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Miejsce na identyfikacj� szko"y
ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY
Z OPERONEM
JóZYK FRANCUSKI
LISTOPAD
POZIOM PODSTAWOWY
ROK 2009
Czas pracy 120 minut
Instrukcja dla zdającego
1. Sprawdę, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 11 stron (zada-
nia 1 8). Ewentualny brak zg"oĘ przewodniczącemu zespo"u
nadzorującego egzamin.
2. Cz�Ę� pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze s"uchu,
b�dzie trwa"a oko"o 20 minut i jest nagrana na p"ycie CD.
3. Pisz czytelnie. UŻywaj tylko d"ugopisu/pióra z czarnym tu-
szem/atramentem.
4. Nie uŻywaj korektora, a b"�dne zapisy wyraęnie przekreĘl.
5. Pami�taj, Że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.
6. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją dat� urodzenia i PESEL.
7. Zaznaczając odpowiedzi w cz�Ęci karty przeznaczonej dla
zdającego, zamaluj pola do tego przeznaczone. B"�dne
Za rozwiązanie
zaznaczenie otocz kó"kiem i zaznacz w"aĘciwe.
wszystkich zadał

moŻna otrzyma�
8. Tylko odpowiedzi zaznaczone na karcie b�dą oceniane.
"ącznie 50 punktów.
�yczymy powodzenia!
Wpisuje zdający przed rozpocz�ciem pracy
KOD
ZDAJŃCEGO
PESEL ZDAJŃCEGO
Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON.
Kopiowanie w ca"oĘci lub we fragmentach bez zgody wydawcy zabronione. Wydawca zezwala na kopiowanie zadał

przez dyrektorów szkó" biorących udzia" w programie Próbna Matura z OPERONEM.
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J�zyk francuski. Poziom podstawowy
Próbna Matura z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
ROZUMIENIE ZE S�UCHU
Zadanie 1. (5 pkt)
Us"yszysz dwukrotnie pi�� rad dla rodziców w związku ze zbliŻającym si� rozpocz�ciem roku szkolnego. Do
kaŻdej rady dopasuj tytu" i wpisz do tabeli (1.1 1.5) odpowiadającą mu liter� (A G). Dwa tytu"y zosta"y
podane dodatkowo i nie pasują do treĘci nagrania.
Za kaŻdą poprawną odpowiedę otrzymasz 1 punkt.
A. Quelles couleurs privil�gier pour une chambre d enfant?
B. Non +" la t�l� ou l ordinateur dans la chambre.
C. Am�nager un coin bureau...
D. Et si c �tait le moment de lui changer de lit?
E. Au moment du coucher: lumiŻre tamis�e.
F. Avant la rentr�e, rangez et nettoyez.
G. Am�nager un coin jeu avec la t�l� et l ordinateur.
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.
PRZENIE� ROZWIŃZANIA NA KARTó ODPOWIEDZI!
Zadanie 2. (5 pkt)
Zapoznaj si� z treĘcią zadania, a nast�pnie wys"uchaj dwukrotnie nagrania na temat francuskiego syste-
mu szkolnictwa. Zaznacz w"aĘciwe zakoł
czenia zdał
(2.1 2.5), zakreĘlając liter� A, B lub C.
Za kaŻdą poprawną odpowiedę otrzymasz 1 punkt.
