Szpachlarz
(713104)
Robotnicy przemysłowi i rzemie
ś
lnicy
2
Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych
standardów
kompetencji
zawodowych
wymaganych
przez
pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1
Krajowy standard kompetencji zawodowych
Szpachlarz (713104)
© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013
Kopiowanie i rozpowszechnianie mo
ż
e by
ć
dokonane za podaniem
ź
ródła
ISBN 978-83-7951-000-9 (cało
ść
)
ISBN 978-83-7951-197-6 (197)
Nakład 1000 egz.
Publikacja bezpłatna
Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. (22) 237-00-00, fax (22) 237-00-99
e-mail: sekretariat@crzl.gov.pl http://www.crzl.gov.pl
Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa
ń
stwowego Instytutu Badawczego
26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax (48) 364-47-65
e-mail: instytut@itee.radom.pl http://www.itee.radom.pl
3
Spis tre
ś
ci
1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................
4
1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-
cjach ................................................................................
4
1.2. Notka metodologiczna i autorzy.......................................
4
2. Opis zawodu ...............................................................................
6
2.1. Synteza zawodu ..............................................................
6
2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst
ę
-
powania zawodu .............................................................
6
2.3.
Ś
rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz
ę
dzia
pracy, zagro
ż
enia, organizacja pracy) ............................
6
2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-
ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................
7
2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb
ę
dne do podj
ę
cia
pracy w zawodzie.............................................................
7
2.6. Mo
ż
liwo
ś
ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-
dacji kompetencji .............................................................
8
2.7. Zadania zawodowe ..........................................................
8
2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................
9
2.9. Relacje mi
ę
dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-
mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................
9
3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10
3.1. Przygotowywanie powierzchni do szpachlowania Kz1 .... 10
3.2. Szpachlowanie i szlifowanie
ś
cian Kz2 ........................... 11
3.3. Kompetencje społeczne KzS ........................................... 12
4. Profil kompetencji kluczowych ................................................ 13
5. Słownik ....................................................................................... 14
4
1. Dane identyfikacyjne zawodu
1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu
w klasyfikacjach
Według Klasyfikacji zawodów i specjalno
ś
ci na potrzeby rynku pracy
(KZiS 2010):
713104 Szpachlarz
Grupa wielka 7 – Robotnicy przemysłowi i rzemie
ś
lnicy (w Mi
ę
dzy-
narodowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – po-
ziom 2).
Grupa elementarna 7131 – Malarze i pokrewni (w Mi
ę
dzynarodowym
Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie 7131
Painters and related workers).
Według Polskiej Klasyfikacji Działalno
ś
ci (PKD 2007):
Sekcja F. Budownictwo, Dział 43. Roboty budowlane specjali-
styczne, Grupa 43.3. Wykonywanie robót budowlanych wyko
ń
cze-
niowych.
1.2. Notka metodologiczna i autorzy
Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy
ź
ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi
ę
dzynarodowe)
oraz głównie wyników bada
ń
analitycznych na 15 stanowiskach pracy
w 5 przedsi
ę
biorstwach (małe − 3, mikro − 2, w tym usługowe − 5),
przeprowadzonych w kwietniu 2013 r.
Zespół Ekspercki:
•
Sławomir Pi
ą
tek – SP Auto w Szczecinie,
•
Rafał D
ą
browski – Zwi
ą
zek Rzemiosła Polskiego w Warszawie,
•
Dominik Mozga – LKW Auto Handel S. C. w Szczecinie,
•
Jarosław Korpysa – Wy
ż
sza Szkoła Zarz
ą
dzania w Szczecinie.
Ewaluatorzy:
•
Wiktor Ula
ń
ski – ZALGO w Gorzowie Wielkopolskim,
•
Tomasz Szybowski – Zespół Szkół nr 4 w Szczecinie.
5
Recenzenci:
•
Tomasz Fiedler – P.U. Sabra-Service Sp. J w Szczecinie,
•
Małgorzata Gadomska – O
ś
rodek Doskonalenia Kadr Stowarzy-
szenia In
ż
ynierów i Techników Mechaników Polskich w Szczeci-
nie.
