Niniejsza darmowa publikacja zawiera jedynie fragment

pełnej wersji całej publikacji.

Aby przeczytać ten tytuł w pełnej wersji

kliknij tutaj

.

Niniejsza publikacja może być kopiowana, oraz dowolnie
rozprowadzana tylko i wyłącznie w formie dostarczonej przez
NetPress Digital Sp. z o.o., operatora

sklepu na którym można

nabyć niniejszy tytuł w pełnej wersji

. Zabronione są

jakiekolwiek zmiany w zawartości publikacji bez pisemnej zgody
NetPress oraz wydawcy niniejszej publikacji. Zabrania się jej
od-sprzedaży, zgodnie z

regulaminem serwisu

.

Pełna wersja niniejszej publikacji jest do nabycia w sklepie

internetowym

e-booksweb.pl - audiobooki, e-booki

.

4

Redakcja
Katarzyna Kolowca-Chmura

Korekta
Katarzyna Kierejsza, Lidia Iwicka

Projekt gra

฀ czny okładki i środka

Pawe

ł D browski / 2to2

Ilustracje wewn

ątrz książki i na okładce

Anna Srebro / 2to2

Sk

ład i łamanie

Anna Cupia

ł

© Copyright by Wydawnictwo Zielona Sowa Sp. z o.o., Kraków 2010

ISBN: 978-83-2650-002-2

Wydawnictwo Zielona Sowa Sp. z o.o.
30-404 Kraków, ul. Cegielniana 4A
tel./fax [phone], tel. [phone]
www.zielonasowa.pl
[e-mail]

5

Od r edaktora zamiast wst pu

Po co ci ta ksi ka?

Trudne tematy dla mamy i taty

to nie tylko poradnik po

świę-

cony wychowaniu dzieci. To spora dawka wiedzy o sztuce

życia w zwariowanym XXI wieku, który postawił przed
wspó

łczesnymi rodzicami wyzwania, o jakich nawet nie

śniło się ich rodzicom, nie oszczędzając im jednocześnie

żadnego z „ponadczasowych” problemów wychowaw-
czych.

Jak zbudowa

ć autorytet i go nie stracić?

Jak uratowa

ć rodze stwo przed bratobójcz walk ?

Jak si rozwie

ć, nie rani c dzieci?

Jak wprowadzi

ć do rodziny nowego partnera?

Jak ustrzec dziecko przed uzale nieniem od komputera?

Jak rozmawia

ć o seksie?

Jak sobie radzi

ć z l kami, egoizmem, utrat pracy?

Jak przeprowadzi

ć dziecko przez chorob i ałob ?

Jak chroni

ć przed złym dotykiem i przemoc ?

Najlepiej przeczytaj t

ę książkę od deski do deski – nigdy

nie wiadomo, jakiemu problemowi trzeba b

ędzie jutro sta-

wi

ć czoło. Jeśli chwilowo nie masz na to czasu, możesz ko-

rzysta

ć z tej książki jak z zestawu pierwszej pomocy rodzi-

cielskiej. Dzi

ęki przejrzystemu układowi i pogrupowaniu

zagadnie

ń łatwo znajdziesz interesujący cię temat, a gra-

fi czne wyróżnienia pomogą wyłowić najważniejsze infor-
macje i zapami

ętać techniki skutecznego porozumiewania

6

si

ę w konkretnych sytuacjach. Sformułowanie tytułów w po-

staci pyta

ń zachęca do udzielenia sobie jasnej odpowiedzi,

która mo

że stać się pierwszym krokiem do odważnej zmiany

twoich dotychczasowych dzia

łań i przekonań.

Ta

ksi

ążka daje ci jako rodzicowi solidne narzędzie: stra-

tegie, które pomog

ą radzić sobie z piętrzącymi się problema-

mi i poka

żą, jak umiejętnie przekazywać dzieciom wartości

i wzmacnia

ć nadszarpnięte codziennymi zmaganiami więzi

rodzinne, z pe

łnym szacunkiem zarówno dla potrzeb dzieci,

jak i doros

łych. Bo wprawdzie nie ma uniwersalnego prze-

pisu na dobre

życie, ale nawet najtrudniejszą i najbardziej

skomplikowan

ą codzienność można oswoić, pod warun-

kiem

że włoży się w to dużo serca, wytrwałości i… odrobinę

wiedzy.