2.1. Ce texte parle:
A. de la nouvelle r�forme de l �ducation.
B. de la rentr�e scolaire.
C. des enseignants fran�ais.
2.2. Les �lŻves fran�ais:
A. jusqu +" la rentr�e derniŻre, avaient le plus d heures de cours.
B. jusqu +" cette rentr�e, redoublaient le moins.
C. jusqu +" la rentr�e derniŻre, redoublaient le moins.
2.3. Dans les 30 pays �tudi�s par l OCDE, les �lŻves:
A. vont +" l �cole 6 jours par semaine.
B. vont +" l �cole 5 jours par semaine.
C. vont +" l �cole 4 jours par semaine.
2.4. Selon les chercheurs de l OCDE, les enseignements sont plus efficaces lorsqu ils:
A. sont r�partis sur 4 jours plut�t que sur 5.
B. sont r�partis sur 6 jours plut�t que sur 5.
C. sont r�partis sur 5 jours plut�t que sur 4.
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Próbna Matura z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
2.5. En Finlande, en matiŻre d �ducation:
A. les journ�es sont plus charg�es que dans les autres pays.
B. il n y a pas beaucoup d �lŻves par classe.
C. les journ�es sont aussi charg�es que dans les autres pays.
PRZENIE� ROZWIŃZANIA NA KARTó ODPOWIEDZI!
Zadanie 3. (5 pkt)
Zapoznaj si� z treĘcią zadania. Us"yszysz dwukrotnie nagranie na temat j�zyków martwych. Na podstawie
podanych informacji zdecyduj, które zdania (3.1 3.5) są prawdziwe (VRAI), a które fa"szywe (FAUX).
Za kaŻde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
VRAI FAUX
3.1. Ą pr�sent, il existe 17 000 langues diff�rentes dans le monde.
Toutes les deux semaines, l une des langues parl�es dans le monde
3.2.
dispara�t.
3.3. On ne sait pas du tout pourquoi ces langues meurent.
Le chinois, l anglais, le fran�ais, l espagnol remplacent des dialectes
3.4.
locaux.
3.5. En France, le fran�ais a remplac� l occitan.
PRZENIE� ROZWIŃZANIA NA KARTó ODPOWIEDZI!
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ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO
Zadanie 4. (8 pkt)
Przeczytaj tekst psychozabawy, a nast�pnie uzupe"nij go, dobierając do kaŻdego z punktów (4.1 4.8) jedną
z zaproponowanych odpowiedzi (A I). Wpisz liter� odpowiadającą wybranej odpowiedzi w oznaczone
miejsce. Jedna odpowiedę jest zb�dna.
Za kaŻdą poprawną odpowiedę otrzymasz 1 punkt.
Quel �lŻve �tes-vous?
4.1. Ą la rentr�e, vous �tes tomb� dans une classe toute pourrie...
" .................
" Vous emmenez vos nouveaux �camarades boire un caf� aprŻs les cours.
" Vous faites des pieds et des mains pour en changer au plus vite.
4.2. Mauvaise note au devoir d histoire, que vous aviez pourtant travaill�. Quelle est votre premiŻre
pens�e?
" De toute fa�on, je suis une erreur de l histoire.
" .................
" De toute fa�on, cette prof me hait.
4.3. Un expos� +" faire en groupe...
" Vous cherchez d�sesp�r�ment les moins gros boulets de la classe.
" Vous montez un groupe bosseur mais avec lequel on peut quand m�me rigoler.
" .................
4.4. La prof d espagnol propose pour le printemps une vir�e +" Madrid...
" .................
" Vous allez le soir m�me faire un tour sur le site Web de la ville.
" Tout le monde va se moquer de votre accent. Mais au moins, ce ne sera pas not�!
4.5. Comme presque +" chaque fois, le prof de sport vous demande de ramasser le mat�riel +" la fin du cours.
" Vous lui proposez de choisir quelqu un d autre, pour une fois.
" .................
" Vous mettez une demi-heure +" ranger, et en oubliez la moiti� derriŻre vous.
4.6. En philo, le prof pose une question retorse dont vous avez la r�ponse...
" Vous r�pondez et regrettez aussit�t: on va vous prendre pour un fayot.
" Le temps de lever les yeux d entrevue, quelqu un a d�j+" r�pondu.
" .................
4.7. Rendu des devoirs. Votre voisin vous demande s il peut jeter un S
il +" votre copie...
" Vous lui expliquez les r�ponses qui pourraient lui �chapper.
" .................
" Vous le pr�venez qu il n y trouvera rien de captivant.
