MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZ I
Zadanie 1.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznaje się 1 punkt. Maksimum 8 punktów (8 x 1 pkt).
Eskin
Nadine
Alexander
1.1. .... hat einen guten Kontakt zu Mutter und
Schwester.
X
1.2.
Für .... sind die Eltern wie Freunde.
X
1.3. .... streitet sich fast nie mit den Eltern.
X
1.4. Für .... ist in der Zukunft der Beruf wichtiger als die
Familie.
X
1.5. .... diskutiert gemeinsam mit den Eltern Probleme.
X
1.6.
.... möchte in der Zukunft drei Kinder haben.
X
1.7.
Familienreisen machen .... immer Spaß.
X
1.8. Für .... ist das Leben ohne Familie unvorstellbar.
X
Zadanie 2.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznaje się 1 punkt. Maksimum 7 punktów (7 x 1 pkt).
R F
2.1.
Die Chefin der deutschen Greenpeace-Sektion hat zwei Fächer studiert.
X
2.2.
Bei Greenpeace ist entweder eine Hochschulausbildung oder Erfahrung
erforderlich.
X
2.3.
Greenpeace hat für junge Leute viele Greenteams gegründet.
X
2.4.
Über die Greenteams kann man sich in jeder großen Stadt informieren.
X
2.5.
Greenpeace ruft die Greenteams zum Protest gegen Atomkraft auf.
X
2.6.
Die Greenteams entscheiden selbst über Aktionen in ihrer Stadt.
X
2.7.
Brigitte Behrens isst weder Fleisch noch genetisch manipulierte Produkte.
X
Zadanie 3.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznaje się 1 punkt. Maksimum 7 punktów (7 x 1 pkt).
3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7.
F D A H E I B
Zadanie 4.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznaje się 1 punkt. Maksimum 8 punktów (8 x 1 pkt).
Monika Daniel Katrin niemand
4.1. ..... wärmt sich sehr oft ein fertiges Dosengericht
auf.
X
4.2. .... will in Zukunft beruflich kochen und backen.
X
4.3. .... kann Leber nicht leiden.
X
4.4. ..... meint, Kochen ist Frauensache.
X
4.5. Wegen einer Diät isst ...... vorwiegend Salate.
X
4.6. ..... kann außer Setzeiern und fertigem
Dosenravioli nichts kochen.
X
4.7. .... hat schon kochen gelernt.
X
4.8. .... meint, man braucht für Kochen viel Geduld.
X
Zadanie 5.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznaje się 1 punkt. Maksimum 5 punktów (5 x 1 pkt).
R F
5.1. Die Tiere schlugen dem Löwen ein Tier pro Tag vor.
X
5.2.
Der Löwe wurde von dem Kaninchen an einen alten Brunnen
gelockt.
X
5.3. In dem Brunnen befand sich ein anderer Löwe.
X
5.4. Der Löwe wollte mit dem anderen Löwen kämpfen
X
5.5. Der Sturz in den Brunnen endete mit dem Tod des anderen
Löwen.
X
Zadanie 6.
Ocenia nauczyciel zgodnie z kryteriami (Informator maturalny od 2005 roku z języka
niemieckiego. Kryteria oceniania krótkiej formy użytkowej str.26).
Zadanie 7.
Ocenia nauczyciel zgodnie z kryteriami (Informator maturalny od 2005 roku z języka
niemieckiego. Kryteria oceniania dłuższej formy użytkowej str.26-27).