www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
1
e-book
„Pieśni patriotyczne i partyzanckie na akordeon”
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
2
SPIS TREŚCI
1. Informacje wstępne .............................................................................................................. 4
1.1. Wstęp............................................................................................................................ 4
1.2. Jak ćwiczyć utwory? .................................................................................................... 4
2. Ćwiczenia dla prawej ręki ................................................................................................... 6
2.1. Ćwiczenie nr 1.............................................................................................................. 6
2.2. Ćwiczenie nr 2.............................................................................................................. 6
2.3. Ćwiczenie nr 3.............................................................................................................. 7
2.4. Ćwiczenie nr 4.............................................................................................................. 7
2.5. Ćwiczenie nr 5.............................................................................................................. 7
3. Gamy ..................................................................................................................................... 8
3.1. C-dur ............................................................................................................................ 8
3.2. a-moll naturalna ........................................................................................................... 8
3.3. a-moll harmoniczna...................................................................................................... 8
3.4. G-dur ............................................................................................................................ 9
3.5. e-moll naturalna ........................................................................................................... 9
3.6. e-moll harmoniczna...................................................................................................... 9
3.7. F-dur ............................................................................................................................. 9
3.8. d-moll naturalna ......................................................................................................... 10
3.9. d-moll harmoniczna ................................................................................................... 10
4. Ćwiczenia dla lewej ręki .................................................................................................... 11
4.1. Ćwiczenie nr 1............................................................................................................ 11
4.2. Ćwiczenie nr 2............................................................................................................ 11
4.3. Ćwiczenie nr 3............................................................................................................ 11
4.4. Ćwiczenie nr 4............................................................................................................ 11
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
3
5. Pieśni patriotyczne i partyzanckie na akordeon.............................................................. 12
5.1. Utwór nr 1 - "Przybyli ułani pod okienko" ................................................................ 12
5.2. Utwór nr 2 - "Czerwone słoneczko" .......................................................................... 13
5.3. Utwór nr 3 - "Dziś do ciebie przyjść nie mogę" ........................................................ 14
5.4. Utwór nr 4 - "Hej chłopcy, bagnet na broń" .............................................................. 16
5.5. Utwór nr 5 - "Ułani, ułani"......................................................................................... 17
5.6. Utwór nr 6 - "Bywaj dziewczę zdrowe"..................................................................... 18
5.7. Utwór nr 7 - "Jak to na wojence ładnie" .................................................................... 20
5.8. Utwór nr 8 - "Już zachodzi czerwone słoneczko"...................................................... 21
5.9. Utwór nr 9 - "My ze spalonych wsi".......................................................................... 22
5.10. Utwór nr 10 - "O mój rozmarynie" .......................................................................... 23
5.11. Utwór nr 11 - "Jeszcze jeden mazur dzisiaj"............................................................ 24
5.12. Utwór nr 12 - "Wojenko, wojenko" ......................................................................... 26
5.13. Utwór nr 13 - "Pałacyk Michla"............................................................................... 27
5.14. Utwór nr 14 - "Po partyzancie dziewczyna płacze" ................................................. 28
5.15. Utwór nr 15 - "My, Pierwsza Brygada" ................................................................... 29
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
4
1. Informacje wstępne
1.1. Wstęp
Kolejna część kursu gry na akordeonie zawiera zestaw nowych utworów z kategorii
piosenek patriotycznych i partyzanckich. Są to tradycyjne, polskie pieśni stworzone i
towarzyszące powstańcom, żołnierzom w czasie polskich powstań i wojen, ale także
wykonywane dzisiaj na pamiątkę tamtych, tragicznych wydarzeń naszej historii.
Poziom trudności jest porównywalny z poziomem „Hitów biesiadnych”. Z całą
pewnością mogę powiedzieć, że jeśli starannie przerobiłeś tamtą część kursu i opanowałeś
zaproponowane tam utwory, nie będziesz miał jakichś szczególnych problemów z
przyswojeniem tego, nowego zestawu pieśni patriotycznych i partyzanckich. Zakładam, że
znasz większość tych utworów. Jeśli jakiejś pieśni nie znasz, znajdź w Internecie i osłuchaj
się z nią. Będzie ci dużo łatwiej rozpracować utwór. Wszystkie zaproponowane tu utwory
znajdziesz w wielu różnych wykonaniach na YouTube. Wystarczy wpisać tytuł.