Ksi

ążka sięga do problemów, w których niejedno-

krotnie doro

śli muszą najpierw zmierzyć się z włas-

nymi s

łabościami i wątpliwościami. W niezwykle

wywa

żony, pełen życzliwości i prostoty sposób

autorka ukazuje konkretne sytuacje, kiedy gór

ę

mog

ą wziąć niekontrolowane reakcje dorosłych,

wywo

łane lawiną emocji, oraz obrazuje sposób ich odbiera-

nia przez dzieci. Pierwotn

ą motywacją, z jaką rodzic sięgnie

po t

ę książkę, jest poszukiwanie pomocy dla dziecka, jed-

nak przesi

ąknięta empatią i szacunkiem (również do samego

siebie) lektura sprawi,

że dorosły zacznie dostrzegać istotną

zale

żność pomiędzy zachowaniami dziecka a własnymi.

z recenzji psycholog B. Klimek

Od r edaktora zamiast wst pu

Spis tr e ci

7

Spis tre ci

I Solidne

fundamenty,

czyli co nas

ł czy i kształtuje

Postawy

rodzicielskie

Czy moje dziecko b dzie

mnie na ladowa

ć? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Rodzic niemal idealny Czy rodzice pope

łniaj

b

ł dy? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Pos usze stwo nie zawsze bezwzgl

ędne Czym jest

autorytet rodzicielski? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

P e

ć mózgu Czym ch

łopcy ró ni si od dziewczynek? . . . 44

II Emocje,

czyli to, co najtrudniej opisa

ć

Mi o

ć Sk d si bierze to ciep

ło w sercu? . . . . . . . . . . 55

Zazdro

ć Czy nowe dziecko w rodzinie musi

oznacza

ć kłopoty? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Uczciwo

ć Czy z

łamanie obietnic mo e uj ć na sucho? . . . 77

Szacunek Czy oznacza bezgraniczne pos

łusze stwo? . . . . 82

L

ęk Jak walczy

ć ze strachami? . . . . . . . . . . . . . . 86

8

III Sprawy wewn

ętrzne,

czyli to, o czym cz sto

wolimy milcze

ć

K ótnie rodziców Czy kto musi mie

ć zawsze

ostatnie s

łowo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

Awantury dzieci Kiedy oni si pozabijaj ? . . . . . . . 106

Seks Sk d si bior dzieci? . . . . . . . . . . . . . . . 110

Przemoc Czy mog plu

ć na brata? . . . . . . . . . . . 117

Molestowanie Czym jest z

ły dotyk? . . . . . . . . . . 125

Pieni

ądze Czy wiesz, co kryje skarbonka dziecka? . . . . 134

IV Kataklizmy,

czyli kiedy wiat si wali

Rozwód Jak pomóc dziecku rozwodz cych si
rodziców? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

Nowa rodzina Co to za facet kr ci si po naszej
kuchni? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

Utrata pracy To z czego my teraz b dziemy y

ć? . . . . 173

Strach przed lekarzem Czy ta strzykawka
musi by

ć taka wielka? . . . . . . . . . . . . . . . . . 177

Pobyt w szpitalu Jak oswoi

ć szpitalne strachy? . . . . . 186

mier

ć Czy w niebie mieszkaj anio

ły? . . . . . . . . . 193

Spis tr e ci

9

Spis tr e ci

V wiat dooko a,

czyli jak wychowa

ć dobrego człowieka

Przyja Dlaczego kumple s czasem wa niejsi
ni mama? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203

Egoizm Jak nie wychowa

ć samoluba? . . . . . . . . . . 210

Tolerancja Czy mama Murzynka mo e by

ć biała? . . . 218

Kradzie Sk d si bior z

łodzieje? . . . . . . . . . . . 223

Komputer Jak oderwa

ć dziecko od klawiatury? . . . . . 230

Natura Czego mo e nauczy

ć drzewo? . . . . . . . . . . 236

Wiara Po co Bóg stworzy

ł piekło? . . . . . . . . . . . 242

I

Solidne

fundamenty,

czyli co nas

ł czy i kształtuje

Solidne fundamenty

12

Spis tre ci

Postawy rodzicielskie Czy moje dziecko b dzie mnie
na ladowa

ć?

