BAROKOVÁ LITERATÚRA
Zakrúžkujte správnu odpoveď: Kde a kedy nastupuje nový umelecký smer barok:
a. V Taliansku, kde sa dostáva do popredia nová spoločenská vrstva - buržoázia
b. Vo Francúzsku, lebo rastie túžba človeka po poznaní, rozvíjajú sa prírodné vedy
c. V Španielsku a Taliansku, pretože spoločnosť je zmietaná vojnami a človek hľadá pomoc u Boha
d. V Anglicku a vo Francúzsku, kde sa už rozvíja kapitalizmus
Zakrúžkujte to tvrdenie, ktoré o baroku neplatí:
a. Pre nepriaznivú spoločenskú situáciu sa ľudí zmocňuje pesimizmus a beznádej, stráca sa viera v pozemské hodnoty
b. Platnosť nadobúda výrok VANITAS VANITATUM /Márnosť nad márnosť, všetko je márnosť/, ľudia si uvedomujú pominuteľnosť všetkého
c. Do popredia sa dostáva rozum
d. Umelci sa obracajú k večnosti, k nadosobným a nadpozemským hodnotám
Epos Oslobodený Jeruzalem napísal:
a. španielsky spisovateľ Torquato Tasso b. anglický spisovateľ Torquato Tasso
c. francúzsky spisovateľ Torquato Tasso d. taliansky spisovateľ Torquato Tasso
Epos Oslobodený Jeruzalem od Torquata Tassa spracúva tému:
a. ukrižovanie Krista b. príchod Mesiáša c. križiacku výpravu d. presídľovanie Židov
Zakrúžkujte či súhlasíte alebo nie s uvedenými výrokmi:
Najpozoruhodnejším prozaikom nemeckej prózy bol Luis de Gongór, ktorý je autorom diela Dobrodružný Simplicius Simplicissimus áno - nie
Opisuje v ňom osudy chlapca, ktorý uteká z domu obsadeného vojakmi áno - nie
Vychováva ho zbožný pustovník áno - nie
Po jeho smrti sa túla Európou, ktorá je zmietaná napoleonskými bitvami áno - nie
Znechutený sa odvracia od sveta a volí si pustovnícky život áno - nie
„ ...Kupci neobchodujú z lakomstva alebo kvôli zisku, ale preto, aby mohli poslúžiť svojim blížnym tovarom... Hostinskí majú hostinec nie na to, aby zbohatli, ale aby sa u nich hladní a smädní pocestní občerstvili... Takisto aj lekár hľadá nie svoj prospech, ale zdravie pacientovo, čo majú na zreteli aj apatekári...
Toto sú Simplicisiove slová. Napíšte, ako máme v skutočnosti chápať jeho posolstvo o krajine, myslí to vážne?______________________________________________________
Akí sú v skutočnosti kupci, lekári... ____________________________________________
Napíšte, čo znamená slovo apatekári: ___________________________________________
Zakrúžkujte diela Johna Miltona: a. Peklo, očistec a raj b. Stratený raj
c. Raj stratený a nájdený d. Raj znovu nájdený e. Božská komédia
Napíšte, čo to je pamflet: _____________________________________________________
Kto to je polyhistor: _________________________________________________________
Zakrúžkujte to dielo J. A. Komenského, ktoré nie je pedagogické:
a. Didactica magna b. Orbis pictus c. Informatórium školy materskej d. Labyrint světa a ráj srdce e. Brána jazykov otvorená
Napíšte aspoň tri Komenského pedagogické zásady: _______________________________
_________________________________________________________________________
Napíšte, kde mali v Uhorsku centrum vzdelanosti:
a. katolíci: ________________________________________________________________
b. evanjelici: ______________________________________________________________
Zakrúžkujte správne meno autora spevníka Cantus catholici:
a. B. Szollosi b. E. Ladiver c. J. Silván d. J. Tranovský
„V světe jsou války mnohé, křik, krve prolití,
Jsou morové i hladové, jsou tyrané lítí.“
Úryvok je napísaný: a. po česky b. v slovakizovanej češtine c. po slovensky d. v nárečí
Zakrúžkujte správne tvrdenie: Didakticko - reflexívna poézia prináša:
a. sociálne motívy, analýzu malomesta
b. filozofické úvahy, hľadanie dobra, pravdy, spravodlivosti
c. lyricky ladenú alegóriu, ktorá zobrazuje spätosť človeka a prírody
d. mravoučné uvažovanie o aktuálnych životných javoch, súbor rád a ponaučení do života
Kde gazdiná korhelkyňa, tam je prázdna kuchyňa
„Šla gazdiná do jarmeku kupovat vretená
stavila se trochu v krčme, smadem prinútená.
Když se s kterúsi kmotričkú trochu podnapila,
potem v rínku místo vreten hrncuv nakupila.
Jinde domu s hrncami, úzka jej cesta,
tmu má v očoch, potýká se, statečná nevesta.
Vstupujíc do jizby, na prah s nohú zavadila,
spadla prez prah dolu nosem a hrnce pobila.
Muž nevedel, čo se robí, začína ju kriesit,
ona hrnce oplakává a prahu chce hrešit.
Čo je? Že se mi nemúžú žádné hrnce zdarit,
naposledy, čo mi po nich, nemám čo v nich varit!“
Vypíšte z textu synonymum k slovu jarmek: ____________________________________
Vypíšte z textu tri slovné spojenia, ktorými autor dosiahol ironické vyznenie textu:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Nachádza sa v ukážke ponaučenie? Ak áno, vypíšte z neho prvé slovo: _______________
Aký druh rýmu použil autor v prvých štyroch veršoch:
a. združený b. striedavý c. obkročný d. prerývaný
Autorom ukážky je: a. P. Benický b. H. Gavlovič c. J.I. Bajza d. J. Fándly
Aký je význam slova „ potýkať sa“ v spojení „ potýká se statečná nevesta“:
a. pobieha b. potáca sa c. háda sa d. padá
Ktorý slohový postup využil autor ukážky:
a. opisný, lebo približuje výzor gazdinej
b. rozprávací, lebo približuje epizódu zo života gazdinej
c. úvahový, lebo sa zamýšľa nad dôvodmi konania gazdinej
d. výkladový, lebo vysvetľuje dopad alkoholu na zdravie človeka
Zakrúžkujte meno toho, kto na svojej púti prešiel Poľsko, Prusko, Litvu, Bielorusko, Ukrajinu a Moldavsko a bol svedkom porážky Švédov pri Poltave v r. 1709:
a. Ján Simonides b. Tobiáš Masník c. Daniel Krman d. Samuel Hruškovič
Literárne zápisky o udalostiach života, pamäti voláme tiež: ______________________
Ján Simonides vo svojej cestopisnej próze Väzenie, vyslobodenie a putovanie píše o:
a. tureckých vpádoch b. súdoch s protestantmi a ceste na galeje
c. 30- ročnej vojne d. Protihabsburskom povstaní
Označte autora národnej obrany Ostne... alebo obrana:
a. Alexander Máčay b. Pavol Doležal c. Ján B. Magin d. Daniel S. Horčička
Bol polyhistor, rektor banskobystrického a bratislavského lýcea, priekopník moderných vedeckých metód, autor Historicko - zemepisnej vedomosti o novom Uhorsku. Napíšte meno muža, ktorého už rovesníci volali „ chlúbou Uhorska“: _______________________
Bol dobrodruh, cestovateľ, zajatec na Sibíri. Ako sa volal tento muž, ktorého si domorodci na Madagaskare zvolili za kráľa: ______________________________________________
Vypracovala: Mgr. Oľga Kormanová