SPRAWDZIAN PRZEZ EPOKI kl III


KARTA PRACY UCZNIA KL. III GIMN.

Grupa i

...............................

imię i nazwisko / klasa

1. PODAJ RAMY CZASOWE MUZYCZNYCH EPOK:

RENESAN - ............... KLASYCYZM - .....................

2. CO TO JEST NASTRÓJ W MUZYCE? (SWOIMI SŁOWAMI)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. JAKI NASTRÓJ MIAŁA WYRAŻAĆ MUZYKA KLASYCZNA (WYMIEŃ CZTERY):

_______________________________________________________________________________

4. POŁĄCZ NASTROJE CHARAKTERYZUJĄCE EPOKĘ ROMANTYZMU (ZAZNACZ PIĘĆ):

SKUPIENIE

LEKKOŚCI

SUBIEKTYWIZMU

OLŚNIENIE SŁUCHACZA

EMOCJONALNOŚCI

SZOKOWANIE

ROMANTYZM NAMIĘTNOŚĆI

POWAGI

ŁAGODNOŚCI

ZMIENNOŚCI

TAJEMNICZOŚCI

MODLITEWNY

RÓŻNORODNOŚĆ NASTROJÓW

RÓWNOWAGA HARMONII

RUCHLIWOŚĆ

5. WYPISZ PO DWA NASTROJE DO PREZENTOWANYCH UTOWRÓW:

A) W. A. Mozart, Requiem d-moll Lacrimosa ____________________________________

B) L. van Beethoven, Symfonia F- dur Pastoralna _______________________________

C) C. Saint - Saens, Karnawał zwierząt __________________________________

6. KIM BYLI ODBIORCY MUZYKI W ŚREDNIOWIECZU?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. GDZIE WYKONYWANO MUZYKĘ W RENESANSIE I W BAROKU?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. JAKIE INSTYTUCJE MUZYCZNE I POZAMUZYCZNE POWSTAWAŁY W IX WIEKU I W JAKI

SPOSÓB POPULARYZOWANO MUZYKĘ?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. W JAKICH KRĘGACH FUNKCJONOWAŁA MUZYKA LUDOWA I MUZYKA ARTYSRTYCZNA

W XIX WIEKU?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

10. PRZEDSTAW W KILKU ZDANIACH SYLWETKĘ KOMPOZYTORA JAKIEGO OPISAŁEŚ /-ŁAŚ W

REFERACIE:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Opracowała Aleksandra Pilarska

KARTA PRACY UCZNIA KL. III GIMN.

Grupa ii

...............................

imię i nazwisko / klasa

1. PODAJ RAMY CZASOWE MUZYCZNYCH EPOK:

BAROK - ................. ROMANTYZM - ......................

2. CO TO JEST NASTRÓJ W MUZYCE? (SWOIMI SŁOWAMI)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. JAKI NASTRÓJ MIAŁA WYRAŻAĆ MUZYKA ŚREDNIOWIECZNA (WYMIEŃ CZTERY):

_______________________________________________________________________________

4. POŁĄCZ NASTROJE CHARAKTERYZUJĄCE EPOKĘ KLASYCYZMU (ZAZNACZ PIĘĆ):

SKUPIENIE

LEKKOŚCI

SUBIEKTYWIZMU

OLŚNIENIE SŁUCHACZA

EMOCJONALNOŚCI

SZOKOWANIE

KLASYCYZM NAMIĘTNOŚĆI

POWAGI

ŁAGODNOŚCI

ZMIENNOŚCI

TAJEMNICZOŚCI

MODLITEWNY

RÓŻNORODNOŚĆ NASTROJÓW

RÓWNOWAGA HARMONII

RUCHLIWOŚĆ

5. WYPISZ PO DWA NASTROJE DO PREZENTOWANYCH UTOWRÓW:

A) W. A. Mozart, Requiem d-moll Lacrimosa ____________________________________

B) L. van Beethoven, Symfonia F- dur Pastoralna _______________________________

C) C. Saint - Saens, Karnawał zwierząt ___________________________________

6. JAKIE WAŻNE DLA MUZYKI MIAŁO MIEJSCE WYDARZENIE W RENESANSIE I JAKIE BYŁY

TEGO KONSEKWENCJE DLA NIEJ (MUZYKI)?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. JAKIE CZYNNIKI WPŁYNĘŁY NA ROZWÓJ MUZYKI ŚWIECKIEJ W BAROKU?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

8. JAKIE ZANCZENIE DLA MUZYKI KLASYCZNEJ(I JEJ ODBIORCÓW)MIAŁA REWOLUCJA

FRANCUSKA?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. CZEGO UŻYWANO DO POPULARYZACJI MUZYKI I DO JAKICH ODBIORCÓW TRAFIAŁA TA

MUZYKA W XX WIEKU?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. PRZEDSTAW W KILKU ZDANIACH SYLWETKĘ KOMPOZYTORA JAKIEGO OPISAŁEŚ /-ŁAŚ W

REFERACIE:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Opracowała Aleksandra Pilarska



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
1. SPRAWDZAM SIEBIE matematyka kl. III, Matematyka 1-3, KLASA 3
sprawdzian zintegrowany 6, matematyka kl I-III
JESIENNY SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI kl III
1,2 SPRAWDz CZY POTRAFISZ kl III polrocze j polski
test kl.III, Sprawdziany kl. III
Sprawdzian wiadomości z?ukacji matematycznej dla kl III
Sprawdzian po III klasie(1), nauczanie zintegrowane, sprawdziany, kl. III
sprawdzian z gramatyki na koniec III klasy, matematyka kl I-III
Sprawdzian z edukacji matematycznej dla III klasy, Szkola podstawowa kl.3,4,5, Klasa 3, matematyka k
POLOZENIE I SRODOWISKO PRZYRODNICZE POLSKI, dokumenty, gimnazjum, gimnazjum kl.III sprawdziany, geog
Wiosenne przebudzenie, Sprawdziany kl. III
sprawdzian kl III Wielki Post
test matma kl III, Sprawdziany
geografia-EUROPA, dokumenty, gimnazjum, gimnazjum kl.III sprawdziany, geografia
Test myślenia dywergencyjnego TMD 2 - wersja dla ucznia., Testy ,sprawdziany w kl I-III
Test diagnostyczny z geografii po gimnazjum, dokumenty, gimnazjum, gimnazjum kl.III sprawdziany, geo
POLSKA I SWIAT-sprawdzian, dokumenty, gimnazjum, gimnazjum kl.III sprawdziany, geografia

więcej podobnych podstron