Plan pracy GRUDZIEŃ 4 latki


PLAN PRACY

WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNO - OPIEKUŃCZEJ

GRUDZIEŃ 2014 r.

DLA GRUPY 4 LATKÓW

ZADANIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE:

  1. Organizowanie zabaw sprzyjających rozwinięciu się pożądanych cech charakteru: cierpliwości, godzenie się z niepowodzeniem;

  2. Pogłębianie w dzieciach uczucia przywiązania do rodziny, potrzeby niesienia pomocy na miarę możliwości;

  3. Integrowanie dzieci i ich rodzin z przedszkolem przez uczestnictwo w uroczystości grupowej.

  4. Dostrzeżenie zmian zachodzących w przyrodzie związanych z aktualną porą roku.

TEMATYKA ZAJĘĆ:

- Cały z cegły, ma dwie wieże, w tym zamku kiedyś mieszkali rycerze

- Porządkami czas się zając, goście zaraz przybywają

- W całym domu pachnie lasem, to już święta są za pasem

- Zimowe zabawy

3. REALIZACJA TREŚCI PROGRAMOWYCH:

SYTUACJA EDUKACYJNA

UWAGI

PODSTAWA PROGRAMOWA

Cały z cegły, ma dwie wieże, w tym zamku kiedyś mieszkali rycerze

Poniedziałek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Szukaj swojej pary”

2. Zestaw zabaw i ćwiczeń ruchowych w formie zabawowej - ćwiczenia równoważne

3. „Królewna” - wysłuchanie wiersza E. Szelburg-Zarembiny, rozmowa o bohaterce utworu

4. „Rycerz i księżniczka” - sylwety do ozdobienie z „Wycinanek-składanek”

5. Spacer-samodzielnie zakłada obuwie i ubranie

-trójkąt;

-E. Szelburg-Zarembina „Królewna”, pacynka księżniczki;

-„Wycinanki-składanki” cz.1, s. 15, koronki, tasiemki, wstążeczki, kredki, folia aluminiowa, taśma samoprzylepna, patyki do szaszłyków;

5.3., 5.4., 14.5., 14.3.

Wtorek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Szukaj swojej pary”

2. „Zamki i pałace” - oglądanie albumów fotograficznych i historycznych przedstawiających dawne budowle, zamki, warownie

3. „Bajka o królu Żółtko” - wysłuchanie bajki W. Widłaka, rozmowa na jej temat

4. „Konkurs dla młodych inżynierów budownictwa” - kto zbuduje najtrwalszą budowlę, najwyższą wieżę?

5. „Zamek” - ćwiczenie spostrzegawczości, szukanie różnic na obrazkach, zapisywanie liczby wież za pomocą kółek

-trójkąt;

-albumy, przewodniki turystyczne, książki historyczne;

-„Książka” s. 38-39;

-klocki, miara krawiecka, minutnik;

-„Kajecik” cz.1, s. 38-39, kredki

5.4., 14.2., 10.1., 14.5.

Środa

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Szukaj swojej pary”

2. „Co słychać?” - rozpoznawanie rodzaju dźwięku, jego źródła z zawiązanymi oczami

3. „Zabawy rycerskie” - zabawa z elementami rzutu i celowania

4. „Pieczemy pierniki” - przygotowanie odpowiedniej ilości składników, mierzenie, dodawanie, mieszanie ciasta, ugniatanie, wałkowanie i wycinanie

5. Swobodne zabawy w sali - zgodnie bawi się z innymi dziećmi

-trójkąt;

-gazety, szklanki, kubki plastikowe, chustka do zawiązania oczu;

-piłka, kosz;

-składniki na pierniki, wałki, deski, fartuszki;

5.4., 4.2., 1.2.

Czwartek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Szukaj swojej pary”

2. „Rycerze na koniach” - zabawa ruchowa

3. „Korowód postaci” - odgadywanie nazw postaci z kształtu cienia rzucanego na ścianę

4. „Menuet” - zabawy taneczne przy muzyce z dawnych epoko - menuety, chodzone

5. „Wachlarzyk dla małej damy” - zginanie papieru w harmonijkę zgodnie ze wskazówkami nauczyciela, ozdabianie według własnych pomysłów

-trójkąt;

-obręcze;

-lampka;

-CD Utwory… cz. 1 - „Menuet” L. Boccheriniego (nr 2);

-papier, kredki;

5.4., 4.2., 8.2., 14.3.