Komisja Bran
ż
owa(zatwierdzaj
ą
ca):
•
Jerzy Rzetelski (przewodnicz
ą
cy) – NSZZ „Solidarno
ść
” w Kamie-
niu Pomorskim,
•
Piotr Rawski – Cech Rzemiosł Ró
ż
nych w Szczecinie,
•
Jacek Tatarowicz – przedstawiciel pracodawców, Morska Stocz-
nia Remontowa w
Ś
winouj
ś
ciu.
Data zatwierdzenia:
•
15.10.2013 r.
6
2. Opis zawodu
2.1. Synteza zawodu
Szpachlarz przygotowuje, wygładza i wyka
ń
cza obrabiane po-
wierzchnie
ś
cian metod
ą
szpachlowania.
2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,
obszary wyst
ę
powania zawodu
Szpachlarz jest zawodem o charakterze usługowym. Celem jego
pracy jest wyrównywanie i wygładzenie
ś
cian. Rezultatem jego pracy
s
ą
powierzchnie
ś
cian przygotowane do malowania, tapetowania b
ą
d
ź
innego typu wyko
ń
czenia. Jego praca polega na usuni
ę
ciu starych
powłok malarskich i nierówno
ś
ci, sprawdzeniu przyczepno
ś
ci, wzmoc-
nieniu i wyrównaniu chłonno
ś
ci podło
ż
a (gruntowanie), uzupełnieniu
ubytków i p
ę
kni
ęć
, monta
ż
u listew naro
ż
nikowych, szpachlowaniu war-
stw
ą
wyrównuj
ą
c
ą
, szpachlowaniu warstw
ą
wygładzaj
ą
c
ą
i szlifowaniu
powierzchni. Szpachlarz jest odpowiedzialny za dobór narz
ę
dzi do
szpachlowania i wła
ś
ciw
ą
ich eksploatacj
ę
. Obowi
ą
zkiem szpachlarza
jest zachowanie zasad technologicznych i przestrzeganie norm bezpie-
cze
ń
stwa. Osoba wykonuj
ą
ca zawód szpachlarza powinna umie
ć
w stopniu podstawowym odczytywa
ć
dokumentacj
ę
techniczn
ą
.
2.3.
Ś
rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny
i narz
ę
dzia pracy, zagro
ż
enia, organizacja pracy)
Osoba wykonuj
ą
ca zawód szpachlarza mo
ż
e prowadzi
ć
jednooso-
bow
ą
działalno
ść
gospodarcz
ą
lub by
ć
zatrudniona w firmie
ś
wiadcz
ą
-
cej usługi budowlane. Miejscem pracy szpachlarza s
ą
obiekty budowla-
ne, remontowane pomieszczenia. Stanowisko pracy powinno by
ć
do-
brze o
ś
wietlone, bez wilgoci oraz z wła
ś
ciw
ą
wentylacj
ą
. Osoba wyko-
nuj
ą
ca zawód szpachlarza powinna by
ć
wyposa
ż
ona w
ś
rodki ochrony
osobistej takie jak: kombinezon, buty ochronne, okulary, maska na
twarz oraz r
ę
kawice. U
ż
ywanymi narz
ę
dziami s
ą
: szpachelka, strug
ś
cierny, drabina, kielnia, wiertarka z mieszadłem, elektryczna szlifierka
i blachy do szpachlowania. Szczególnie wa
ż
ne jest planowanie i orga-
nizowanie pracy zgodnie z zasadami BHP, przepisami ochrony ppo
ż
.
i ochrony
ś
rodowiska. Podczas wykonywania niektórych czynno
ś
ci
wyst
ę
puj
ą
zagro
ż
enia dla zdrowia takie, jak: hałas, zapylenie. Szpa-
chlarz nara
ż
ony jest na kontuzje i urazy r
ą
k, barków oraz kr
ę
gosłupa.
W zale
ż
no
ś
ci od specyfiki i wielko
ś
ci przedsi
ę
biorstwa, w którym pracu-
7
je szpachlarz, mo
ż
e on wykonywa
ć
swoj
ą
prac
ę
w podstawowym lub
równowa
ż
nym systemie czasu pracy, w systemie jedno-, dwu- lub trzy-
zmianowym. Szpachlarz wykonuje swoj
ą
prace samodzielnie lub
w zespole.