Korzystaj z tego. Dużo łatwiej jest nauczyć się grać utwór, gdy znasz go ze słyszenia.
1.2. Jak ćwiczyć utwory?
Sposób pracy z utworami pozostaje identyczny jak w poprzedniej części kursu
zawierającej „Hity biesiadne”. Rozdział ten będzie więc powtórzeniem tego co zostało już
powiedziane na temat nauki nowych utworów. Schemat według którego należy
rozpracowywać utwór jest dokładnie ten sam. Aby skuteczność nauki tego kursu była
możliwie najwyższa, stosuj konsekwentnie ten schemat.
Powtórzę tutaj zatem wszystko to, co zostało już powiedziane w poprzedniej edycji, abyś nie
musiał szukać tych materiałów.
1.
Zapoznaj się najpierw z ćwiczeniami wstępnymi, które przygotują palce prawej ręki
do grania dwudźwiękami w postaci tercji i sekst. Jeśli je opanujesz, będzie to
ułatwiało opanowanie grania melodii w kolejnych utworach. Stanowić też będzie
dobrą rozgrzewkę przed pracą nad utworem. Palce trzeba rozruszać przed każdym
treningiem. Ćwiczenia wstępne na basach również mają pokazać z jakiego typu
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
5
użyciem basów spotkasz się w ramach tego kursu. Wyćwicz je dokładnie zanim
zaczniesz pracować z utworami. Potem będzie dużo łatwiej i szybciej opanujesz każdy
utwór. Będziesz miał dodatkowo znakomitą rozgrzewkę dla lewej ręki. Poznaj
dokładnie również gamy, które przedstawiam w ćwiczeniach wstępnych.
2.
Rozpocznij pracę z utworem od dokładnego osłuchania się z nim. Wydrukuj nutki i
obserwuj zapis nutowy słuchając jednocześnie nagrania z filmu. Staraj się dokładnie
dostrzegać w nutach to co słyszysz. Obserwuj również kierunek ruchu miecha.
Zmiany kierunku ruchu miecha są także oznaczone w nutach, tuż nad pięciolinią. Nuty
to graficzny odpowiednik dźwięków. Naucz się czytać nuty i dokładnie kojarz z
klawiszami na akordeonie. Takie pogłębione przemyślenia, zanim jeszcze zaczniesz
grać, są bardzo pomocne.
3.
Zobacz prezentację prawej ręki na filmie. Pokazuję tam na zbliżeniu jak wykonywać
kolejne dźwięki melodii. Skojarz dźwięki piosenki z nutami. Patrz na ruchy palców
prawej ręki. Są one zgodne z zapisem przy nutach. Teraz zacznij grać prawą ręką
wykorzystując zapis nutowy. Jeśli czegoś nie wiesz, odtwórz film i sprawdź jak to się
robi. Ćwicz w wolnym tempie. Pamiętaj o zmianach kierunku miecha zgodnie z
oznaczeniem. Opanuj granie tak, abyś był w stanie zagrać razem ze mną, grającym na
filmie, całą partię prawej ręki. Przyglądaj się, słuchaj, powtarzaj. Aż do skutku.
4.
Teraz wyćwicz basy. Zapis basowy jest prostszy i czytelniejszy niż nutowy. Myślę, że
odczytanie i znalezienie konkretnych basów nie będzie żadnym problemem. Pozostaje
jedynie wyćwiczyć całą partię basów tak, by od początku do końca utworu zagrać
płynnie. Jeśli zagrasz ze mną na prezentacji całą partię basów, możesz przejść do
kolejnego etapu.
5.
