OPIS ZABAWY TERENOWEJ „PODCHODY”
MIEJSCE ORGANIZACJI:
Terenem zabawy jest park lub inne miejsce, na którym można wytyczyć ścieżkę przyrodniczą.
UCZESTNICY I OPIEKUNOWIE:
Grupa uczestników zabawy nie może przekraczać 10 osób najlepiej dzielić dzieci na zespoły 5-6 osobowe. Z każdą grupą powinna iść na podchody jedna osoba dorosła: wychowawca lub starsza młodzież.
OPIS ZABAWY:
1 krok:
Należy przygotować zawartość 7 skrzynek(pojemniki zamykane). W skrzynkach znajdować się powinny: poduszeczka z tuszem, pieczątki, w każdej skrzynce inna (pieczątki mogą zrobić uczniowie np. z ziemniaka), ołówek lub długopis, czysta kartka, materiały przygotowane przez organizatora- w każdej skrzynce coś innego, tyle kopii materiałów ile startujących grup.
Sporządzić mapkę terenu, wytyczyć trasę ścieżki, zaznaczyć charakterystyczne punkty, opisać je w legendzie. Następnie mapkę skopiować- 1 egzemplarz dla każdej grupy + 1 dla opiekuna.
2 krok:
Na mapce parku wytyczona jest trasa ścieżki przyrodniczej oraz charakterystyczne miejsca opisane w legendzie. Na tejże mapce należy kolorem zaznaczyć 7 miejsc w niewielkiej odległości od wytyczonej trasy, by nie niszczyć przyrody - będą to miejsca ukrycia skrzynek.
3 krok:
Przed zabawą, pod nieobecność dzieci należy ukryć skrzynki w ustalonych i oznaczonych na mapce miejscach, chroniąc je przed zniszczeniem workiem foliowym. Skrzynki można ukryć pod roślinnością, zeschłymi liśćmi, niski na konarach drzew by było to miejsce dostępne dla dzieci i bezpieczne. Nie należy niszczyć roślinności parku.
4 krok:
Grupa uczniów z osobą dorosłą startuje na czas z mapką i czystą kartką. Na mapce jest wytyczona trasa podchodów oraz miejsca ukrycia skrzynek. Ich zadaniem jest jak najszybsze odnalezienie ukrytych skrzynek.
Po odnalezieniu skrzynek uczniowie:
Wyciągają z niej informacje lub rozwiązują zadania, zagadki, łamigłówki części testu itp.
Na czystej kartce, z którą wystartowali, stawiają pieczątkę z poszczególnych skrzynek- pobierają informacje, rozwiązują zadania itp.
Na czystej kartce w skrzynce pozostawiają swoje dane np. nr grupy, nazwę, przybijając na niej również pieczątkę z tej skrzynki.
Pakują wszystko dokładnie sprawdzając czy zawartość skrzynki się zgadza i chowają ją dokładnie w to samo miejsce.
Grupa, która spełni wszystkie warunki w najkrótszym czasie wygrywa podchody.
Kochani głównym punktem dnia dzisiejszego obok planowych zajęć oraz prób do przedstawienia były nocne podchody. Oto zadania, które czekały na dzieci podczas podchodów:
I. Wasze pierwsze zadanie. Musicie opanować lęk, powstrzymajcie okrzyk przerażenia gdy ujrzycie............................
II. Poszukajcie w promieniu 15 kroków zaczarowanej lampy albowiem ona ochroni was przed Wielkim Mistrzem Krzyżackim.
III. Znajdziecie na polu 7 przedmiotów kuchennych należących niegdyś do zakonników. Strzeżcie się duchów pilnujących pola.
IV. Wydobyć musicie z nawiedzonej jaskini zbroję rycerską, która dam wam siłę, ale UWAŻAJCIE, wielu w tej jaskini poległo śmiałków.
V. Ułóżcie zaklęcie, które uwolni dusze Krzyżaków uwięzione pomiędzy niebem a ziemią.
VI. Odnajdźcie w pobliżu naczynie z magiczną miksturą, której wszyscy napić się musicie, a tylko tych ona nie "zabije", którzy duszę prawą i serce czyste mają.
