Komunikowanie się i przepływ informacji

Komunikowanie się i przepływ informacji są kluczem do całego procesu, gdziekolwiek i kiedykolwiek proces ten by się odbywał. Interaktywne kształcenie jest tworzone w oparciu o trzy typy przepływ informacji i interakcji. Przepływ informacji odbywa się pomiędzy:

1. instytucją edukacyjną i studentami.

2. pomiędzy studentami oraz

3. pomiędzy studentami a bogatą ofertą multimedialną oraz innymi zasobami edukacyjnymi.

Te trzy typy przepływu informacji stanowią doświadczalną podstawę dzisiejszej edukacji. Dialog jako podstawa przepływu informacji jest fundamentem strategii nauczania i edukacyjnej praktyki.

Poczta elektroniczna, chat, elektroniczne tablice informacyjne oraz elektroniczna pomoc w czasie rzeczywistym - to są wspaniałe i tanie narzędzia integrujące interaktywny dialog, który z nowoczesnymi strategiami kształcenia daje studentom możliwość uczestniczenia w społeczności osób uczących się i współpracujących.

1. Komunikowanie się i przepływ informacji pomiędzy instytucją edukacyjną i studentami.

Ten rodzaj komunikowania i wymiany informacji (dialogu) może odbywać się na wiele sposobów, np.:

• może on odbywać się do wielu miejsc poprzez dwukierunkową (two-way) interaktywną transmisję internetową audio/wideo,

• poprzez synchroniczne (w czasie rzeczywistym) lub asynchroniczne wykłady, do których studenci mogą mieć dostęp z dowolnego miejsca i w dowolnym czasie,

• poprzez elektroniczną dyskusję w czasie rzeczywistym w układzie: jedna osoba rozmawia z jedną osobą (one-on-one) lub jedna osoba rozmawia z wieloma osobami (one-to-many),

• intensywne synchroniczne seminaria.

• Komunikowanie się i przepływ informacji pomiędzy studentami.

Ten rodzaj komunikowania i wymiany informacji (dialogu) może odbywać się na wiele sposobów, np.:

• może on odbywać się poprzez dwukierunkowe audiokonferencje lub wideokonferencje,

• poprzez synchroniczną (w czasie rzeczywistym) lub asynchroniczną pracę grupową na projektem,

• poprzez elektroniczną dyskusję w czasie rzeczywistym w układzie: jedna osoba rozmawia z jedną osobą lub jedna osoba rozmawia z wieloma osobami,

• poprzez intensywną dyskusję w tzw. "pokojach spotkań",

• poprzez współpracę w grupach roboczych podczas rozwiązywania prawdziwych problemów.

• Komunikowanie się i przepływ informacji pomiędzy studentami, a bogatą ofertą multimedialną oraz innymi zasobami edukacyjnymi.

Taki rodzaj komunikowania i wymiany informacji (dialogu) może odbywać się na wiele sposobów, np. poprzez:

• korzystanie z elektronicznych zasobów takich jak World Wide Web, uwzględniając dostęp w czasie rzeczywistym do globalnych materiałów,

• korzystanie z zamienionych na postać cyfrową wykładów, dyskusji, filmów, książek lub muzyki, zarejestrowanych wcześniej wywiadów, zdarzeń i wydarzeń oraz dostęp do baz danych,

• rozwiązywanie określonych, realnych problemów,

• dołączanie do projektów badawczych i wdrażanie.

Tabela poniżej przedstawia rodzaje komunikowania się i przepływ informacji w modelu tradycyjnej klasy i w modelu klasy opartej na interaktywnym środowisku WWW.

Rodzaj komunikowania się i przepływu informacji	Model tradycyjnej klasy	Model klasy opartej na interaktywnym środowisku WWW
Przepływ informacji odbywa się pomiędzy instytucją edukacyjną i studentami.	       Wykład jest podstawowym źródłem uzyskiwania informacji, która jest następnie rozprzestrzeniana wśród studentów,        Poczta elektroniczna jest używana do komunikowania się i wymiany informacji pomiędzy dwoma osobami lub małą grupą,        Klasa jest najważniejszym miejscem do bezpośrednich kontaktów, realizacji ćwiczeń i rozwiązywania problemów.	       Wykład, jako składnik kursu, zostaje zredukowany i staje się on drogą do synchronicznych spotkań grupowych,        Wykład może odbywać się w trybie synchronicznym, ale również, po zamianie do postaci cyfrowej, może zostać przekazany studentom w trybie asynchronicznym poprzez sieć lub CD-ROM-y,        Realizowanie ćwiczeń oraz rozwiązywanie problemów odbywa się w trybie asynchronicznym poprzez pocztę elektroniczną i interaktywne strony WWW.
Przepływ informacji odbywa się pomiędzy studentami	       Studenci wymieniają pomiędzy sobą informacje zarówno w klasie jak i poza klasą; łączą się również w małe grupy,        Mogą powstawać małe grupy tematyczne, pracujące w trybie asynchronicznym, rozwiązujące określone ćwiczenia i problemy.        Dialog pomiędzy studentami może odbywać się podczas seminariów i może być następnie monitorowany i zrecenzowany.	       Mogą powstawać małe grupy tematyczne, pracujące w trybie asynchronicznym, rozwiązujące określone ćwiczenia i problemy.        Dialog pomiędzy studentami może odbywać się podczas seminariów. Ten dialog może być następnie monitorowany i zrecenzowany.
Przepływ informacji odbywa się pomiędzy studentami, a bogatą ofertą multimedialną oraz innymi zasobami edukacyjnymi	       Studenci mają dostęp do multimedialnych baz danych, który umożliwia im przeprowadzenie badań oraz zrealizowanie kompletnego projektu,        Studenci mają dostęp, po uzyskaniu odpowiedniej zgody, do cennych materiałów, znajdujących się w postaci drukowanej w archiwach bibliotek,        Studenci muszą pamiętać o prawach autorskich.	       Cyfrowe zasoby środowiska WWW są dostępne dla studentów,        Tworząc swoje projekty studenci muszą pamiętać o podaniu w referencjach informacji o źródłach, skąd czerpali informacje,        Studenci muszą pamiętać o prawach autorskich.

Praca pochodzi z serwisu www.e-sciagi.pl

---