Ostatni etap pracy nad utworem to połączenie gry obu rąk. Jeśli opanowałeś
bezbłędnie granie oddzielnie lewej i prawej ręki, będzie to jakby naturalny, kolejny
krok. Jednak zawsze jest to przejście na bardziej skomplikowany poziom grania niż
granie tylko melodii lub basów, i może okazać się, że trzeba jeszcze coś dopracować
na poziomie grania osobno. Ćwicz wolno. Tempo ma być dostosowane do twoich
aktualnych możliwości. Jeśli nie od razu udaje się granie razem, wracaj do grania
osobno, obserwuj film i staraj się jeszcze głębiej zrozumieć jak to jest wykonywane.
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
6
2. Ćwiczenia dla prawej ręki
Ć
wiczenia w tej części przygotowują palce prawej ręki do grania sekstami i tercjami,
jako, że materiał w tej części kursu, podobnie jak w „Hitach biesiadnych”, często
wykorzystuje dwudźwięki w postaci tercji i sekst do prowadzenia melodii. Możesz jak
najbardziej wykorzystać i powtarzać ćwiczenia dla prawej zaproponowane w poprzedniej
edycji. Jednak zakładam, że tamten materiał został przerobiony i potrafisz go swobodnie grać,
zatem tutaj proponuję, głównie na rozgrzewkę przed pracą z utworami, kilka zestawów
ć
wiczeń usprawniających ruchy palców prawej ręki na klawiaturze.
2.1. Ćwiczenie nr 1:
2.2. Ćwiczenie nr 2:
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
7
2.3. Ćwiczenie nr 3:
2.4. Ćwiczenie nr 4:
2.5. Ćwiczenie nr 5:
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
8
3. Gamy
Przedstawię tutaj zestaw gam z tego kursu. Wykorzystamy te gamy jako ćwiczenia dla
prawej ręki. Znajomość gam bardzo ułatwia pracę z utworami. Wiesz już, że gama, której
dźwięki zostały użyte do grania danej melodii jest tonacją dla danego utworu. Tonacja zatem
jest określona przez nazwę gamy, której dźwięków użyto do grania utworu. Część z gam
przedstawionych tutaj już poznałeś w poprzednich wydaniach kursu. Pokażę jednak
dodatkowe sposoby ćwiczenia tych gam więc ponownie je tutaj zaprezentuję.
3.1. C-dur:
3.2. a-moll naturalna:
3.3. a-moll harmoniczna:
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
9
3.4. G-dur:
3.5. e-moll naturalna:
3.6. e-moll harmoniczna:
3.7. F-dur:
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
10
3.8. d-moll naturalna:
3.9. d-moll harmoniczna:
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
11
4. Ćwiczenia dla lewej ręki
Ć
wiczenia basowe pomogą ci przygotować palce lewej ręki do grania
akompaniamentów basowych do utworów zawartych w tej części kursu. Przed każdym
ć
wiczeniem utworów przegraj sobie te wstępne ćwiczenia po kilka razy. W ten prosty sposób
ułatwisz sobie bardzo nauczenie się grania basów w utworach zawartych w tej części kursu.
4.1. Ćwiczenie nr 1:
4.2. Ćwiczenie nr 2:
4.3. Ćwiczenie nr 3:
4.4. Ćwiczenie nr 4:
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
12
5. Pieśni patriotyczne i partyzanckie na akordeon
5.1. Utwór nr 1 - "Przybyli ułani pod okienko"
„Przybyli ułani” to piękna tradycyjna polska piosenka wojskowa. Utwór w rytmie
marsza, w takcie 4/4. Tonacja utworu F-dur, co oznacza, że dźwięki tworzące melodię
piosenki pochodzą z gamy F-dur. Gamę F-dur, jak zapewne pamiętasz, tworzą dźwięki od f
do f ze zmienionym dźwiękiem h na b. Tuż za kluczem w zapisie nutowym stoi bemol na
trzeciej linii, który zmienia w utworze wszystkie dźwięki h na b. Bemol obniża dźwięk o pół
tonu. Melodia prowadzona jest pojedynczym dźwiękiem oraz tercjami i sekstami. Myślę, że
po dokładnym rozpracowaniu prawej i lewej ręki osobno, powinieneś wykonać utwór bez
większych problemów.
