Kwestionariusz uczestnika szkolenia studenckiego o temacie

Lean Manufacturing

INFORMACJE O UCZESTNIKU SZKOLENIA:

Imię i nazwisko:…………………………………………………………………………………………………………………………….

Data urodzenia:…………………………………………………………………………………………………………………………….

Nazwa uczelni:………………………………………………………………………………………………………………………………

Kierunek i rok studiów:………………………………………………………………………………………………………………….

Adres mailowy:……………………………………………………………………………………………………………………………..

Telefon kontaktowy:……………………………………………………………………………………………………………………..

*(dotyczy osób pracujących) Firma i Stanowisko:………………………………………………………………………….

INFORMACJE NA TEMAT SZKOLENIA:

1. Skąd dowiedziałeś się o naszym szkoleniu?

2. Czy uczestniczyłeś kiedykolwiek w szkoleniu organizowanym przez naszą firmę?

3. Czy posiadasz wiedzę związaną z tematem szkolenia? (Wybierz poprawną odpowiedź)

• Nie

• Poziom podstawowy

• Poziom średniozaawansowany

• Poziom zaawansowany

4. Czym kierowałeś się przy wyborze tego szkolenia? (Wybierz poprawną odpowiedź)

• Chęć poznania tematyki Lean Management

• Chęć zdobycia wiedzy praktycznej i teorii

• Zwiększenie swoich kwalifikacji zawodowych

• Wymogi pracy zawodowej

• Zainteresowania

5. Jakie są Twoje oczekiwania od szkolenia? (Napisz min. 3 propozycje)

Zgadzam się na otrzymywanie inf. handlowych na podany przy rejestracji adres e-mail od Organizatora i podmiotów współpracujących z Organizatorem.

Zgadzam się na przetwarzanie moich danych os. przez Organizatora w celu stworzenia bazy danych osób zainteresowanych tematyką Lean.

Cele szkolenia	Zadania szkolenia
Afektywne: poznanie pozytywnych rezultatów wprowadzenia Lean Management do firmy	- film przestawiający Lean w praktyce - przykłady firm przed i po wdrożeniu Lean (motywacja do stosowania Lean Manufacturing) - analiza osiągniętych wyników symulowanej fabryki i zdobycie przekonania o jej skuteczności - praktycznie przykłady – MUDA, MURA oraz MURI
Kognitywny: poznanie narzędzi Lean Manufacturing w praktyce	- dogłębne zrozumienie tematyki Lean - wymiana doświadczeń i dyskusja w grupach - przykłady dobrych i niepoprawnych stanowisk pracy na filmach, zdjęciach (najważniejsze czynniki sukcesu w 5S) - praca w symulowanej fabryce, pozwalająca na naoczne poznanie narzędzi Lean - zasymulowanie linii produkcyjnej (gra – produkcja wyrobu, kartki w kopercie wg odpowiednich wymagań jakościowych) i przeprowadzenie case study
Behawioralny: umiejętność optymalizowania produkcji/redukcji strat	- analiza symulacji linii produkcyjnej pod kątem eliminacji czynników wywołujących MUDA - obserwacja poszczególnych stanowisk produkcyjnych, a następnie burza mózgów dotycząca zastosowania 5S na owych stanowiskach - burza mózgów dotycząca SMED na zasymulowanym stanowisku pracy - wskazanie użytecznych wskazówek i porad eksperta