Piątek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Szukaj swojej pary”

2. „Po śladach” - zabawa ruchowa, poruszanie się tylko po wyznaczonej powierzchni w umówiony sposób

3. „Wyprawa po skarb” - zabawa dydaktyczna, poruszanie się po sali według wskazówek na znalezionej mapie, właściwe odczytywanie symboli graficznych, w efekcie odnajdywanie ukrytych skarbów

4. „Czyje to ślady?” - rozpoznawanie zwierząt po śladach

5. Zabawy w kącikach zainteresowań

-trójkąt;

-piórka, orzechy, żołędzie, listki;

-koperta, mapa, skarby-zabawki;

-zdjęcie śladów leśnych zwierząt;

5.4., 14.7., 14.2.,

Cele:

SYTUACJA EDUKACYJNA

UWAGI

PODSTAWA PROGRAMOWA

Porządkami czas się zająć, goście zaraz przybywają

Poniedziałek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Wycieramy kurze”

2. Zestaw zabaw i ćwiczeń ruchowych w formie zabawowej - rywalizacja drużynowa

3. „Babka kręcona” - naśladowanie czynności wykonywanych przy pieczeniu ciasta

4. Zabawy logopedyczne - ćwiczenia buzi i języka

5. „Piernikowe ozdabianie” - dekorowanie wcześniej upieczonych pierników, pakowanie na prezent dla rodziców

-obręcze gimnastyczne;

-cukier puder, woda, pędzelki, posypki, folia do pakowania, kartki z życzeniami, sznurek;

5.3., 5.4., 1.2., 3.1.

Wtorek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Wycieramy kurze”

2. „Kurz a kysz” - rozmowa na temat kurzu, zagrożeń spowodowanych kurzem, brudem (alergie, choroby)

3. „Porządki przedświąteczne w sali” - układanie zabawek na półkach, naprawianie zepsutych

3. „Sprzątamy wszyscy razem” - oglądanie ilustracji w „Książce”; rozmowa na temat porządków

4. „Pomocnicy”- rozmowa na temat zakresu pomocy w porządkach domowych

5. „Czysty pokój” - naklejanie naklejek w odpowiednich miejscach wg opisu

-„Książka” s. 32-33;

-„Kajecik” cz.1, s. 32-33, kredki;

5.4., 3.1., 5.1., 2.5., 14.2.

Środa

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Wycieramy kurze”

2. „Co tak hałasuje?” - zagadki słuchowe, rozpoznawanie dźwięków wydawanych przez urządzenia domowe

3. „Naśladujemy głosy” - ćwiczenia ortofoniczne

4. „Średnio-głośno” - zabawa rytmiczna

5. „Przedświąteczne porządki” - historyjka obrazkowa

-CD Piosenki cz.1 - odgłosy domu nr 49-53 (płyta dla pięciolatków);

-bebenek;

-„Wycinanki-składanki” cz.1, s.39

5.4., 1.1., 8.2., 14.2.

Czwartek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Wycieramy kurze”

2. „Sprzęt do sprzątania” - oglądanie przedmiotów i akcesoriów służących do sprzątania, omówienie ich wyglądu i przeznaczenia.

3. „Segregujemy klocki” - ćwiczenie klasyfikacyjne w grupach

4. „Mam chusteczkę haftowaną” - zabawa ruchowa w kole

5. „Kto pierwszy się ubierze?” - ćwiczenie samodzielnego ubierania się

6. Zadania matematyczne z mozaiką geometryczną

-akcesoria do sprzątania;

-klocki różnego rodzaju;

-mozaika geometryczna, dywaniki.

5.4., 2.5., 2.4., 4.2., 10.1. 1.2.