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
13
5.2. Utwór nr 2 - "Czerwone słoneczko"
„Czerwone słoneczko” to piękna ludowa piosenka śląska z czasów powstań śląskich.
Piosenkę tę często można usłyszeć w różnego rodzaju opracowaniach. Najbardziej
spopularyzował tę piosenkę zespół „Dwa plus jeden”. Jest to piosenka powszechnie znana,
lubiana i chętnie wykonywana na imprezach. Warto zatem mieć ją w repertuarze.
Takt utworu 4/4, wykonywać go należy w tempie i rytmie marsza. Tonacja utworu C-
dur. Występują dość zróżnicowane wartości rytmiczne począwszy od ósemek, aż do całej
nuty na koniec utworu. Licząc w czasie ćwiczeń dodawaj do cyferek literę „i” czyli licz w
każdym takcie „raz i dwa i trzy i cztery i”.
Melodia prowadzona jest w zasadzie cały czas tercjami. W przedostatnim takcie
jedynie jest seksta i kilka pojedynczych dźwięków melodii. Reszta to tercje. Umiejętność
grania tercjami, którą zdobyłeś przerabiając poprzednie części kursu okaże się tutaj bezcenna.
Zmiana kierunku ruchu miecha przebiega standardowo, czyli co dwa takty.
Uwaga!
Na prezentacji filmowej, gdy pokazuję jak grać utwór w całości, czyli prawa i basy
jednocześnie, zaczynam grać melodię palcami 1-3, a nie jak jest oznaczone w zapisie
nutowym, czyli palcami prawej 1-2. Ta wersja jest również poprawna. Możesz grać tak jak na
tej pierwszej, całościowej prezentacji, albo trzymaj się wersji nutowej, która jest dokładnie
zastosowana przy prezentacji samej prawej ręki w czasie grania melodii tej piosenki. Wtedy
prezentacja i zapis będą absolutnie spójne.
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
14
5.3. Utwór nr 3 - "Dziś do ciebie przyjść nie mogę"
„Dziś do ciebie przyjść nie mogę” to pochodząca z czasów II wojny światowej
piosenka polskiego, walczącego podziemia. Nastrojowa piosenka w klimacie kołysanki
ś
piewana jest w rytmie wolnego walca, a zatem w takcie na 3/4. Tonacja utworu d-moll.
Oznacza to, że do zagrania utworu korzysta się z dźwięków gamy d-moll (odmiany
harmonicznej, czyli składającej się z dźwięków: d, e, f, g, a, b, cis, d). Na początku zapisu
nutowego, tuż za kluczem stoi jeden bemol na trzeciej linii pięciolinii, który zmienia
wszystkie dźwięki h na b. Sporo jest znaków chromatycznych przygodnych, czyli krzyżyków,
bemoli i kasowników, które pojawiają się w trakcie utworu. Ich działanie ogranicza się do
jednego taktu, tego w którym występują. To różni je od znaków chromatycznych
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
15
przykluczowych, których działanie obejmuje cały utwór (takim znakiem jest bemol przy
kluczu w tym utworze).
Rytm melodii jest stosunkowo prosty. Występują ósemki, ćwierćnuty (również z
kropką), półnuty (z kropką także). Dwudźwięki w melodii to tercje i seksty. Myślę, że przy
zachowaniu prawidłowego palcowania w czasie ćwiczenia utworu, szybko opanujesz go
prawą i lewą osobno, a potem skutecznie połączysz obie ręce. Pamiętaj także o zmianach
kierunku ruchu miecha zgodnie z oznaczeniem w zapisie nutowym.
Podstawowe basy w gamie d-moll to Dm, Gm, A7.
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
16
5.4. Utwór nr 4 - "Hej chłopcy, bagnet na broń"
„Hej chłopcy, bagnet na broń” to jedna z najpopularniejszych piosenek z okresu
powstania warszawskiego. Jej autorką jest Krystyna Krahelska.