4.8. Votre prof vous propose d aller voir le concert d un groupe dont vous ignorez tout. Que faites-vous?
" Vous vous renseignez sur ce groupe et �coutez ses derniers albums avant de donner votre r�ponse.
" Vous r�pondez favorablement tout de suite. Ce sera une occasion de d�couvrir un nouveau genre de
musique.
" .................
d aprŻs �Femme Actuelle 02.09.08 et www.phosphore.com
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A. De toute fa�on, il faut que je progresse.
B. Vous levez la main et donnez votre r�ponse quand on vous interroge.
C. Avec les copains, vous projetez des sorties nocturnes dans les bo�tes madrilŻnes.
D. Connaissant les go�ts de votre prof, vous acceptez l invitation.
E. Vous passez toutes vos pauses avec vos collŻgues des autres classes.
F. Vous rangez tout en ruminant cette immonde injustice.
G. Pourquoi? Il veut v�rifier que vous n avez pas grug�?
H. Vous allez encore ralentir tout le monde.
I. Je n aime pas trop les polars.
PRZENIE� ROZWIŃZANIA NA KARTó ODPOWIEDZI!
Zadanie 5. (6 pkt)
Przeczytaj tekst i zaznacz w tabeli znakiem X, które zdania (5.1 5.6) są prawdziwe (VRAI), a które fa"szy-
we (FAUX).
Za kaŻdą poprawną odpowiedę otrzymasz 1 punkt.
Pour vivre longtemps, mieux vaut vivre +" deux
Une r�cente �tude de l universit� anglaise de Warwick r�vŻle que les hommes ou les femmes sans
conjoint boivent trop, sautent des repas et manquent de stabilit� affective. Pour la g�n�ration des
trentenaires c�libataires, les nouvelles sont plut�t mauvaises: plus que les cigarettes, le vin et l angoisse de
prendre du poids, le c�libat nuit gravement +" la sant�, r�duisant l esp�rance de vie de plusieurs ann�es. Dans
l �tude r�alis�e pendant sept ans auprŻs de 10 000 c�libataires britanniques, les chercheurs ont constat� que
les hommes qui, au d�but de l enqu�te, n avaient jamais �t� mari�s ou qui �taient s�par�s ou divorc�s
avaient 10% de chances suppl�mentaires de mourir que ceux ayant pass� la bague au doigt. Quant aux
femmes dans la m�me situation, le taux de surmortalit� s �levait +" 4,8%. Si les raisons scientifiques de cette
long�vit� �court�e n ont pas �t� clairement �tablies, il semble que cette situation soit li�e +" l hygiŻne de vie.
En effet, on constate que les trentenaires c�libataires mŻnent une vie moins �quilibr�e que leurs alter ego
mari�s. Ils boivent plus parce qu ils sont plus souvent en soci�t�, oublient le petit d�jeuner, et sont en g�n�ral
des bourreaux de travail puisque personne ne les attend +" la maison. Tout porte +" croire que la pr�sence d un
partenaire incite +" prendre soin de soi et +" se sentir plus responsable. L amour tiendrait donc en vie...
d aprŻs Aur�lie Sobocinski, �Le Monde, le 07.09.04.
VRAI FAUX
D aprŻs une �tude r�alis�e en Grande-Bretagne, les c�libataires
5.1.
mŻnent une vie moins saine que les personnes vivant en couple.
5.2. L enqu�te a dur� huit ans.
Pour un homme c�libataire, le risque de mourir plus t�t qu un homme
5.3.
mari� est de 4,8%.
La surmortalit� est presque double pour un homme c�libataire que
5.4.
pour une femme non mari�e.
Selon l enqu�te, l avantage de vivre en couple inciterait +" mieux
5.5.
s occuper de soi, +" se sentir plus responsable.
Les personnes seules, du fait qu elles consacrent plus de temps +" leur
5.6.
m�tier, manquent des repas.
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Zadanie 6. (6 pkt)
Przeczytaj poniŻszy tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz w"aĘciwą. Zaznacz jedną z czterech moŻliwoĘci,
zakreĘlając liter� A, B, C lub D.
