KONSPEKT LEKCJI RELIGII

TEMAT: Podsumowanie działu: „ Zjednoczeni w duchu” .

CELE:

DYDAKTYCZNY:

- przypomnienie uczniom wszystkich informacji z działu: „ zjednoczeni w duchu”

WYCHOWAWCZY:

• Przygotowanie uczniów do sprawdzianu z działu

• Wyjaśnienie im informacji które jeszcze nie rozumieją

OPERACYJNE:

-uczeń tłumaczy, dlaczego ważne jest dążenie do porozumienia między ludźmi;
- uczeń dowodzi, że modlitwa jest jedną z form troski o jedność.

-- uczeń opisuje, dlaczego jako chrześcijanie powinniśmy podejmować dialog z innymi;
-uczeń interpretuje tezę, że dialog z Bogiem jest to rozmowa Boga z człowiekiem rozpoczęta w Bożym Objawieniu.

- uczeń objaśnia, jak chrześcijanin powinien reagować na doznane krzywdy;
-uczeń analizuje postawę Jezusa i pierwszych chrześcijan wobec prześladowców.

 - uczeń wylicza znane formy solidaryzowania się z innymi;
- uczeń określa, z czego według nauczania Jezusa, powinna wynikać ludzka solidarność.

- uczeń objaśnia, dlaczego chrześcijanin ma okazywać przyjaźń;
- uczeń wyjaśnia, kto według Jezusa może być prawdziwym przyjacielem.

-uczeń tłumaczy, dlaczego ludzie powinni dążyć do przebaczenia;
- uczeń wyjaśnia, dlaczego chrześcijanin ma być człowiekiem przebaczenia.

METODY DYDAKTYCZNE:

• oparte na przypomnieniu

• oparte na działaniu praktycznym (książka, przypomnienie o całym dziale)

ŚRODKI DYDAKTYCZNE - kartki z nowymi poznanymi słowami, obrazki z bogiem, tablica, czyste kartki A4, kartki z wydrukowanymi fragmentami biblijnymi.

FORMY PRACY:

grupowa zróżnicowana;

indywidualna jednolita;

zbiorowa jednolita.

CZĘŚĆ LEKCJI	CZYNNOŚCI NAUCZYCIELA	CZYNNOŚCI UCZNIÓW
Wstępna	1. Sprawy organizacyjne. Modlitwa Sprawdzenie obecności oraz pracy domowej Podanie tematu lekcji 2. Przekazanie uczniom informacji o sprawdzianie i o przygotowaniu się do niego. Zapisanie wszystkich powtórzonych wiadomości na tablicy.	Modlitwa Zapisanie tematu w zeszycie Uczniowie pojedynczo mówią o wszystkich poznanych rzeczach w tym rozdziale. Mówią czy czegoś nie rozumieją, a nauczyciel daje im odpowiedź. Dzieci przepisują informacje których wcześniej nie rozumieli.
Główna	1. Porozdzielanie uczniów na grupy, po czym dacie im karteczki A4 i każecie wypisać najwięcej informacji o powtórzonym rozdziale. 2. Przeczytanie wiadomości zapisanych na karteczkach, grupa która ma najwięcej punktów dostaje po plusie. 3. Zajrzenie do książki i zobaczenie jeszcze raz wszystkich rozdziałów, przeczytanie je na głos, po czym uczeń czyta po cichu każdy fragment biblijny w tym rozdziale a nauczycielka czyta poznane wiadomości. .	1. Uczniowie pracują w grupach. 2. Uczniowie czytają napisane kartki. 3. Uczniowie otwierają książki, czytają i słuchają.
Końcowa	1. Podsumowanie zajęć i wyciągnięcie z nich wniosków 2. Przekazanie informacji kiedy będzie sprawdzian.	Uczniowie zapisują sobie datę sprawdzianu z tyłu zeszytu. Uczniowie mówią modlitwę końcową.
Praca domowa	Przygotowanie się do sprawdzianu z działu.

---