minister Edukacji Narodowej określił podstawy programowe kształcenia wymienionych w tytule rozporządzenia zawodach objętych klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego, stanowiącą załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 czerwca 2007 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. Nr 124, poz. 860, z późn. zm.). Podstawy stanowią podstawę przygotowywania programów nauczania dla tych zawodów.
27 lipca 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 21 lipca 2010 r. w sprawie realizacji przez Agencję Rynku Rolnego zadań związanych z wdrożeniem na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej programu „Owoce w szkole” w roku szkolnym 2010/2011 (Dz. U. Nr 136, poz. 913).
Rozporządzenie określa zadania realizowane przez Agencję Rynku Rolnego związane z wdrożeniem na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej programu "Owoce w szkole" ustanowionego zgodnie z art. 103ga rozporządzenia Rady (WE) nr 1234/2007 z dnia 22 października 2007 r. ustanawiającego wspólną organizację rynków rolnych oraz przepisy szczegółowe dotyczące niektórych produktów rolnych (Dz. Urz. UE L 299 z 16.11.2007, str. 1, z późn. zm.).
Program obejmuje udostępnianie dzieciom uczęszczającym do klas I-III szkół podstawowych oraz ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia w roku szkolnym 2010/2011 jabłek, gruszek, truskawek, marchwi, rzodkiewki, papryki słodkiej, soków owocowych, warzywnych lub owocowo-warzywnych, w okresie od dnia:
1) 18 października 2010 r. do dnia 11 lutego 2011 r.;
2) 31 stycznia 2011 r. do dnia 17 czerwca 2011 r.
Nowością jest wprowadzenie możliwości samodzielnego zakupu owoców i warzyw przez szkoły biorące udział w programie. Dotychczas szkoły mogły udostępniać dzieciom owoce i warzywa wyłączenie po uprzednim podpisaniu umowy z zatwierdzonymi podmiotami dostarczającymi te produkty.
16 lipca 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 22 czerwca 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników oraz wypłaty uczniom zasiłku powodziowego na cele edukacyjne (Dz. U. Nr 117, poz. 783).
Kategorię uczniów objętych pomocą finansową rozszerzono o uczniów, których rodziny zostały zakwalifikowane do otrzymania jednorazowego świadczenia pieniężnego ze środków pomocy społecznej w wysokości do 6 000 zł w związku z powodzią w czerwcu 2010 r.
7 lipca 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 maja 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu wykonywania przez przedszkola, szkoły i placówki publiczne zadań umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej uczniów należących do mniejszości narodowych (Dz. U. Nr 109, poz. 712).
Nowelizacja ma na celu dostosowanie treści rozporządzenia do zmienionych przepisów art. 22a ustawy o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) poprzez wprowadzenie zmian przepisów dotyczących zasad dopuszczania programów do użytku w szkole oraz dopuszczania podręczników do użytku szkolnego. Zgodnie z wprowadzonymi zmianami dopuszczanie programów oraz podręczników odbywa się zgodnie z przepisami rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz. U. Nr 89, poz. 730).
29 czerwca 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 marca 2010 r. w sprawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. Nr 103, poz. 652).
Rozporządzenie wprowadza standardy wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe w 193 zawodach, dla których standardy wymagań egzaminacyjnych są ujęte w załączniku do rozporządzenia.
W stosunku do poprzednio obowiązującego rozporządzenia wprowadzono zmiany w następujących standardach wymagań dla zawodów: technik dróg i mostów kolejowych, technik transportu kolejowego, technik automatyk sterowania ruchem kolejowym, technik elektroenergetyk transportu szynowego, technik żywienia i gospodarstwa domowego oraz opiekun medyczny. Dodano nowe standardy wymagań dla sześciu zawodów, wprowadzonych w ostatnim czasie do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego: technik cyfrowych procesów graficznych, technik pojazdów samochodowych, technik przetwórstwa mleczarskiego, technik turystyki wiejskiej, florysta oraz technik usług pocztowych i finansowych.
W załączniku do rozporządzenia zamieszczony został standard wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe w zawodzie technik usług pocztowych i finansowych, mimo że nie jest ujęty w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego. Zgodnie z § 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 czerwca 2007 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. Nr 124, poz. 860, z późn. zm.) w roku szkolnym 2007/2008 przeprowadzono ostatnią rekrutację kandydatów do klasy pierwszej (na semestr pierwszy) szkół prowadzących kształcenie w tym zawodzie, które jest prowadzone do zakończenia cyklu kształcenia.
16 czerwca 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników oraz wypłaty uczniom zasiłku powodziowego na cele edukacyjne (Dz. U. Nr 95, poz. 612).