Za kaŻdą poprawną odpowiedę otrzymasz 1 punkt.
Ils sont accros aux jeux vid�o
Les parents des jeunes joueurs, enfants et ados, se sentent souvent d�sempar�s par l engouement qu ils
manifestent vis-+"-vis des jeux vid�o. La tentation est alors de critiquer, d interdire et d abandonner le
terrain du conflit pour basculer dans l indiff�rence. Ces attitudes, vous l aurez constat�, sont le plus souvent
inefficaces, souligne le sp�cialiste des jeux vid�o Jean-Michel Oullion, qui vient de publier un livre trŻs
instructif sur le sujet (Mes enfants sont accros aux jeux vid�o, Les Carnets de l Info).
Avant de diaboliser les jeux vid�o, et si vous tentiez de comprendre cet univers? �En premier lieu, vous
devez renoncer +" m�priser les jeux vid�o, une attitude qui vous coupe de vos enfants et interdit toute forme
de dialogue. C est trop souvent parce que vous n y connaissez rien ou trop peu que vous ne savez pas
comment n�gocier avec vos enfants. Conna�tre son sujet permet de trouver des arguments, de gagner en
cr�dibilit� et en autorit�, suggŻre Jean-Michel Oullion. Ce week-end, proposez par exemple de jouer en
famille.
Selon la sociologue am�ricaine Sherry Turkle, la pratique du jeu vid�o repose sur trois enjeux. La
performance: on joue pour se mesurer +" d autres, gagner des points et du pouvoir. Ensuite, on joue dans
le cadre d une qu�te identitaire: il s agit de se d�finir +" soi et aux autres en prouvant quelque chose. Enfin,
le jeu constitue un divertissement exutoire, une soupape qui permet d �chapper temporairement +" un
quotidien trop pesant ou stressant. Les jeux les plus int�ressants r�pondent +" plusieurs critŻres: permettre
une libert� d exploration, offrir des rythmes d intensit� variables, gratifier le joueur de succŻs, et devenir
progressivement plus difficiles. C est votre r�le de parent d intervenir dans le choix des jeux en tenant
compte de ces critŻres.
Pratiqu�s +" dose raisonnable, quelques heures le week-end, les jeux vid�o remplissent +" merveille leur
fonction de jeu. C est lorsqu ils envahissent le temps des loisirs, isolent l enfant, que le problŻme se pose.
La cause de cet engouement excessif? N incriminez pas trop facilement l influence des copains, de la
soci�t�. Cherchez plut�t la raison dans votre propre comportement, recommande Jean-Michel Oullion:
�Certains parents encouragent en silence cette activit�, pour plusieurs raisons: ils sont fiers de voir leurs
enfants ma�triser cette technique, ils veulent rentabiliser l achat du jeu, pr�fŻrent les voir occup�s +" la
maison que tra�ner dans la rue& . La d�pendance au jeu vid�o s enracine aussi souvent dans une
d�t�rioration de la relation parent  enfant. Pourquoi votre enfant joue-t-il autant? Quels plaisirs en tire-t-il?
S agit-il d un refuge contre l angoisse? Ou du seul moyen de rendre excitante son existence par ailleurs
grise et banale? Demandez-vous quelle raison pourrait l inciter +" quitter l univers du jeu vid�o. Soyez
+" l �coute de vos ressentis, +" ce qu exprime votre enfant. Vous adresse-t-il des signaux de d�tresse?
Subsiste-t-il de l affection, de la communication entre vous? Dans ce cas, vous saurez fixer les limites, et
trouver d autres terrains de jeu.
d aprŻs �Femme Actuelle, le 19.03.08.
