HARMONOGRAM REALIZACJI PRZEDMIOTU

Tabela 1. Planowanie kierunkowe przedmiotu w ramach wykładów (formułowanie oczekiwanych efektów kształcenia)

Nazwa przedmiotu / status* Technologie bioenergetyczne / B - przedmioty kierunkowe Kierunek: Ochrona środowiska / Specjalność: Kształtowanie środowiska Stopień studiów: I Rok studiów: III Semestr: V Rok akademicki: 2015/2016
Data realizacji wykładów/numer wykładu	Tematyka/szczegółowe efekty kształcenia wykładów	Metody realizacji i weryfikacji efektów kształcenia (jedna forma zaliczenia może obejmować materiał z kilku ćwiczeń - proszę wówczas połączyć komórki)
Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu: mgr Dariusz Niksa		Podpis

*przedmiot kształcenia ogólnego (O), podstawowy (A), kierunkowy (B), specjalnościowy (C), fakultet (F)

Tabela 2. Planowanie kierunkowe przedmiotu w ramach ćwiczeń (formułowanie oczekiwanych efektów kształcenia)

Nazwa przedmiotu / status* Technologie bioenergetyczne / B - przedmioty kierunkowe Kierunek: Ochrona środowiska / Specjalność Kształtowanie środowiska Stopień studiów: I Rok studiów: III Semestr: V Rok akademicki: 2015/2016
Data realizacji ćwiczeń /numer ćwiczenia	Tematyka/ szczegółowe efekty kształcenia ćwiczeń	Metody realizacji i weryfikacji efektów kształcenia (jedna forma zaliczenia może obejmować materiał z kilku wykładów - proszę wówczas połączyć komórki)
20.11.2015 r. /9	Temat zajęć dydaktycznych: Oznaczanie wilgotności biomasy Zakres zagadnień: Omówienie metod oznaczania wilgotności biomasy i praktyczne zastosowanie metody suszarkowo-wagowej do obliczeń. Wiedza (kategorie A i B celów): W1 Definiuje pojęcie „wilgotność biomasy” W2 Wymienia determinanty wpływające na zawartość wody w biomasie W3 Podaje metody obliczenia i określenia wilgotności biomasy W4 Przedstawia metodę suszarkowo-wagową Umiejętności (kategorie C i D celów) U1 Syntetyzuje dane dotyczące biomasy do obliczenia jej wilgotności U2 Potrafi wykonać pomiary parametrów biomasy metodą suszarkowo-wagową U3 Oblicza wilgotność biomasy w oparciu o wzory użytkowe U4 Porównuje wilgotność biomasy zebranej w różnych okresach roku U5 Ocenia najkorzystniejsze warunki do zbioru biomasy Kompetencje społeczne (kategorie dziedziny światopoglądowej i emocjonalnej): K1 Student ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności z zakresu materiału realizowanego na zajęciach oraz potrzebę ich zgłębiania K2 Ma przekonanie o sensie pozyskiwania i wartości biomasy stałej jako energii z OZE K3 Rozumie potrzebę permanentnego śledzenia postępu w zakresie rozwoju technologii bioenergetycznych i ich transformacji do lokalnego wykorzystania	Praca indywidualna, wykonanie zadań obliczeniowych, obserwacja pomiarów, zaliczenie w formie testu.
