GIMNASTYKA
U: Nauka prostej ścieżki akrobatycznej.
S: Koordynacja.
W: Jakie cechy motoryczne wykorzystujemy w gimnastyce.
P: Samokontrola
Klasa: III liceum
Czas zajęć: 45 min
Miejsce zajęć: sala gimnastyczna
Liczba ćwiczących: !6
Przybory i przyrządy: 4 materace, 2 skakanki,2 ławki
Tok |
Treść |
Interpretacja treści |
Uwagi |
Cz. I 15 ` |
|
|
|
Moment org.-porząd. |
Zbiórka, sprawdzenie obecności, podanie zadań lekcji. |
W: |
Dwuszereg |
Zabawa ożywiająca |
„ Berek murarz”
|
|
|
Ćw. rr |
Stojąc przed drabinkami ok. 1 m. opad w przód odbicie się rękami od drabinek i powrót do postawy. |
|
10 x |
Ćw. T w pł. strzałkowej |
Siad prosty w rozkroku, przodem do drabinek stopy oparte o 1 szczebel. Skłon w przód z chwytem rąk o drabinkę i przyciągnięcie tułowia. |
|
5 x po 5 s |
Ćw. mm nóg |
Stojąc przodem do drabinek jedna noga na 4 szczeblu, przeskoki ze zmianą nóg. |
|
40 x |
Ćw. T w pł. czołowej |
W zwisie na drabinkach wymachy nóg w prawo i w lewo. |
|
Po 10 x |
Ćw. równoważne |
Waga przodem z chwytem za drabinkę. |
|
|
Ćw. mm brzucha |
W zwisie tyłem unoszenie nóg do góry. |
|
10 x |
Ćw. mm grzbietu |
W zwisie przodem odrywanie nóg od drabinek |
|
15 s |
Ćw. T w pł. złożonej |
Stojąc tyłem, obrót opad tułowia odbicie od drabinek i powrót do postawy |
|
|
Ćw. w podporach |
Podpór przodem, nogi na 5 szczeblu, uginanie rąk |
|
10 x |
Ćw. w podskokach |
Stojąc przodem do drabinek trzymamy je na wysokości klatki piersiowej, wyskok z dotknięciem klatki piersiowej o drabinkę. |
|
15 x |
|
|
|
|
Cz. II 25 ` |
|
|
|
Zabawa bieżna |
Bieg do drabinek wyjście do ostatniego szczebla, zejście i powrót do rzędu. |
|
4 zespoły |
Element nauczany- Ćw. zwinn.- akrobat. |
Pokaz i objaśnienie. Wykonanie wagi przodem, przejście do przewrotu przodem, wyskok do góry z półobrotem, przewrót w tył o nogach prostych. |
U: S: P: |
Po 4 min. |
Ćw. skocznościowe |
Skoki na skakance. Próba wykonania 2 obrotów skakanki przy jednym skoku. |
S: |
|
Ćw. równoważne |
Przechodzenie po ławce dwóch ćwiczących z wyminięciem się |
S: |
|
Ćw. w zwisach i podporach |
W zwisie na drabince unoszenie prostych nóg jak najwyżej. W podporze przodem wychodzenie rękami na drugi szczebel i schodzenie. |
S: P: |
|
Czas dla ucznia |
Ćwiczący powtarzają ćwiczenie, które sprawiło im trudność. |
|
|
|
|
|
|
Cz. III 5' |
|
|
|
Zabawa uspokajająca |
W leżeniu na plecach próba liczenia do 30 tak jak biegną sekundy. |
|
|
Zakończenie lekcji |
Zbiórka, podsumowanie lekcji, wyróżnienie najlepszych, pożegnanie. |
W: |
|