„Prawda czy fałsz”.
Nauczyciel mówi zdania, dzieci jeśli się z nim zgadzają podnoszą rękę do góry, jeśli nie kładą na kolanach) ;
- Czy jabłka rosną na jabłoni?
- Czy winogron jest zielony?
- Czy śliwka jest gorzka?
- Czy gruszki rosną na wierzbie?
- Czy kompot gotuje się z owoców?
- Czy owoce są kwadratowe?

Dzieci dobierają się parami. Mają zapamiętać, kto z kim stoi.
Na sygnał nauczycielki ( gwizdek, uderzenie w bębenek) dzieci biegają swobodnie wymijając się zręcznie, n następny sygnał chwytają swoją parę i maszerują razem kilka kroków.

Dzieci losują obrazki, które przedstawiają różne czynności, np. mycie, bieganie,...... Gestem i ruchem je naśladują.

N. prosi dzieci, aby pokazały co potrafią robić swoimi rękami: jak strzepujecie krople wody jak chowacie swoje dłonie jak gracie na pianinie jak machacie na powitanie jak lepicie plastelinę jak otwierają i zamykają się wasze dłonie jak dłonie rozmawiają ze sobą...

Na środku sali ustawiony jest stolik. Jedno z dzieci siada przy nim. Następnie wybieramy troje dzieci, z których każde kładzie na stoliku jakiś drobny przedmiot i wraca na miejsce. Dziecko siedzące przy stoliku musi się dobrze przyjrzeć i zapamiętać, kto i co położył. Jego zadaniem jest doręczenie przedmiotu właścicielowi.. wygrywa to dziecko, które się nie pomyli.

Zagadki

Jesienią w sadzie dojrzało, Rumiane, okrągłe zapachniało Niedaleko od drzewa pada, Każdy je z ochotą zjada. (jabłko)

Skórka fioletowa, miąższ pod nią złoty Smakuje wybornie, wszyscy wiemy o tym. (śliwka)

Jesień z pełnym koszem w bramie sadu staje i z gruszy owoce nam rozdaje (gruszka)

WITAMINY są niezbędne do prawidłowego rozwoju naszego organizmu. Zwiększają naszą odporność, a razie choroby pomagają szybciej powrócić do zdrowia.

„Budki” dla piesków wyznaczamy pod ścianą Sali (jedna budka dla kilku „piesków”). Na hasło „Pieski na spacer” - pieski swobodnie biegają szczekając. Na hasło „Pieski do domu” - pieski szybko wracają do swoich budek. Powtarzamy kilkakrotnie.

---