KARTA PRACY UCZNIA KL. III GIMN.
Grupa i
...............................
imię i nazwisko / klasa
1. PODAJ RAMY CZASOWE MUZYCZNYCH EPOK:
RENESAN - ............... KLASYCYZM - .....................
2. CO TO JEST NASTRÓJ W MUZYCE? (SWOIMI SŁOWAMI)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. JAKI NASTRÓJ MIAŁA WYRAŻAĆ MUZYKA KLASYCZNA (WYMIEŃ CZTERY):
_______________________________________________________________________________
4. POŁĄCZ NASTROJE CHARAKTERYZUJĄCE EPOKĘ ROMANTYZMU (ZAZNACZ PIĘĆ):
SKUPIENIE
LEKKOŚCI
SUBIEKTYWIZMU
OLŚNIENIE SŁUCHACZA
EMOCJONALNOŚCI
SZOKOWANIE
ROMANTYZM NAMIĘTNOŚĆI
POWAGI
ŁAGODNOŚCI
ZMIENNOŚCI
TAJEMNICZOŚCI
MODLITEWNY
RÓŻNORODNOŚĆ NASTROJÓW
RÓWNOWAGA HARMONII
RUCHLIWOŚĆ
5. WYPISZ PO DWA NASTROJE DO PREZENTOWANYCH UTOWRÓW:
A) W. A. Mozart, Requiem d-moll Lacrimosa ____________________________________
B) L. van Beethoven, Symfonia F- dur Pastoralna _______________________________
C) C. Saint - Saens, Karnawał zwierząt __________________________________
6. KIM BYLI ODBIORCY MUZYKI W ŚREDNIOWIECZU?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. GDZIE WYKONYWANO MUZYKĘ W RENESANSIE I W BAROKU?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. JAKIE INSTYTUCJE MUZYCZNE I POZAMUZYCZNE POWSTAWAŁY W IX WIEKU I W JAKI
SPOSÓB POPULARYZOWANO MUZYKĘ?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. W JAKICH KRĘGACH FUNKCJONOWAŁA MUZYKA LUDOWA I MUZYKA ARTYSRTYCZNA
W XIX WIEKU?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10. PRZEDSTAW W KILKU ZDANIACH SYLWETKĘ KOMPOZYTORA JAKIEGO OPISAŁEŚ /-ŁAŚ W
REFERACIE:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Opracowała Aleksandra Pilarska
KARTA PRACY UCZNIA KL. III GIMN.
Grupa ii
...............................
imię i nazwisko / klasa
1. PODAJ RAMY CZASOWE MUZYCZNYCH EPOK:
BAROK - ................. ROMANTYZM - ......................
2. CO TO JEST NASTRÓJ W MUZYCE? (SWOIMI SŁOWAMI)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. JAKI NASTRÓJ MIAŁA WYRAŻAĆ MUZYKA ŚREDNIOWIECZNA (WYMIEŃ CZTERY):
_______________________________________________________________________________
4. POŁĄCZ NASTROJE CHARAKTERYZUJĄCE EPOKĘ KLASYCYZMU (ZAZNACZ PIĘĆ):
SKUPIENIE
LEKKOŚCI
SUBIEKTYWIZMU
OLŚNIENIE SŁUCHACZA
EMOCJONALNOŚCI
SZOKOWANIE
KLASYCYZM NAMIĘTNOŚĆI
POWAGI
ŁAGODNOŚCI
ZMIENNOŚCI
TAJEMNICZOŚCI
MODLITEWNY
RÓŻNORODNOŚĆ NASTROJÓW
RÓWNOWAGA HARMONII
RUCHLIWOŚĆ
5. WYPISZ PO DWA NASTROJE DO PREZENTOWANYCH UTOWRÓW:
A) W. A. Mozart, Requiem d-moll Lacrimosa ____________________________________
B) L. van Beethoven, Symfonia F- dur Pastoralna _______________________________
C) C. Saint - Saens, Karnawał zwierząt ___________________________________
6. JAKIE WAŻNE DLA MUZYKI MIAŁO MIEJSCE WYDARZENIE W RENESANSIE I JAKIE BYŁY
TEGO KONSEKWENCJE DLA NIEJ (MUZYKI)?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. JAKIE CZYNNIKI WPŁYNĘŁY NA ROZWÓJ MUZYKI ŚWIECKIEJ W BAROKU?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8. JAKIE ZANCZENIE DLA MUZYKI KLASYCZNEJ(I JEJ ODBIORCÓW)MIAŁA REWOLUCJA
FRANCUSKA?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. CZEGO UŻYWANO DO POPULARYZACJI MUZYKI I DO JAKICH ODBIORCÓW TRAFIAŁA TA
MUZYKA W XX WIEKU?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. PRZEDSTAW W KILKU ZDANIACH SYLWETKĘ KOMPOZYTORA JAKIEGO OPISAŁEŚ /-ŁAŚ W
REFERACIE:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Opracowała Aleksandra Pilarska