Piątek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Wycieramy kurze”

2. „Pucu, pucu” - zabawa ilustracyjna przy piosence

3. „Sprzęt do zadań specjalnych” - przegląd i nazywanie elektrycznego sprzętu użytecznego w domu, klasyfikowanie wg wykonywanych czynności - przygotowywanie potraw, sprzątanie

4. „Śniegowe kulki” - zabawa z elementami ćwiczeń oddechowych: dmuchanie na piłeczki pingpongowe

5. „Odkurzacz” - masażyk wg M. Bogdanowicz

6. „Spotkanie wigilijne z rodzicami” - przedstawienie w wykonaniu dzieci dla rodziców, złożenie sobie świątecznych życzeń, obdarowanie prezentami

-CD Piosenki cz.1 nr 23;

-obrazki urządzeń domowych;

-piłeczki pingpongowe;

5.4., 8.2., 5.3., 10.3., 1.2., 9.1.

Cele:

- Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za porządek i czystość w najbliższym otoczeniu;

- Wielozmysłowe poznawanie otaczającego świata;

- Doskonalenie wypowiedzi ustnych, prezentowanie własnych doświadczeń i swojego punktu widzenie;

- Zaangażowanie dzieci w czynności prospołeczne.

SYTUACJA EDUKACYJNA

UWAGI

PODSTAWA PROGRAMOWA

W całym domu pachnie lasem, to już święta są za pasem

Poniedziałek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Rosną drzewka”

2. Zestaw zabaw i ćwiczeń ruchowych w formie zabawowej z wykorzystaniem lasek gimnastycznych

3. „Magiczne pudełko” - losowanie piłeczek i klocków w różnych kształtach za pomocą dotyku

4. „Jaka piękna choinka!” - wskazywanie par takich samych ozdób na choince, liczenie ozdób

5. „Gwiazda na choinkę” - ćwiczenia grafomotoryczne, kreślenie kredką po śladzie

-trójkąt;

-woreczek, klocki, piłeczki;

-„Książka” s.34-35;

-„Kajecik” cz.1, s. 35, kredki;

5.3., 5.4., 4.2., 14.3.

Wtorek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Rosną drzewka”

2. „Choinka” - wysłuchanie wiersza B. Lewandowskiej, wprowadzenie radosnego nastroju

3. „Zawsze zielone drzewa” - rozmowa na temat drzew iglastych, prezentacji ilustracji, badanie dotykiem, węchem gałązek choinkowych, swobodne wypowiedzi na temat doznań

4. „Dzieci w lesie” - zabawa ruchowa

5. „Ozdabiamy choinkę” - odwzorowywanie, klasyfikowanie i przeliczanie ozdób, zapisywanie liczby ozdób za pomocą kółek

6. „Kartka świąteczna” - ozdabianie wg własnego pomysłu kartki w kształcie choinki

-trójkąt;

-B. Lewandowska „Choinka”;

-obrazki, gałązki drzewa iglastego;

-szarfy;

-„Kajecik” cz.1, s. 34, kredki;

-„Wycinanki-składanki” cz.1, s.41, klej, kredki;

5.4., 14.5., 13.1., 9.2., 5.3.,

Środa

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Rosną drzewka”

2. „Koniki” - zabawa ruchowa z kląskaniem

3. „Najdłuższy łańcuch na świecie” - klejenie łańcucha na choinkę wg określonego wzoru

4. „Choinkowe łańcuchy” - porównywanie długości łańcuchów: najdłuższy, najkrótszy, taki sam, dłuższy od…

5. „Łańcuch” - zabawa ruchowa przy muzyce

6. Układanie puzzli przy stolikach

-trójkąt;

-paski kolorowego papieru, klej, scenariusz E. Gruszczyk-Kolczyńskiej i E. Zielińskiej;

-łańcuchy choinkowe;

-CD Utwory… cz.1 nr 11, małe kółka od sersa;

5.4., 14.3., 8.2., 13.5., 5.3., 4.2.

