W KRAINIE BAÂNI
SZLAKIEM BAÂNIOWYCH SKARBÓW
Janina Zdanowicz
Cele: Przebieg zaj´ç
 kszta"cenie umiej´tnoĘci wypowiadania si´ na
temat utworu literackiego i muzycznego, 1. Dzieci siadajÄ… wygodnie na pod"odze i s"u-
 doskonalenie umiej´tnoĘci liczenia w zakresie chajÄ… muzyki E. Griega  W grocie Króla Gór .
okreĘlonego zbioru, Nast´pnie nauczycielka pyta:
 stosowanie liczebników porządkowych w po"ą-
l
czeniu z g"ównymi, Czy podoba wam si´ ten utwór?
l
 utrwalenie znajomoĘci figur geometrycznych: Jaki on jest? Podajcie okreĘlenia, które
ko"o, kwadrat, prostokąt, trójkąt, przychodzą wam do g"owy?
l
 kojarzenie przygotowanych rekwizytów z okre- Z czym wam si´ kojarzy ta muzyka? Jak sÄ…-
Ęloną baĘnią, dzicie, o czym opowiada?
l
 rozwijanie wraÅ»liwoĘci na pi´kno muzyki, JakÄ… baĘł
moÅ»na by zilustrowaç tÄ… kompo-
 rozwijanie inwencji twórczej, zycją?
 rozwijanie umiej´tnoĘci wspó"dzia"ania w grupie.
Odpowiedzi dzieci b´dÄ… na pewno róŻne. WaÅ»-
Metody pracy: pogadanka, zabawa dydaktyczna, ne, aby zrozumia"y, Å»e mogÄ… róŻnie odbieraç i ro-
zabawa ruchowa, dzia"ania plastyczne. zumieç ten sam utwór muzyczny.
Forma pracy: zbiorowa. 2. Zaproszenie do Krainy BaĘni.
Nauczycielka pokazuje dzieciom kolorowe pu-
Ârodki dydaktyczne: kilka duÅ»ych kolorowych de"ka i ods"ania wiszÄ…ce na tablicy ilustracje
pude"ek, worki z rekwizytami związanymi z tre- przedstawiające g"ównych bohaterów z róŻnych
Ęcią baĘni: pantofelek, woda w s"oiku, owca, bajek. Zadanie polega na rozpoznaniu postaci
pszczo"a, mrówka, kaczor, cztery jab"ka, pi´ç my- i przyklejeniu po jednej na kaÅ»dym pudle, które
szek, "óŻko, w"óczka, ig"a, korona, piesek, klepsy- jest zaczarowaną baĘniową skrzynią.
dra lub zegar, siedem czapek, osiem poduszek,
smok z tektury; nagranie muzyki E. Griega 3. Worki pe"ne skarbów.
 W grocie Króla Gór , kolorowy papier samo- Wybrane dziecko podchodzi do jednego z wor-
przylepny, flamastry, figury geometryczne z pa- ków ze skarbami. Wyjmuje z niego rekwizyt lub
pieru samoprzylepnego: ko"o, kwadrat, prosto- rekwizyty i pokazuje je wszystkim. Dzieci odga-
kąt, trójkąt, cyfry od 1 do 8, rozsypanka literowa. dują, z jakiej baĘni pochodzą przedmioty i do
której skrzyni trzeba je w"oÅ»yç. WyjaĘniajÄ…, jaki
Grupa: dzieci szeĘcioletnie. jest związek rekwizytu z treĘcią baĘni. W ten
sam sposób odkrywamy tajemnice pozosta"ych
Literatura: worków.
H. Ch. Andersen, Ksi´Å»niczka na ziarnku grochu
Bracia Grimm, Królewna ÂnieÅ»ka i siedmiu kra- 4. Dzieci liczÄ… rekwizyty. Nauczycielka mówi:
snoludków
M. Krüger, Apolejka i jej osio"ek
 OdkryliĘmy tajemnice wszystkich worków.
K. Makuszył
ski, H. Walentowicz, O wawelskim
Do kaŻdej skrzyni w"oŻyliĘmy rekwizyty. Po-
smoku
liczmy je i oznaczmy kartonikami z cyframi,
Ch. Perrault, Kopciuszek
które odpowiadają liczbie przedmiotów
Ch. Perrault, ÂpiÄ…ca królewna
związanych z kaŻdą baĘnią.
J. Poraził
ska, Szewczyk Dratewka
H. ÂwirszczyÅ‚
ska, Jak myszy zjad"y Popiela
49
Wychowanie Przedszkolne 7/2005
W KRAINIE BAÂNI
Dzieci liczą rekwizyty, wybierają w"aĘciwe
kartoniki i przyczepiajÄ… je na skrzyniach.
5. Zabawa ruchowa Cyfry na balu.
KaŻde dziecko dostaje kartonik z cyfrą od 1 do 8.
Gdy gra muzyka, wszyscy tał
czÄ…. Kiedy przesta-
je graç, stajÄ… ko"o tego zamku, przy którym wisi
jego cyfra. Dzieci wymieniajÄ… si´ kartonikami
i zabaw´ powtarzamy.
6. Smutny smok. Praca plastyczna.
S"ychaç pukanie do drzwi. Za drzwiami dzie-
ci znajdują wykonanego z tektury duŻego, sza-
rego, smutnego smoka. ZastanawiajÄ… si´, jak go
rozweseliç. JeĘli nie padnie taka propozycja, 7. Dzieci oceniajÄ…, czy smok wyglÄ…da weselej.
nauczycielka zach´ca dzieci, aby szarego smoka WymyĘlajÄ… dla niego imiona. Nauczycielka mó-
zamieniç w kolorowego. Pokazuje dzieciom fi- wi, Å»e ona teÅ» ma propozycje imion dla smoka.
gury geometryczne wyci´te z papieru samo- Dzieci je poznajÄ…, uk"adajÄ…c rozsypanki litero-
przylepnego. Przedszkolaki nazywają figury we (praca w kilku grupach, kaŻda uk"ada inne
i przyklejajÄ… je na smoka. Nast´pnie wycinajÄ… imi´, np. Bazyl, Kolorek). Kolejnosç liter w roz-
róŻne kszta"ty wed"ug w"asnego pomys"u i rysu- sypance moÅ»na oznaczyç cyframi na odwrocie
ją flamastrami. kartoników.
Tytu" baĘni Rekwizyty, ich liczba Bohaterowie
 Kopciuszek jeden pantofel ksiÄ…Å»´ i Kopciuszek
 O wawelskim smoku dwa: owieczka i woda król Krak
 Szewczyk Dratewka trzy: pszczo"a, mrówka, czarownica
kaczor
 Apolejka i jej osio"ek cztery jab"ka Apolejka
 JaĘ i Ma"gosia pi´ç pierników czarownica, JaĘ, Ma"gosia
 ÂpiÄ…ca królewna szeĘç: "óŻko, w"óczka, król, królowa, królewna
ig"a, korona, piesek, i ca"y dwór
klepsydra lub zegar
 Królewna ÂnieÅ»ka i siedmiu siedem czapek ÂnieÅ»ka, z"a macocha
krasnoludków
 Ksi´Å»niczka na ziarnku osiem poduszek ksi´Å»niczka, król, królowa,
grochu królewicz
50
Wychowanie Przedszkolne 7/2005