Rodzic niemal idealny Czy rodzice pope

łniaj bł dy?

Pos usze stwo nie zawsze bezwzgl

ędne Czym jest autorytet

rodzicielski?

P e

ć mózgu Czym ch

łopcy ró ni si od dziewczynek?

13

Postawy r odz icielskie

Postawy rodzicielskie

Czy moje dziecko b dzie mnie na ladowa

ć?

Rozumiej c i akceptuj c uczucia dziecka i w

łasne, pozwalaj c

je wyra a

ć w sposób mo liwy do zaakceptowania i wyra aj c je

samemu, rozwijasz samo wiadomo

ć dziecka, czyli umiej tno ć

rozpoznawania w

łasnych stanów emocjonalnych i stanów emocjo-

nalnych innych oraz radzenia sobie z nimi.

M. Wi

śniewska-Koszela, Szkolny start dziecka

Niektóre dzieci s

ą ciekawe świata, cały czas zadają

pytania, poruszaj

ą trudne tematy, bo chcą wiedzieć

wi

ęcej i więcej. Zdarzają się też takie, które dowiadują

si

ę wielu rzeczy niejako przypadkiem, dlatego że ktoś

inny o to zapyta

ł albo akurat został poruszony inte-

resuj

ący je temat. Choć badanie otoczenia to rzecz

zupe

łnie naturalna, żadne dziecko nie przychodzi na

świat z wrodzoną ciekawością poznawczą. Tę cechę
w du

żej mierze wyrabiają nawyki i postawy prezen-

towane przez rodziców oraz

środowisko, w którym

maluch dorasta. Je

śli w domu jest mnóstwo tematów

tabu, dziecko b

ędzie szukało odpowiedzi poza nim, na

przyk

ład wśród rówieśników czy w internecie, a wów-

czas nara

żone jest na powielanie błędnych informacji

14

i interpretacji, szukanie na o

ślep i utratę zaufania do

rodziny. Oparcie w doros

łych jest dziecku niezmier-

nie potrzebne.

Przyjmij zasad

ę, że nie ma głupich pytań,

że każdy może je zadawać i nawet jeśli nie
znasz od razu odpowiedzi, wspólnie zabie-

racie si

ę za jej poszukiwanie. Taka postawa

szybko zaprocentuje u dzieci popraw

ą wyni-

ków w nauce, lepszym kontaktem z otoczeniem,

ch

ęcią podejmowania nowych wyzwań, eksperymen-

towania i akceptowania ró

żnych punktów widzenia.

Co wi

ęcej, w zależności od tego, jak ty traktujesz dzi-

siaj ich dociekliwo

ść, tak one będą ją pó niej rozwi-

ja

ć, a potem odnosić się do własnych dzieci. Unikanie

trudnych tematów by

ć może jest dobrym rozwiąza-

niem na chwil

ę, kiedy jesteś zmęczony, skrępowany

lub zawstydzony, bo nie znasz odpowiedzi, jednak na
d

łuższą metę przynosi same straty.

Ca

ła trudność polega na tym, że postawa rodzicielska

powinna by

ć elastyczna. Inaczej przecież rozmawia

si

ę z przedszkolakiem, a inaczej z dorastającym nasto-

latkiem. Nie ma jednej, prostej recepty na to, jak bar-
dzo szczegó

łowo przedstawiać dzieciom konkretne

tematy, czy ich na przyk

ład wcale nie poruszać, skoro

dziecko nie pyta, a zatem mo

że nie jest ich ciekawe.

Jedyn

ą wskazówką może być podążanie za zaintere-

sowaniem dziecka. Prawid

łowa, wspierająca posta-

wa rodzicielska dodaje mu otuchy oraz zach

ęca do

Solidne fundamenty

Postawy r odz icielskie

15

stawiania pyta

ń i poszukiwania na nie odpowiedzi.

Nieprawid

łowa może doprowadzić do lęku przed ota-

czaj

ącym światem.

Pozytywne postawy rodzicielskie – co to

w

ła ciwie znaczy?