2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym
przeciwwskazania do wykonywania zawodu
Wykonywanie zawodu szpachlarza wymaga dokładno
ś
ci oraz
umiej
ę
tno
ś
ci samooceny wykonanej pracy. Szpachlarz powinien posia-
da
ć
sprawny zmysł dotyku, rozpoznawa
ć
barwy oraz mie
ć
dobry wzrok.
Bardzo wa
ż
n
ą
cech
ą
jest umiej
ę
tno
ść
koncentracji i podzielno
ść
uwagi.
Zawód ten wymaga umiej
ę
tno
ś
ci pracy w zespole oraz uzdolnie
ń
ma-
nualnych. Osoba pracuj
ą
ca w zawodzie szpachlarza powinna by
ć
sprawna fizycznie i wytrzymała na długotrwały wysiłek fizyczny, ponie-
wa
ż
prace wykonywane s
ą
najcz
ęś
ciej w pozycji stoj
ą
cej z u
ż
yciem
narz
ę
dzi r
ę
cznych. Przeciwwskazaniem do wykonywania zawodu
szpachlarza jest: alergia, astma oraz inne schorzenia oskrzeli, niepeł-
nosprawno
ść
ruchowa, padaczka i schorzenia przebiegaj
ą
ce z utrat
ą
ś
wiadomo
ś
ci lub zaburzeniami równowagi, skrzywienie kr
ę
gosłupa,
wady wzroku niepodlegaj
ą
ce korekcji.
2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb
ę
dne do podj
ę
cia
pracy w zawodzie
Pracodawcy poszukuj
ą
najcz
ęś
ciej szpachlarzy z wykształceniem
gimnazjalnym. Nauka zawodu odbywa si
ę
poprzez kursy, szkolenia
zawodowe a tak
ż
e przyuczenie na stanowisku pracy. Szkolenia
i kursy przygotowuj
ą
ce do tego zawodu organizowane s
ą
równie
ż
przez
publiczne słu
ż
by zatrudnienia w ramach programów aktywizuj
ą
cych
osoby bezrobotne lub osoby pozbawione wolno
ś
ci – organizowane
w zakładach karnych oraz przez inne instytucje szkoleniowe. Na sta-
nowisku szpachlarza zatrudniane s
ą
cz
ę
sto osoby z wykształceniem
zasadniczym zawodowym w kierunkach zwi
ą
zanych z bran
żą
usług
budowlanych. Szpachlarz w ramach ustawicznego uczenia si
ę
, powi-
nien bra
ć
udział w szkoleniach organizowanych przez stowarzyszenia
i organizacje bran
ż
owe.
8
2.6. Mo
ż
liwo
ś
ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/
/walidacji kompetencji
Szpachlarz mo
ż
e uczestniczy
ć
w kursach i szkoleniach przygotowu-
j
ą
cych do pracy w zawodzie szpachlarz. Szpachlarz powinien bra
ć
udział w targach i warsztatach bran
ż
owych pomagaj
ą
cych zdobywa
ć
wiedz
ę
o nowo
ś
ciach w zakresie materiałów, technologii i trendów
w budownictwie. Osoba z do
ś
wiadczeniem w zawodzie mo
ż
e przy-
ucza
ć
mniej do
ś
wiadczonych pracowników. Osoba, która wykonuje
zawód szpachlarza mo
ż
e podnosi
ć
swoje kwalifikacje i kształci
ć
si
ę
w zawodach: 714103 Malarz-tapeciarz; 711204 Murarz-tynkarz;
311204 Technik budownictwa.
2.7. Zadania zawodowe
Z1. Przygotowywanie materiałów i narz
ę
dzi do pracy (niezb
ę
dne
kompetencje: Kz1, KzS).
Z2. Przygotowywanie
ś
cian do szpachlowania (usuni
ę
cie starych
powłok malarskich i nierówno
ś
ci, odtłuszczanie, sprawdzanie
przyczepno
ś
ci) (niezb
ę
dne kompetencje: Kz1, KzS).
Z3. Wzmacnianie, wyrównywanie chłonno
ś
ci podło
ż
a, zwi
ę
kszanie
przyczepno
ś
ci (gruntowanie) (niezb
ę
dne kompetencje: Kz1,
KzS).
