Testy sprawdzające

5.4.Testsprawdzającynr1z działu:Optyka

Plan i kartoteka testu

Czas rozwiązywania: 45 minut

Nr

zadania

Sprawdzanewiadomościi umiejętności

Uczeń:

Kategoriacelu

operacyjnego

Poziom

wymagań

Odp.

Gr. A

Odp.

Gr. B

Odp.

Gr. C

1

określa prędkość światła w przyrodzie

A

K

C

D

D

2

rozróżnia ciała świecące własnym światłem i światłem odbitym

C

K

B

D

D

3

określa kształt linii, po których porusza się światło w ośrodku

jednorodnym

A

K

A

B

A

4

posługuje się pojęciem prędkości światła

A

K

C

A

B

5

nazywa zjawisko, dzięki któremu powstaje obraz w zwierciadle

A

K

D

C

B

6

nazywa zjawisko polegające na zmianie kierunku biegu światła

przy przejściu do innego ośrodka

A

K

B

A

C

7

rozróżnia zwierciadła i soczewki

B

P

D

C

D

8

wyjaśnia powstawanie cienia i półcienia

B

P

C

A

A

9

opisuje zjawisko rozproszenia światła

B

P

A

D

B

10

stosuje prawo odbicia światła do obliczenia kątów padania

i odbicia

C

P

C

B

C

11

wymienia przykłady zwierciadeł spotykanych w najbliższym

otoczeniu

A

P

A

B

C

12

podaje cechy obrazu

A

P

B

A

D

13

posługuje się pojęciem ogniska

B

R

A

C

C

14

rozróżnia wiązkę światła: równoległego, zbieżnego i rozbieżnego

B

R

C

B

A

15

analizuje bieg promienia światła przechodzącego z jednego

ośrodka do drugiego i na tej podstawie porównuje prędkość

światła w tych ośrodkach

D

R

B

D

A

16

posługuje się pojęciem ogniskowej do obliczenia promienia

krzywizny zwierciadła

C

R

D

C

B

17

oblicza powiększenie obrazu

C

R

B

A

B

18

rysuje konstrukcyjnie obraz przedmiotu wytworzonego przez

soczewkę skupiającą

C

D

wymienia cechy narysowanego obrazu

A

D

19

oblicza zdolność skupiającą soczewki

C

D

20

analizuje zdolności skupiające soczewek okularów, na tej podsta-

wie identyfikuje wadę wzroku i wyjaśnia, na czym ona polega

D

D

oblicza ogniskowe soczewek okularów

C

D

Proponowana punktacja:

Każda poprawna odpowiedź w zadaniu zamkniętym – 1 pkt, odpowiedź błędna lub brak odpowiedzi – 0 pkt. W zada-

niach: 18a. – 3 pkt (po 1 pkt za narysowanie każdego z promieni konstrukcyjnych i obrazu); 18b. – 3 pkt (po 1 pkt za

każdą wymienioną cechę obrazu); 19. – 1 pkt za obliczenie ogniskowej; 20a. – 2 pkt (po 1 pkt za nazwanie wady i wyja-

śnienie, na czym ona polega); 20b. – 2 pkt (po 1 pkt za obliczenie każdej ogniskowej soczewki). Za poprawne rozwiązanie

wszystkich zadań uczeń może uzyskać 28 pkt. Proponowana ocena dla ucznia, który uzyskał 28 pkt, to ocena celująca.

Do zaliczenia każdego poziomu wymagań (K, P, R, D) potrzebna jest odpowiednia liczba punktów. Normy wymagań dla

różnych poziomów nie są jednakowe i nie ma gotowych rozwiązań.

Testy sprawdzające

W teście proponujemy przyjęcie następującej normy ilościowej.

Zadanie

1,2,3,4,5,6,7

8,9,10,11,12,13,14

15,16,17,18a

18b,19,20a,20b

Poziom

K

P

R

D

Liczba punktów niezbędna

do zaliczenia poziomu

6 z 7

6 z 7

5 z 6

6 z 8

Ocena

dopuszczający

(K)

dostateczny

(K + P)

dobry

(K + P + R)

bardzo dobry

(K + P + R + D)

Odpowiedzi do zadań otwartych:
Gr. A

18b)

Cechy obrazu: rzeczywisty, odwrócony, powiększony.
19.

Z = 5 D
20a)

Gosia jest krótkowidzem. Gdy patrzy bez okularów, źle widzi przedmioty odległe, dobrze – bliskie. Obraz tworzy się

przed siatkówką oka. Oko za bardzo skupia promienie świetlne.
20b)

f

1

= – 1 m

f

2

= –

1

2

m

Gr. B

18b)

Cechy obrazu: pozorny, prosty, powiększony.
19.

Z = 10 D
20a)

Krzyś jest dalekowidzem. Gdy czyta bez okularów, nie widzi wyraźnie, ponieważ obraz tworzy się za siatkówką oka. Oko

za słabo skupia promienie świetlne.
20b)

f

1

= 2 m

f

2

= 1 m

Gr. C

18b)

Cechy obrazu: rzeczywisty, odwrócony, tej samej wielkości.
19.

Z = 2 D
20a)

Każde oko Basi ma inną wadę: jedno – dalekowzroczność, drugie – krótkowzroczność. Gdy Basia patrzy bez okularów,

nie widzi wyraźnie, ponieważ obraz w jednym oku tworzy się za siatkówką, a w drugim – przed siatkówką. Jedna so-

czewka oczna za słabo skupia promienie świetlne, a druga – za mocno.
20b)

f

1

= 2 m

f

2

= – 1 m