Kwestionariusz uczestnika szkolenia studenckiego o temacie

Lean Manufacturing



INFORMACJE O UCZESTNIKU SZKOLENIA:

Imię i nazwisko:…………………………………………………………………………………………………………………………….

Data urodzenia:…………………………………………………………………………………………………………………………….

Nazwa uczelni:………………………………………………………………………………………………………………………………

Kierunek i rok studiów:………………………………………………………………………………………………………………….

Adres mailowy:……………………………………………………………………………………………………………………………..

Telefon kontaktowy:……………………………………………………………………………………………………………………..

*(dotyczy osób pracujących) Firma i Stanowisko:………………………………………………………………………….

INFORMACJE NA TEMAT SZKOLENIA:

  1. Skąd dowiedziałeś się o naszym szkoleniu?

  2. Czy uczestniczyłeś kiedykolwiek w szkoleniu organizowanym przez naszą firmę?

  3. Czy posiadasz wiedzę związaną z tematem szkolenia? (Wybierz poprawną odpowiedź)

  1. Czym kierowałeś się przy wyborze tego szkolenia? (Wybierz poprawną odpowiedź)

  1. Jakie są Twoje oczekiwania od szkolenia? (Napisz min. 3 propozycje)


Zgadzam się na otrzymywanie inf. handlowych na podany przy rejestracji adres e-mail od Organizatora i podmiotów współpracujących z Organizatorem.

Zgadzam się na przetwarzanie moich danych os. przez Organizatora w celu stworzenia bazy danych osób zainteresowanych tematyką Lean.





Cele szkolenia

Zadania szkolenia

  • Afektywne: poznanie pozytywnych rezultatów wprowadzenia Lean Management do firmy

- film przestawiający Lean w praktyce

- przykłady firm przed i po wdrożeniu Lean (motywacja do stosowania Lean Manufacturing)

- analiza osiągniętych wyników symulowanej fabryki i zdobycie przekonania o jej skuteczności

- praktycznie przykłady – MUDA, MURA oraz MURI

  • Kognitywny: poznanie narzędzi Lean Manufacturing w praktyce

- dogłębne zrozumienie tematyki Lean

- wymiana doświadczeń i dyskusja w grupach

- przykłady dobrych i niepoprawnych stanowisk pracy na filmach, zdjęciach (najważniejsze czynniki sukcesu w 5S)

- praca w symulowanej fabryce, pozwalająca na naoczne poznanie narzędzi Lean

- zasymulowanie linii produkcyjnej (gra – produkcja wyrobu, kartki w kopercie wg odpowiednich wymagań jakościowych) i przeprowadzenie case study

  • Behawioralny: umiejętność optymalizowania produkcji/redukcji strat

- analiza symulacji linii produkcyjnej pod kątem eliminacji czynników wywołujących MUDA

- obserwacja poszczególnych stanowisk produkcyjnych, a następnie burza mózgów dotycząca zastosowania 5S na owych stanowiskach

- burza mózgów dotycząca SMED na zasymulowanym stanowisku pracy

- wskazanie użytecznych wskazówek i porad eksperta