Czwartek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Rosną drzewka”

2. „Świąteczne tradycje” - rozmowa na temat obrzędów i tradycji ludowych związanych z Wigilią i Bożym Narodzeniem

3. „Choinkowe pląsy” pląsy dookoła choinki przy piosence „Kolorowe święta”

4. „Na wigilijnym stole” - prezentacja wigilijnych potraw, dekoracji stołu

5. „Życzę Ci…” - ćwiczenie językowe, nauka formułowania życzeń

6. „Mikołaj” - wykonanie i umieszczenie w sali mikołaja

-trójkąt;

-CD Piosenki cz.1 nr 24;

-wycinki z kolorowej prasy ilustrujące świąteczne potrawy;

-„Wycinanki-składanki” cz.1, s.14, klej, wstążeczka

5.4., 3.2., 9.1., 9.2.,

Piątek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Rosną drzewka”

2. „Mikołaj i aniołki” - zabawa z elementami pantomimy

3. „Ozdabiamy, przystrajamy” - przygotowanie sali do grupowej wigilii

4. „Spotkanie wigilijne” - wspólny posiłek, podzielenie się opłatkiem, składanie życzeń

5. „Wspólne kolędowanie” - słuchanie i śpiewanie kolęd

6. „Dziadek do orzechów” - wysłuchanie opowiadania związanego ze świętami Bożego Narodzenia

-trójkąt;

-klawesy, trójkąt;

-dekoracje, stroiki, gałązki świerkowe, talerzyki, obrusy, opłatki, potrawy;

-E. T. A. Hoffman „Dziadek do orzechów”

5.4., 8.1., 2.2., 9.1., 14.5.

Poniedziałek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Rosną drzewka”

2. Zestaw zabaw i ćwiczeń ruchowych w formie zabawowej „Ubieramy choinkę”

3. Ćwiczenie rozwijające spostrzegawczość „Jaka ozdoba zniknęła?”

4. Kolorowanie kolorowanek o tematyce świątecznej

5. Spacer po osiedlu - obserwowanie świątecznego wystroju domów i ulic

-szarfy, krążki;

-ozdoby świąteczne;

-kolorowanki bożonarodzeniowe;

5.3., 5.4., 4.2., 14.3.

Wtorek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Rosną drzewka”

2. Zabawa rozwijająca twórcze myślenie „Lista atrybutów”

3. Ćwiczenie matematyczne „Świąteczne prezenty”

4. Gimnastyka mózgu metodą kinezjologii edukacyjnej-rysowanie w powietrzu oburącz bombek różnej wielkości oraz dowolnych kształtów, a następnie na kartce

5. Zabawy w sali

-choinki, gwiazdki w różnych kolorach;

-kartki, kredki;

5.4., 14.3., 13.3., 5.4.

Środa

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Rosną drzewka”

2. Zabawa muzyczno-ruchowa „Ubieramy choinkę”

3. Ćwiczenie rozwijające orientację w przestrzeni „Co widzi lala?”

4. Śpiewanie znanych piosenek o tematyce bożonarodzeniowej i kolęd

5. Układanie puzzli przy stolikach

6. Zabawy w kącikach zainteresowań

-lalka;

5.4., 4.2., 8.1., 13.4.

- Stworzenie okazji do wielozmysłowego poznania otaczającego świata,

- Przybliżenie tradycji świątecznych Bożego Narodzenia,

- Wdrażanie do estetycznego wykonywania ozdób choinkowych, czynny udział w dekoracji drzewka świątecznego i sali,

SYTUACJA EDUKACYJNA

UWAGI

PODSTAWA PROGRAMOWA

Zimowe zabawy

Poniedziałek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Śniegowe gwiazdki”

2. Zestaw zabaw i ćwiczeń ruchowych w formie zabawowej „Lodowa kraina”

3. Ćwiczenie ruchowo-graficzne „Śniegowe kule”

4. Ćwiczenia ortofoniczne „Zimowe odgłosy”

5. Zabawy w kącikach zainteresowań - dzielenie się zabawkami

-CD z dowolną muzyką;

-laski gimnastyczne, krążki, tamburyn;

5.3., 5.4., 1.2., 3.1., 14.3.

