JAK ROZŚPIEWAĆ GROMADĘ ZUCHOWĄ?

A oto kilka pomysłów, którymi możecie się posłużyć, ucząc dzieci słów piosenek.
Pamiętajcie, że im metody są bardziej zróżnicowane, tym nauka piosenki staje się
przyjemniejsza i mniej nudna. Lista ta jest ciągle otwarta i czeka na Wasze pomysły. Jeśli
więc macie sprawdzoną metodę nauki piosenek to piszcie!

ϑ

 Głuchy telefon
Wszystkim doskonale znana zabawa (niekoniecznie w uczeniu piosenek:). Siedzimy w kręgu,
drużynowy mówi szeptem na ucho pierwszej osobie jeden wers piosenki. Ta podaje dalej.
Należy pamiętać, aby wers nie był za długi.

 Rozsypanka
Na początek troszkę pracy:) Piszemy tekst piosenki na kolorowych kartkach. Każda zwrotka
to inny kolor kartki. Następnie tniemy zwrotkę na wersy i dajemy zuchom do ułożenia. Na
początku nie mówimy, że wersy tej samej zwrotki mają ten sam kolor. Kiedy widzimy, że
zuchom ułożenie słów sprawia trudność, zdradzamy tajemnicę.

 Puzzle
Podobnie jak w poprzedniej metodzie, piszemy najpierw słowa na kolorowej kartce papieru,
którą następnie wycinamy na kształt puzzli. Pamiętajcie, żeby elementy nie były zbyt
skomplikowane.

 Wyrazy na ścianie
Bardzo fajny i atrakcyjny sposób uczenia słów piosenki. Rozwieszamy pojedyncze słowa na
ś

cianie, jedno przy drugim wokół sali. Śpiewając dzieci muszą na bieżąco śledzić tekst

wiszący na ścianie kręcąc głową po całej sali:) Metoda ta przeznaczona jest głównie dla
dzieci starszych, potrafiących już płynnie czytać. Pamiętajcie, aby literki były wystarczająco
duże i czytelne.

 Rzucanie piłki
Drużynowy mówi pierwsze wyraz piosenki, a następnie rzuca piłkę do kolejnej osoby, która
mówi kolejne słowo.

 Powtarzanie słów
Chyba najczęściej stosowana metoda w gromadach. Drużynowy mówi jeden wers piosenki,
dzieci następnie powtarzają. Stopniowo prowadzący dodaje większą liczbę wersów.
Pamiętajcie o kilku podstawowych zasadach stosując tę metodę:
• Modulujcie głos w trakcie mówienia (gruby, cienki, jak roboty, szeptem, głośno, tylko
ruszamy ustami, itp.)
• Mówcie powoli i wyraźnie
• Nie każcie powtarzać dzieciom zbyt długiego tekstu
• Patrzcie uważnie, czy zuchy nie są znudzone zbyt długą nauką słów

 Tekst z rebusem
Piszemy tekst piosenki na dużym arkuszu papieru, następnie zastępujemy niektóre wyrazy
rysunkami. Rysunki muszą być wyraźne, estetyczne i kolorowe. Przed rozpoczęciem
ś

piewania czytamy głośno z dziećmi piosenkę a dzieci zgadują znaczenie rysunków. W razie

potrzeby tłumaczymy dzieciom, co drużynowy miał na myśli

ϑ

 Szyfr
Zuchy mają za zadanie odszyfrować tekst piosenki. Szyfr musi być dostosowany do wieku i
możliwości dzieci, np. gaderypoluki, ,,od tyłu”, czekoladka, itp.

 Zakrywanie tekstu
Piszemy słowa piosenki na dużym arkuszu papieru. Następnie stopniowo zakrywamy kolejne
wyrazy już w trakcie śpiewania. Metodę tę można połączyć z ,,Tekstem z rebusem”

I jeszcze kilka porad:)
• Pamiętajcie! Im sposoby są bardziej zróżnicowane, tym nauka jest przyjemniejsza!
• Tekst piosenki musi być czytelny i estetyczny.
• Zadbajcie o to, aby teksty były kolorowe.
• Uważnie obserwujcie zachowania dzieci. Zbyt długa nauka piosenki prowadzi do znudzenia.

• Na jednej zbiórce stosujcie więcej niż jedną metodę.
• Wytłumaczcie trudne słowa, pojawiające się w tekście.
• Nie wszystkie dzieci potrafią czytać! Dostosujcie więc sposób nauki piosenki do swoich
zuchów.
• Przed rozpoczęciem nauki piosenki zaśpiewajcie ją dzieciom.
• Pamiętajcie o doborze repertuaru do zdobywanej sprawności, tematu zbiórki i wieku dzieci.
• Wykorzystujcie różne instrumenty muzyczne (gitara, grzechotki, trójkąty, bębenki,
piszczałki, itp.)
• Pozwólcie zuchom stać się na zbiórce gwiazdami. Przygotujcie występ z okazji.........

ϑ

• Nie bójcie się śpiewać!
• Pamiętajcie, że śpiew jest naturalną potrzebą dziecka.

phm. Dawid Sobczyk