Dawanie swobody

dzia

łania, myślenia, zadawania

pyta

ń – to podstawa. Kiedy dziecko wie, że rodzic nie

unika konfrontacji z trudnymi kwestiami, a

świat jest

miejscem, którego poznawanie przynosi wiele rado

ści,

ch

ętnie i często będzie to robić. Swoboda nie oznacza

bezstresowego wychowania ani pozwalania na wszyst-
ko. Powinna to by

ć raczej zachęta do badania świata

pod czujnym okiem rodzica, który w razie zagro

żenia

zainterweniuje. Dawania swobody rodzice musz

ą się

nauczy

ć. Najczęściej bowiem jesteśmy przyzwyczajeni

do chuchania i dmuchania na pociech

ę. Nie ma się

co dziwi

ć, bombardowani przez media drastycznymi

doniesieniami

łatwo popadamy w paranoję i poddaje-

my si

ę niepotrzebnym lękom. Pozwalanie na wiele nie

oznacza jednak ca

łkowitego braku kontroli.

Nie mo esz dzi ubra

ć spódniczki, bo jest straszny mróz. Mo-

esz za to wybra

ć, czy zało ysz zielone spodnie, czy te ró owe.

A pod nie mo esz wybra

ć twoje ulubione rajtuzy.

Uznanie praw dziecka

to kluczowa sprawa w do-

brych z nim relacjach. Ma

ło kto zastanawia się nad

tym, jakie nieletni maj

ą właściwie prawa. Nie ma też

sensu przybija

ć na ścianie Karty Praw Dziecka i przy

ka

żdej wymianie zdań odwoływać się do tych regulacji.

16

Raczej chodzi o poszanowanie godno

ści dziecka jako

cz

łowieka. Z jednej strony otwiera to jego umysł na

zastanawianie si

ę nad wartościami w życiu, z drugiej

– daje poczucie bezpiecze

ństwa. Szukanie kompromi-

sów i prowadzenie partnerskich rozmów przynosi za-
skakuj

ące rezultaty w sferze budowania świadomości

i w

łasnej wartości dzieci. Nie boją się one wówczas

zadawa

ć pytania i szukać na nie odpowiedzi różnymi,

niekoniecznie najprostszymi drogami.
Rozumiem, e nie chcesz by

ć zmuszany do jedzenia szpina-

ku, bo ci nie smakuje. Przed kolacj proponuj pobuszowa

ć

w ksi kach i sprawdzi

ć, czym smacznym mo na go zast pić.

Kiedy naprawd nie masz czasu…

„Gdy rodzice nie mog

ą dostatecznie zapew-

ni

ć dziecku swej obecności, gdy rzeczy-

wi

ście nie znajdują dla niego czasu […],

lepiej ofi arować mu częściej krótkie dobre
chwile ni

ż rzadkie dłuższe okresy, pomiędzy

którymi narasta napi

ęcie w relacjach rodzice–

–dziecko”

1

.

Akceptacja rozwijaj cej si osobowo ci

dziecka nie

jest spraw

ą łatwą. Rodzice muszą nastawić się na cią-

g

ły progres i nadążanie za uwarunkowaniami osobo-

wo

ściowymi dziecka, które zaskakująco szybko może

przesta

ć być niewinnym maleństwem i zamienić się

1

M.-C. Beliveau, Jak pomóc dziecku w problemach szkolnych,

Klub dla Ciebie, Warszawa 2005.

Solidne fundamenty

Niniejsza darmowa publikacja zawiera jedynie fragment

pełnej wersji całej publikacji.

Aby przeczytać ten tytuł w pełnej wersji

kliknij tutaj

.

Niniejsza publikacja może być kopiowana, oraz dowolnie
rozprowadzana tylko i wyłącznie w formie dostarczonej przez
NetPress Digital Sp. z o.o., operatora

sklepu na którym można

nabyć niniejszy tytuł w pełnej wersji

. Zabronione są

jakiekolwiek zmiany w zawartości publikacji bez pisemnej zgody
NetPress oraz wydawcy niniejszej publikacji. Zabrania się jej
od-sprzedaży, zgodnie z

regulaminem serwisu

.

Pełna wersja niniejszej publikacji jest do nabycia w sklepie

internetowym

e-booksweb.pl - audiobooki, e-booki

.