Piosenka w takcie 4/4, w rytmie marsza. Rozpoczyna się przedtaktem, czyli w tym
wypadku melodia wchodzi na cztery, a nie na raz. Pustą część taktu trzeba wyliczyć i
rozpocząć granie melodii na cztery. Ostatni takt jest skrócony o wartość przedtaktu.
Charakterystyczne w rytmie utworu są wyraźnie słyszalne synkopy, czyli grupa
rytmiczna „ósemka ćwierćnuta ósemka”, gdy akcent muzyczny przeskakuje na dłuższą
wartość, czyli tutaj ćwierćnutę. Na prezentacji filmowej wykonania wsłuchaj się uważnie w
rytm synkopy. Melodia piosenki jest prowadzona pojedynczym dźwiękiem, oraz tercjami.
Wszystkie rodzaje wartości nut użyte tutaj są już znane. Występuje przedłużanie wartości
przez łączenie łukiem nut na tej samej wysokości. Nie gramy wtedy dwóch dźwięków, a
przedłużamy pierwszą wartość o tę dołączoną łukiem, czyli gramy wartość dźwięku jako
sumę wartości pierwszej nuty i drugiej.
Zmiana kierunku miecha odbywa się co dwa takty. Zagranie basów nie powinno
nastręczać trudności. Na początku, w pierwszym takcie basy użyte są inaczej niż zwykle. Na
raz i na trzy w takcie uderzane są jednocześnie bas podstawowy i akord. Na dwa i cztery jest
pauza w basach.
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
17
5.5. Utwór nr 5 - "Ułani, ułani"
„Ułani, ułani” to piękna piosenka z polskiej tradycji wojskowej. Powstała w czasach
Księstwa Warszawskiego, na początku XIX stulecia. Bardzo popularna, powszechnie znana i
lubiana.
Utwór w rytmie walca, zatem takt 3/4. Tonacja utworu d-moll. Do zagrania tej melodii
wykorzystane są dźwięki gamy d-moll (zarówno z odmiany naturalnej jak i harmonicznej,
dźwięk cis pochodzi z odmiany harmonicznej). Rytm melodii jest bardzo prosty. Występują
tutaj ósemki, ćwierćnuty (również z kropką), półnuty. Zmiana kierunku ruchu miecha co dwa
takty. Basy użyte tutaj mogą początkowo nastręczać trochę trudności ze względu na duże
skoki. Szczególnie skok z F na A7 jest duży i wymaga sporej ilości powtórzeń zanim będziesz
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
18
wykonywał go z łatwością. Warto jednak opanować go ponieważ daje bardzo przyjemne,
ciekawe brzmienie. Na filmie instruktażowym pokazuję jak wykonywać taki skok. Jeśli
dobrze uzmysłowisz sobie położenie basów i wyczujesz odległości między nimi, powinieneś
niebawem takie skoki wykonywać z łatwością.
5.6. Utwór nr 6 - "Bywaj dziewczę zdrowe"
„Bywaj dziewczę zdrowe” to piękna piosenka w rytmie spokojnego walca z polskiego
dziedzictwa pieśni patriotycznych i wojskowych. Melodia prowadzona jest pojedynczym
dźwiękiem, ale także dwudźwiękami w postaci tercji i sekst. Jest też nowy sposób grania
dwudźwiękami, gdy jeden głos, tutaj w utworze niższy jest w postaci długiego dźwięku, a na
jego tle płyną inne dźwięki melodii utworu. Mamy tutaj trzy takie przypadki. Warto dokładnie
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
19
nauczyć się prowadzenia melodii w taki właśnie sposób, ponieważ jest to ciekawe i pięknie
brzmiące wykonanie. Na filmie instruktażowym dokładnie pokazuję i omawiam ten sposób
grania. Myślę, że sobie doskonale poradzisz.