VII. Najodważniejsi niech VII zadanie wypełnią. Dzwon odnajdą i sercem jego niech VII razy uderzą na znak, że klątwa została oddalona na wieki. AMEN
Podchody - wyścig wyobraźni
W zabawie biorą udział dwie grupy - jedna uciekająca i jedna pościgowa. Uciekający zostawiają za sobą ślady w postaci wskazówek (znaków) oraz zadań, jakie należy wykonać w trakcie pogoni. Jeżeli goniący wypełnią wszystkie zadania i odnajdą uciekających - zostają zwycięzcami. W przeciwnym razie - zwyciężają „uciekinierzy”. Zanim jednak zabawa rozpocznie się na całego, warto pewne sprawy przemyśleć, przygotować. Po co? Po to, żeby bawić się lepiej i bez przeszkód.
Na szlaku czy chodniku
Podstawową metodą znakowania drogi ucieczki są strzałki. Warto jednak pamiętać gdzie się je umieszcza i robić to w taki sposób, aby nie uległy zniszczeniu, ale i także, aby samemu niczego nie zniszczyć.
Strzałka ułożona z szyszek lub patyków może zostać rozdeptana, jeśli znajdzie się na uczęszczanym szlaku. Lepiej poszukać jakiegoś kamienia aby oznaczyć go kredą. Oczywiście, nie podczas deszczu, bo zmyje on znak.
Nie można niszczyć otoczenia - wycinać znaków na drzewach, malować znaków farbą tam, gdzie inni uznają je za wandalizm, np. na ścianach domów. Zamiast tego, warto czasem twórczo wysilić „mózgownicę” i opracować jakiś inny, być może nowatorski system oznaczeń, którego rozszyfrowanie już samo w sobie będzie nie lada zadaniem dla goniących.
Listy, zadania, wiadomości
Jeszcze bardziej należy uważać na to, jak oznacza i gdzie umieszcza się wiadomości. Nie powinny one być ukryte tak aby „nikt ich nie znalazł”, ale również nie powinny rzucać się oczy, gdyż mogą zostać „przechwycone” przez przypadkowych ciekawskich. Informacje w listach zawierać mogą wskazówki co do dalszego kierunku poszukiwań, ale wcale nie muszą być proste. W jednej wiadomości można nakazać liczenie drzew, liczby budynków, przystanków, numerów domów, itp., po to, by w następnej „niecnie” wykorzystać uzyskaną liczbę (np. „o tyle kroków lewo znajdziesz kolejny list”) i od razu sprawdzić jak sumiennie ścigający wywiązują się ze swoich zadań.
Wiadomości mogą zatem zawierać gry liczbowe, ale również rebusy, zagadki, szarady, łamigłówki. znakomitym pomysłem jest nakazanie by udać się w jakieś miejsce określone w liście starą lub tradycyjną nazwą. Trzeba jednak mieć pewność, że w grupie ścigającej jest ktoś, kto zna owe nazwy i będzie potrafił je rozszyfrować.
Zadania, to jednak nie tylko wskazówki dokąd się udać, ale również jak to zrobić. Na przykład oczekiwać na tramwaj śpiewając do jego przyjazdu jakieś piosenki, a w pojeździe stojąc na jednej nodze... Można też maszerować gęsiego ustawiwszy się wcześniej według alfabetycznej kolejności imion, wzrostu, dat urodzenia. Pozwala to lepiej poznać się nawzajem. Najweselej jest wówczas, gdy prowadzący grupę musi dodatkowo wykonywać po drodze jakieś dziwne czynności, gesty, które „wąż” za nim powtarza. Najzabawniej, gdy dzieje się to na tłoczonej ulicy, w samym środku dnia...
Wiadomości to nie tylko listy. Czasami na hasło może podać ją sklepikarz lub poproszony o to „przypadkowy” przechodzień. Jeszcze trudniejszym wyzwaniem jest pozostawienie taśmy magnetofonowej. Oczywiście, bez magnetofonu! Cóż, wówczas trzeba wykazać się nie lada inwencją i znaleźć kogoś, kto użyczy sprzętu, na którym możliwe będzie odsłuchanie zadania.
Najważniejszy jest umiar
Jeżeli podchody rozgrywane są w terenie nieznanym, dobrze, gdy w grupie pościgowej znajduje się ktoś dyskretny, „dobrze poinformowany” przez uciekających dokąd oni zmierzają. Nawet najlepsza, świetnie zaplanowana zabawa może bowiem natrafić na trudności, których nie udało się wcześniej przewidzieć.
