Wydawnictwa zwarte i ciągłe


Wydawnictwa zwarte i ciągłe.

Plan zajęć z edukacji czytelniczej i medialnej dla klasy II liceum.

Cel ogólny: Zapoznanie uczniów z różnorodnością współczesnych wydawnictw informacji bezpośredniej.

Cele operacyjne:

Metody: wykład, rozmowa kierowana, ćwiczenia praktyczne w grupach.

Środki dydaktyczne: encyklopedie ogólne, encyklopedie specjalne, słowniki językowe i rzeczowe, plansze ( podział encyklopedii, podział słowników ), karty pracy ucznia z wykazem haseł do wyszukiwania w rozmaitych wydawnictwach.

Przebieg zajęć:
Co to są wydawnictwa zwarte?

Są to wydawnictwa, które ukazują się w druku jako zakończona całość, bądź też ich zakończenie jest z góry przez wydawcę przewidziane:

Zaliczamy do wydawnictw zwartych:

Zalety wydawnictwa zwartego:

Uczniowie biorą aktywny udział w lekcji . Odpowiadają na pytania:

Co to są wydawnictwa ciągłe?

Są to wydawnictwa, które ukazują się częściami, w określonych lub nieokreślonych odstępach czasu. W zamierzeniach wydawniczych ich zakończenie nie jest przewidziane choć w rzeczywistości może nastąpić. Do wydawnictw ciągłych zaliczamy:

Uświadamiamy uczniom, że z czasopism korzystamy, gdyż jest to jedno z podstawowych źródeł bieżącej informacji. Żeby racjonalnie korzystać z czasopism konieczne jest orientowanie się w ich różnorodności i charakterze.

Podział czasopism ze względu na częstotliwość:

Podział czasopism ze względu na przeznaczenie:

Podział ze względu na treść:

Uczniowie podają tytuły znanych czasopism.

Dyskusja na temat dzienników - na co zwracamy uwagę ? (na nagłówki), co najważniejsze jest w dzienniku ? (aktualność informacji ).

W znalezieniu poszczególnych informacji pomaga nam układ materiału (stałe strony sportu , informacji lokalnych, reklam i ogłoszeń itp. )

Zwracamy uwagę uczniów na fakt, że nie we wszystkich sprawach mamy własne zdanie i światopogląd - artykuły publicystyczne mają duży wpływ na czytelnika ( taki jest ich cel i zadanie ). Informacje w czasopismach naukowych możemy przyjmować jako pewnik, natomiast wydawnictwa publicystyczne należy traktować z dystansem .

Zakończenie zajęć:

Wnioski:

  1. Czytanie prasy zapewnia dobrą orientację w tym , co się aktualnie dzieje w kraju i na świecie . A więc wydawnictwa ciągłe periodyczne pomagają nam aktualizować wiedzę.

  2. Podstawy wiedzy na dany temat zdobywamy dzięki wydawnictwom zwartym.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
AUTYZM WYDAWNICTWA ZWARTE, Pedagogika specjalna, Autyzm
Referaty, CZYTELNICTWO, Wydawnictwo zwarte-jest to dzieło stanowione zamkniętą całość, jedna lub wie
metody - wolontariat, bibliografia wolontariat, WYDAWNICTWA ZWARTE
Wydawnictwa Zwarte
Opis całości wydawnictwa ciągłego
Opis całości wydawnictwa ciągłego, które przestało się
Opis pojedyńczego zeszytu wydawnictwa ciągłego
w 5 ciagle a dyskretne
[wydawnictwo militaria no032] samochody panzerne 6x4 GDVO5X7433UOLBB4Y6SCYQFBWO3MFUWLXFXB6FY
BADANIE UKLADU REGULACJI CIAGLE Nieznany (2)
Zginanie prętów obciążenie ciągłe
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, metodyka
Reklama wydawnicza obejmuje wszystkie poza prasą
Zagadnienia wydawnicze, Inib, Zagadnienia Wydawnicze i Księgarskie
scenariusz 7 wydawnictwo 19, szkolne, Język polski metodyka, To lubię, To lubię - scenariusze
3 UGIĘCIA CIĄGŁE
zmienne losowe ciagle 2 id 5914 Nieznany
030 Metodyka Ciągłego Rozwoju Personel Plus K Kobyłecka

więcej podobnych podstron