PYTANIA EGZAMINACYJNE NA PSYCHOLOGIE
1.
Wymień współczesne kierunki psychologiczne i omów jeden z nich.
2.
Wyjaśnij cele i zadania psychologii w rekreacji i turystyce.
3.
Scharakteryzuj, na czym polega dylemat psychospołeczny zawarty w pojęciu:
a)
„producent czasu pracy”
b)
„konsument czasu wolnego”
4.
Wyjaśnij znaczenie empatii w pracy organizatora rekreacji i turystyki.
5.
Wyjaśnij znaczenie facylitacji w pracy organizatora rekreacji i turystyki.
6.
Omów znaczenie psychologicznych różnic indywidualnych indywidualnych
aktywności rekreacyjno – turystycznej:
a)
na przykładzie reaktywności temperamentalnej
b)
na przykładzie zdolności motorycznej
7.
Omów pojęcie i funkcje analizatora w powstawaniu wrażeń i spostrzeżeń.
8.
Wyjaśnij pojęcie i wymień rodzaje progów wrażliwości. Omów jeden z nich.
9.
Czym jest bodziec a czym impuls nerwowy?
10.
Wymień rodzaje uwagi i omów jeden z nich.
11.
Wymień cechy uwagi i omów jedną z nich.
12.
Wymień operacje myślowe i omów jedną z nich.
13.
Scharakteryzuj typy pamięci.
14.
Co to jest zapominanie? Przedstaw krzywą zapominania.
15.
Scharakteryzuj pojęcie i wymień cechy dobrej obserwacji psychologicznej, omów jedną z nich.
16.
Scharakteryzuj pojęcie oraz warunki dobrego wywiady psychologicznego.
17.
Co to jest eksperyment? Wymień rodzaje eksperymentu i omów jeden z nich.
18.
Przedstaw hierarchie potrzeb wg Maslowà i omów sposób zaspokajania jednej z nich w aktywności rekreacyjno – turystycznej.
19.
Wymień cechy ogólne potrzeb i omów jedną z nich.
20.
Wyjaśnij pojęcie motywacji, omów różnicę między motywacją zewnętrzną i
wewnętrzną w aktywności rekreacyjno – turystycznej.
21.
Scharakteryzuj pojęcie i cechy emocji.
22.
Wymień i omów zewnętrzne objawy emocji.
23.
Wyjaśnij znaczenie motywacji w aktywności rekreacyjno – turystycznej w oparciu o wzór: M = f (U,P)
24.
Omów pojęcie zmęczenia. Podaj przyczyny oraz subiektywne i obiektywne objawy i sposoby przeciwdziałania.
25.
Omów pojęcie przemęczenia. Podaj przyczyny oraz subiektywne i obiektywne objawy i sposoby przeciwdziałania.
26.
Przedstaw cele i zadania psychologicznej analizy procesu pracy i wypoczynku.
27.
Wymień aspekty psychologicznej analizy procesu pracy i wypoczynku. Omów jeden z nich.
Co rozumiesz pod pojęciem podmiotu a co przedmiotu postawy prozdrowotnej?
29.
Omów etapy kształtowania postawy prorekreacyjnej i proturystycznej.
30.
Omów strukturę i komponenty postawy prozdrowotnej.