Rozporządzenie określa warunki udzielania pomocy dzieciom objętym Rządowym programem pomocy uczniom w 2010 r. — „Wyprawka szkolna” oraz wypłaty uczniom zasiłku powodziowego na cele edukacyjne, ustanowionym uchwałą nr 76/2010 Rady Ministrów z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie Rządowego programu pomocy uczniom w 2010 r. — „Wyprawka szkolna” oraz wypłaty uczniom zasiłku powodziowego na cele edukacyjne.
Pomocy udziela się do wysokości kwot określonych odrębnie dla poszczególnych klas i typów szkół, do których uczęszczają uczniowie objęci programem „Wyprawka szkolna”. Wartość pomocy nie może przekroczyć kwoty:
1) 170 zł — dla ucznia klasy I—III szkoły podstawowej, dla ucznia klasy I—III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia oraz dla ucznia słabo widzącego, niesłyszącego, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim oraz dla ucznia z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyżej, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, realizującego kształcenie w klasach I—III szkoły podstawowej lub w klasach I—III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia;
2) 310 zł — dla ucznia klasy II gimnazjum, dla ucznia klasy II ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, dla ucznia klasy II ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych, dla ucznia klasy V ogólnokształcącej szkoły baletowej oraz dla ucznia słabo widzącego, niesłyszącego, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim oraz dla ucznia z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyżej, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, realizującego kształcenie w klasach I—III gimnazjum, w klasach I—III ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, w klasach I—III ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych, w klasach IV—VI ogólnokształcącej szkoły baletowej;
3) 200 zł — dla ucznia słabo widzącego, niesłyszącego, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim oraz dla ucznia z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyżej, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, realizującego kształcenie w klasach IV—VI szkoły podstawowej, w klasach IV—VI ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, w klasach I—III ogólnokształcącej szkoły baletowej;
4) 300 zł — dla ucznia słabo widzącego, niesłyszącego, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim oraz dla ucznia z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyżej, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, realizującego kształcenie w zasadniczej szkole zawodowej;
5) 370 zł — dla ucznia słabo widzącego, niesłyszącego, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim oraz dla ucznia z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyżej, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, realizującego kształcenie w szkole ponadgimnazjalnej z wyłączeniem zasadniczej szkoły zawodowej oraz w klasach IV—VI ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, w klasach IV—VI ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych, w klasach VII—IX ogólnokształcącej szkoły baletowej oraz w liceum plastycznym.
W związku z powodzią w maju i czerwcu 2010 r. pomocą materialną w formie zasiłku powodziowego na cele edukacyjne objęto również dzieci realizujące w roku szkolnym 2009/2010 obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne oraz uczniów uczęszczających w roku szkolnym 2009/2010 do szkół wszystkich typów, z wyłączeniem szkół dla dorosłych, jeżeli ich rodziny zostały zakwalifikowane do otrzymania jednorazowego świadczenia pieniężnego ze środków pomocy społecznej.
Zasiłek powodziowy jest jednorazowym świadczeniem pieniężnym w wysokości 1 000 zł.
Otrzymanie zasiłku powodziowego nie eliminuje możliwości ubiegania się o pomoc w formie dofinansowania zakupu podręczników z programu „Wyprawka szkolna".
15 czerwca 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. Nr 97, poz. 624).