Także nie wszystkie zadania, choćby najfajniejsze nadają się zawsze do realizacji. Może to wynikać z tego gdzie rozgrywamy podchody - inne możliwości stwarza las czy pole, inne miasto. Nie można też, bez wcześniejszego ustalenia i zgody zmuszać kogoś do wydawania pieniędzy. Nie można też zakłócać porządku i przeszkadzać innym. No, może z pewnymi wyjątkami…
W pierwszym liście znaleźliśmy kiedyś informację o tym jak dojść do punktu, w którym „coś” będzie na nas oczekiwać. Tym „czymś” była kolejna wiadomość, która skierowała nas do... kolejnej wiadomości. Jednym z zadań jakie przyszło mi kiedyś realizować, było odnalezienie wiadomości przez telefon. W liście znaleźliśmy informację o tym, że wiadomość czeka pod jednym z pięciu wymienionych numerów. Trzeba było zadzwonić pod każdy i podać bardzo dziwnie brzmiące hasło... Jakie? Nie powiem! Niech każdy wymyśli swoje!
Jeżeli podchody organizowane są z jakieś okazji - urodzin, imienin i ich zakończenie planowane jest w jakimś konkretnym miejscu, można nakazać grupie pościgowej, zanim przystąpi do świętowania, wykonanie zadania lub podanie hasła, na które każdy otrzyma, np. kawałek ciasta.
Po zakończeniu świętowania, zabawę można naturalnie kontynuować...
I to już koniec?
Przy tym wszystkim nie można zapomnieć iż podchody, to podchody. Chodzi zatem nie tylko o wypełnienie wszystkich zadań niezbędnych aby podążać śladem grupy uciekającej. Cały czas należy być ostrożnym i czujnym. Wszak, jak wskazuje sama nazwa zabawy chodzi o to, aby podejść uciekających. A więc zrobić to w sposób niespodziewany, znienacka. Dopiero wówczas można stwierdzić kto jest zwycięzcą - kto kogo podszedł.
Podchody - treść listów:
List 1 - Wiemy, że jesteście przyjaciółmi przyrody, a Wasi wrogowie zostawili dużo śmieci. Pozbierajcie je do worka i zostawcie na śmietniku za sklepem. W promieniu 10 kroków znajdziecie worek i rękawiczki - wykorzystajcie je w pracy.
List 2 - Macie wakacje!!! Na pewno cieszycie się, że nie musicie chodzić do szkoły i odrabiać zadań. Będzie za to mnóstwo czasu na gry, zabawy, wycieczki…
Wypróbujcie nową zabawę:
Na kartkach są tytuły książek i filmów
Odszukajcie swoją parę
ANDY PANDY
KSIĘGA DŻUNGLI
KOZIOŁEK MATOŁEK
KACZOR DONALD
KRÓL LEW
KUBUŚ PUCHATEK
SMOCZE OPOWIEŚCI
SALI MALI
CZERWONY KAPTUREK
PSZCZÓŁKA MAJA
ŚPIĄCA KRÓLEWNA
LILI CZARODZIEJKA
MIŚ USZATEK
ZACZAROWANY OŁÓWEK
List 3 - Wędrując dalej, rozglądajcie się uważnie. Jeżeli dostrzeżecie jakiś ciekawy kamień - zabierzcie go. W szkole malując farbami, zamienimy te kamienie w żaby, smoki i inne stworki… (wykorzystanie kamieni na zajęciach świetlicowych)
List 4 - A teraz zadanie dla poetów i wierszokletów - postarajcie się w grupach ułożyć rymowankę o wakacjach. Może być humorystyczna albo całkiem poważna. Życzymy natchnienia i miłego tworzenia!!!
List 5 - Ten dąb jest najstarszym drzewem w naszej miejscowości. Jest pomnikiem przyrody, to znaczy, że jest chroniony prawem - nie wolno go wyciąć. Ciekawe, ile dzieci potrzeba, aby go opasać? Sprawdźcie i zapamiętajcie wynik. Spróbujcie w grupach odkalkować jego korę. Panie dadzą Wam potrzebne materiały i narzędzia.
List 6 - To już ostatni list i ostatnie zadanie. Przejdziecie przez teren cmentarza - na pewno nie trzeba Wam przypominać, że to szczególne miejsce i wymaga odpowiedniego zachowania. Zatrzymajcie się przy pomniku. To ważne miejsce - poświęcone tym, którzy zginęli w czasie wojen, abyśmy mogli żyć w wolnym kraju. Odczytajcie wszystkie nazwiska, zmówcie modlitwę za zmarłych i zapalcie znicz ( jest w domu Sebastiana). Czekamy na Was u Zuzi.