Z4. Uzupełnianie ubytków i p
ę
kni
ęć
(niezb
ę
dne kompetencje: Kz1,
KzS).
Z5. Montowanie listew wyrównuj
ą
cych (niezb
ę
dne kompetencje:
Kz1, KzS).
Z6. Szpachlowanie warstw
ą
wyrównuj
ą
c
ą
(niezb
ę
dne kompetencje:
K2, KzS).
Z7. Szpachlowanie warstw
ą
wygładzaj
ą
c
ą
(niezb
ę
dne kompetencje:
Kz2, KzS).
Z8. Szlifowanie powierzchni (niezb
ę
dne kompetencje: Kz2, KzS).
Z9. Organizowanie stanowiska pracy, w tym przestrzeganie zasad
BHP i ochrony ppo
ż
., ergonomii oraz ochrony
ś
rodowiska (nie-
zb
ę
dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).
9
2.8. Wykaz kompetencji zawodowych
Kz1 – Przygotowywanie powierzchni do szpachlowania (potrzebne do
wykonywania zada
ń
: (Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z9).
Kz2 – Szpachlowanie i szlifowanie
ś
cian (potrzebne do wykonywania
zada
ń
: Z6, Z7, Z8,Z9).
KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada
ń
:
Z1÷Z9).
2.9. Relacje mi
ę
dzy kompetencjami zawodowymi
a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK
Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada
ń
w za-
wodzie sugeruje si
ę
wykorzysta
ć
do opisu kwalifikacji na poziomie 2
wła
ś
ciwym dla wykształcenia gimnazjalnego w Europejskiej i Polskiej
Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania
zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno
ś
ci (grupa wielka 7 i jej od-
powiednik w ISCED 2011).
Osoba wykonuj
ą
ca zawód szpachlarza:
1) w zakresie wiedzy: zna fakty, zasady, procesy i poj
ę
cia ogólne
w zawodzie szpachlarza; zna i rozumie poszerzony zbiór elemen-
tarnych faktów, prostych poj
ęć
oraz zale
ż
no
ś
ci mi
ę
dzy wybranymi
zjawiskami w bran
ż
y budowlanej.
2) w zakresie umiej
ę
tno
ś
ci: potrafi wykonywa
ć
proste zadania według
ogólnej instrukcji, najcz
ęś
ciej w typowych warunkach; umie rozwi
ą
-
zywa
ć
proste typowe problemy zwi
ą
zane ze szpachlowaniem naj-
cz
ęś
ciej w typowych warunkach; uczy
ć
si
ę
pod kierunkiem w zorga-
nizowanej formie; odbiera
ć
niezbyt proste i formułowa
ć
proste wy-
powiedzi, tak
ż
e formułowa
ć
i odbiera
ć
najprostsze wypowiedzi w j
ę
-
zyku obcym.
10
3. Opis kompetencji zawodowych
Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefi-
niowanych w badaniach na stanowiskach pracy.
Wykonanie zada
ń
zawodowych Z1, Z2, Z5 wymaga posiadania
kompetencji zawodowej Kz1.
3.1 Przygotowywanie powierzchni do szpachlowania Kz1
Wiedza – zna fakty, zasady, pro-
cesy i poj
ę
cia ogólne zwi
ą
zane
z przygotowaniem powierzchni do
szpachlowania, w szczególno
ś
ci
zna:
−
zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo
ż
., ergonomii, ochrony
ś
rodowiska w zakresie przygo-
towania powierzchni do szpa-
chlowania;
−
rodzaje tynków;
−
dokumentacj
ę
techniczn
ą
w za-
kresie rozpoznawania powierz-
chni do szpachlowania;
−
metody sprawdzania przyczep-
no
ś
ci powierzchni;
−
rodzaje materiałów odtłuszcza-
j
ą
cych;
−
rodzaje materiałów wypełniaj
ą
-
cych;
−
rodzaje materiałów do wzmac-
niania, wyrównania chłonno
ś
ci
podło
ż
a, zwi
ę
kszania przyczep-
no
ś
ci (materiały do gruntowa-
nia);
−
rodzaje materiałów do likwido-
wania rys, p
ę
kni
ęć
;
−
metody
przygotowania
po-
wierzchni do szpachlowania;
−
instrukcje
obsługi
narz
ę
dzi
i maszyn wykorzystywanych do
przygotowania
ś
cian do szpa-
chlowania.
