1.Metafizyka i czym się zajmuje ?Jest to dyscyplina filozoficzna obejmująca ogólną teorię bytu czyli ontologię. Zajmuje się problematyką stosunku materii do ducha a stąd zjawisk fizycznych do psychologicznych

2.Ontologia zajmuje się problematyką stosunku materii do ducha a stąd zjawisk fizycznych do psychicznych.

3.Teoria poznania zajmuje się procesem poznania zadaje sobie pytania o źródła naszej wiedzy (w jaki sposób poznajemy) zadaje pytania o wiarygodności naszej wiedzy, zastanawia się nad tym czym jest prawda chodzi także o metody techniki, sposoby, narzędzia sposobu zdobywania wiedzy. Teoria poznania traktuje o podmiocie, treści, procesach, sposobach, granicach i kryteriach poznania ludzkiego.

4.Epistemologia Nauka o wiedzy

5.Gnozeologia Nauka o poznawaniu

6.Aksjologia Nauka o wartościach zajmująca się badaniem natury wartości oraz podstawami i kryteriami wartościowania.

7.Etyka Nauka o moralności, zajmująca się opisem analizą i wyjaśnianiem rzeczywiście istniejącej moralności oraz ustalaniem dyrektyw moralnego postępowania. Jest to ogół norm moralnych, zasad postępowania przyjętych i obowiązujących w danej epoce i zbiorowości społecznej.

8.Estetyka (sztuka i piękno) jest to nauka o społecznych i psychologicznych źródłach powstania sztuki i poglądach na sztukę o społecznej funkcji sztuki i prawidłach jej rozwoju o kryteriach oceniania przedmiotów ze względu na ich piękno oraz o rozwoju historycznym tych kryteriów.

9.Charakterystyka ogólna filozofii pozytywistycznej ma służyć:
- poprawie życia
-badać przedmioty rzeczywiste i rzeczy dostępne rozumem;
- cel tej filozofii - uzyskiwać wiedzę pewną;
- wzorem postępowania filozofia są nauki przyrodnicze a ich metodami są eksperyment i obserwacja
- przedmiotem nadań mogą być tylko fakty fizyczne

10. Empiryzm- Kierunek filozoficzny wg którego jedynym lub głównym źródłem poznania bądź środkiem poznania jest doświadczenie

11.Racjonalizm racjo- rozum- rozumowe wyciąganie wniosków, eksperymenty, doświadczenia naukowe.

12.Fenomenalizm Pogląd filozoficzny wg którego dostępne poznaniu są wyłącznie zjawiska same zaś rzeczy lub istota rzeczy są niepoznawalne lub nie istnieją

13.Indukcjonizm Jest to pogląd wg którego zasadniczym zadaniem nauki jest opis obserwowanych faktów i związków między nimi nie zaś wyjaśnianie przyczyn a metodą nauk empirycznych jest indukcja. ,,Najpierw obserwuj i zbieraj dane a następnie uogólniaj je indukcyjnie w postaci praw i teorii naukowych”

14.Naturalizm Kierunek filozoficzny dążący do wyjaśniania rzeczywistości przyczynami naturalnymi tłumaczący całość zjawisk zachodzących w świecie działaniem praw przyrody. Zgodnie z tą zasadą pozytywiści twierdzą że istnieje tylko rzeczywistość przyrodnicza tzn. fizyczna i psychiczna AD

15.Scjentyzm (łac. scientia – nauka) to nazwa postawy myślowej i światopoglądowej; programu społeczno-filozoficznego; stanowisko filozoficznego lub podejścia metodologicznego

16.Scjentyzm metodologiczny jest to stanowisko wg którego każdy rodzaj poznania naukowego jest wiedzą typu matematyczno-przyrodniczego, stąd postulat stosowania we wszelkich badaniach naukowych metod matematycznych i empirycznych a związku z tym ograniczenia

poznania naukowego do tzw. nauk ścisłych.

17.Pragmatyzm kierunek filozoficzny, głoszący hasło zbliżania filozofii do życia, postulujący praktyczny sposób myślenia i działania, podkreślający metody krytycznego rozsądku i nauk doświadczalnych, uzależniający prawdziwość twierdzeń od ich praktycznych skutków.