27. 11. 2015 r./10	Temat: Oznaczanie ciepła spalania biomasy Zakres zagadnień: Omówienie metody oznaczania ciepła spalania biomasy i praktyczne zastosowanie metody kalorymetrycznej. Wiedza (kategorie A i B celów): W1 Definiuje pojęcie „ciepło spalania” W2 Podaje zasady pomiaru ciepła spalania W3 Potrafi streścić zasadę działania kalorymetru W4 Omawia najistotniejsze cechy metody kalorymetrycznej W5 Rozróżnia ciepło spalania od wartości opałowej Umiejętności (kategorie C i D celów) U1 Potrafi przygotować próbki biomasy do analizy U2 Programuje kalorymetr IKA WERKE C - 2000 do wykonania pomiarów U3 Przygotowuje bombę kalorymetryczną U4 Ocenia uzyskane wyniki i porównuje ze sobą Kompetencje społeczne (kategorie dziedziny światopoglądowej i emocjonalnej): K1 Student ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności z zakresu materiału realizowanego na zajęciach oraz potrzebę ich zgłębiania K2 Ma przekonanie o sensie pozyskiwania i wartości biomasy stałej jako energii z OZE K3 Rozumie potrzebę permanentnego śledzenia postępu w zakresie rozwoju technologii bioenergetycznych i ich transformacji do lokalnego wykorzystania	Praca indywidualna i zespołowa, obserwacja i wykonywanie pomiarów, zaliczenie w formie testu.
04.12.2015 r./11	Temat: Oznaczanie wartości opałowej biomasy Zakres zagadnień: Omówienie metod obliczania wartości opałowej biomasy i praktyczne zastosowanie Wiedza (kategorie A i B celów): W1 Definiuje pojęcie „wartość opałowa” W2 Podaje metody pomiaru i obliczenia wartości opałowej różnych gatunków biomasy W3 Wymienia czynniki mające wpływ na wartość opałową biomasy W4 Rozróżnia wartość opałową od ciepła spalania Umiejętności (kategorie C i D celów) U1 Syntetyzuje dane do obliczeń wartości opałowej U2 Oblicza wartość opałową biomasy w oparciu o wzory użytkowe U3 Porównuje uzyskane wyniki i dostrzega zależności U4 Ocenia możliwości zwiększenia wartości opałowej biomasy U5 Potrafi zaproponować metodę podnoszącą parametry kaloryczne biomasy Kompetencje społeczne (kategorie dziedziny światopoglądowej i emocjonalnej): K1 Student ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności z zakresu materiału realizowanego na zajęciach oraz potrzebę ich zgłębiania K2 Ma przekonanie o sensie pozyskiwania i wartości biomasy stałej jako energii z OZE K3 Rozumie potrzebę permanentnego śledzenia postępu w zakresie rozwoju technologii bioenergetycznych i ich transformacji do lokalnego wykorzystania	Praca indywidualna, wykonanie zadań obliczeniowych, zaliczenie w formie testu.
Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu mgr Dariusz Niksa		Podpis