Wtorek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Śniegowe gwiazdki”

2. Słuchanie wiersza „Zimowa piosenka” I. Suchorzewskiej, rozmowa na temat treści, nauka wiersza na pamięć

3. Zabawa słowna „Czuję się”, kończenie zdania za nauczycielem, rozwijanie wyobraźni

4. Wykonanie pracy plastycznej „Zimowe wzory”

5. Spacer - podziwianie zimowego krajobrazu

-CD z dowolną muzyką;

-I. Suchorzewska „Zimowa piosenka”;

-szary papier, patyczki higieniczne, biała farba;

5.3., 5.4., 9.2., 14.5., 11.1.

Środa

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Śniegowe gwiazdki”

2. Zabawa doskonaląca zmysł dotyku „Co jest w pudełku”

3. Rozmowa kierowana na temat „Zima” - określanie cech aktualnej pory roku, wskazywanie pasujących ilustracji

4. Zabawa rytmiczna „Szybko-wolno”

5. Gry planszowe przy stolikach - współpraca z innymi dziećmi, oswojenie z wygraną i przegraną

-CD z dowolną muzyką;

-karton, różne przedmioty;

-ilustracje;

-instrumenty muzyczne;

-gry planszowe;

5.4., 11.1., 3.3., 14.2.,

Piątek

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Śniegowe gwiazdki”

2. Słuchanie wiersza „Biała gwiazdka” T. Kubiaka, rozmowa na jego temat, swobodne wypowiedzi dzieci

3. Doświadczenia z płatkami śniegu - obserwacja płatków śniegu położonych na dłoni

4. Zabawa muzyczno-ruchowa „Wirujące płatki śniegu”

5. Zabawy na śniegu na przedszkolnym placu zabaw

-CD z dowolną muzyką;

-T. Kubiak „Biała Gwiazdka”;

-śnieg;

-nastrojowa muzyka;

5.4., 14.5., 11.1.

Cele:

- rozwijanie pamięci,

- rozwijanie poczucia rytmu,

- poszerzanie doświadczeń plastycznych,

- zachęcanie do obserwowania przyrody.

Literatura:

  1. Program wychowania przedszkolnego „Od przedszkolaka do pierwszaka” I. Broda

  2. Książka nauczyciela „Entliczek pentliczek”.

  3. „Wychowanie fizyczne w przedszkolu” K. Wlaźnik.

  4. „Zabawy dydaktyczne w wychowaniu przedszkolnym” Z. Bogdanowicz.

  5. Przewodnik metodyczny „Czterolatek A ja rosnę i rosnę”

  6. „Kolekcja przedszkolaka - Wybór zabaw”


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PLAN PRACY – 5 6– LATKI GRUDZIEŃ
Plan pracy Grudzień, plan pracy 3-latki
Tropiciele WP 5 6 latki Plan pracy grudzien luty
plan pracy, PRZEDSZKOLNE, 3-latki
PLAN PRACY - 3, PRZEDSZKOLNE, 3-latki
PLAN PRACY 3 L. - grudzień(1), Plany pracy
plan pracy maj 4-latki, PLANY MIESIĘCZNE
plan pracy- grudzień2008, Miesięczne plan pracy świetlicy
plan pracy- grudzień, Miesięczne plan pracy świetlicy
4. MIESIĘCZNE PLANY PRACY - GRUDZIEŃ - 4 latki(1), przedszkole, 4-latki
Plan pracy GRUDZIEN, plany pracy przedszkole
Tropiciele Trzylatek Plan pracy grudzien(1), Przewodniki metodyczne przedszkole
Miesięczny plan pracy - grudzień, Przedszkole
Plan na grudzień 6-latki, Plany - pobrane
PLAN PRACY - PAŹDZIERNIK 3 latki, Plany pracy
004 Plan pracy - grudzien, Doki do pracy, plany pracy
Plan pracy wychowawczo 3-latki maj, plany dla grupy dzieci 3-letnich
5. MIESIĘCZNY PLAN PRACY - STYCZEŃ - 4 latki(1), Plany pracy(1)
Tropiciele Czterolatek plan pracy grudzien, Przewodniki metodyczne przedszkole

więcej podobnych podstron