co mam z tego


Klasa III LO

Cel dydaktyczny: ukazanie, że wiara jest darem bezinteresownej miłości

Cel wychowawczy: wychowanie do dojrzałej wiary

Przebieg katechezy

Metody i pomoce

Modlitwa

- ile kosztowała ostatnia pielgrzymka J.P. II do ojczyzny?

- ile będzie kosztować XV ŚDM w Rzymie?

- „człowiek konsumpcji”

- człowiek odkrywa sens swojego życia, rozumie choroby, które go spotykają itp.

Co ja mam z tego, że wierzę?

II.

Jezus odpowiada apostołom na pytanie: „cóż, więc otrzymamy?”

Co robić aby otrzymać życie wieczne?

- spotkanie z bogatym młodzieńcem (utrudnia)

- błogosławieństwo dzieci

Logika Ewang.: najpierw musisz wszystko opuścić, aby potem wszystko zyskać. (Chrystocentryzm)

Przejście z płaszczyzny „mieć” do „być”

III.

Analiza homilii J.P. II na Westerplatte, w 1987r

Co to znaczy „dojrzała wiara”?

„Człowiek często myśli kategoriami posiadania. Ten sposób patrzenia na świat wkrada się również w dziedzinę wiary.

Ch. poucza nas, że wiara jest znakiem miłości, czyli rezygnacji w ostateczności z siebie na rzecz drugiej osoby. W zamian człowiek otrzymuje, niż jest w stanie sobie wyobrazić.

Początkiem tej miłości jest uznanie, że ważniejsze jest „być” niż „mieć”.

„Symbol Apostolski”

naświetlenie sytuacji egzystencjalnej

na koniec katechezy rozmowa na temat ŚDM i spotkania Tezie w Warszawie

postawienie problemu

Mt 19,27-30

praca z tekstem

Mt 19,16-22

Mt 19,13-15

J.P. II Westerplatte 1987

praca w grupach: metoda 2-4-8

notatka do zeszytu

Jan Paweł II - „Homilia w czasie liturgii słowa skierowana do młodzieży zgromadzonej na Westerplatte” - Gdańsk 12.06.1997r.

*Młody człowiek pyta Chrystusa:, „Co mam czynić, aby osiągnąć życie wieczne?” W odpowiedzi Ten, którego młodzieniec nazwał „nauczycielem dobrym”, wskazuje mu na przykazania Boże. [...] Przykazania Boże, Dekalog. Znamy je dobrze. Umiemy na pamięć i często powtarzamy [...] są one wpisane „w sercu” człowieka. [...] Każde z tych przykazań, które wymienia z przekonaniem rozmówca Chrystusa, każda zasada moralności, jest szczególnym punktem, od którego rozchodzą się drogi ludzkiego postępowania, a przede wszystkim drogi sumień. Człowiek idzie za prawdą tutaj wyrażona, którą równocześnie dyktuje mu sumienie, albo postępuje wbrew tej prawdzie. W tym miejscu zaczyna się istotny dramat, tak dawny jak człowiek W punkcie, który ukazuje Boże przykazanie, człowiek wybiera pomiędzy dobrem a złem. W pierwszym wypadku rośnie jako człowiek, staje się bardziej tym, kim ma być. W drugim wypadku - człowiek się degraduje. Grzech pomniejsza człowieka. Czy tak nie jest?

Mówi się słusznie o prawach człowieka. Podkreśla się, zwłaszcza w naszej epoce, znaczenie tych praw. [...] Prawa człowieka musza być podstawą tej moralnej mocy, którą człowiek osiąga przez wierność prawdzie i powinności. Przez wierność prawemu sumieniu. Owszem przez wierność Bożym przykazaniom, tak jak o tym mowa w rozmowie Chrystusa z młodzieńcem.

Młodzieniec z Ewangelii miał bardzo jasny pogląd na zasad wedle, których winno się budować ludzkie życie. A jednak i on w pewnym momencie nie zdołał przekroczyć progu swoich uwarunkowań. Kiedy Chrystus, zwraca się do niego „pójdź za Mną” - nie poszedł. Nie poszedł, ponieważ „miał majętności wiele”, przeszkodziło mu w tym, aby „bardziej być” Droga, bowiem, jaką wskazywał Chrystus, do tego prowadziła: ażeby „bardziej być”! Zawsze do tego prowadzą wskazania Ewangelii. W każdym bez wyjątku zawodzie czy powołaniu - wezwanie Chrystusa do tego prowadzi. Wasze powołanie i zawody są różne. Musicie dobrze rozważyć, w jakim stosunku-na każdej z tych dróg-pozostaje „bardziej być” do „więcej mieć”. Ale nigdy samo „więcej mieć” nie może zwyciężyć. Bo wtedy człowiek może przegrać rzecz najcenniejszą: swoje człowieczeństwo, swoje sumienie, swoja godność. To wszystko, co stanowi perspektywę „życia wiecznego”. [...] Młody rozmówca Chrystusa „odszedł smutny”. Dlaczego smutny? Może zdawał sobie sprawę z tego, jak wiele traci. Gdyby został ów młody człowiek, byłby się przekonał, że Chrystus „umiłowawszy swoich... do końca ich umiłował”. I właśnie przez tę miłość „do końca” dał im moc, aby się stali synami Bożymi”

Ks. Piotr Twaróg

Co ja mam z tego, że wierzę?

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Boe co mam czyni
Patrz co mam
1326 wszystko, co mam r gawliński Y44BR22ZEACGMRBZHQNHIDFECE7JDHAI65JYMEY
hydro, Szkoła, Wszystko co mam
fiza wszystko co mam, uwm cw 1, Laboratorium fizyczne
fiza wszystko co mam, cwiczenie 6
fiza wszystko co mam, uwm cw3 poprawione, Ćwiczenie nr 3
fiza wszystko co mam, uwm cw3 poprawione, Ćwiczenie nr 3
fiza wszystko co mam, uwm cw4, Laboratorium fizyczne
Opracowanie na pierwsze kolokwium z zarządzania statkiem, Szkoła, Wszystko co mam
Fizyka-pliki, fiza-praca moc-wzory, To chyba wszystko co mam
Nie mów mi co mam robić, dla myślących, EFT
GEOGRAFIA - mapa co mam umiec, Pliki, Liceum, Geografia
¶ciaga wiertnictwo, pwr wszystko co mam z wggig(1234)
Przykładowe odpowiedzi do przeróbki kopalin, pwr wszystko co mam z wggig(1234)

więcej podobnych podstron