Nazwa przedmiotu
Zajęcia specjalizacyjne 2
Kod przedmiotu
Jednostka prowadząca
Katedra Neofilologii
Kierunek studiów
Filologia w zakresie filologii angielskiej Typ przedmiotu
Do wyboru
Poziom przedmiotu
Studia II stopnia magisterskie
Rok studiów
2
Semestr studiów
4
Liczba punktów ECTS
3
Osoba odpowiedzialna za przedmiot
Imię i nazwisko
Tytuł 1
Imię
Nazwisko
wykładowcy
dr
Katarzyna
Nowak
1. W zakresie wiedzy: student objaśnia złożoność procesu rozumienia, definiuje podstawowe pojęcia z zakresu pragmatyki, rozpoznaje różnice pomiędzy poszczególnymi teoriami, potrafi podsumować osiągnięcia i niedostatki każdej z nich.
2. W zakresie umiejętności: student potrafi zanalizować poszczególne wypowiedzi w kategoriach pragmatyki, umie zinterpretować Efekty kształcenia/uczenia
się przedmiotu
zarówno proces przekazywania znaczeń wyrażonych nieprecyzyjnie jak i i mechanizm ich identyfikacji; swoje wnioski formułuje korzystając z wprowadzonego aparatu pojęciowego.
3. W zakresie umiejętności: zajęcia służą rozbudzeniu świadomości pragmatycznej studentów. Uczestnicy stają się otwarci na nowy aspekt analizy językoznawczej, postrzegają zjawiska, które do tej pory uchodziły ich uwadze i mogą je samodzielnie zanalizować.
Sposób realizacji
zajęcia w e-learningu
Wymagania wstępne i
Nie dotyczy
dodatkowe
Zalecane fakultatywne
Brak zaleceń
komponenty przedmiotu
1. Teoria relewancji:
− znaczenie wnioskowania,
Treści przedmiotu
− nieokreślony charakter języka,
− poszukiwanie istotności komunikatu,
− równowaga między wysiłkiem intelektualnym a efektem
kognitywnym,
− inferencja na poziomie znaczenia wyrażonego eksplicytnie,
− eksplikatura wyższego i niższego rzędu,
− złożoność procesów implikaturowych.
Literatura podstawowa:
Blakemore, D. 1992: Understanding Utterances. Oxford: Blackwell.
Carston, R. 2002: Thoughts and Utterances. Oxford: Blackwell.
Zalecana lista lektur
Grundy, P. 2000: Doing Pragmatics. London: Arnold.
Sperber, D. & Wilson, D. 1986/95: Relevance: Communication and Cognition. Oxford: Blackwell.
Yule, G. 1996: Pragmatics. Hong Kong: Oxford University Press.
1. e-learning;
Metody nauczania
2. własna praca studenta.
Metody i kryteria
Frekwencja
Prezentacje
oceniania
Testy
Projekty
Prace pisemne
Końcowe zaliczenie pisemne
Odpowiedzi ustne
Końcowe zaliczenie ustne
Praca na zajęciach
Egzamin pisemny
Praca w grupach
Egzamin ustny
Inne:
Język wykładowy
angielski
Praktyki zawodowe w
Nie dotyczy
ramach przedmiotu