-somatyczno-anatomiczne str.34 w pdf kształcenie umiejetnosci ruchowych -fizjologiczny -strukturalny str.35 -uwzgledniajacy zaangazowanie osoby cwiczacej -psychomotoryczny (funkcjonalny) -stosowany praktyczny
kontrola motoryczna
motoryczne fazy nauki
faza kognitywna (deklaratywna) wazne jest przyswajanie pojedynczych sekwencji ruchu, czyli uczacy sie mysli o poszczegolnych krokach, objasnia je sobie, wykonuje je w sposob swiadomy in. zdeklarowany, pacjent uczy sie selekcjonowac informacje sensoryczne, pacjent skupia sie na zapoczatkowaniu i wykonaniu ruchu, jest to faza poznawcza
faza asocjacyjna pacjent poszukuje najlepszego sposobu wykonania ruchu (met. prob i bledow) pacjent moze obserwowac siebie jak wykonuje ruch,
faza automatyzacji podczas ktorej cwiczacy moze koncentrowac sie na wiekszej liczbie dzialan jednoczesnie i nie musi myslec na wykonywaniu poszczegolnych ruchow