Zasady udzielania
Zasady udzielania
informacji zwrotnej
informacji zwrotnej
Justyna Rozmysłowska
Zasady udzielania informacji zwrotnej
Zasady udzielania informacji zwrotnej
Osoba badana ma do niej prawo!!
Stanowi nieodłączny element badania jako
interakcji psycholog  klient (pacjent)
Konieczna ze względów etycznych (niekiedy
Konieczna ze względów etycznych (niekiedy
mo\
e równie\
odnieść skutek terapeutyczny)
Nie udziela się jej, gdy osoba badana sobie tego
nie \
yczy (o.b. ma równie\
prawo do odmowy
jej otrzymania) lub w badaniach  masowych
Zasady udzielania informacji zwrotnej
Zasady udzielania informacji zwrotnej
Udzielana w formie rozmowy z osobą badaną
ć% Pozwala to na potwierdzenie trafności diagnozy (jeśli o.b. się z
nią zgadza to doskonale, jeśli nie  mo\
e to wynikać z
nietrafności diagnozy albo z  dotknięcia przez diagnostę czegoś,
do czego o.b. nie chce się przyznać)
według Anastasi i Urbiny informacja odrzucona przez
według Anastasi i Urbiny informacja odrzucona przez
klienta jest bezu\
yteczna
Nale\
y udzielać informacji zgodnie z zawartym
kontraktem (tutaj: dotyczący osobowości i inteligencji
osoby badanej), \
eby nie stwarzać poczucia, \
e coś ukryliśmy
a zatem informacje zwrotne mają udzielać odpowiedzi na
pytania diagnostyczne
ć% nie mo\
na te\
powiedzieć więcej
Zasady udzielania informacji zwrotnej
Zasady udzielania informacji zwrotnej
udzielana językiem dostosowanym do mo\
liwości osoby badanej
nie nale\
y u\
ywać  psychologizmów (np. perseweratywność i
ekstrawersja)
nie podaje się danych liczbowych
nie podaje się danych  destrukcyjnych , niezmienialnych (np.
nie podaje się danych  destrukcyjnych , niezmienialnych (np.
skrajnie nieadekwatny do zawodu profil zdolności)
sposób jej przekazywania powinien minimalizować ryzyko błędnej
interpretacji, (np. kolokwialne rozumienie słowa  temperament lub
 neurotyzm )
konstrukcja  kanapkowa
informujemy  jeśli wymaga tego sytuacja  o słabościach narzędzia
i własnych zastrze\
eniach co do otrzymanego wyniku
Zasady udzielania informacji zwrotnej
Zasady udzielania informacji zwrotnej
nie nale\
y wartościować przekazywanych
informacji ani na plus, ani na minus
udzielana w formie rozmowy, ale nie dyskusji!
nie nale\
y u\
ywać  etykietek  opisujemy
zachowanie, a nie osobę
zachowanie, a nie osobę
wa\
ne jest, aby osoba badana miała poczucie, \
e
informacja zwrotna wnosi coś do jej \
ycia, jest
czymś istotnym