*przedmiot kształcenia ogólnego (O), podstawowy (A), kierunkowy (B), specjalnościowy (C), fakultet (F)

Tabela 3. Planowanie wynikowe przedmiotu (określenie podstawowych i ponadpodstawowych wymagań przedmiotowych)

Nazwa przedmiotu / status* Technologie bioenergetyczne / B - przedmioty kierunkowe Kierunek: Ochrona środowiska / Specjalność: Kształtowanie środowiska Stopień studiów: I Rok studiów: III Semestr: V Rok akademicki: 2015/2016
Zagadnienia egzaminacyjne/ zaliczeniowe z zakresu wykładów/ ćwiczeń (Przyporządkować efekty kształcenia z zakresu wiedzy i umiejętności zgodnie z kryteriami ustalania wymagań przedmiotowych)	Sprawdzane kierunkowe efekty kształcenia (symbole zaplanowanych efektów kształcenia zgodne z umieszczonymi w sylabusie)	Sprawdzane przedmiotowe efekty kształcenia (symbole zaplanowanych efektów kształcenia zgodne z umieszczonymi w sylabusie)
1. Temat: Oznaczanie wilgotności biomasy Student w zakresie wymagań podstawowych (efekty kształcenia w zakresie oceny dostatecznej): W1 - Definiuje pojęcie „wilgotność biomasy” W2 - Charakteryzuje metodę suszarkowo-wagową W3 - Podaje metody obliczenia i określenia wilgotności biomasy U1 - Syntetyzuje dane dotyczące biomasy do obliczenia jej wilgotności U2 - Potrafi wykonać pomiary parametrów biomasy metodą suszarkowo-wagową U3 - Oblicza wilgotność biomasy w oparciu o wzory użytkowe Student w zakresie wymagań ponadpodstawowych (efekty kształcenia w zakresie oceny dobrej i bardzo dobrej): W3 - Wymienia determinanty wpływające na zawartość wody w biomasie U3 - Porównuje wilgotność biomasy zebranej w różnych okresach roku U5 - Ocenia najkorzystniejsze warunki do zbioru biomasy	K1A_W02 K1A_W11 K1A_W11 K1A_U08 K1A_U08 K1A_U08 K1A_W02 K1A_U08 K1A_U08	W1 W2 W2 U2 U2 U2 W1 U2 U2
2. Temat: Oznaczanie ciepła spalania biomasy Student w zakresie wymagań podstawowych (efekty kształcenia w zakresie oceny dostatecznej): W1 Definiuje pojęcie „ciepło spalania” W2 Określa zasady pomiaru ciepła spalania W4 Omawia najistotniejsze cechy metody kalorymetrycznej W5 Rozróżnia ciepło spalania od wartości opałowej U1 Potrafi przygotować próbki biomasy do analizy U4 Ocenia uzyskane wyniki i porównuje ze sobą Student w zakresie wymagań ponadpodstawowych (efekty kształcenia w zakresie oceny dobrej i bardzo dobrej): W3 Potrafi dokonać charakterystyki kalorymetru U2 Programuje kalorymetr IKA WERKE C - 2000 do wykonania pomiarów U3 Przygotowuje bombę kalorymetryczną	K1A_W02 K1A_W11 K1A_W11 K1A_W02 K1A_U08 K1A_U02 K1A_W02 K1A_U08 K1A_U08	W1 W2 W2 W1 U2 U1 W1 U2 U2
3. Temat: Oznaczanie wartości opałowej biomasy Student w zakresie wymagań podstawowych (efekty kształcenia w zakresie oceny dostatecznej): W1 Definiuje pojęcie „wartość opałowa” W2 Podaje metody pomiaru i obliczenia wartości opałowej różnych gatunków biomasy W4 Rozróżnia wartość opałową od ciepła spalania U1 Syntetyzuje dane do obliczeń wartości opałowej U2 Oblicza wartość opałową biomasy w oparciu o wzory użytkowe U3 Porównuje uzyskane wyniki i dostrzega zależności Student w zakresie wymagań ponadpodstawowych (efekty kształcenia w zakresie oceny dobrej i bardzo dobrej): W3 Wymienia czynniki mające wpływ na wartość opałową biomasy U4 Ocenia możliwości zwiększenia wartości opałowej biomasy U5 Potrafi zaproponować metodę podnoszącą parametry kaloryczne biomasy	K1A_W02 K1A_W11 K1A_W02 K1A_U08 K1A_U02 K1A_U08 K1A_W02 K1A_U08 K1A_U08	W1 W2 W1 U1 U2 U2 W2 U2 U2
Egzaminator	Podpis

Tabela 4. Zasady oceniania studentów

Nazwa przedmiotu / status** Technologie bioenergetyczne / B - przedmioty kierunkowe Kierunek: Ochrona środowiska / Specjalność: Kształtowanie środowiska Stopień studiów: I Rok studiów: III Semestr: V Rok akademicki: 2015/2016
Zasady oceniania studentów z wyszczególnieniem wybranych form weryfikacji osiągnięć
np. kolokwium 1	Opis zasad oceniania
np. kolokwium 2	Opis
	Opis
np. egzamin	Opis
	Opis
Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu/ Egzaminator/Podpis

Regulamin/zasady udziału w realizacji przedmiotu (zasady udziału w ćwiczeniach laboratoryjnych, terenowych; w tym wymogi BHP

Nazwa przedmiotu / status*

Technologie bioenergetyczne / B - przedmioty kierunkowe

Kierunek: Ochrona środowiska / Specjalność: Kształtowanie środowiska

Stopień studiów: I Rok studiów: III Semestr: V

Rok akademicki: 2015/2016

Opis

Na podstawie dokumentacji przedmiotu opracowanej na Wydziale Biologii i Biotechnologii UWM w Olsztynie, zgodnie z załącznikami nr 1 i 2
do Uchwały nr 962/2011 Prezydium Polskiej Komisji Akredytacyjnej

Karta pracy na zajęciach z przedmiotu: Nowoczesne metody i techniki prowadzenia zajęć dydaktycznych (studia doktoranckie)

---