W basach występują dość duże skoki, zatem trzeba będzie wiele razy powtórzyć sobie
partię basów zanim płynnie będziesz wykonywać cały akompaniament basowy do utworu. I
tutaj również, skomplikowane dosyć basy, dają jednak piękny efekt w połączeniu z prawą
ręką. Dlatego warto dłużej poćwiczyć na poziomie grania osobno i potem połączyć w całość
w tej właśnie, jakże atrakcyjnej brzmieniowo formie. Trening czyni mistrza. Pamiętaj o tym.
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
20
5.7. Utwór nr 7 - "Jak to na wojence ładnie"
„Jak to na wojence ładnie” to patriotyczna piosenka z polskiej tradycji wojskowej.
Tonacja utworu F-dur. W większości wypadków, utwory będące w określonej tonacji,
rozpoczynają się od głównego akordu tej tonacji. Jednak w przypadku tego utworu, akordem
rozpoczynającym jest C7, czyli dominanta, a nie F-dur, czyli tonika. Jak widać, tego typu
odstępstwa się zdarzają. Zakończenie piosenki już jest zgodne z zasadami i ten utwór kończy
się akordem F-dur, czyli toniką.
Takt 2/4. Występuje tu także synkopa, czyli grupa ósemka, ćwierćnuta, ósemka.
Akcent muzyczny przesuwa się wtedy z krótkiej pierwszej wartości (ósemka) na drugą
dłuższą (ćwierćnuta). W muzyce ludowej, popularnej synkopa występuje często nadając
charakterystyczny klimat rytmiczny. Basy grane są w tej piosence ósemkami co nadaje jej
wrażenie lekkości i skoczności.
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
21
5.8. Utwór nr 8 - "Już zachodzi czerwone słoneczko"
„Już zachodzi czerwone słoneczko” to piosenka z czasów powstań śląskich. Tonacja
utworu F-dur. Piosenka w takcie 4/4, w rytmie marsza. Występują często synkopy. Spotkałeś
się już z takim zjawiskiem więc nie powinno być kłopotu z wykonaniem tego typu rytmu. Na
filmie dokładnie zaobserwuj jak wykonuję taką grupę rytmiczną: ósemka, ćwierćnuta, ósemka
i jak te wartości układają się w stosunku do basów.
Basy w tym utworze są proste i oparte jedynie na basach F i C7. Basy są grane
ć
wierćnutami.
Melodia utworu w większości grana jest tercjami. Będziesz miał okazję sprawdzić na
ile granie tercjami już masz opanowane po przerobieniu materiału kursu do tej pory. Myślę,
ż
e bez trudu powinieneś zagrać partię prawej ręki, prowadząc melodię właśnie tercjami oraz
na początku pojedynczym dźwiękiem.
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
22
5.9. Utwór nr 9 - "My ze spalonych wsi"
„My ze spalonych wsi” to pieśń z polskiej tradycji pieśni partyzanckich. Tonacja
utworu e-moll. Oznacza to, że do zagrania melodii tego utworu użyłem dźwięków
właściwych dla gamy e-moll (w odmianie harmonicznej, czyli tworzących tę gamę: e, fis, g,
a, h, c, dis, e). Gama e-moll jest gamą pokrewną gamie G-dur. Przy kluczu, jeśli utwór jest w
tonacji e-moll, znajduje się (także jak w gamie G-dur) jeden krzyżyk na piątej linii, który
zmienia wszystkie dźwięki f na fis.
Melodia piosenki jest stosunkowo prosta do zagrania. Prowadzona jest pojedynczym
dźwiękiem lub tercjami i czasami sekstami. Wszystkie układy dwudźwiękowe ładnie „leżą
pod palcami” w prawej ręce.
Basy użyte w tym utworze są w dość dużej ilości i będą konieczne skoki, aby płynnie
je wykonać. Nie zawsze zmiany basów są przejściem na sąsiednie basy z dołu lub z góry.
Trzeba często przeskoczyć kilka szeregów do góry lub w dół. Piękne brzmienie utworu przez
użycie bogatszej wersji basów rekompensuje jednak absolutnie wysiłek włożony na
wyćwiczenie tej wersji.