18. Pragmatyzm amerykański Zajmuje krytyczną postawę wobec idealizmu racjonalistycznego i metafizycznego
-usiłował przeciwstawić wszelkiemu aprioryzmu bardziej trzeźwy i praktyczny sposób myślenia
-Pragmatyzm miał dwojaki charakter: z jednej strony był metodą, a z drugiej teorią prawdy
-pragmatyzm pierwotnie był metodą rozstrzygania odwiecznych sporów filozoficznych, głównie metafizycznych

19. Szkoła lwowsko-warszawska

Zapoczątkowana przez Kazimierza Twardowskiego pod koniec XIX wieku we Lwowie i rozwijana dalej przez jego uczniów również w Warszawie szkoła filozoficzna.
*Jednym z założeń metodologicznych szkoły było, by filozof oprócz samej filozofii wykształcony był w jeszcze innej dyscyplinie szczegółowej. *Popularnością cieszyły się zwłaszcza nauki przyrodnicze, choć mogła to być również psychologia, socjologia czy teoria sztuki.
*W przeciągu dwudziestu lat szkoła całkowicie zdominowała filozofię polską i stała się liczącym się ośrodkiem myśli filozoficznej na świecie.
*Dokonania szkoły wywarły wpływ również na filozofię międzynarodową, przede wszystkim w dziedzinie logiki.
* Szkoła zajmowała się głównie analizą pojęć jako zadaniem podstawowym
* Wśród jego uczniów nastąpił podział: jedni stali się specjalistami w zakresie psychologii, inni zaś w zakresie logiki

20.Etyka niezależna etyka normatywna, która postulowanych przez siebie zasad nie wyprowadza ani z teorii metafizycznych, ani z religii, lecz opiera się na tzw. elementarnych normach moralnych;

21.Prakseologia nauka o sprawnym działaniu, która ustala, z punktu widzenia sprawności, najszersze uogólnienia odnoszące się do wszelkich form świadomego i celowego działania,

22.Reizm (z łac. "rzecz"), pogląd filozoficzny, którego twórcą był polski filozof T. Kotarbiński. Wg niego istnieją jedynie konkretne rzeczy (przedmioty, osoby), natomiast pojęcia, zdarzenia, relacje, własności, przeżycia - nie istnieją realnie.

23.Realizm praktyczny realizm praktyczny- pogląd, według którego w działaniach praktycznych należy koniecznie liczyć się z możliwościami ich realizacji;

24.Zasady realizmu praktycznego zasada nieuprzedzonego pogladu na swiat. 2. zasada oparcia punktu wyjscia dla ludzkiego dzialania na faktycznym stanie rzeczy 3.zasada trafnego ustalania watunkow i aktywnosci człowieka 4.zasada właściwego okreslania hierarchii celow przy planowaniu czynow.

25.Opiekun spolegliwy to człowiek dobry, o czułym sercu, wrażliwy na cudze potrzeby i skłonny do pomocy. Zdyscyplinowany wewnętrznie, chęcią działania. W swoim życiu kieruje się miłością do bliźnich, Strzeże ich przed największym złem, jakie może spotkać istotę ludzką, przed jej upadkiem moralnym.

26.Autokreacja tworzenie własnego wizerunku, zachwalanie własnej osoby

27.Antropologizm pogląd uznający człowieka, pojmowanego jako istota biologiczna, za część i “najwyższy wytwór” przyrody, za właściwy przedmiot badań filozoficznych.

28.Egzystencjalizm doktryna filozoficzna mająca za przedmiot egzystencje człowieka, rozpatrywana w jej konkretnej realności i na poziomie człowieka zaangażowanego w życie społeczne.

29.Motywy ludzkiej egzystencji -motyw humanizmu: mówi, że istnienie ludzkie jest właściwym tematem filozofii

-motyw infinityzmu: mówi, że człowiek skończony styka się w istnieniu swym z nieskończonością

-motyw tragizmu: mówi, że istnienie ludzkie jest wypełnione troską i grozą śmierci

-motyw pesymizmu: mówi, że człowieka otacza nicość, nie ma nic na czym człowiek mógłby się oprzeć

30. Zasady egzystencjonalizmu

*człowiek, jako jedyny z wszystkich bytów ma bezpośredni wpływ na to kim jest i dokonując niezależnych wyborów wyraża swoją wolność
* na tę wolność ludzie są wręcz skazani, jest ona atrybutem człowieczeństwa
* Istnienie ludzkie jest zawieszone między przyszłością a przeszłością, dlatego towarzyszy mu poczucie przemijalności, braku, niespełnienia
* Egzystencjalizm był próbą wyjaśnienia tego, jak człowiek przeżywa swoje życie