Prezentacja wykonanych zadań.
Ognisko, gry i zabawy.
Podchody
1.Tajemnicza postać (nierozpoznawalna przez dzieci) wrzuca do każdej z grup, czyniąc wiele hałasu, telegramy - listy o jednakowej treści:
„CZEŚĆ DZIECIAKI - DZIEWCZYNY I CHŁOPAKI. STOP. CZEKAM. STOP. PLAC ZABAW . STOP. GODZINA 9.15. STOP. SZUKAJCIE W PIASKOWNICY. STOP.
APRILISEK”
Dzieci z grup po odczytaniu telegramu ubierają się w szatni i wychodzą w poszukiwaniu kolejnego listu stosownie do instrukcji zawartej w odczytanym tekście.
2.Dzieci w jednej z piaskownic odnajdują szarą kopertę, a w niej: list oraz białą kopertę.
List zawiera następującą treść:
„DZIECIAKI! WYKONAJCIE ZADANIA:
GRUPA 1: ZAŚPIEWAJCIE . I ZAKLASZCZCIE W RYTMIE...
GRUPA 2: POWIEDZCIE WIERSZ. I POKAŻCIE JEGO TREŚĆ!
GRUPA 3: UŁÓŻCIE Z SIEBIE SŁONECZKO. UŚMIECHNIĘTE!
GRUPA 4: ZAŚPIEWAJCIE O WAKACJACH. POKAŻCIE, JAK SKACZĄ
ZAJĄCZKI !
GRUPA 5: NARYSUJCIE KOŁO. BAAARDZO DUŻE! PO WYKONANIU
ZADAŃ MOŻECIE OTWORZYĆ BIAŁĄ KOPERTĘ.”
Treść listu w białej kopercie:
„ZRÓBCIE DUŻE KOŁO! ZAŚPIEWAJCIE PIOSENKĘ: WLAZŁ KOTEK NA PŁOTEK... ZAKUKAJCIE W RYTMIE TEJ PIOSENKI. POWODZENIA. APRILISEK
PS. NASTĘPNA WSKAZÓWKA W SKRZYNCE NA LISTY.”
Po odczytaniu listu w szarej kopercie znalezionego w piaskownicy, wykonaniu zadań przez poszczególne grupy, odczytaniu listu w białej kopercie, wykonaniu zadania z listu w białej kopercie, wszystkie dzieci kierują się do przedszkola.
3.Dzieci odszukują przedszkolną skrzynkę na listy, a w niej list następującej treści:
„DZIECIAKI! ROZBIERZCIE SIĘ W SZATNI, ALE NIE DO ROSOŁU! STOP. PAMIĘTAJCIE O PORZĄDKU W SZATNI. STOP. PAMIĘTAJCIE O CISZY W SZATNI. BĘDĘ PODSŁUCHIWAŁ. STOP. CICHO, NA PALUSZKACH, BARDZO OSTROŻNIE, SZUKAJCIE W PRZEDSZKOLU UKRYTEGO SKARBU. STOP. MOŻE BYĆ WSZĘDZIE. STOP. JEST TO DUŻY WOREK, Z CZERWONĄ KOKARDĄ. STOP. APRILISEK.”
Dzieci, pod kontrolą personelu, rozchodzą się po ośrodku w poszukiwaniu skarbu. Po odnalezieniu skarbu (worka z cukierkami) nastąpi degustacja słodkości oraz dzielenie się wrażeniami ze wspólnej zabawy.
Zabawa w podchody:
Przykładowe zadania:
- dotknijcie najbliższego drzewa; zapiszcie jak najwięcej określeń tego, co czujecie;
- podajcie nazwy siedmiu drzew, które mijacie po drodze; zbierzecie po jednym liściu każdego z nich;
- podajcie nazwy co najmniej trzech ptaków żyjących
w parku; jeżeli jakiegoś zobaczycie - podkreślcie jego nazwę na liście;
- podajcie trzy dźwięki natury, które słyszycie w parku;
- podajcie siedem kolorów natury, które widzicie z tego miejsca.
Uwaga! Jedno z żądań powinno zakładać przyniesienie np. liści, kasztanów, itp. - będzie potrzebne do zadania plastycznego.
Podsumowanie,
Wyłonienie zwycięzcy.
Opracowała: Marta Król