Zajęcia „Biomedyczne podstawy rozwoju” II rok Pedagogika, specjalność: Poradnictwo
Terminy i tematy referatów:
(!mała zmiana- na referat mają Państwo 20-25 min oprócz referatu jednoosobowego, gdzie jest 10-15 min)
02.11.2009
Marta Miśko, Paulina Morawska
Budowa zęba (korona, korzeń, szkliwo, zębina, miazga, cement, rodzaje zębów- I,C,P,M, mleczne i stałe).
Ocena wieku zębowego (kolejność i liczba wyrzniętych zębów-w szczęce i żuchwie).
Próchnica (pojęcie p., płytka nazębna, kamień nazębny, przyczyny próchnicy, higiena, wady zgryzu).
Jolanta Paluch, Agnieszka Malewicka
Rodzaje i budowa kości (k. długie/płaskie/wielokształtne/krótkie, składniki nie- i organiczne, tkanka kostna, okostna).
Układ szkieletowy człowieka (szkielet osiowy, szkielet kończyn, czaszka).
Schorzenia układu ruchu (krzywica, chondrodystrofia, osteomalacja, osteoporoza, gościec, nowotwory kości, zerwania ścięgien, złamania).
Nicol Mikulska
Rodzaje połączeń kości (ciągłe i stawowe).
Budowa i podział mięśni (gładkie/poprzecznie prążkowane szkieletowe/p.p. serca, proste i złożone (wielogłowe), antagonistyczne i synergistyczne).
Wady postawy ciała (skrzywienia kręgosłupa, garb, wady stawu kolanowego, wady stopy).
23.11.2009
Dagmara Drzewiecka, Aleksandra Sałańska
Układ oddechowy (budowa, wymiana gazowa, mechanika oddychania, powietrze płucne-pojemności, schorzenia-przeziębienia, zapalenie płuc i oskrzeli, grypa, astma, rozedma, gruźlica płuc, choroby nowotworowe)
Paulina Siemaszko, Natalia Michalik
Układ krążenia (obiegi, naczynia krwionośne, serce, i jego cykl pracy, choroby-zawały, zatory, miażdżyca oraz wydolność robocza , ciśnienie krwi, tętno, EKG itp.).
Krew (składniki morfotyczne osocze, rola krwi-transport, ochrona i obrona, krzepnięcie badanie krwi itp.).
Limfa (+choroby krwi-białaczka, hemofilia, anemia).
Jadwiga Drohomirecka, Joanna Anioł
Budowa układu pokarmowego (+schorzenia).
Odżywiane się (zasdy prawidłowej diety-składniki odżywcze, niedożywienie, otyłość, bulimia, anoreksja).
Trawienie (obróbka mechaniczna i chemiczna, jakie enzymy za cos ą odpowiedzialne).
07.12.2009
Małgorzata Waliszewska, Joanna Idkowiak
Układ rozrodczy (budowa u obu płci).
Cykl płciowy żeński (fazy), oogeneza i spermatogeneza.
Choroby weneryczne(rzęsistkowica, grzybice, rzeżączka, kiła, AIDS).
11.01.2010
Zuzanna Lewandowska, Monika Kochman
Narząd wzroku(budowa, jak powstaje obraz)
Wady wzroku (astygmatyzm, daleko- i krótkowzroczność, zez, daltonizm, kurza ślepota); kontrola wzroku
Dodatkowo: pamięć, uczenie się, zmęczenie
Marzena Wasilewska, Karol Maślany
Wady wymowy i słuchu seplenieni(seplenienie i inne wady artykulacyjne, jąkanie, agramatyzm, agrafia, dysfazja, dysleksja).
Dodatkowo: zaburzenia układu nerwowego (padaczka, mózgowe porażenie dziecięce, niepełnosprawność intelektualna, rehabilitacja-leczenie patologii układu nerwowego).
Magdalena Nowicka, Magdalena Cyktor
Ergonomiczne aspekty pracy ucznia (oświetlenie, ławki, temperatura)
Dodatkowo: Nerwice lękowa, ruchowa, natręctw, histeryczna, hipochondryczna, nikotynizm, alkoholizm (ze szczególnym zwróceniem uwagi na problem wśród dzieci), depresje, fobia szkolna, psychoterapie (poznawcza, behawioralna).
Literatura:
Wolański, N. „Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania”
Wolański, N. „Metody kontroli i normy rozwoju dzieci i młodzieży”
Wolański, N. „ Rozwój biologiczny człowieka”
Jarczewski, A. „Biologiczne i medyczne podstawy rozwoju i wychowania”
Bartkowiak, J. „Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania”
Malinowski, E. „Wstęp do antropologii i ekologii człowieka”.
Malinowski, A., Strzałko, J. „Antropologia”
Traczyk, W.Z. „Fizjologia człowieka w zarysie”
Sylwanowicz, W. (pod red.) „Anatomia i fizjologia człowieka”