mgr Jolanta Witczak

Scenariusz zajęć z rodzicami

z zakresu edukacji prozdrowotnej

Temat: Kto o czystość i zdrowie dba, ten wesołe życie ma!

Cel ogólny:

włączenie rodziców do aktywnej współpracy

w organizowanej formie

Cele szczegółowe:

stworzenie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu myślenia,
wyzwalanie motywacji do podjęcia pracy w trakcie

wspólnych zabaw,

doskonalenie sprawności manualnych,
utrwalenie zdobytych wiadomości z zakresu tematyki

zdrowotnej.

Warunki materialne:

Plakat z hasłem spotkania, plansze z owocami i warzywami, koszyk
z zagadkami o tematyce zdrowotnej; plansze z kubkiem, szczoteczką do
zębów i pastą; kubki z rurkami i płynem do puszczania baniek; brystol,
puzzle (pocięte obrazki składające się z 5-6 elementów, przedstawiające
wyposażenie i akcesoria związane z łazienką); szablony owoców;
materiały papiernicze, magnetofon oraz płyta z piosenkami
odpowiadającymi tematyce spotkania).

Przebieg zajęć

1. Powitanie gości i dzieci

Zaproszenie rodziców do wspólnej zabawy integracyjnej: do piosenki
„Witaj, Olu”.
Dzieci i rodzice siedzą w kręgu, każde dziecko przedstawia swojego
rodzica i wspólnie wszyscy się witają śpiewając piosenkę:
Witaj, Olu, witaj, Olu,
Jak się masz? Jak się masz?
Bardzo Cię lubimy, bardzo cię lubimy
Bądź wśród nas, bądź wśród nas.

2. „Łazienkowy teatrzyk”

Dzieci, wykorzystując plansze z kubkiem, szczoteczką do zębów
i pastą, przedstawiają rodzicom teatrzyk. Na koniec wspólnie

z rodzicami śpiewają piosenkę na znaną melodię „Szła dzieweczka
do laseczka”, której słowa rodzice otrzymują na karteczkach.

3. „Lustereczko, powiedz szczerze...”

Słuchając opowiadania dzieci przedstawiają czynności związane
z poranną toaletą, natomiast rodzice są lusterkami, które „odbijają”
ruchy dziecka.

4. „Łazienkowe puzzle”

Każda para (rodzic i dziecko) otrzymują puzzle, które wspólnie
układają i przyklejają na tekturkę. Z ułożonych puzzli wszyscy na
przygotowanym arkuszu brystolu układają wnętrze łazienki.

5. Bańki mydlane

Rodzic wraz z dzieckiem otrzymuje kubek z płynem i rurki i wspólnie
robią bańki mydlane podczas piosenki „Mydło lubi zabawę”.

6. Zagadki słowne

Każde dziecko losuje z koszyczka zagadkę, którą rodzic odczytuje,
a dziecko podaje odpowiedź.

7. „Witaminki dla chłopczyka i dziewczynki”

Dzieci śpiewają, ilustrując ruchem pierwszą zwrotkę piosenki i
refren; drugą zwrotkę śpiewają rodzice, korzystając z zawieszonych
na ścianie ilustracji przedstawiających owoce i warzywa występujące
w piosence.

8. „Na straganie”

Wspólnie recytują wiersz Jana Brzechwy. Rodzice są narratorami.

9. „Album – ulubione warzywa i owoce”

Zaproszenie rodziców i dzieci do wykonania albumu. Wspólnie
wybierają przybory plastyczne, za pomocą których wykonają swoją
pracę.

Prezentacja swoich wytworów oraz połączenie ich w album.

10.

Zakończenie

Pożegnanie gości oraz podziękowanie za przybycie i wspólną
zabawę.

POŻĄDANE UMIEJĘTNOŚCI:

Kojarzą opis słowny z rozwiązaniem zagadki.
Potrafią naśladować gestem czynności.
Rozumieją znaczenie zabiegów higienicznych dla zdrowia.