Nowe rozporządzenie w stosunku do poprzednio obowiązującej regulacji wprowadza następujące zmiany:
1) wprowadzono nowy druk „Informacja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej” zawierającą analizę gotowości do podjęcia przez dziecko nauki w szkole; w roku szkolnym 2009/2010 informację wydaje się rodzicom dziecka do końca kwietnia roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym dziecko podejmuje naukę w szkole podstawowej, w roku szkolnym 2009/2010 do dnia 15 czerwca 2010 r.;
2) zrezygnowano z umieszczania na świadectwach szkolnych promocyjnych i świadectwach ukończenia zasadniczej szkoły zawodowej, technikum, technikum uzupełniającego i szkoły policealnej nazwy zawodu;
3) wprowadzono wymóg wpisywania nr PESEL ucznia w ewidencjach:
- wydawanych przez szkoły świadectw i innych druków szkolnych,
- świadectw dojrzałości wydawanych przez kuratora oświaty, oraz
- wydawanych przez szkoły podstawowe i przedszkola legitymacji przedszkolnych dla dzieci niepełnosprawnych;
4) wprowadzono również we wszystkich wzorach świadectw pozycję przeznaczoną na wpisanie numeru PESEL ucznia (słuchacza);
5) w związku z wprowadzeniem matematyki jako przedmiotu obowiązkowego dla wszystkich absolwentów w części pisemnej egzaminu maturalnego wprowadzono zmiany w zakresie wydawania świadectw dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego polegające na wprowadzeniu nowego wzoru świadectwa dojrzałości dla absolwentów, którzy zdadzą egzamin maturalny na warunkach obowiązujących od roku szkolnego 2009/2010 oraz na pozostawieniu wzoru świadectwa dojrzałości wydawanego osobom, które zdadzą egzamin maturalny na warunkach obowiązujących do roku szkolnego 2008/2009; ponadto na świadectwie dojrzałości odnotowywany będzie poziom na jakim zdawany był dany przedmiot dodatkowy;
6) ponadto zrezygnowano z przepisów regulujących:
- warunki i tryb wydawania świadectw w szkołach ponadpodstawowych, gdyż szkoły te obecnie nie funkcjonują już w systemie oświaty;
- z możliwości wydawania przez szkoły świadectw szkolnych promocyjnych na drukach według własnego wzoru, zatwierdzonego przez kuratora oświaty; szkoły, które wydają obecnie świadectwa szkolne promocyjne na drukach według własnego wzoru, zatwierdzonego przez kuratora oświaty, mogą wydawać świadectwa szkolne promocyjne na tych drukach do roku szkolnego 2010/2011 włącznie;
- kwestie związane z wydawaniem świadectw ukończenia szkoły na podstawie egzaminów eksternistycznych przeprowadzanych przez państwowe komisje egzaminacyjne powołane przez kuratorów oświaty. Obecnie, zgodnie z art. 10 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, świadectwo ukończenia szkoły podstawowej, gimnazjum lub liceum ogólnokształcącego można uzyskać na podstawie egzaminów eksternistycznych przeprowadzanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne.
Świadectwa szkolne promocyjne szkół podstawowych i szkół ponadgimnazjalnych, świadectwa ukończenia szkół podstawowych i szkół ponadgimnazjalnych, świadectwa dojrzałości wydawane po zdaniu egzaminu dojrzałości, protokoły egzaminów dojrzałości oraz zbiór protokołów egzaminu dojrzałości, na drukach według dotychczasowych wzorów, będą mogły być wydawane do roku szkolnego 2010/2011 włącznie.
Uczniowie, którzy w roku szkolnym 2009/2010 uczęszczali do klasy II gimnazjum, otrzymują świadectwa szkolne promocyjne na drukach według dotychczasowych wzorów. Uczniowie, którzy w roku szkolnym 2009/2010 i 2010/2011 ukończyli gimnazjum, otrzymują świadectwa ukończenia gimnazjum na drukach według dotychczasowych wzorów. Natomiast począwszy od roku szkolnego 2011/2012 świadectwa szkolne promocyjne gimnazjum oraz świadectwa ukończenia gimnazjum będą wydawane na drukach według nowych wzorów określonych w załączniku nr 3 do przedmiotowego rozporządzenia.
Arkusze ocen uczniów szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej, założone na drukach według dotychczasowych wzorów, oraz indeksy, wydane na drukach według dotychczasowych wzorów, są prowadzone na tych drukach do czasu zakończenia przez ucznia nauki w danej szkole, z wyjątkiem arkuszy dla uczniów uczęszczających w roku szkolnym 2009/2010 do klasy I szkoły podstawowej oraz klasy I gimnazjum, które muszą być założone na drukach według nowych wzorów określonych w załączniku nr 3 do przedmiotowego rozporządzenia. Zatem obowiązkiem szkół w bieżącym roku szkolnym 2009/2010 będzie założenie dla uczniów klasy I szkoły podstawowej i uczniów klasy I gimnazjum arkuszy ocen na drukach według nowych wzorów, określonych w załączniku nr 3 do przedmiotowego rozporządzenia.
Ponadto, rozporządzenie przewiduje, że w roku szkolnym 2009/2010 arkusze ocen uczniów szkół ponadgimnazjalnych mogą być zakładane na drukach według dotychczasowych wzorów (albo na drukach według nowych wzorów określonych w przedmiotowym rozporządzeniu).
Podobnie indeksy, na drukach według dotychczasowych wzorów, mogą być zakładane do roku szkolnego 2010/2011 włącznie (albo na drukach według nowych wzorów określonych w przedmiotowym rozporządzeniu).
Legitymacje szkolne i legitymacje przedszkolne dla dzieci niepełnosprawnych, wydane na drukach według dotychczasowych wzorów, zachowują ważność do czasu odpowiednio ukończenia przez ucznia nauki w danej szkole lub ukończenia przez dziecko niepełnosprawne wychowania przedszkolnego.