Umiej
ę
tno
ś
ci – potrafi wykony-
wa
ć
proste zadania według ogól-
nej instrukcji, najcz
ęś
ciej w typo-
wych warunkach, w szczególno
ś
ci
potrafi:
−
przestrzega
ć
zasad i przepi-
sów BHP, ochrony ppo
ż
., er-
gonomii, ochrony
ś
rodowiska
w zakresie przygotowania po-
wierzchni do szpachlowania;
−
posługiwa
ć
si
ę
instrukcjami
i dokumentacj
ą
technologiczn
ą
;
−
rozpoznawa
ć
rodzaje tynków,
uszkodzenia i wady powłok
szpachelskich;
−
oczyszcza
ć
powierzchni
ę
do
szpachlowania;
−
wzmacnia
ć
, wyrównywa
ć
chłon-
no
ść
podło
ż
a, zwi
ę
ksza
ć
przy-
czepno
ść
powierzchni (grunto-
wanie);
−
przygotowywa
ć
materiały wy-
pełniaj
ą
ce do nało
ż
enia na po-
wierzchnie;
−
przygotowywa
ć
powierzchnie
do szpachlowania;
−
obsługiwa
ć
maszyny i narz
ę
-
dzia do przygotowania
ś
cian
do szpachlowania.
11
Wykonanie zada
ń
zawodowych Z3, Z4, Z5 wymaga posiadania
kompetencji zawodowej Kz2.
3.2. Szpachlowanie i szlifowanie
ś
cian Kz2
Wiedza – zna fakty, zasady, pro-
cesy i poj
ę
cia ogólne zwi
ą
zane ze
szpachlowaniem i szlifowaniem
ś
cian, w szczególno
ś
ci zna:
−
zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo
ż
., ergonomii, ochrony
ś
rodowiska w zakresie szpa-
chlowania i wyka
ń
czania po-
wierzchni;
−
sposoby przechowywania na-
rz
ę
dzi i maszyn;
−
instrukcje
obsługi
narz
ę
dzi
i maszyn do szpachlowania;
−
rodzaje materiałów do wyrów-
nywania powierzchni;
−
rodzaje materiałów do gładze-
nia
ś
cian;
−
metody sporz
ą
dzania zapraw
do szpachlowania;
−
techniki szpachlowania (szpa-
chlowanie, gładzenie);
−
metody szpachlowania;
−
rodzaje narz
ę
dzi do szlifowania
szpachlowanych powierzchni;
−
metody szlifowania
ś
cian;
−
metody konserwacji szpachlo-
wanych powierzchni.
Umiej
ę
tno
ś
ci – potrafi wykony-
wa
ć
proste zadania według ogól-
nej instrukcji, najcz
ęś
ciej w typo-
wych warunkach, w szczególno
ś
ci
potrafi:
−
przestrzega
ć
zasad i przepi-
sów BHP, ochrony ppo
ż
., er-
gonomii, ochrony
ś
rodowiska
w zakresie szpachlowania i wy-
ka
ń
czania powierzchni;
−
przechowywa
ć
narz
ę
dzia i ma-
szyny;
−
obsługiwa
ć
maszyny i narz
ę
-
dzia;
−
dobiera
ć
narz
ę
dzia do szpa-
chlowania;
−
dobiera
ć
materiały do wyrów-
nania
ś
cian;
−
dobiera
ć
materiały do gładze-
nia
ś
cian;
−
sporz
ą
dza
ć
zaprawy do szpa-
chlowania;
−
szpachlowa
ć
ś
ciany;
−
szlifowa
ć
szpachlowane po-
wierzchnie;
−
ocenia
ć
jako
ść
powierzchni po
szpachlowaniu;
−
konserwowa
ć
powłoki szpa-
chlerskie.
12
Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada
ń
zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.