6.1. Les parents des jeunes joueurs manifestent vis-+"-vis des jeux vid�o les attitudes qui:
A. sont efficaces.
B. ne servent +" rien.
C. sont nouvelles et actives.
D. sont puissantes.
6.2. Les parents des enfants accros aux jeux vid�o:
A. connaissent bien les jeux vid�o de leurs enfants.
B. savent tout sur les jeux vid�o de leurs enfants.
C. vont au fond des choses.
D. ne connaissent pas les jeux vid�o de leurs enfants.
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6.3. La sociologue am�ricaine Sherry Turkle:
A. illustre ce qu apportent les jeux vid�o.
B. donne l avis sur les jeux les plus int�ressants.
C. montre les avantages des jeux vid�o.
D. invite +" jouer en famille.
6.4. Les parents devront:
A. agir et aider leurs enfants dans le choix des jeux.
B. faire une confiance totale en leurs enfants.
C. ne pas intervenir et faire confiance en leurs enfants.
D. jouer avec leurs enfants.
6.5. Selon Jean-Michel Oullion certains parents:
A. aiment mieux voir leurs enfants jouer chez eux que tra�ner dans la rue.
B. ne pr�fŻrent pas voir leurs enfants occup�s chez eux.
C. pr�fŻrent voir leurs enfants tra�ner dans la rue.
D. aiment mieux tra�ner dans la rue avec leurs enfants.
6.6. Trouver la r�ponse +" la question: �Pourquoi votre enfant joue-t-il autant? aidera les parents +":
A. �tre fiers de leurs enfants.
B. acheter les meilleurs jeux vid�o.
C. savoir fixer les limites.
D. d�couvrir l univers du jeu vid�o.
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WYPOWIEDŁ PISEMNA
Zadanie 7. (5 pkt)
W czasie studiów we Francji niespodziewanie ktoĘ podarowa" ci dwa bilety do teatru. Napisz wiadomoĘ�
do swojego wspó"lokatora. W tej wiadomoĘci:
 zaproponuj wspólne wyjĘcie do teatru,
 wyjaĘnij okolicznoĘci otrzymania biletów,
 poinformuj, gdzie mieĘci si� teatr,
 podaj godzin� spotkania.
W zadaniu nie jest okreĘlony limit s"ów. Oceniana jest umiej�tnoĘ� zwi�z"ego przekazu wszystkich informacji po-
danych w poleceniu (4 punkty) i poprawno� j�zykowa (1 punkt). Podpisz si� jako XYZ.
CZYSTOPIS
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TRE��
POPRAWNO��
RAZEM
JóZYKOWA
Inf. 1 Inf. 2 Inf. 3 Inf. 4
Liczba
0 1 0 1 0 1 0 1 0 1
punktów
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Zadanie 8. (10 pkt)
Z klasą planujecie wyjazd na wymian� do Francji. Napisz list do francuskiego liceum. W tym liĘcie:
 przedstaw cel waszego wyjazdu i podaj moŻliwe daty pobytu we Francji,
 sprecyzuj liczb� ch�tnych uczestników oraz podaj ich przybliŻony wiek,
 zapytaj, czy francuskie rodziny zapewnią wam wyŻywienie i noclegi,
 poproĘ o przes"anie propozycji wycieczek i zapytaj, czy francuscy uczniowie b�dą teŻ mogli bra� w nich
udzia".
Pami�taj o zachowaniu odpowiedniej formy i stylu listu. Nie umieszczaj Żadnych adresów. Podpisz si� jako XYZ.
D"ugoĘ� listu powinna wynosi� od 120 do 150 s"ów. Oceniana jest umiej�tnoĘ� pe"nego przekazania informacji
(4 punkty), forma (2 punkty), bogactwo j�zykowe (2 punkty) oraz poprawno� j�zykowa (2 punkty).
JeĘli praca b�dzie zawiera� wi�cej niŻ 200 s"ów, otrzymasz za jej form� 0 punktów.
CZYSTOPIS
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TRE��
BOGACTWO POPRAWNO��
FORMA RAZEM
JóZYKOWE JóZYKOWA
Inf. 1 Inf. 2 Inf. 3 Inf. 4
Liczba
0 0,5 1 0 0,5 1 0 0,5 1 0 0,5 1 0 1 2 0 1 2 0 1 2
punktów
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BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
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