Legitymacje szkolne i legitymacje przedszkolne dla dzieci niepełnosprawnych, na drukach według dotychczasowych wzorów, mogą być wydawane do roku szkolnego 2010/2011 włącznie (mogą być również wydawane na drukach według nowych wzorów określonych w przedmiotowym rozporządzeniu).
Zaświadczenia o spełnianiu obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, na druku według dotychczasowego wzoru, mogą być wydawane do roku szkolnego 2010/2011 włącznie.
W roku szkolnym 2009/2010 okręgowe komisje egzaminacyjne mogą wydawać świadectwa ukończenia szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum ogólnokształcącego na podstawie egzaminów eksternistycznych, świadectwa dojrzałości wydawane po zdaniu egzaminu maturalnego na warunkach i w sposób obowiązujący do roku szkolnego 2008/2009 włącznie, aneksy do świadectw dojrzałości, dyplomy potwierdzające kwalifikacje zawodowe, suplementy do dyplomów potwierdzających kwalifikacje zawodowe oraz zaświadczenia, na drukach według dotychczasowych wzorów.
9 czerwca 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 1 czerwca 2010 r. w sprawie regulaminu konkursu na stanowisko dyrektora szkoły lub placówki oraz trybu pracy komisji konkursowej (Dz. U. Nr 100, poz. 642).
Rozporządzenie określa regulamin konkursu na stanowisko dyrektora publicznej szkoły artystycznej oraz tryb pracy konkursowej. W załącznikach nr 1 i 2 do rozporządzenia ustalono wzór ogłoszenia o konkursie oraz wymagany wykaz dokumentów składanych przez kandydatów.
W stosunku do poprzednio obowiązującego rozporządzenia Ministra Kultury z dnia 28 maja 2004 r. w sprawie regulaminu konkursu na stanowisko dyrektora szkoły lub placówki i trybu pracy komisji konkursowej (Dz. U. Nr 128, poz. 1339) wprowadzono m. in. następujące zmiany:
1) rozszerzono listę dokumentów składanych przez kandydata;
2) zmieniono sposób ogłaszania informacji o konkursie poprzez przyjęcie zasady, iż podstawowym sposobem publikacji informacji o ogłoszeniu konkursu będzie jej zamieszczenie w co najmniej jednym dzienniku o zasięgu ogólnopolskim, na stronach internetowych Biuletynu Informacji Publicznej organu prowadzącego szkołę, a w przypadku szkół prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego także na stronie internetowej specjalistycznej jednostki nadzoru pedagogicznego (Centrum Edukacji Artystycznej);
3) wydłużono okres czasu przewidzianego na składanie ofert przez osoby przystępujące do konkursu, licząc od dnia ukazania się ogłoszenia o konkursach w dzienniku o zasięgu ogólnopolskim, z 14 dni do 21 dni;
4) wprowadzono zmiany w postępowaniu kwalifikacyjnym m. in.: uproszczono procedurę informowania kandydatów o odmowie dopuszczenia do postępowania konkursowego oraz sposób podejmowania przez komisję decyzji o wyłonieniu kandydata poprzez wybór bezwzględną większością głosów obecnych członków komisji w kolejnych możliwych trzech głosowaniach oraz wprowadzenia nowej przesłanki unieważnienia konkursu - naruszenie tajności głosowania.
2 czerwca 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 13 maja 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków wynagradzania za pracę i przyznawania innych świadczeń związanych z pracą dla pracowników niebędących nauczycielami, zatrudnionych w szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych przez organy administracji rządowej oraz w niektórych innych jednostkach organizacyjnych (Dz. U. Nr 84, poz. 548).
Do tabel określających grupę zaszeregowania do wynagrodzenia zasadniczego i dodatku funkcyjnego dodano stanowisko audytora wewnętrznego w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
8 maja 2010 r. wchodzi w życie rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 4 marca 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. Nr 67, poz. 431).
W związku z tym, że od roku szkolnego 2009/2010 zmieniły się zasady egzaminu maturalnego i obowiązkowym przedmiotem dla wszystkich absolwentów w części pisemnej egzaminu maturalnego, obok języka polskiego i języka obcego nowożytnego, będzie również matematyka, dniami wolnymi od zajęć dydaktyczno-wychowawczych w ogólnokształcących szkołach muzycznych II stopnia, ogólnokształcących szkołach baletowych, ogólnokształcących szkołach sztuk pięknych i liceach plastycznych będą dni, w których przeprowadzana będzie część pisemna egzaminu maturalnego z przedmiotów obowiązkowych, a mianowicie z: języka polskiego, matematyki oraz języka obcego nowożytnego, do którego przystępuje największa liczba absolwentów w danej szkole.
|