3.3. Kompetencje społeczne KzS:
−
ponosi odpowiedzialno
ść
za przygotowanie powierzchni do szpa-
chlowania oraz szpachlowanie i szlifowanie
ś
cian,
−
dostosowuje zachowanie do zmian w
ś
rodowisku pracy na budowie,
−
pracuje cz
ęś
ciowo samodzielnie i podejmuje współprac
ę
w zorgani-
zowanych warunkach pracy na budowie,
−
ocenia wpływ swoich działa
ń
realizowanych w ramach współpracy
zespołowej i ponosi odpowiedzialno
ść
za ich skutki.
13
4. Profil kompetencji kluczowych
Ocen
ę
wa
ż
no
ś
ci kompetencji kluczowych dla zawodu szpachlarza
przedstawia rys. 1.
Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu
stosowanego w Mi
ę
dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-
słych − projekt PIAAC (OECD).
1
2
3
4
5
Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu
Umiejętności matematyczne
Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania
Sprawność motoryczna
Planowanie i organizowanie pracy
Wywieranie wpływu/przywództwo
Komunikacja ustna
Współpraca w zespole
Rozwiązywanie problemów
Serie1
Zbędne
Mało ważne
Ważne
Istotne
Bardzo ważne
Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 713104 Szpachlarz
14
5. Słownik
Zawód
−
zbiór zada
ń
(zespół czynno
ś
ci) wyodr
ę
bnionych w wyniku społecz-
nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj
ą
cych odpowiednich kwalifikacji
i kompetencji (wiedzy, umiej
ę
tno
ś
ci oraz kompetencji społecznych)
zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi
ź
ródło dochodów.
Specjalno
ść
−
jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz
ęść
czynno
ś
ci o podobnym charakterze (zwi
ą
zanych z wykonywan
ą
funkcj
ą
lub przedmiotem pracy) wymagaj
ą
cych pogł
ę
bionej lub do-
datkowej wiedzy i umiej
ę
tno
ś
ci zdobytych w wyniku dodatkowego
szkolenia lub praktyki.
Zadanie
zawodowe
−
logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra
ź
nie okre-
ś
lonym pocz
ą
tku i ko
ń
cu, wyodr
ę
bniony ze wzgl
ę
du na rodzaj lub
sposób wykonywania czynno
ś
ci zawodowych powi
ą
zanych jednym
celem, ko
ń
cz
ą
cy si
ę
produktem, usług
ą
lub decyzj
ą
.
Kompetencje
zawodowe
−
wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona
ć
, odpowied-
nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s
ą
trzema zbiorami: wie-
dzy, umiej
ę
tno
ś
ci oraz kompetencji społecznych.
Wiedza
−
zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie
uczenia si
ę
, odnosz
ą
cych si
ę
do dziedziny uczenia si
ę
lub działalno-
ś
ci zawodowej.
Umiej
ę
tno
ś
ci
−
zdolno
ść
wykonywania zada
ń
i rozwi
ą
zywania problemów wła
ś
ci-
wych dla dziedziny uczenia si
ę
lub działalno
ś
ci zawodowej.
Kompetencje
społeczne
−
zdolno
ść
autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w
ż
yciu
zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl
ę
dnieniem kontekstu etycznego.
Kompetencje
kluczowe
−
wiedza, umiej
ę
tno
ś
ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb
ę
dne
do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.
Standard
kompetencji
zawodowych
−
norma opisuj
ą
ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania
zada
ń
zawodowych wchodz
ą
cych w skład zawodu, akceptowana
przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran
ż
owych, praco-
dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.
Kwalifikacja
−
zestaw efektów uczenia si
ę
(zasób wiedzy, umiej
ę
tno
ś
ci oraz kompe-
tencji społecznych), których osi
ą
gni
ę
cie zostało formalnie potwier-
dzone przez uprawnion
ą
instytucj
ę
.
Europejska
Rama
Kwalifikacji
−
przyj
ę
ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,
umo
ż
liwiaj
ą
cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró
ż
nych
krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró
ż
niono 8 poziomów
kwalifikacji opisywanych za pomoc
ą
efektów uczenia si
ę
; stanowi
ą
one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.
Polska Rama
Kwalifikacji
−
opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-
go rejestru kwalifikacji w Polsce.
Krajowy
System
Kwalifikacji
−
ogół rozwi
ą
za
ń
słu
żą
cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji
(potwierdzaniu efektów uczenia si
ę
) oraz zapewnianiu ich jako
ś
ci.