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
23
5.10. Utwór nr 10 - "O mój rozmarynie"
„O mój rozmarynie” to bardzo znana piosenka z polskiej tradycji wojskowej. Chętnie
ś
piewana na różnego typu imprezach okolicznościowych czy biesiadnych. Tonacja utworu D-
moll, czyli melodia piosenki grana jest przy użyciu dźwięków gamy D-moll odmiany
harmonicznej, a zatem dźwięków d, e, f, g, a, b, cis, d.
Melodia prowadzona jest głównie tercjami, czasami użyte są seksty. Myślę, że masz
już sporo wprawy w wykonywaniu tych dwudźwięków, nie będziesz miał zatem problemów z
zagraniem tego utworu. Szczególnie, że jeśli chodzi o rytm melodii, jest on wyjątkowo
prosty. Występują tu jedynie całe nuty, półnuty, oraz ćwierćnuty. Zwróć również uwagę na
pauzy półnutowe. W miejscu gdzie one występują, ma być słyszalny jedynie dźwięk basów.
Uważna obserwacja wykonań pokazowych na filmach jeszcze bardziej ułatwi wykonanie tego
miłego utworu.
Basy będą wymagały przećwiczenia osobno z uwagi na dość duży obszar po którym
palce lewej dłoni będą poruszać się, aby wykonać całą partię akompaniamentu basowego.
Przyglądaj się na prezentację lewej ręki na filmie, a wątpliwości szybko znikną.
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
24
5.11. Utwór nr 11 - "Jeszcze jeden mazur dzisiaj"
„Jeszcze jeden mazur dzisiaj” to piękna piosenka z polskiej tradycji muzyki
wojskowej.
Piosenka w charakterystycznym rytmie polskiego tańca narodowego, mazura.
Spotkasz się tu z ósemką z kropką i szesnastką. Jest to nowa grupa rytmiczna, którą
poznajesz. Zastępuje ona jedną ćwierćnutę. Wsłuchaj się uważnie w wykonanie na filmie
instruktażowym, abyś dokładnie, bardzo precyzyjnie wykonywał tę grupę rytmiczną. Ona
właśnie nadaje charakterystyczny klimat dla mazura.
Tonacja utworu to D-moll. Co to oznacza już zapewne dokładnie wiesz, bo z taką
tonacją spotkałeś się już wielokrotnie.
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
25
Basy grane standardowo na trzy, czyli na raz bas podstawowy, na dwa i trzy akord w
postaci, czy to akordu dur, moll, czy siódemki. W jednym miejscu, w takcie 12 jednocześnie
uderzysz bas podstawowy i siódemkę A. Stanowi to jakby łącznik między częściami utworu.
Melodia prowadzona jest pojedynczym dźwiękiem, tercjami i czasem sekstami.
Wszystkie te sposoby nie są już dla ciebie tajemnicą. Myślę, że szybko opanujesz granie tej
pięknej melodii.
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
26
5.12. Utwór nr 12 - "Wojenko, wojenko"
„Wojenko, wojenko” to kolejna piosenka wojskowa, z bogatej, polskiej tradycji pieśni
patriotycznych. Takt 4/4, w rytmie marsza. Melodia grana jest tercjami i sekstami. Melodia
rozpoczyna się od dźwięku d2, grana jest zatem głównie na obszarze oktawy dwukreślnej.
Tonacja utworu to G-dur, więc z pewnością jest ci już dobrze znana. Przy kluczu, w
zapisie nutowym, stoi jeden krzyżyk na piątej linii, który zmienia wszystkie dźwięki f na fis.
Jest to charakterystyczne dla gamy i tonacji G-dur.
Początek drugiej części utworu tworzą ładnie poprowadzone dwudźwięki. Naucz się
dokładnie grać ten moment, według zapisu nutowego i pokazu na filmie instruktażowym. Jest
to sposób nieco odmienny prowadzenia dwugłosu więc musisz go dobrze poznać, by palce
prawej ręki dokładnie wygrały właściwe dźwięki.
