Temat: Podróż biegiem Wisły z wykorzystaniem chusty animacyjnej.

Grupa wiekowa 5, 6 latki

CELE OGÓLNE:
- rozwijanie wrażeń wzrokowych, dotykowych
- usprawnianie ruchowe
- rozwijanie świadomości własnego ciała, przestrzeni i działania w niej

- rozwijanie przynależności do grupy
- utrwalanie wiedzy o Polsce

CELE SZCZEGÓŁOWE (dziecko):
- współdziała w zabawach poprzez zabawę integrującą

- zna i rozpoznaje kolory podstawowe
- nazwa cyfry odczytując je z kostki do gry
- rozpoznaje symbole związane z Polską
- umie zachować się bezpiecznie podczas zabawy

FORMY ORGANIZACJI PRACY:
- zespołowa

METODY PRACY:
- słowna
- ćwiczenia praktyczne
- ćwiczenia twórcze

ZASADY OBOWIĄZUJĄCE PRZY KONSTRUOWANIU ZAJĘĆ:
- zasada wszechstronności
- zasada naprzemiennego wysiłku i rozluźnienia

1. Nauczyciel z pomocą dzieci układa na podłodze chustę i omawia zasady uczestnictwa w zajęciach.

1. Powitanie grupy dzieci zabawą „WITAM TYCH, KTÓRZY” dzieci witane zamieniają się miejscami przy chuście z kolegami np. witam tych, którzy lubią lody, witam tych, którzy mają brata, witam tych, którzy mają coś czerwonego itp. Dzieci przechodzą pod chusta gdy jest ona uniesiona jak najwyżej potem let opuszczana do wysokości bioder.

2. Dzieci kładą się na chuście a nauczyciel czyta tekst relaksujący „Płynie Wisła”

Połóżcie się wygodnie na dywanie, zamknijcie oczy i posłuchajcie…… Wyobraźcie sobie wspaniałe góry. W górach tych znajduje się źródełko, z którego wypływa mały strumyczek. Płynie on wesoło po kamieniach……. Woda w nim zimna i przejrzysta jak kryształ. To wy jesteście tą wodą……. Słońce grzeje was swoimi promieniami……. Słyszycie śpiew ptaków……. Płyniecie cały czas w dół… Dołączają do was inne strumienie….. W miarę jak płyniecie dalej jest was coraz więcej i więcej….. Już nie płyniecie w górach. Jesteście wodą w niezbyt dużej rzece….. Płyniecie wolniej, dostojniej, czujecie się inaczej niż w górach ……… Niesiecie małe łódki i żaglówki……. Jako woda połączyliście się z wodami innych rzek….. Jest was teraz bardzo dużo… Płyniecie bardzo wolno…. Jesteście silni….. potraficie nieść na sobie ciężkie statki………………… Teraz jesteście wodą w morzu….. Kołyszecie się w rytm fal….. Czujecie się zupełnie inaczej niż poprzednio….. Macie swój własny, morski świat.

Utrwalenie nazwy polskiej rzeki i morza oraz kierunku biegu Wisły.

3. FALA MEKSYKAŃSKA

Dzieci trzymając chustę pojedynczo unoszą chustę i opuszczają, co sprawia wrażenie fali.

4. FALE NA MORZU

Dzieci siedzą po turecku trzymają chustę, na której leży dwoje dzieci. Siedzący w kole falują chustą a leżące dzieci „turlają” się po niej lub przechodzą do wskazanego kolory podczas falowania

5. ZABAWA Z KOSTKĄ - Śladami miast leżących nad Wisłą.

Dzieci stoją w kręgu. Falują chustą i podrzucają dużą kostkę tak aby nie spadła. Na znak dźwiękowy zatrzymują chustę i sprawdzają gdzie zatrzymała się kostka i na jakiej cyfrze. Wskazane dziecko otrzymuje zagadkę ze wskazaną cyfrą np.

Zagadki 1 - różne symbole Gdańska

Zagadki 2 - różne symbole Malborka

Zagadki 3 - różne symbole Warszawy

Zagadki 4 - różne symbole Krakowa

Zagadki 5 - symbole narodowe

Zagadki 6 - kontury map

6. ZALEWAJĄCA FALA

Dwoje lub troje osób siedzi na skraju chusty. Reszta trzyma chustę z dwóch stron, wachluje nią, imitują małe fale. Po chwili biegnie w stronę siedzących. Nakrywa ich chustą (jest to duża fala, która zalewa siedzących na plaży). Plażowicze starają się wydostać z wody - chusty.

7. NURKOWANIE

Uczestnicy siedzą , trzymając chustę pod brodą. Osoby, które trzymają np.: za kolor niebieski na chuście zamieniają się miejscami, przechodząc pod chustą.

8. Pożegnanie - wybór zabawy która sprawiła najwięcej radości.

Beata Kaftańska

---