Uważaj także na przygodne znaki chromatyczne, które działają jedynie w obrębie
jednego taktu. Basy opracuj osobno na początku ćwiczeń, i dopiero wtedy, gdy płynnie
będziesz grał melodię i basy osobno, przystąp do łączenia obu rąk. Skoki na basach nie
wydają się zbyt trudne więc powinieneś zagrać partię basów bez większych przeszkód.
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
27
5.13. Utwór nr 13 - "Pałacyk Michla"
„Pałacyk Michla” to piosenka powstańcza. Jedna z ulubionych piosenek z czasów
powstania warszawskiego. Tonacja utworu F-dur. Takt 4/4, rytm marsza. Rozpoczyna się
przedtaktem, czyli niepełnym taktem na początku utworu. Gdy na początku utworu występuje
przedtakt, ostatni takt utworu musi być skrócony o wartości, które są w przedtakcie. Ostatni i
pierwszy takt stanowią w sumie jeden takt, jeśli dodamy ich wartości.
Melodia grana jest pojedynczym dźwiękiem, tercjami, a także trójdźwiękami, czyli
jednocześnie brzmiącymi trzema dźwiękami. To nowy sposób prowadzenia melodii, dający
bardzo miły efekt dźwiękowy. W tym utworze występują trójdźwięki w dość prostym
układzie więc myślę, że z łatwością je wykonasz doceniając piękno uzyskanego brzmienia.
Na filmie instruktażowym wszystko jest dokładnie pokazane i omówione.
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
28
5.14. Utwór nr 14 - "Po partyzancie dziewczyna płacze"
„Po partyzancie dziewczyna płacze” to piękna piosenka partyzancka w rytmie marsza.
Bardzo popularna i chętnie wykonywana na imprezach okolicznościowych i biesiadnych.
Tonacja e-moll, co oznacza użycie dźwięków gamy e-moll do wykonania tego utworu.
Dźwięki tej gamy to: e, fis, g, a, h, c, d, e w odmianie naturalnej lub z dźwiękiem dis zamiast
d w odmianie harmonicznej. W tym utworze zastosowanie ma odmiana harmoniczna gamy
e-moll. Przy kluczu stoi jeden krzyżyk, zmieniający wszystkie dźwięki f na fis. Występuje
również (ale jako znak przygodny, nie przykluczowy), krzyżyk dis i ais zmieniając
odpowiednio nuty d i a na pół tonu wyższe. Znak przygodny działa w obrębie jednego taktu
dla nut określonej wysokości, której dotyczy.
Basy główne dla tonacji e-moll to e-moll. a-moll, h7. Występuje w tej piosence
dodatkowo bas Fis7 znajdujący się nad basem H.
www.NaukaGryNaAkordeonie.pl
www.mandora.pl
29
5.15. Utwór nr 15 - "My, Pierwsza Brygada"
„My pierwsza brygada” to piękna, bardzo melodyjna i porywająca piosenka z bogatej,
jakże różnorodnej i ciekawej polskiej tradycji piosenek wojskowych. Melodia grana jest w
tonacji e-moll. Gama e-moll w odmianie harmonicznej jest źródłem dźwięków dla tego
utworu. Melodię tworzą dźwięki gamy e-moll harmonicznej czyli: e, fis, g, a, h, c, d, e.
Melodia grana jest w dość różnorodny sposób czyli, pojedynczym dźwiękiem,
tercjami, sekstami, a także innymi dwudźwiękami. Uważnie obserwuj film instruktażowy, a
będziesz dokładnie widział jak należy prowadzić melodię piosenki palcami prawej ręki.
Basy są grane dość prosto, nie licząc skoku z Em na C i potem z powrotem na Em.
Jednak to jest absolutnie do wyćwiczenia i po cierpliwie wykonanych, świadomych próbach,
nie powinno to stanowić problemu, a wręcz będzie powodem do zadowolenia, że grasz dość
skomplikowane chwilami układy w akompaniamencie basowym. Efekt jest bardzo przyjemny
dla ucha.